bước 1 xác định mục đích yêu cầu của đề kiểm tra theo các cấp độ từ dễ đến khó
Mục đích yêu cầu của việc dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng và trong không gian
... ruuur y − y1 z − z1 z − z1 n = AB;AC = ; y − y z − z z − z1 x − x1 x − x1 ; x − x1 x − x y − y1 ÷ y3 − y1 Khi phương trình tổng qt (p) xác định điểm A(x1 , y1 ,z1 ) r vectơ pháp ... khơng: A (1, 1); B(5 ,1) ; C(3 ,1) ; D(3,-2); E(2 01, 295) Tìm toạ độ giao điểm đường thẳng với trục toạ độ Bài tốn thuộc dạng toán nội phương pháp toạ độ VD2: Cho hình lập phương ABCDA 1B1C1D1, điểm ... - Chọn hệ toạ độ cho A ’(0,0,0); B’ (1, 0,0); A(0,0 ,1) với giả thiết cạnh hình lập phương a) Chứng minh MN⊥A’C 1 Ta có: A 'C = (1, 1 ,1) ;M(0, ,1) ; N (1, 0, ) 2 uuuu r 1 Suy ra: MN = (1, − , − ) 2 u...
- 20
- 730
- 0
Ebook marketing nguồn tin điện tử (cẩm nang thực hành) chương 1 xác định mục đích lập kế hoạch của marketing
... Publications Date run: 8 /19 /2 011 Print Online Jan- Feb- Mar- Apr- May Jun YTD YTD YTD - Total HTML PDF ISSN ISSN 11 11 11 11 11 11 MetaPress 419 893 746 11 03 535 366 4062 15 9 3903 Publisher Platform ... là: tháng 11 tháng Qua cột số liệu hình năm 2 011 hiển thị toàn số yêu cầu báo toàn văn 16 năm Nhìn vào số liệu thị này, bạn có nhận biết tháng sử dụng nhiều tháng 11 với 59 .15 3 lượt yêu cầu tải ... viện để làm tốt mục tiêu tiếp cận đến đối tượng khách hàng 12 MỤC LỤC Lời tựa Lời nói đầu Chương 1: XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH LẬP KẾ HOẠCH CỦA MARKETING 13 I Những điều...
- 32
- 451
- 0
Tên đề tài: Phương pháp xác định mức trọng yếu và rủi ro kiểm toán tại Công ty Cổ phần Kiểm toán và Tư vấn A&C ppt
... ĐÁNH GIÁ RỦI RO KIỂM TOÁN 2 .1 Trọng yếu 2 .1. 1 14 Các khái niệm 14 2 .1. 1 .1 Trọng yếu (tính trọng yếu) 2 .1. 1.2 Mức trọng yếu 2 .1. 2 14 15 Vận dụng trọng yếu kiểm toán 17 2 .1. 2 .1 Xác định nội dung, ... vi thủ tục kiểm toán 18 2 .1. 2 .1. 1 Xác định mức trọng yếu tổng thể 18 2 .1. 2 .1. 1 .1 Ước lượng sơ tính trọng yếu 18 2 .1. 2 .1. 1.2 Một số phương pháp xác định mức trọng yếu tổng thể 21 2 .1. 2 .1. 2 Phân ... A&C 1. 1 Lịch sử hình thành trình phát triển 1. 2 Mục tiêu hoạt động cấu tổ chức Công ty 1. 2 .1 1.2.2 1. 3 Mục tiêu hoạt động Cơ cấu tổ chức Các loại hình dịch vụ Trang 1. 3 .1 1.3.2 Dịch vụ thẩm định...
- 5
- 1,215
- 17
Phân tích đặc điểm hoạt động của Thẩm phán. Từ đó đưa ra mục đích, yêu cầu của kỹ năng giao tiếp trong hoạt động nghề nghiệp của Thẩm phán
... phán 10 MỤC LỤC TRANG 1 ĐỀ BÀI BÀI LÀM I KHÁI NIỆM VỀ THẨM PHÁN Khái niệm Thẩm phán Nhiệm vụ, quyền hạn Thẩm phán Tiêu chuẩn Thẩm phán II ĐẶC ĐIỂM HOẠT ĐỘNG CỦA THẨM PHÁN III MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA ... a Mục đích Mục đích việc sử dụng kĩ phản hồi thẩm phán việc sử dụng ngôn ngữ phương tiện phi ngôn ngữ khác nhằm tác động đến bị cáo cung cấp thái độ tâm lý thu thập thông tin hiệu Trong hoạt động ... nghiệp (hiểu theo nghĩa hoạt động người thẩm phán) trạng thái đặc biệt, gây ảnh hưởng khác đến sinh mệnh điều kiện sinh tồn đương bị cáo Về mục đích lao động: Thẩm phán nghề vừa có mục đích nhận...
