... văn có dùng từngữ viết tắtTrang 11THỰC HÀNH VIẾT TẮT Giáo Án Tự Chọn - NgữVăn 8 HĐ 2: Bài tập@ GV gọi HS đọc vănbản "Huế" (Ngữ Văn 8 – tập 1 – trang 115)(?) Vănbản trình bày ... 2 vănbản đọc văn bản "Huế" (Ngữ Văn 8 – tập 1 – trang 115)và vănbản "Tôi đi học", đoạn đầu(buổi mai hôm ấy,…) và trả lời các câuhỏi:- Nêu phương thức biểu đạt của 2 văn bản? - ... tậpI./ Sửa bài tập về nhàĐọc lại 2 văn bản: "Vượt thác" –Võ Quảng (Ngữ Văn 6 tập 2) và văn bản: "Thông tin về ngày trái đất năm2000" - (Ngữ Văn 8 tập 1), trả lời các câuhỏi:-...
... của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bảnđồtưduy ( còn gọi là sơ đồ tưduy hay lược đồtưduy ) là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa một chủ đề hay một ... hợp chất vô cơ đã học trong chương trình lớp 9- Bước 3 : Sau khi HS vẽ xong bảnđồtư duy, giáo viên có thể để HS tự trình bày ý tư ng về bảnđồtưduy mà mình vừa thực hiện được.7 và nơtron ... năm thực hiện giải pháp “ Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy học học lớp10 ” , chúng tôi đã thực hiện một số bài dạy có dự giờ của các đồng chí trong tổ bộ môn, đồng nghiệp, có sự đóng góp ý kiến,...
... bản) và nắm được nội dung văn bản. Đối với NgữVănlớp 10, trong giờ học văn việc đọc văn bản, nắm được nội dung của vănbản đồng nghĩa với việc kể được tóm tắt vănbản đó. Đây là khâu quan trọng ... SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN ĐỂ KỂ CHUYỆN,TÓM TẮT TRONG BỘ MÔNNGỮVĂNLỚP10 THPT. I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Cùng với các môn học khác, mônNgữvăn hợp thành chương trình văn hóa cơ bản ở bậc ... chất lượng dạy – học mônNgữ văn. Do đặc trưng của mônNgữvănlớp10 và yêu cầu chung của bộ môn là rèn luyện cho học sinh các kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết và cảm thụ văn bản. Đây cũng là...
... Ngôn ngữ trong các vănbản nghệ thuật là ngôn ngữ được chủ yếu dùng trong các loại nào sau đâyA. Ngôn ngữtự sự B. Ngôn ngữ thơC. Ngôn ngữ sân khấu D. Cả A, B, C đều đúngCâu 9: Vănbản Phú ... Nguyên MôngD. Khi nhà Trần đang cường thịnhCâu 8: Tư tưởng chủ đạo của Đại cáo bình Ngô là gì?A. Tư tưởng nhân nghĩa gắn liền với yêu nước, độc lập dân tộcB. Tư tưởng yêu nước và tư tưởng ... C.9 C .10 C.11 C.12Câu 1: Tư tưởng chủ đạo của Đại cáo bình Ngô là gì?A. Tư tưởng nhân nghĩa và lòng tự hào dân tộcB. Tư tưởng nhân nghĩa gắn liền với yêu nước, độc lập dân tộcC. Tư tưởng...
... việc liên kết đoạn văn trong văn bản? Có mấy cách liên kết đoạn văn trong văn bản? HÃy kể tên một số từngữ dùng để liên kết đoạn văn trong văn bản? C.Bài tập:Bài 1:Cho văn bản: Khi những trận ... liên kết đoạn văn trong văn bản và biết sử dụng các phơng tiện liên kết đoạn văn trong văn bản. -Rèn kĩ năng viết đoạn văn và việc sử dụng các phơng tiện liên kết đoạn văn trong văn bản, biết xây ... ngữ trong văn bản phải đảm bảo yêu cầu nào??Bố cục bài văn thuyếtminh gồm mấy phần? Nêunội dung của mỗi phàn?GV:Đọc văn bản: ở xÃđồng Tháp hôm nay.?HÃy xác định dàn ý chitiết của văn bản...
... GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 3Dạng bài Lớp 9Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 4sơ đồtưduy cho dạng bài khái niệmDự án Phát triển ... Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng1Sơ đồtưduy trong dạy và học hóa học Đoàn Thị Thu HằngPhòng GD&ĐT Sốp Cộp – Sơn LaDự án Phát ... GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu Hằng 9Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT 10/ 19/14 Cao Thị Phương Chi 10 Dự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011 Đoàn Thị Thu...
