bản đồ tư duy chuong 1 lớp 6

Ngày tải lên: 18/06/2014, 08:32

... Bản đồ Tư ‘Quần xã sinh vật’ Bản đồ Tư ‘Diễn sinh thái’ Bản đồ Tư ‘Hệ sinh thái’ Bản đồ Tư ‘Trao đổi vật chất hệ sinh thái’ Bản đồ Tư Chu trình sinh địa hóa và sinh quyển’ Bản đồ Tư ... sở Bản đồ Tư sử dụng Bản đồ Tư dạy học Tổ chức dạy học bằng Bản đồ Tư Có thể tổ chức dạy học Bản đồ Tư với mức độ sau: * Mức 1: Làm quen với Bản đồ Tư - Cho học sinh làm quen với đồ tư ... Đối tư ng học sinh lớp 10 A1 có sử dụng Bản đồ Tư - Lớp đối chứng 10 A2 dạy học theo cách thông thường không sử dụng Bản đồ Tư tiết học tư ng ứng - Thời gian thực hiện: Một số tiết học lớp 10 A1 năm...

Ngày tải lên: 22/11/2014, 07:26

Ngày tải lên: 28/10/2014, 00:00

... 11 1. 1.2 .1 Bản chất dạy học nêu giải vấn đề 11 1. 1.2.2 Tình có vấn đề 11 1. 1.2.3 Cấu trúc dạy học theo phƣơng pháp nêu giải vấn đề 13 1. 1.3 Bản đồ tƣ 18 1. 1.3 .1 Khái ... 62 Bảng 3.5 Bảng phân bố tần suất 64 Bảng 3 .6 Bảng phân bố tần suất lũy tích 64 Bảng 3.7 Bảng tổng hợp tham số thống kê 66 Biểu đồ 3 .1 Biểu đồ xếp loại kết học tập 62 ... NÖI 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Tính tích cực học sinh 1. 1 .1. 1 Khái niệm tính tích cực 1. 1 .1. 2 Những biểu tính tích cực nhận thức 1. 1 .1. 3 Đặc điểm tính...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:11

Ngày tải lên: 28/01/2015, 14:00

... Yên Lạc I Phƣơng xi 10 S2 X án ni ĐC 46 4 .64 10 .48 14 .82 16 .77 21. 26 19 . 01 9.88 3 .14 6. 52 3 .10 TN 45 2.98 8 .18 11 .90 16 .22 21. 58 22.92 11 . 16 5. 06 6.84 2. 96 Sau kiểm định phƣơng pháp thống kê, ... nghiệm trường THPT Lê Xoay Phƣơng xi 10 S2 X án ni ĐC 45 6. 95 14 .87 26. 31 21. 38 15 .84 9.34 5. 31 6. 74 2.42 TN 44 1. 26 2.98 9.03 17 .43 28. 81 25 .12 15 .38 8. 06 1. 87 Sau phân tích kết phƣơng pháp thống, ... cho Bản đồ Tƣ 2.2 Sử dụng Bản đồ Tư chữa tập 2.2 .1 Phương thức sử dụng Bản đồ tư chữa tập cho học sinh 2.2.2 Quy trình sử dụng Bản đồ Tư chữa tập cho học sinh Sơ đồ 2 .1: Quy trình sử dụng Bản đồ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

... lí lớp việc sử dụng phương pháp đồ tư 12 1. 3.2 Vai trò Bản đồ tư duy 13 1. 3.3 Tác dụng Bản đồ tư duy dạy học Địa lí tiểu học 16 1. 3.4 Các nguyên tắc sử dụng "Bản đồ tư duy" ... lí lớp 5, thấy việc vận dụng phương pháp đồ tư có vai trò lớn dạy học Địa lí Đó nguồn cung cấp kiến thức vô quan trọng 1. 3.2 Vai trò Bản đồ tư duy Bản đồ tư gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, ... thành dòng chữ Bản đồ tư duy vận dụng điều kiện sở vật chất nhà trường Có thể thiết kế Bản đồ tư duy giấy, bìa, bảng phụ… thiết kế phần mềm Bản đồ tư duy Việc sử dụng Bản đồ tư duy giúp cán...