- 12
- 1,950
- 4
Nghiên cứu xác định định hướng không gian của thiết bị bay theo các phép đo từ trường trái đất
... (1. 11) – (1. 15): q 0,5(q1x1 q y1 q 3z1 ) q1 0,5(q x1 q 3y1 q z1 ) q 0,5(q 3x1 q y1 q1z1 ) (1. 11) q 0,5(q1x1 q y1 q z1 ) Đóng vai trò điều kiện ban ... góc Ơ-le , ψ, γ: y1 sin z1 cos cos (1. 8) y1 cos z1 sin (1. 9) x1 tg(y1 sin z1 cos ) (1. 10) Các phương trình (1. 8) (1. 10) có điểm đặc biệt mà góc ... sin sin 2 2 2 (1. 13) 2 p p0 p1 p2 p3 Ma trận C thay cho ma trận cos-sin định hướng (1. 4) có dạng C 11 C12 C13 C C 21 C 22 C 23 C 31 C32 (1. 14) C33 Với hệ số ma trận xác định thông qua...
- 143
- 729
- 1
tóm tắt luận án nghiên cứu xác định định hướng không gian của thiết bị bay theo các phép đo từ trường trái đất
... −ω1y.H1z + ω1z.H1y + FH1x * * * * * H1y / dt = +ω1x.H1z − ω1z.H1x + FH1y * * * * * H1z / dt = −ω1x.H1y + ω1y.H1x + FH1z * dω1x / dt = − (1 / T1x ).ω1x + Fω1x ( ) * dω1y / dt = − / T1y ω1y + Fω1y ... dạng: dH1x / dt = −ω1y H1z + ω1z H1y dH1y / dt = +ω1x H1z − ω1z H1x dH1z / dt = −ω1x H1y + ω1y H1x (3.3) ω1x , ω1y ω1z , mô tả trình Markov bậc nhất: dω1x / dt = − (1 / T1x )ω1x + n ht / 1x dω1y / ... diễn định thức: i dH1 = − ω1x dt H1x j − ω1y H1y k − ω1z (2.7) H1z Từ (2.7) ta có: dH 1x / dt = − ω1y H1z + ω1z H1y dH 1y / dt = + ω1x H1z − ω1z H1x dH / dt = − ω H + ω H 1x 1y y 1x 1z...
- 24
- 520
- 0
Các yếu tố giúp xác định mục đích của sự kiện pdf
... tượng đến mức trở thành vô nghĩa xác định sai đối tượng mục tiêu Do phải xác định đối tượng mục tiêu để làm việc tập trung mang lại hiệu Xác định khách hàng mục tiêu yếu tố để tính tốn mục đích ... kết nội bộ, mục đích để nhân viên thấy quan tâm từ phía ban lãnh đạo đến đời sống họ hướng đến nội sạch, vững mạnh hơn, từ đưa doanh nghiệp phát triển Hoặc kiện tri ân đối tác mục đích phải làm ... chuyên nghiệp việc thực hoạt động Tham khảo thêm: Lập bảng dự trù kinh phí thuyết phục khách hàng Từ yếu tố trên, bạn tham khảo thêm ý kiến từ khách hàng để xác định mục đích cho kiện mình, ví dụ...
- 4
- 507
- 1
Xác định mục ðích của doanh nghiệp
... cấu trúc: độ tuổi, sở thích, văn hóa, thu nhập, nơi cư trú, mức độ yêu cầu tính tiện lợi sản phẩm, dịch vụ lúc thương hiệu phải cải tiến cách tân để trì khả giao tiếp với nhóm NTD Biến động kinh ... dựng, trì cải tiến cách tân theo cách mà doanh nghiệp NTD mong muốn Các loại hình thương hiệu Gia đình thương hiệu: Với giá trị cốt lõi đủ rộng việc tạo nhiều thương hiệu mạnh từ gene tạo gia đình ... thương hiệu thường xuyên giao tiếp, tồn với NTD theo thời gian tạo quen thuộc thương hiệu với NTD cho dù NTD chưa trải nghiệm Đây tiền đề cho hành động chọn mua/gợi ý mua NTD họ nhắc/nhớ/cần tới...
