bản kiểm điểm của học sinh lớp 6

... hoạt động học; chức năng xác định thành tích học tập, hiệu quả dạy học. 1 .6. Các yêu cầu sư phạm đối với kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. 1 .6. 1. Đảm bảo tính toàn diện: Để kiểm tra ... cầu của học sinh và phụ huynh. 1.3. Mục đích của kiểm tra đánh giá - Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm ba mục đích chính: + Kiểm tra kiến thức kỹ năng để đánh giá mức độ xuất phát của người học có ... chiều với từng học sinh cũng như tổng thể cả lớp học hoặc một trường học đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức sử dụng vào việc kiểm tra, đánh giá chất lượng kiến thức của học sinh ở trường...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 13:54

... hoạ t động tự học hóa học của học sinh và góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học hiện nay, chúng tôi chọn đề tài: THIẾT KẾ E- BOOK HỖ TRỢ KHẢ NĂNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH LỚP 12 CHƯƠNG ... tự học. 1.3.3. Chu trình tự học của học sinh [14] Chu trình tự học của học sinh là một chu trình 3 thời: - Tự nghiên cứu - Đối với những kim loại rất kém hoạt động như Ag, Hg thì oxit của ... học vì học tậ p là một quá trình suốt đời. Đối với học sinh THPT, nếu không có khả năng và phương pháp tự học, tự nghiên cứu thì khi lên đến các bậc học cao hơn như đại học, cao đẳng… học sinh...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... đúng được tính 1 điểm và câu sai là 0 điểm. Như vậy điểm thô là tổng điểm tất cả câu đúng trong bài trắc nghiệm. + Điểm chuẩn : Nhờ điểm chuẩn có thể so sánh điểm số của học sinh trong nhiều ... chiều với từng học sinh cũng như tổng thể cả lớp học hoặc một trường học đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức sử dụng vào việc kiểm tra, đánh giá chất lượng kiến thức của học sinh ở trường ... chương “Các định luật bảo toàn” của học sinh lớp 10 THPT (cơ bản) ”. 2. Mục đích của đề tài Sinh viên: Nguyễn Tiến Dũng K32C_Khoa Vật Lý 6 Khoá luận tốt nghiệp Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2 + Nên...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 15:06

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:48

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:34

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01

... trạng xu hướng chọn nghề của học sinh trường THPT Trung Giã - Sóc Sơn - Hà Nội - Luận văn thạc sỹ tâm lý học, Đại học Sư phạm Hà Nội Dự định chọn nghề của học sinh lớp 12 trên địa bàn Ninh ... cứu là các em học sinh lớp 12 đặc biệt các em học sinh có học lực Khá trở xuống vì chúng tôi cho rằng các em này khả năng đỗ vào đại học sẽ hạn chế, do vậy các em sẽ có dự định vào học tại các ... Lênin V.I (1 963 ) - Bút ký triết học - Nxb Sự thật, Hà Nội năm 1 963 [19]. Trần Thế Linh (1994) - Mức độ hiểu nghề trong chọn nghề của học [20]. Những điều cần biết về tuyển sinh vào đại học, cao...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 14:04

...            .7 86 3         ,          .65 9 F4: Đặc điểm của trƣờng đại học 1      .66 2 2              ... 1.1.2. Những yếu tố tác động đến xu hướng lựa chọn nghề nghiệp của HS THPT 1.1.2.1. Những đặc điểm cơ bản về tâm lý và nhân cách của HS THPT -  -  ...    4 .6. Đề xuất các giải pháp để góp phần nâng cao hiệu quả công tác tƣ vấn hƣớng nghiệp cho học sinh lớp 12 THPT:   ...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14

... thân của hc sinh lớp 5 ti H Nội 3.1.1. Thực trạng tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 vào đầu năm học (lần 1) 3.1.1.1. Mức độ tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 vào đầu năm học (lần ... 3.3.2. Ảnh hưởng của kết quả học tập đến sự thay đổi tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 tại Hà Nội 3.3.2.1. Tương quan giữa tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 với kết quả học tập  -   ... 3.1.2. Thực trạng tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 khi kết thúc học kỳ 1 (lần 2 – sau 3 tháng) 3.1.2.1. Mức độ tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 khi kết thúc học kỳ 1 (lần 2 – sau 3...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... đợi về công việc trong tương lai của học sinh cũng là một nhóm yếu tố quan trong tác động đến quyết định lựa chọn trường đại học của học sinh. ĐẶC ĐIỂM CỦA HỌC SINH VÀ GIA ĐÌNH CÁC ẢNH HƯỞNG ... đại học của học sinh. Cabera và La Nasa (được bởi trích M. J. Burn [22]) đã nghiên cứu mô hình 3 giai đoạn lựa chọn trường đại học của học sinh dựa trên nền tảng của mô hình chọn trường của ... các thân nhân của học sinh về việc dự thi vào một trường đại học, cao đẳng nào đó càng lớn, xu hướng chọn trường đó của học sinh càng cao. 2.3.8. Yếu tố về bản thân cá nhân học sinh: D.W.Chapman...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:20

