... 2009 - Trên sở xử lí số liệu cho, phân tích, giảithíchmốiquanhệdânsốvớiviệcsảnxuất lương thực đồng sông Hồng - Dựa vào kết phân tích, đề xuất phương hướng giải Tiến trình thực hành Xác ... dânsốsảnxuất lương thực đồng sông Hồng dựa nhận xét câu hỏi Từ việcphân tích, GV yêu cầu HS giảithích để làm rõ sức ép dânsốsảnxuất lương thực vùng ĐBSH (lưu ý, dânsố nhân tố quan trọng ... bảng số liệu xử lí, GV hướng dẫn HS nhận xét tỉ trọng đồng sông Hồng sovới nước theo tiêu năm 1995 2005 (Xu giảm mức độ giảm) phântíchgiảithích GV gợi ý cho HS phântíchmối liên hệdânsố sản...
... trọng sản lượng lương thực có hạt, số dân, diện tích gieo trồng LT có hạt Phântíchgiảithíchmốiquanhệ DS vớiviệcsảnxuất LT ĐBSH đề hướng giải • Mốiquanhệ DS vớiviệcsảnxuất LT ĐBSH: ... trình bày kết làm việc, GV nhận xét đối chiếu kết 1.Tỉ trọng ĐBSHsovới nước theo số • Nhận xét: Tỉ trọng số bảng số liệu đồng sơng Hồng có thay đổi theo chiều hướng giảm dầnsovới tỉ trọng chung ... gắng việc thâm canh LT nên diện tích gieo trồng LT có hạt giảm sản lượng thực tế tăng • + Tuy nhiên sức ép DS nên bình qn LT có hạt theo đầu người giảm sovới nước • Phương hướng giải • + Tích...
... cầu số dân, diện tích gieo trồng thu lớp nhà hoàn lương thực có hạt) thiện * Hoạt động 2: Phântích 3) Mốiquanhệdânsốvớigiảithíchmốiquanhệdânviệcsảnxuất lương thực đồng sốvớiviệc ... kiến thứcthực có hạt theo đầu người giảm sovới nước 4) Phương hướng giải quyết: - Tích cực mở rộng diện tích gieo trồng lương thực có hạt - Thâm canh tăng vụ giải pháp chủ yếu để giải tốt vấn ... hoàn thành thực hành - Học sinh đọc trước 35 V Phụ lục: Tốc độ tăng trưởng số bảng số liệu: (Đơn vị: %) Đồng sông Cả nước Hồng Các số 1995 2005 1995 2005 Sốdân 100 111,7 100 115,4 Diện tích gieo...
... sản lượng lương thực có hạt, số dân, diện tích gieo trồng LT có hạt) II Hoạt động 2: Phântíchgiảithíchmốiquanhệdânsốvớiviệcsảnxuất Lương thựcĐBSH đề hướng giảiMốiquanhệdânsố ... Mốiquanhệdânsốvớiviệcsảnxuất lương thực ĐBSH: - Do có cố gắng việc thâm canh LT nên diện tích gieo trồng LT có hạt giảm sản lượng thực tế tăng - Tuy nhiên sức ép dânsố nên bình quân LT ... giảm sovới nước 4 Phương hướng giải - Tích cực mở rộng diện tích gieo trồng lương thực có hạt - Thâm canh tăng vụ giải pháp chủ yếu để giải tốt vấn đề lương thực - Thực tốt công tác dânsố kế...
... trọng sản lượng lương thực có hạt, số dân, diện tích gieo trồng LT có hạt Phântíchgiảithíchmốiquanhệ DS vớiviệcsảnxuất LT ĐBSH đề hướng giải • Mốiquanhệ DS vớiviệcsảnxuất LT ĐBSH: ... trình bày kết làm việc, GV nhận xét đối chiếu kết 1.Tỉ trọng ĐBSHsovới nước theo số • Nhận xét: Tỉ trọng số bảng số liệu đồng sơng Hồng có thay đổi theo chiều hướng giảm dầnsovới tỉ trọng chung ... gắng việc thâm canh LT nên diện tích gieo trồng LT có hạt giảm sản lượng thực tế tăng • + Tuy nhiên sức ép DS nên bình qn LT có hạt theo đầu người giảm sovới nước • Phương hướng giải • + Tích...
... BÀI 22: THỰC HÀNH VẼ VÀPHÂNTÍCH BIỂU ĐỒ MỐIQUANHỆGIỮADÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰCVÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI Dựa vào bảng 22.1, vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng dân số, sản lượng ... lương thực, nguồn thức ăn gia súc quan trọng Bài 22 THỰC HÀNH: VẼ VÀPHÂNTÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐIQUANHỆGIỮADÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰCVÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI THẢO LUẬN NHÓM (3 ): ... diện tích mở rộng nguồn lương thực, nguồn thức ăn gia súc quan trọng Bài 22 THỰC HÀNH: VẼ VÀPHÂNTÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐIQUANHỆGIỮADÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰCVÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU...