- 4
- 490
- 0
THỐNG NHẤT MỤC ĐÍCH YÊU CẦU, TRỌNG TÂM BỘ MÔN VẬT LÍ LỚP 11
... khuyếch đại tranzito - Phát biểu từ trường nêu lên vật gây từ trường - Biết cách phát tồn từ trường trường hợp thông thường - Nêu cách xác định phương chiều từ trường điểm - Phát biểu định nghĩa ... sức từ trường - Nhận biết trường hợp - Viết biểu thức hiểu ý nghĩa vật lí từ thơng - Phát biểu định nghĩa hiểu có tượng cảm ứng điện từ - Phát biểu định luật Len-xơ theo cách khác - Phát biểu định ... sức từ sinh dòng điện chạy dây dẫn có hình dạng khác - Nêu cơng thức tính cảm ứng từ trường hợp đặc biệt - Xác định quan hệ chiều dòng điện, vectơ cảm ứng từ véctơ lực từ - Giải tập liên quan đến...
- 6
- 555
- 3
XÁC ĐỊNH MỤC ĐÍCH LỚN LAO VÀ CỤ THỂ
... biến theo hướng Khi bạn xác định mục đích lớn lao cụ thể, bạn gia tăng tâm với điều có khả giúp bạn đạt mục tiêu nhanh MỤC ĐÍCH LỚN VÀ CỤ THỂ Vào thời điểm này, mục đích lớn lao cụ thể bạn xem mục ... lập hướng đến mục đích lớn lao cụ thể, biểu bên bạn gương phản chiếu mục đích Ngồi ra, mục đích lớn lao cụ thể kích hoạt tiềm thức bạn Bất suy nghĩ, kế hoạch hay mục tiêu mà bạn xác định rõ ràng ... Trong hầu hết trường hợp, mục tiêu mà bạn xác định mục đích lớn lao cụ thể bạn Mục tiêu tạo sức ảnh hưởng lớn đến đời bạn đến việc hoàn thành hầu hết mục tiêu lại Nếu có mục tiêu nào, viết chúng...
- 10
- 341
- 0
Tài liệu Xác định mục đích của tác giả trong đoạn văn. ppt
... đánh giá khả ứng viên xin việc việc thiết kế độ khó thi ngày cao Bài viết giúp bạn cách tìm ngụ ý, mục đích đoạn văn TOEIC Reading Câu hỏi tìm mục đích tác giả đoạn văn phổ biến để trả lời câu ... khả ứng viên xin việc việc thiết kế độ khó thi ngày cao Bài viết giúp bạn cách tìm ngụ ý, mục đích đoạn văn TOEIC Reading Hãy chuẩn bị bút chì gạch chân từ đoạn văn tương ứng với trường hợp ... tiêu cực, đánh giá, phủ định thông qua việc sử dụng loạt từ khóa như: "bad", "wasteful", and "poor" Describe/Illustrate: miêu tả/ mơ tả Đó lúc tác giả sử dụng nhiều tính từ miêu tả màu sắc, hình...
- 5
- 428
- 1
Xác định mục đích của tác giả trong đoạn văn. ppt
... cao Lần luyenthitoeic.net giúp bạn cách tìm ngụ ý, mục đích đoạn văn TOEIC Reading Hãy chuẩn bị bút chì gạch chân từ đoạn văn tương ứng với trường hợp 1 So sánh: lối văn so sánh, nhằm làm ... tiêu cực, đánh giá, phủ định thông qua việc sử dụng loạt từ khóa như: "bad", "wasteful", and "poor" Describe/Illustrate: miêu tả/ mơ tả Đó lúc tác giả sử dụng nhiều tính từ miêu tả màu sắc, hình ... Câu hỏi tìm mục đích tác giả đoạn văn phổ biến để trả lời câu hỏi lại chuyện không đơn giản chút Ngày thi TOEIC xem công cụ để đánh giá khả ứng viên xin việc việc thiết kế độ khó thi ngày cao...
- 7
- 609
- 0
xác định mục đích của việc dạy và học theo tinh thần unesco
... làm người (Sự tiến triển quan trọng nẩy sinh từ trụ cột trên) H c d y theo tinh th n UNESCO gì? Như nhắm đến mục tiêu: Nhận thức Kỹ Con người có nhân cách Quan hệ người với người Tóm lại, học để ... trách nhiệm cá nhân…) • Biết cách ứng xử xã hội • Tự xác định phải làm hồn cảnh khác DẠY: Khuyến khích tinh thần phê phán, thừa nhận khác biệt tương đồng người, tự định cho I V I CON Mơi tr ng ... phương pháp, dạy hành động, dạy làm người" Do vậy, cách dạy, học, đánh giá, thi cử khác trước đây, làm cho người dạy, người học hứng thú, chủ động, sáng tạo, tự tin Học sinh đến trường để giao tiếp,...
