... THEO CHỦ ĐIỂMCHOHỌCSINHLỚP 3 29 2.1. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm chohọcsinhlớp 3 29 2.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính tích hợp 29 2.1.2. Nguyên ... cho các môn học nhƣng cũng có những phƣơng pháp đặc thù dành cho môn Tiếng Việt. 1.1.3. Mục tiêu của việc dạy từ ngữ chohọcsinh 1.1.3.1. Hình thành và rèn luyện năng lực từ ngữ chohọcsinh ... tập tìm từ dựa vào từ gốc (từ cho trước) Cần phải nói ngay rằng, mở rộng vốn từ chohọcsinh bằng cách hƣớng dẫn họcsinh tìm từ mới theo yêu cầu, dựa trên một từ cho trƣớc là một phƣơng pháp...
... Sa21GPKH: Rèn luyện kó năng viết bài nghị luận tác phẩm văn họcchohọcsinhlớp 9 họcchohọcsinhlớp 9, chất lượng bài viết của họcsinh các lớp do chính tơi trực tiếp giảng dạy được nâng lên ... bài nghị luận tác phẩm văn họcchohọcsinhlớp 9 BẢN TĨM TẮT ĐỀ TÀI - Tên đề tài: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT BÀI NGHỊ LUẬN TÁC PHẨM VĂN HỌCCHOHỌCSINHLỚP9. - Họ và tên giáo viên: Trần Thị ... bài chohọcsinhlớp9 để giải quyết tình hình kém chất lượng của họcsinh như hiện nay. 2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu : a/ Đối tượng: Giáo viên dạy Ngữ văn và họcsinhlớp9 trường...
... để gợi ý cho họcsinh lập dàn bài. Người thực hiện: Trần Thị Kim Sa15GPKH: Rèn luyện kó năng viết bài văn tự sự chohọcsinhlớp 9 việc thực hành để rèn luyện kĩ năng cần thiết cho các em: ... viết bài văn tự sự chohọcsinhlớp 9 phương pháp làm bài, quan tâm đổi mới phương pháp dạy học mơn Ngữ văn và chú ý rèn luyện kĩ năng viết bài văn tự sự chohọcsinhlớp 9, tơi nhận thấy chất ... của họcsinhlớp 9A1, 9A2 ở trường trong 2 năm học 20 09- 2010 và 2010-2011: * Bài viết Tập làm văn số 2 (Tuần 7 – tiết 34,35): Năm học TSHS Giỏi Khá TB Yếu Kém20 09- 2010 67 6 18 29 11 32010-2011...
... cho hoạt động học tập của học sinh - Khéo léo gợi ý để các đối tượng họcsinh đều trả lời được- Tổ chức chohọcsinh làm việc cá nhân và trao đổi nhóm- Khẳng định kết quả làm việc của học sinh, ... tốn bằng cách lập hệ phương trình chohọcsinhlớp9 trường THCS Long Giang”.II. Đối tượng – Phương pháp nghiên cứu:- Đối tượng nghiên cứu: họcsinhlớp 9 1, 9 2 trường THCS Long Giang.- Phương ... bài tập; phân cơng họcsinh khá – giỏi kèm họcsinh yếu – kém có sự theo dõi, đánh giá của giáo viên.6/ Tạo hứng thú chohọcsinh trong các giờ học.7/ Hướng dẫn họcsinh cách học bài, làm...
... nõng cao thnh tớch nhy xa cho hc sinh lp 9 trng THCS Cao PhongT kt qu nghiờn cu cho phộp nhn xột:- Qua nghiờn cu ó chn c 8 bi tp phỏt trin sc mnh cho hc sinh lp 9 trng THCS Cao Phong.- Qua ... nhy xa kiu ngồi cho hc sinh lp 9 trng THCS Cao Phong. Nhiệm vụ cụ thể: ỏnh giỏ hiu qu cỏc bi tp phỏt trin sc mnh nhm nõng cao thnh tớch trong mụn nhy xa kiu ngồi cho hc sinh lp 9 trng THCS Cao ... nhng kt qu nghiờn cu trờn cho phộp rỳt ra nhng kt lun nh sau:1. Qua cỏc bc nghiờn cu ti ó xỏc nh c 8 bi tp phỏt trin sc mnh nhm nõng cao thnh tớch nhy xa cho hc sinh lp 9 trng THCS Cao Phong....
... tra thực tế việc dạy học làm văn nghị luận chohọcsinhlớp9 THCS hiện nayĐể có cơ sở thực tế về tình hình dạy học làm văn nghị luận chohọcsinhlớp9 trong các trường THCS hiện nay, chúng ... luyện kĩ năng giao tiếp chohọc sinh, hướng đến đạt được những nhiệm vụ giáo dục mà Đảng và nhà nước đã đề ra.CHƯƠNG II: TỔ CHỨC DẠY HỌC LÀM VĂN NGHỊ LUẬN CHOHỌCSINHLỚP9 THEO HƯỚNG GIAO TIẾPA. ... hạn chế 93 64,62. Chưa hiểu rõ bản chất của phương pháp dạy học này8458,33. Không biết tạo tình huống giao tiếp chohọc sinh 100 69, 44. Giờ học mất trật tự, không quản lí được học sinh 4128,55....