Ngày tải lên: 29/09/2014, 12:01

... tư 22 1. 4.3 Cách vẽ đồ tư .23 1. 4.4 Tác dụng đồ tư 25 1. 4.5 Cách đọc BĐTD .25 1. 4 .6 Ứng dụng đồ tư dạy học 26 1. 4.7 Sử dụng Bản đồ tư dạy học loại học vật ... 21 1.4 Bản đồ tư 22 1. 4 .1 Khái niệm đồ tư 22 5Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn iv 1. 4.2 Lịch sử phát triển đồ tư 22 1. 4.3 ... xung quanh, đồ tư khiến tư người phải hoạt động tư ng tự Từ ý tư ng người phát triển [22], [24] 1. 4.2 Lịch sử phát triển đồ tư [14 ] Tony Buzan người phát minh Bản đồ tư Ông sinh năm 19 42 Luân Đôn,...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 21:52

... Khái niệm đồ tư 10 1. 1.2 Vai trò, đặc điểm chế hoạt động đồ tư .11 1. 1.3 Cơ sở sinh lý thần kinh 17 1. 1.4 Cơ sở tâm lý học 17 1. 2 Thực trạng ứng dụng đồ tư vào dạy ... đề tài dẫn số đồ tư sau: (Bản đồ tư thể tổng quan BĐTD )1 [ Xem phụ lục 1] 16 (Bản đồ tư cách thiết kế BĐTD)2 [ Xem phụ lục 2] (Bản đồ tư tổng quan môn Ngữ văn) 31 [Xem phụ lục 3] 1, 2,3 Nguồn BĐTD: ... BẢN ĐỒ TƢ DUY VÀO DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Ở LỚP 1. 1 Cơ sở lý thuyết việc ứng dụng đồ tƣ 1. 1 .1 Khái niệm đồ tư Từ năm 60 kỷ XX lĩnh vực khoa học xuất thuật ngữ mới: mindmap - với nghĩa bản đồ...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 22:25

... AB BC AC Xem li phn ó hc; Xem phn cũn li ca bi hc Lm bi 2,3,4 (SGK tr .10 4 ,10 5) Cõu hi trc nghim Cõu 1: Cho hỡnh chúp S.ABCD cú ỏy l hỡnh vuụng Cnh bờn SA vuụng gúc vi ỏy S Khng nh no ... để đờng thẳng vuông góc với mặt phẳng nh lớ: da db d () a, b ( ) a caột b H qu: SGK-T100 Cho ABng ngvuụng Nu ABC v thng mt thng AC ca mt tam gúc vivuụng gúcBC hai cnh vi cnh ... nh lớ: d a db d () a, b ( ) a caột b H qu: d AB BC AC III TNH CHT: Tớnh cht 1: Cú nht mt mt phng i qua mt im cho trc v vuụng gúc vi mt ng thng cho trc O TIT 33 Đ3 NG THNG...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 09:00

... 11 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 16 1. 1 Cơ sở lí luận 16 1. 1 .1 Khái niệm Bản đồ Tư 16 1. 1.2 Lợi ích Bản đồ Tư 17 1. 1.3 Thế mạnh việc sử dụng Bản đồ Tư ... 14 7 .15 TN 67 0 0 0 10 13 23 17 8.58 ĐC 66 0 0 18 20 11 7 .17 TN 67 0 0 0 14 22 22 8.82  Bài kiểm tra 66 2 01 198 0 0 13 21 16 0 0 0 21 39 72 60 0 0 18 47 63 41 19 10 Bảng 3 .18 Tổng hợp tham số ... 7 .15 7 .17 7.08 1. 05 1. 19 1. 22 1. 25 1. 32 1. 25 11 .82 13 .87 12 .59 17 .48 18 . 41 17 .66 Đồ thị đường tích lũy kết kiểm tra % HS đạt điểm Xi (%) ĐC TN ĐC 15 0 10 0 ĐC 50 TN 0 Điểm (Xi) 25 10 7.08 8.76...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:07

