xác định mục đích của việc dạy và học theo tinh thần unesco

Xây dựng mục đích của việc dạy và học theo tinh thần UNESCO ThS Nguyễn Ngọc Lâm Giám đốc Đào tạo Kỹ năng Công Ty CP Vinawin... Mục tiệu học của chúng ta là gì?• Học để sống tốt, lành mạ

Xây dựng mục đích của việc dạy

và học theo tinh thần UNESCO

ThS Nguyễn Ngọc Lâm Giám đốc Đào tạo Kỹ năng Công Ty CP Vinawin

Tham khảo ý kiến

Hiện nay chúng ta học để làm gì?

Hiện nay chúng ta học để làm gì?

• Học để được lên lớp

• Học để có bằng

• Học để có nghề

• Học để vào đại học

• Học để làm việc

• Học để vừa lòng cha mẹ

• Học vì bị buộc phải học

• …

Tham khảo ý kiến

Tình hình học hiện nay như thế nào?

Những khó khăn khi học hiện nay

• Lo lắng nhiều

• Chịu nhiều áp lực

• Sợ: vừa khóc vừa học

• Bị stress

• Học nhiều nhưng vẫn thiếu

• Hai thái cực: chỉ lo học, chỉ lo chơi

• Mục tiệu học không rõ ràng

Mục tiệu học của chúng ta là gì?

• Học để sống tốt, lành

mạnh (học làm

người)

• Học để biết

• Học cách học

• Học để làm việc

• Học để giao tiếp với

cộng đồng

• Học để hòa nhập

(sống với nhau)

Học và dạy theo tinh thần UNESCO là

gì?

Ngay từ đầu thập niên 90 của thế kỷ XX, tổ chức UNESCO nêu lên 4 trụ cột của cải cách giáo dục:

1 Học để biết (Nắm được những công cụ để “hiểu”)

2 Học để làm (Có khả năng sáng tạo tác động vào

môi trường của mình)

3 Học để cùng chung sống (Tham gia và hợp tác

với người khác)

4 Học để làm người (Sự tiến triển quan trọng nẩy

sinh từ 3 trụ cột trên)

Học và dạy theo tinh thần UNESCO là

gì?

Như vậy là nhắm đến

4 mục tiêu:

1 Nhận thức

2 Kỹ năng

3 Con người có nhân cách

4 Quan hệ giữa con người

với con người

Tóm lại, đó là học để làm

người

NHẬN THỨC

• Việc mở rộng kiến thức giúp

nhận thức được các khía cạnh

khác nhau của môi trường,

kích thích năng lực phê phán

và tư duy

• Học cách học: Tập luyện năng

lực tập trung, khả năng nhớ và

tư duy

DẠY: Hai chiều, trao đổi, môi

trường thân thiện, vui vẻ

KỸ NĂNG

• Giúp sớm thích nghi với công

việc tương lai

• Gắn chặt với vấn đề đào tạo

nghề nghiệp

• Kỹ năng cơ bản và kỹ năng

chuyên môn

• Kinh nghiệm sống

• Học cách xử lý có hiệu quả

DẠY: Thực hành, kỹ năng xã

hội, xây dựng năng lực, giao

lưu tạo sự gắn bó đồng đội,

xử lý tình huống và sáng

tạo

CON NGƯỜI CÓ NHÂN CÁCH

• Hiểu biết về chính mình

• Khám phá người khác

• Tự đặt mình vào vị trí

người khác để hiểu phản

ứng của họ

DẠY : Cần đối thoại, tranh

luận làm phong phú mối

quan hệ thầy trò, giúp

khám phá bản thân

QUAN HỆ GIỮA CON NGƯỜI VỚI CON NGƯỜI

• Học để cùng chung sống với

người khác

• Phát triển toàn diện (trí tuệ,

nhạy cảm, trách nhiệm cá

nhân…)

• Biết cách ứng xử xã hội

• Tự xác định mình phải làm

gì trong những hoàn cảnh

khác nhau

DẠY: Khuyến khích tinh

thần phê phán, thừa nhận

sự khác biệt và tương

đồng giữa mọi người, tự ra

quyết định cho chính mình

Môi trường thân thiện

• Phương pháp giảng dạy theo

phương hướng “Lấy người học

làm trung tâm” giúp các thầy

cô có được mối quan hệ thân

thiện với học sinh vì học sinh

được xem là nhân vật trung tâm

của quá trình giáo dục Các em

được tôn trọng và được tự do bày

tỏ ý kiến cá nhân mình Mối

quan hệ thầy trò sẽ gần gũi hơn,

thoải mái hơn Người thầy cần

học cách lắng nghe ý kiến của

học sinh và biết chấp nhận

những ý kiến “đối lập” và cũng

có thể hoàn thiện kiến thức thêm

nhờ tranh luận với học trò

Môi trường thân thiện

• Việc dạy thiên về "dạy thể chất,

dạy phương pháp, dạy hành động,

dạy làm người" Do vậy, cách dạy,

học, đánh giá, thi cử sẽ khác hơn

trước đây, làm cho người dạy,

người học đều hứng thú, chủ động,

sáng tạo, tự tin Học sinh đến

trường để được giao tiếp, vui chơi,

được bộc lộ năng khiếu, sở thích,

được thể hiện mình, để thấy mình

thành công, để phấn khởi và để tự

tin bước vào đời

CÓ NIỀM VUI ĐỂ PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN

Có như vậy các em học sinh

mới thấy thật sự thoải mái và

yêu mến trường như nhà của

mình Mỗi khi xa trường một

ngày các em chỉ mong chóng

trở lại trường để có niềm vui

Học sinh sẽ gắn bó với trường

học và mỗi ngày đến trường mới

thực sự là một ngày vui của các

em

Đó cũng là môi trường giúp các

em phát triển một cách toàn

diện

CÁM ƠN

SỰ CHÚ Ý LẮNG

NGHE

CỦA

QUÝ VỊ