bản kiểm điểm của học sinh lớp 4

... cầu của học sinh và phụ huynh. 1.3. Mục đích của kiểm tra đánh giá - Trong dạy học kiểm tra đánh giá gồm ba mục đích chính: + Kiểm tra kiến thức kỹ năng để đánh giá mức độ xuất phát của người học có ... hoạt động học; chức năng xác định thành tích học tập, hiệu quả dạy học. 1.6. Các yêu cầu sư phạm đối với kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. 1.6.1. Đảm bảo tính toàn diện: Để kiểm tra ... ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT (CƠ BẢN). KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lý Người hướng dẫn khoa học TH.S: NGUYỄN ANH DŨNG Sinh viên:...

Ngày tải lên: 14/04/2013, 13:54

... hoạ t động tự học hóa học của học sinh và góp phần vào việc đổi mới phương pháp dạy học hiện nay, chúng tôi chọn đề tài: THIẾT KẾ E- BOOK HỖ TRỢ KHẢ NĂNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH LỚP 12 CHƯƠNG ... tự học. 1.3.3. Chu trình tự học của học sinh [ 14] Chu trình tự học của học sinh là một chu trình 3 thời: - Tự nghiên cứu - Đối với những kim loại rất kém hoạt động như Ag, Hg thì oxit của ... như đại học, cao đẳng… học sinh sẽ khó thích ứng với cách học đòi hỏi phải tự học tập, tự nghiên cứu thường xuyên do đó khó có thể thu được một kết quả học tập tốt. - Tự học c ủa học sinh THPT...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... học sinh đem tài liệu vào phòng thi. 4. 4. Chấm bài Cách chấm thông dụng của thầy giáo ở lớp học là dùng bảng đục lỗ. Bảng này có thể dùng một miếng bìa đục lỗ ở những câu trả lời đúng. Đặt bảng ... đúng được tính 1 điểm và câu sai là 0 điểm. Như vậy điểm thô là tổng điểm tất cả câu đúng trong bài trắc nghiệm. + Điểm chuẩn : Nhờ điểm chuẩn có thể so sánh điểm số của học sinh trong nhiều ... hạng cho học sinh thì các câu soạn phải đảm bảo điểm số được phân tán rộng, như vậy mới phát hiện ra được học sinh giỏi và học sinh kém. Nếu bài trắc nghiệm là bài kiểm tra, nhằm kiểm tra những...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 15:06

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:48

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:34

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01

... định của các em học sinh lớp 12 với việc lựa chọn nghề thực hành (học tại các trường dạy nghề trong toàn quốc) - Khách thể nghiên cứu là các em học sinh lớp 12 đặc biệt các em học sinh có học ... trạng xu hướng chọn nghề của học sinh trường THPT Trung Giã - Sóc Sơn - Hà Nội - Luận văn thạc sỹ tâm lý học, Đại học Sư phạm Hà Nội Dự định chọn nghề của học sinh lớp 12 trên địa bàn Ninh ... cứu - Đa số các em học sinh lớp 12 trong diện nghiên cứu có mong muốn đi học đại học hơn là học các nghề thực hành. Có nhiều nguyên nhân dẫn đến việc các em không mong muốn học các nghề thực...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 14:04

... 12 Bảng 4. 24: Kết quả hồi quy đa biến     t Sig. B  Beta  .672 .269 2 .49 4 .013 F4 .2 14 .056 .182 ... .2 14 .056 .182 3.827 .000 F8 .207 . 045 .210 4. 632 .000 F3 .210 .058 .171 3. 642 .000 F1 .139 . 047 .136 2. 948 .003 F6 .120 . 042 .1 34 2.837 .005   . 24. ...          .659 F4: Đặc điểm của trƣờng đại học 1      .662 2              .638 3          .555 4         ...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:14

... thân của hc sinh lớp 5 ti H Nội 3.1.1. Thực trạng tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 vào đầu năm học (lần 1) 3.1.1.1. Mức độ tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 vào đầu năm học (lần ... 3.3.2. Ảnh hưởng của kết quả học tập đến sự thay đổi tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 tại Hà Nội 3.3.2.1. Tương quan giữa tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 với kết quả học tập  -   ... 3.1.2. Thực trạng tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 khi kết thúc học kỳ 1 (lần 2 – sau 3 tháng) 3.1.2.1. Mức độ tự đánh giá bản thân của học sinh lớp 5 khi kết thúc học kỳ 1 (lần 2 – sau 3...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... đợi về công việc trong tương lai của học sinh cũng là một nhóm yếu tố quan trong tác động đến quyết định lựa chọn trường đại học của học sinh. ĐẶC ĐIỂM CỦA HỌC SINH VÀ GIA ĐÌNH CÁC ẢNH HƯỞNG ... các học sinh lớp 12 THPT của tỉnh Tiền Giang. Qui mô tổng thể khoảng 12.000 học sinh thuộc 34 trường THPT trong tỉnh. Mẫu nghiên cứu: Nghiên cứu sẽ được tiến hành trên học sinh lớp 12 THPT của ... lựa chọn nghề nghiệp của học sinh diễn ra với sự chi phối của những mối quan hệ xã hội phức tạp (giữa học sinh với gia đình; học sinh với tập thể lớp, trường, đoàn đội; học sinh với cộng đồng...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:20