... việc phần lớn học sinh ĐN chọn thi vào đại học. 3.7 Phân tích mối liên hệ giữa ưu tiên chọn ngành học với học lực của học sinh phổ thông: Ta dùng kiểm đinh Chi bình phương để kiểm định giả ... 99 .6 100.0 Missing System 1 .4 Total 2 46 100.0 Bảng 4.5: hoc bao nhi eu nam Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid hoan toan khong biet 15 6. 1 6. 1 6. 1 biet mot it 66 26. 8 26. 9 ... 108 43.9 44.1 77 .6 quan trong 40 16. 3 16. 3 93.9 rat quan trong 15 6. 1 6. 1 100.0 Total 245 99 .6 100.0 Missing System 1 .4 Total 2 46 100.0 Bảng 2.11: Group: Helix 19 Lớp: NCMKE_ 06 Ti m hieu qua...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 13:37

... kết quả học tập của học sinh. Lớp thực nghiệm thông qua bài kiểm tra đánh giá đạt kết quả cao hơn lớp đối chứng. Điểm số trung bình bài kiểm tra sau tác động của lớp thực nghiệm là 5,9 lớp đối ... cả hai lớp vẫn còn nhiều học sinh năng lực tư duy hạn chế, trầm, ít tham gia các hoạt động chung của lớp. * Bảng 2: Kết quả học học tập kì I năm học 2011 – 2012 môn Vật lí của hai lớp 12A3 ... Thái Giáy 12A 3 3 8 2 2 1 6 04 31 0 02 0 01 12A 4 39 1 3 2 6 03 36 0 1 0 0 0 Ý thức học tập của học sinh hai lớp: đa số học sinh đều ngoan, dễ tác động và...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:21

... kết quả học tập của học sinh: lớp thực nghiệm đã đạt kết quả học tập cao hơn so với lớp đối chứng. Điểm bài kiểm tra đầu ra của lớp thực nghiệm có giá trị trung bình là 7,7; điểm bài kiểm tra ... Duyên 7 9.5 4 Vũ Thị Kiều Duyên 5.5 6. 5 5 Phạm Ngọc Dự 6 6.5 6 Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 5 8.5 7 Nguyễn Thị Thanh Hằng 6 6 8 Nguyễn Thị Thu Hằng 6 6.5 9 Đặng Thuỵ Nhật Hân 6 8 10 Phạm Thị Hiền 7 9.5 11 Trương ... này nên chất lượng bài học lịch sử vẫn còn hạn chế, tiết học chưa thật sự thu hút và phát huy tính tính cực học tập của học sinh. Một bộ phận giáo viên và học sinh đã chủ động vẽ bản đồ giáo khoa...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 10:10

... quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 khi học xong chương vật lí thiên văn” ”= 6 :QV 9C9 =>9 :6 16 “Thí Nghiệm ảo trong việc dạy học Vật lý” KDGYG_Q6 J6 “Nh<ng v=n đ> ... thcV9=n9=m9:E?7@9:n\,9:=L \6 qEDGã S dng giỏo ỏn in t tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 khi học xong chương vật lí thiên văn” ”= 6 :QV 9C9 =>9 :6 + “Thí Nghiệm ảo trong việc dạy học Vật ... kmG E?7@9 :6 ?MEGS\E~Q;9:9C9: A;9:zG_99C9 :6 ziM:TZD];ZD< =W9=ZokG9==<jzNE?W9= xDVMLQEj<Mã;\G9~Q;9: zG_ 96 ?<9:MLMkLVzpL9= AL9:Z_EG9=9=b9Ej< kLVEc9=xEsG G9~Q~9:zG_9YD 9:Qm9:9C9:Y7}9:AjM =6 CCCYr-"H7 +6D\G9M=jVx9:9C9:Y7}9: L9=AL9:6pxGS9zGE?MEGS\ ~Q;9:9C9:E=D9=zG_99C9 :6 ,6G_QAQnEE?O9]7vG+`Ơ 16nQEj<ã! QnEzG_9zr9:Mã;\G9~Q;9: zG_9E`g`U6 ~YOS(:T ;Y!V6'9$PS$e9+$9g\=sE 1.!V6 pE=N:GuGE=cM==G_9E7}9:~Q;9:zG_9x9:E=QVSE 6| Y|ME?<9MzGN936Ap9:L9=AL9: 6\ =<E<96zr9:=iM\=b9E ...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:53

... Ổn định lớp, tạo không khí học tập. + Kiểm tra và đánh gia việc học bài cũ của học sinh - Thời gian: < 7 phút> - Cách tiến hành: + Kiểm tra sĩ số, tạo không khí học tập. + Kiểm tra ... kết quả học tập của học sinh. Nghiên cứu của tôi được tiến hành trên hai nhóm tương đương: Hai lớp 11 trường THPT số 3 Văn Bàn tỉnh lào Cai. Lớp 11A1 là lớp thực nghiệm và lớp 11A2 là lớp đối ... bình là 6, 5, giá trị trung bình điểm bài kiểm tra của lớp đối chứng là 5,5. Kết quả kiểm chứng t-test cho thấy p = 0,022 < 0,05. Có nghĩa là có sự khác lớn giữa điểm trung bình của lớp thực...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

Ngày tải lên: 01/08/2014, 15:20

Ngày tải lên: 11/09/2014, 17:01