- 16
- 777
- 0
Đề tài: Sử dụng mô hình chuỗi giá trị bên trong tổ chức để xác định mục đích, mục tiêu và những hoạt động cơ bản của tập đoàn FPT potx
... cực Các lĩnh vực hoàn thành kế hoạch đề lợi nhuận năm 2009 10 8%; 87,5%; 10 1,9%; 10 2,8% 10 5 ,1% II .1. 2 - - - II .1. 3 Mức độ tăng trưởng sản lượng - - - - II.2 - Trong đó, đơn vị thành viên đặt mục ... tạo nguồn nhân lực… I MỤC ĐÍCH Sản phẩm, dịch vụ 1. 1 Lĩnh vực truyền thống 1. 1 .1 GIẢI PHÁP PHẦN MỀM Vị trí : số Việt Nam Năng lực: Đối tác vàng Micrsoft Oracle, CMM-5 Tốc độ tăng trưởng bình quân ... lực lãi suất tỷ giá III NHỮNG HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN CỦA TỔ CHỨC III .1 Các hoạt động III .1. 1 Nghiên cứu dự báo mơi trường - Lĩnh vực viễn thông tiếp tục gia tăng nhu cầu dịch vụ nữa, mà môi trường Internet...
- 22
- 2,391
- 8
giao an lop 3 chuan muc dich yeu cau (tuan 19)
... tuần 19 I Mục đích yêu cầu - Rèn HS viết đúng, viết đẹp, trình bày khoa học - Yêu cầu viết mẫu, kiểu chữ - Bài viết nội dung, yêu cầu đề II Đồ dùng Vở rèn chữ III Các hoạt động dạy học Kiểm tra ... yêu cầu - HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK - GV theo dâi HS lµm bµi a) 19 84 -> 19 85 -> 19 86 -> 19 87 -> 19 88 - >19 89 - Gäi HS ®äc bµi b) 26 81 -> 2682 -> 2683 -> 2684 -> 2685 - GV nhËn xÐt c) 9 512 ... gäi HS nªu yªu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm = GV gọi HS ®äc bµi - HS lµm vµo Sgk , sè HS đọc a 5 616 -> 5 617 -> 5 618 -> 5 619 -> 5620 b 8009 -> 8 010 -> 8 011 -> 8 012 -> 12 Gv: Bïi ThÞ...
- 23
- 351
- 0
muc dich yeu cau truyen dong dien potx
... truyền động tương ứng với dấu đại lượng M Mc ? 12 Định nghĩa đặc tính động điện ? 13 Định nghĩa độ cứng đặc tính ? Có thể xá định độ cứng đặc tính theo cách ? 14 Phân biệt trạng thái động trạng ... động điều khiển tương tự, hệ truyền động điện tự động điều khiển theo chương trình - Theo đặc điểm truyền động ta có hệ truyền động điện tự động động điện chiều, động điện xoay chiều, động bước, ... t(s): M−Mc= GD2 375 ⋅ dn dt (1- 17) Theo hệ hỗn hợp: M(N.m); J(kg.m2); n(vg/ph); t(s): M−Mc= J 9,55 ⋅ dn dt (1- 18) Mômen động: Mđg = M−Mc=J dω dt (1- 19) Từ phương trình (1- 19) ta thấy rằng: -Khi Mđg...
- 12
- 318
- 0
Giáo án tin học lớp 3 - BÀI 4 : GÕ CÁC CHỮ Ê, Ư, Đ I-Mục đích yêu cầu: -HS pot
... b-Nội dung bài: Nội dung Phương pháp 1- Nguyên tắc: -GV nêu nguyên tắc Chữ gõ từ bàn phím gõ chữ hình -GV thực hành máy cho HS quan e e sát -GV gọi HS nêu ee ê cách xố kí tự viết sai u u -GV làm ... phải kí tự cần sửa, gõ phím Backspace để xố kí tự sai sau gõ kí tự vào *Bài tập thực hành: Chữ gõ từ bàn phím Chữ hình AAu cow Âu Ban ddeem đêm Con dee Con dê Coong vieen Công viên Ban Con hu[] ... xuân Khoong quaan Không quân Quê h][ng Quê hương 3-Củng cố – dặn dò (2 phút): -GV gọi HS nhắc lại cách gõ chữ ê, ư, -Hướng dẫn HS thực hành Thứ ngày tháng năm 2006 ...
- 6
- 577
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25