... khac N Valid 245 245 245 245 245 245 245 245 12 Missing 1 1 1 1 1 1 1 1 2 34 Mean 4. 27 3.76 3.97 4. 20 4. 24 4. 04 4.29 3.56 3.75 Median 4. 00 4. 00 4. 00 4. 00 4. 00 4. 00 5.00 4. 00 4. 00 Mode 5 4 4 4 5 5 5 ... toan khong biet 10 4. 1 4. 1 4. 1 biet mot it 90 36.6 36.7 40 .8 biet rat ro 145 58.9 59.2 100.0 Total 245 99.6 100.0 Missing System 1 .4 Total 246 100.0 Bảng 4. 7: Group: Helix 30 Lớp: NCMKE_06 Group: ... khong biet 9 3.7 3.7 3.7 biet mot it 101 41 .1 41 .2 44 .9 biet rat ro 135 54. 9 55.1 100.0 Total 245 99.6 100.0 Missing System 1 .4 Total 246 100.0 Bảng 4. 5: hoc bao nhi eu nam Frequency Percent...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 13:37

... kết quả học tập của học sinh. Lớp thực nghiệm thông qua bài kiểm tra đánh giá đạt kết quả cao hơn lớp đối chứng. Điểm số trung bình bài kiểm tra sau tác động của lớp thực nghiệm là 5,9 lớp đối ... quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12A3 trường THPT số 4 Văn Bàn tăng khi học xong chương “Sóng ánh sáng” là khả quan. Giả thuyết của đề tài đã được kiểm chứng ! II. Bàn luận Kết quả kiểm ... số 4 Văn Bàn vì các đối tượng này có nhiều thuận lợi Chọn 2 lớp: lớp 12ª3 và lớp 12 4, là hai lớp có nhiều điểm tương đồng: Dân tộc, ý thức học tập, tính kỉ luật, đặc biệt là học lực * Bảng...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 09:21

... Trang 7 8 42 Huỳnh Thị Thuỳ Trang 6.5 7.5 43 Nguyễn Thị Xuân Trúc 6 6.5 44 Hà Quốc Tú 8 9.5 45 Phạm Thị Hồng Uyên 7.5 4. 5 46 Phạm Hoàng Việt 5 7 4. 2 LỚP ĐỐI CHỨNG STT Họ và tên Điểm kiểm tra trước ... (lịch sử lớp 12 –Việt Nam từ năm 1 946 đến năm 19 54) . Kết quả cho thấy tác động đã có ảnh hưởng rõ rệt đến kết quả học tập của học sinh: lớp thực nghiệm đã đạt kết quả học tập cao hơn so với lớp đối ... cao hơn so với lớp đối chứng. Điểm bài kiểm tra đầu ra của lớp thực nghiệm có giá trị trung bình là 7,7; điểm bài kiểm tra đầu ra của lớp đối chứng là 6,05. Kết quả kiểm chứng T-test cho thấy p...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 10:10

... trong dạy học, thuận lợi và thách thức””‘V9=n9=m9:”E?7@9:n\‡,”Ÿ9:=L\6 žqEDG•“ Sử dụng giáo án điện tử tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 khi học xong ... trong dạy học, thuận lợi và thách thức””Qª9=n9=m9:”E?7@9:n\‡,”Ÿ9:=L\6 ,6qEDG•“ Sử dụng giáo án điện tử tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 khi học xong ... 2. ]DkEnEMuMLMxDGE[\E?<9:!E?;9:+h,ZD3 Y,F$#g$e9<vF;~w CxbXLKbX CY?@!CN >YIaF$& OQz7}MA€\=LE~Q;9:YD:W6 <YIaz8 :=GO9MPQT=<;=iMA7\=jkP9: ]l9:6 ,, 789:;<=>9:?7@9:AB1C93D9EF9= D<;G v\E=€M9:=G_k•Š]l9:MLMZG]|<E=c9:=G_ku<ZDMLM=W9=u9=\=‘ =}\E?<9:M=789:Y7}9:EŠL9=AL9:z{A7QEƒkŽE?O9ZD<MLMEGSE]jV6 v\zBGM=P9:•!=m9:AŠ]l9:MLMZG]|<E=c9:=G_ku<ZDMLM=W9=u9= \=‘=}\E?<9:M=789:Y7}9:EŠL9=AL9:z{A7QEƒkŽE?O9ZD<MLMEGSE]jV6 <YF*f$Sg.$1$7/Y =@G:G;9EGS9=D9=E=€M9:=G_kEQb9E=|<TS=<jM=ZDE=@GT=p;xGNQ M=c9=T=p;zNzukxu<Ec9=T=LM=~Q;96lE=N• Bảng 4  $4 "$1$7 $& ?0hPE F ! e9 =P, ,R¤`,¤,`+, [EYc +,+ g+ G_9E7}9:~Q;9:zG_9 =Pg `+¤1¤,`+, [EYc +,+ g1...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:53

... Ổn định lớp, tạo không khí học tập. + Kiểm tra và đánh gia việc học bài cũ của học sinh - Thời gian: < 7 phút> - Cách tiến hành: + Kiểm tra sĩ số, tạo không khí học tập. + Kiểm tra ... kết quả học tập của học sinh. Nghiên cứu của tôi được tiến hành trên hai nhóm tương đương: Hai lớp 11 trường THPT số 3 Văn Bàn tỉnh lào Cai. Lớp 11A1 là lớp thực nghiệm và lớp 11A2 là lớp đối ... trung bình điểm bài kiểm tra của lớp đối chứng là 5,5. Kết quả kiểm chứng t-test cho thấy p = 0,022 < 0,05. Có nghĩa là có sự khác lớn giữa điểm trung bình của lớp thực nghiệm và lớp đối...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

Ngày tải lên: 01/08/2014, 15:20