... nhy xa kiu ngồi cho hc sinh lp 9 trng THCS Cao Phong. Nhiệm vụ cụ thể: ỏnh giỏ hiu qu cỏc bi tp phỏt trin sc mnh nhm nõng cao thnh tớch trong mụn nhy xa kiu ngồi cho hc sinh lp 9 trng THCS Cao ... cụ thể:+ Nghiên cứu lựa chọn các bài tập nhằm phát triển sức mạnh cho các em học sinhlớp9. 1.1. c im tõm lớ:La tui hc sinh THCS l la tui quỏ v l giai on rt nhy cm, cú s phỏt trin c bit ... dục. 2- Thực trạng ban đầu : Năm học 20 09 - 2010 nhà trờng có 18 lớp với tổng số 556 học sinh. Cụ thể nh sau : - Khối 6 : có em- Khối 7 : Có em- Khối 8 : Có em - Khối 9 : có em GV: Nguyễn...
... đầu từ 195 0); Cuộc cải cách giáo dục lần thứ hai (bắt đầu từ 195 6); Cuộc cải cách giáo dục lần thứ ba (bắt đầu từ 197 9); Cuộc cải cách giáo dục lần thứ tư (bắt đầu từ 198 1): Tiểu học ( 198 1); ... “ language”của Hội Ngôn ngữ học Mĩ (Language năm 197 8, 197 9, số 4). Năm 198 3, nhóm tác giả Phan Thiều, Nguyễn Quốc Tuý, Nguyễn Thanh Tùng cho ra đời cuốn sách “Giảng dạy từ ngữ ở trường phổ ... tháng 12 năm 199 6. Trong 66 bản báo cáo gởi về Ban tổ chức thì chỉ có 17 báo cáo được chọn đọc tại hội thảo. Trong 17 bản báo cáo được Ban tổ chức chọn đọc tại hội thảo thì chỉ có 9 báo cáo khoa...
... đầu từ 195 0); Cuộc cải cách giáo dục lần thứ hai (bắt đầu từ 195 6); Cuộc cải cách giáo dục lần thứ ba (bắt đầu từ 197 9); Cuộc cải cách giáo dục lần thứ tư (bắt đầu từ 198 1): Tiểu học ( 198 1); ... hệ : Mối quan hệ 1 : Họcsinh ↔ Giáo viên; Mối quan hệ 2 : Họcsinh ↔ Sách, thiết bị; Mối quan hệ 3 : Họcsinh ↔ Học sinh; Mối quan hệ 4 : Họcsinh ↔ Sinh hoạt tập thể . Bốn mối ... tháng 12 năm 199 6. Trong 66 bản báo cáo gởi về Ban tổ chức thì chỉ có 17 báo cáo được chọn đọc tại hội thảo. Trong 17 bản báo cáo được Ban tổ chức chọn đọc tại hội thảo thì chỉ có 9 báo cáo khoa...
... khối 9 có 201 họcsinh được xếp loại như sau: + 34 họcsinh xếp loại giỏi, đạt 16 ,9% .+ 99 họcsinh xếp loại khá, đạt 49, 3%. + 68 họcsinh xếp loại trung bình, đạt 50,8%.Trong đó có 06 họcsinh ... liệu tham khảo về sinhhọc nâng cao dành cho giáo viên và họcsinh ôn thi họcsinh giỏi, tham khảo một số đề thi họcsinh giỏi cấp huyện,tỉnh, các sách viết về chuyên đề sinh9 do Bộ Giáo dục ... di truyền chohọcsinh giáo viên nên chohọcsinh cách tự tưduy tìm tòi để từ đó xây dựng nên phương pháp giải cho mỗi dạng đã nắm vững được phươngpháp qua bài tập cụ thể thì họcsinh có thể...
... Hoá họclớp 9D1, 9D2, 9D3, 9D4 trờng THCS Mạo Khê2 dới sự chỉ đạo của trờng tôi đà điều tra và thu đợc một số kết quả nh sau:Lớp Sĩ số Nữ Giỏi Khá TB Yếu Kém9D19D29D39D4312840 ... hỗn hợp cho họcsinhlớp 9 ngời thực hiện: lê thị kim oanhtrờng trung học cơ sở mạo khê iiđông triều quảng ninhNăm học: 2008 - 20 09 Rèn kĩ năng giải bài toán hỗn hợp chohọcsinhlớp 9 II.2.áp ... lng i tr hng nm ó t: Tt nghip 99 - 100%. Lờn lp 98 % givng cht lng mi nhn 8 - 10% hc sinh t hc sinh gii cỏc cp hng nm.Cp huyn có 43 em (lp 9) ; Tnh có 21 em (lp 9) . Gi vng n np k cngtrong dy...
... THCS TQ 9A 39 Nguyn Th ng 9B 40 Nguyn Th ng THCS 9A 33 Phm Th 9B 33 Nguyn Th 3.1.4. Phương pháp thực nghiệm Bảng 3.2. Bảng khảo sát lực họcban đầu ... của họcsinh STT Lớp Trƣờng Số HS Lực học khảo sát ban đầu Giỏi Khá TB Yếu 1 Th nghim 9A Trng Quan 39 1 10 20 8 2 ng Phú 33 1 10 17 5 3 i chng 9B Trng ... xuân và Kiu l cho hc sinh lp 9 Improving reading skills-understand two excerpts Canh ngay xuan and Kieu o lau Ngung Bich for students in grade 9 NXB H. : , 2012 S trang...