... 2 .11 Bản đồ tƣ hô hấp ngƣời 58 13 Hình 2 .12 Bản đồ tƣ hệ tuần hoàn 59 14 2 .13 Bản đồ tƣ sinh lí tim 60 15 2 .14 Bản đồ tƣ sinh lí hệ mạch 61 16 2 .15 Bản đồ tƣ tiến hóa hệ tiết 62 17 2 . 16 Bản đồ ... 11 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 16 1. 1 Cơ sở lí luận 16 1. 1 .1 Khái niệm Bản đồ Tƣ 16 1. 1.2 Lợi ích Bản đồ Tƣ 17 1. 1.3 Thế mạnh việc sử dụng Bản đồ ... 63 18 Hình 3 .1 Bản đồ tƣ “tiêu hóa” 69 19 Hình Bản đồ tƣ “Tiêu hóa nhóm động vật” 72 20 Hình 3.3 Bản đồ tƣ “tiêu hóa khoang miệng” 78 21 Hình 3.4 Bản đồ tƣ “tiêu hóa dày” 79 22 Hình 3.5 Bản đồ...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:08

... luận: - Bản đồ tư (BĐTD) gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức,… cách kết hợp việc sử dụng đồng thời ... cho em nhìn mới, tư môn học Vậy phương pháp dạy học đồ tư duy? Cần sử dụng đồ tư để nâng cao chất lượng học? Đó vấn đề muốn chia sẻ với đồng nghiệp sáng kiến kinh nghiệm Bản đồ tư hình thức ghi ... học 2 011 - 2 012 năm học Bộ giáo dục đào tạo tiếp tục đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhà trường phổ thông Một phương pháp dạy học đại đưa vào phương pháp dạy học đồ tư (BĐTD)...

Ngày tải lên: 20/04/2015, 14:45

... dung dạy học đối tư ng dạy học cụ thể, giáo viên linh hoạt rút gọn mở rộng triển khai bước theo quy trình sở đảm bảo mục tiêu học 1. 4 Bản đồ tư 1. 4 .1 Khái niệm đồ tư Bản đồ tư sơ đồ giúp ghi lại ... hiệu - Nhìn thấy “bức tranh toàn thể”… 27 Bản đồ tư vùng não người [22] Bản đồ tư tập thơ “Nhật kí tù” [22] 1. 4.2 Các ứng dụng đồ tư 1. 4.2 .1 Tác dụng đồ tư buổi thuyết trình Thuyết trình bạn đứng ... hướng kế hoạch rõ ràng, ý tư ng, sử dụng đồ tư duychắc chắn bạn tìm ý tư ng Khi bắt đầu cho dự án kinh doanh khởi nghiệp, bạn phải lo nhiều việc lúc Bản đồ tư duysẽ giúp bạn tư thông suốt biết xếp...

Ngày tải lên: 06/12/2015, 10:50

... 1. 2.3 Khỏi nim bn t 11 1. 3 Mt s v s dng phng phỏp bn t dy hc a lớ lp .11 1. 3 .1 Khỏi quỏt c im chng trỡnh, sỏch giỏo khoa phn a lớ lp v vic s dng phng phỏp bn t 11 1. 3.2 ... . 36 VO DY HC A L LP 36 2 .1 Qui trỡnh dng phng phỏp bn t dy hc phõn mụn a lớ lp 36 2 .1. 1 Cỏc nguyờn tc xõy dng quy trỡnh 36 2 .1. 2 Quy trỡnh s dng 37 2 .1. 3 Vớ ... trũ ca bn t 13 1. 3.3 Tỏc dng ca bn t dy hc a lớ tiu hc 17 1. 3.4 Cỏc nguyờn tc s dng "bn t duy" .20 1. 3.5 Cỏch lp mt "bn t duy" 22 1. 4 Mt s c im tõm lớ ca...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... 67 0 0 0 10 13 23 17 8.58 ĐC 66 0 0 18 20 11 7 .17 TN 67 0 0 0 14 22 22 8.82 ĐC 66 0 0 13 21 16 7.08 TN 2 01 0 0 0 21 39 72 60 8. 76 ĐC 19 8 0 0 18 47 63 41 19 10 7 .13 tra  Bảng 3 .18 Tổng hợp tham ... ĐC 8.88 7 .15 1. 05 1. 25 11 .82 17 .48 8.58 7 .17 1. 19 1. 32 13 .87 18 . 41 27 8.82 7.08 1. 22 1. 25 12 .59 17 .66 % HS đạt điểm Xi (%) Đồ thị đường tích lũy kết kiểm tra 12 0 10 0 80 60 40 20 ĐC TN 10 Điểm (Xi) ... LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Cơ sở lí luận 1. 1 .1 Khái niệm Bản đồ Tư Bản đồ tư (Mind Map) gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