... y h c môn v t líạ ọ ậtrong d y h c môn v t líạ ọ ậI. L p BĐTD theo đ c ng (BĐTD t ng ậ ề ươ ổI. L p BĐTD theo đ c ng (BĐTD t ng ậ ề ươ ổquát)quát)1.Ghi chép KT t ng quát v 1 môn h c ... HS PT ợ ớ ặ ể4.BĐTD phù h p v i đ c đi m tâm lí HS PT ợ ớ ặ ể(thích t duy b ng hình nh tr c quan, thích ư ằ ả ự(thích t duy b ng hình nh tr c quan, thích ư ằ ả ựmàu s c, khám phá đi u m i m ... ượ5.HS t XD BĐTD nên phát tri n đ c năng ự ể ượl c t l c, sáng t o cao, t duy logicự ự ự ạ ưl c t l c, sáng t o cao, t duy logicự ự ự ạ ư6.Ch c n bút chì và bút màu cũng XD đ c ỉ ầ ượ6.Ch...
... GD&ĐT 10/ 19/143ThS.Vương Thị Phương HạnhDự án Phát triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/20114Đoàn Thị Thu Hằng2. Sử dụng bảnđồtưduy trong dạy 2. Sử dụng bảnđồtưduy trong ... cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/2011Đoàn Thị Thu Hằng1CHUYÊN ĐỀCHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG BẢNĐỒTƯDUY SỬ DỤNG BẢNĐỒTƯDUY TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞTRƯỜNG ... cơ sở II, Bộ GD&ĐT02/8/20112Đoàn Thị Thu Hằng1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sở1. Một số vấn đề về môn Địa lí Trung học cơ sởMục tiêu: - Kiến thứcMục tiêu: - Kiến thức...
... Phương tiện: Tổ chức lớp: Đỗ Mai Thanh TRƯỜNG THCS TIÊN LÃNGGiáo án Ngữvăntự chọn 8 – Năm học 2 010 - 2011N. Soạn: 10/ 10/2 010 N. Giảng: 8C: 13/9/2 010 8A, 8B:15 /10/ 2 010 Tiết 7luyÖn tËpA ... Phương tiện: Tổ chức lớp: Đỗ Mai Thanh TRƯỜNG THCS TIÊN LÃNGGiáo án Ngữvăntự chọn 8 – Năm học 2 010 - 2011N. Soạn: 19 /10/ 2 010 N. Giảng: 8C: 22 /10/ 2 010 8A, 8B: 22 /10/ 2 010 Tiết 8luyÖn tËpA ... THCS TIÊN LÃNGGiáo án Ngữvăntự chọn 8 – Năm học 2 010 - 2011N. Soạn: 31 /10/ 2 010 N. Giảng: 8C: 3/11/2 010 8A, 8B: /11/2 010 Tit 11Chủ đề 2: những kinh nghiệm khi viết văn nghị luậnA - MC TIấU...
... thức, tư duy, óc tư ng tư ng và khả năng sáng tạo. Và một trong những công cụ hết sức hữu hiệu để tạo nên các “hình ảnh liên kết” đậm đặc là bảnđồtư duy. Bản đồtưduy có tác dụng gì trong môn ... một cách bài bản và chiến lược (ảnh minh họa). Ảnh: N.Anh Bản đồtưduy là gì? Có thể đưa ra một định nghĩa mang tính khái quát như sau: Bảnđồtưduy là một công cụ tổ chức tư duy. Đây là con ... động của bộ não, bảnđồtưduy sẽ giúp giáo viên sáng tạo hơn trong khi tái hiện kiến thức, tiết kiệm hơn trong quá trình tìm tư liệu và thiết kế bài soạn. Ngoài ra, bảnđồtưduy không chỉ ghi...
... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮVĂNLỚP10 HỌC KÌ I - NĂM HỌC 2011-2012PHẦN I: VĂN HỌCA. VĂN HỌC VIỆT NAM:I. Kiến thức khái quát:1/ Kiến thức khái quát về văn học Việt Nam:Câu hỏi: Văn học Việt Nam ... khái quát về văn học dân gian:Câu hỏi: Nêu những đặc trưng cơ bản của VHDG? Hãy kể tên những tác phẩm VHDG Việt Nam đã học ở lớp10 theo từng thể loại và nêu những đặc điểm cơ bản của từng ... hình thành và phát triển của các bộ phận văn học đó?Gợi ý: *VHVN bao gồm 2 bộ phận: Văn học dân gian và văn học viết.*Sơ lược quá trình phát triển:(1 )Văn học dân gian:- VHDG là hững sáng tác...