... Điểm Lớp học 10 A3 10 A4 10 A6 sinh 43 38 36 TB SL % 2,3 7,9 13 ,9 Điểm TB Điểm Điểm giỏi SL 28 19 22 SL 12 14 SL 2 % 65 ,1 50 61 , 1 % 27,9 36, 8 25 % 4,7 5,3 So sánh kết với kết năm trước lớp 10 kết ... hiệu số Z + Z ≤ Z + N ≤ Z + 1, 5Z tức khối là: 3Z ≤ 42 ≤ 3,5Z suy 12 ≤ Z ≤ 14 : A) v 16 B) 14 28 (Loại Z =12 ; N =18 , A=30 Z =13 , C) 12 24 D) 26 56 N = 16 , A =29 ) Nhận Z =14 A= 28 Hoạt động (3 phút) ... tố a) 1s2 2s1 → KL b) 1s2 2s2 2p3 → PK KL, PK a) 2s1 c) 2s2 2p6 e) 3s2 3p5 b) 2s2 2p3 c) 1s2 2s2 2p6 → KH d) 3s2 3p3 d) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 → PK g) 3s2 3p6 e) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5 → PK g) 1s2 2s2...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 10:08

... 3/2 012 Đối tư ng khảo sát: Học sinh lớp 3A Tổng số Giỏi Khá Trung bình 36 10 / 36 = 27,8% 15 / 36 = 41, 7% 11 / 36 = 30,5% Yếu Bài học kinh nghiệm: Từ kết nêu trên, trình giảng dạy để việc vận dụng đồ tư ... môn Tập làm văn: Thời điểm: Tháng 9/2 011 Đối tư ng khảo sát: Học sinh lớp 3A Tổng số 36 Giỏi Khá Trung bình Yếu 2/ 36 = 5 ,6% 8/ 36 = 22,2% 21/ 36 = 58,3% 5/ 36 = 13 ,9% Từ thực trạng trên, tiến hành ... nói, nhiều học sinh tham gia trình bày trước lớp Bản đồ tư gọi sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hoá chủ đề…...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 17:27

... 1. 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN 1. 1 .1 Vài nét khái quát đồ tư 1. 1 .1. 1 Khái niệm đồ tư (Mindmaps) 1. 1 .1. 2 Cấu trúc, nguyên tắc hoạt động đồ tư 10 1. 1 .1. 3 Các loại đồ tư 11 1. 1 .1. 4 ... bình Số % % % HS HS 2008 – 2009 15 30 0,07 438 28 ,63 10 41 63 ,03 50 3, 26 2009 – 2 010 14 94 15 1, 00 63 7 42 ,63 812 54,35 45 3, 01 2 010 – 2 011 14 72 14 0,95 65 3 44, 36 7 61 51, 69 44 2.98  Chất lượng thi học ... 16 Tốt Khá Trung bình Năm học Số học sinh Số HS % Số HS % Số HS % 2008 – 2009 15 30 12 56 82,09 219 14 , 31 55 3,59 2009 – 2 010 14 94 12 35 82 ,66 214 14 ,32 45 3, 01 2 010 – 2 011 14 72 12 14 82,47 213 14 ,47...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:52