... đơng sảnxuất lương thựcthực phẩm Đồng sơng Hồng? + Nhóm 3: Nêu ảnh hưởng việc giảm tỷ lệ gia tăng dânsố tới đảm bảo lương thực vùng? Các giải pháp giải vấn đề dânsố Đồng sông Hồng? nghiệm sản ... EXCEL - Nhận xét mốiquanhệdân số, sản lượng lương thực, bình qn lương thực? - Giảithích ngun nhân biến đổi đó? Chuyển ý( Kiểm tra cũ): Nêu tầm quan trọng sảnxuất lương thực Đồng sơng Hồng? ... - Sản lượng lương thực tăng nhanh thực thâm canh, tăng vụ - Bình quân lương thực theo đầu người tăng nhanh sản lượng lương thực tăng nhanh, dânsố tăng chậm - Tầm quan trọng sảnxuất lương thực...
... khăn sảnxuất lương thực Đồng sơng Hồng • Nhóm 3: Vai trò vụ đơng việcsảnxuất lương thựcthực phẩm Đồng sơng Hồng • Nhóm 4: Ảnh hưởng việc giảm tỉ lệ gia tăng dânsố tới đảm bảo lương thực ... 1 03, 5 - 128,6 - 11 11 10 10 199 131 ,1 - % 13 13 12 12 - 1998 200 200 Tăng dânsố Năm Bình quân lương thực theo đầu người Biểu đồ thể tốc độ tăng dân số, sản lượng lương thực, bình quân lương thực ... tập 1: Dựa vào bảng 22.1, vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng dân số, sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người Đồng sông Hồng: Bảng 22.1 Tốc độ tăng dân số, sản lượng lương thực bình...
... năm 135 130 125 120 115 110 105 100 1995 1998 2000 Năm 2002 Bài 22 22 Bài VẼ VÀVÀPHÂNPHÂNTÍCHTÍCH BIỂU BIỂU ĐỒ ĐỒ VỀ VỀ MỐIMỐIQUANQUANHỆHỆGIỮAGIỮADÂNDÂN SỐ, SỐ, VẼ Thực hành SẢN ... Chú giải : Năm Tiêu chí Dânsố 1 03, 5 1998 Dân1 995 số 100 2000 1998 2002 2000 Năm 2002 1 03. 5 105.6 108.2 Bài Bài22 22 VẼ VÀPHÂNTÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐIQUANHỆGIỮADÂN SỐ, Thực hành Thực hành SẢN ... 1 03, 5 100 1995 Chú giải : Tiêu chí Sản lượng lương thực 1998 2000 2002 Năm NămDân số1 995 1998 2000 2002 Sản lượng lương thực 100 117.7 128.6 131 .1 Bài 22 VẼ VÀPHÂNTÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐIQUAN HỆ...
... Thực hành VẼ VÀPHÂNTÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐIQUANHỆGIỮADÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰCVÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI Bài tập Dựa vào bảng 22.1, vẽ biểu đồ đường thể tốc độ tăng dân số, sản ... độ tăng dân số, sản lượng lương thực, bình quân lương thực theo đầu người Đồng sông Hồng qua năm 1995 – 2002 Tiết 26 Bài 22 Thực hành VẼ VÀPHÂNTÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐIQUANHỆGIỮADÂN SỐ, SẢN LƯỢNG ... hành VẼ VÀPHÂNTÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐIQUANHỆGIỮADÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰCVÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI Bài tập Bài tập a Những điều kiện thuận lợi khó khăn sảnxuất lương thực Đồng...
... sở hạ tầng tòan diện BÀI 22: THỰC HÀNH VẼ VÀPHÂNTÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐIQUANHỆGIỮADÂN SỐ,SẢN LƯỢNG THỰCVÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI BÀI 22: THỰC HÀNH VẼ VÀPHÂNTÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐI ... tăng 21,2% : = 3. 02 % BÀI 22: THỰC HÀNH VẼ VÀPHÂNTÍCH BIỂU ĐỒ VỀ MỐIQUANHỆGIỮADÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰCVÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI I- Vẽ biểu đồ: II- Dựa vào biểu đồ vẽ học ... VỀ MỐIQUANHỆGIỮADÂN SỐ, SẢN LƯỢNG LƯƠNG THỰCVÀ BÌNH QUÂN LƯƠNG THỰC THEO ĐẦU NGƯỜI I- Dựa vào bảng 22.1, vẽ biểu đồ đường thể tộc độ tăng dân số, sản lượng lương thực bình quân lương thực...
... khăn dânsố tới trình sảnxuất lương thực, thực phẩm ĐB SLLT: Giảm BQLT/Người: Giảm Phântíchgiảithíchmốiquanhệ DS – SX + Thuận lợi: + Khó khăn: Phương hướng hướng giải + Phương hướng: HĐ6: ... 12 + Giải thích: SH = 95 x100 DS: Giảm 0,7% Diện tích: Giảm 3% 2005 *Nhận xét: SLLT: Giảm 3, 9% DS: Giảm BQLT: 15 ,3% Diện tích LT: Giảm HĐ5: Yêu cầu học sinh phântích thuận lợi khó khăn dânsố ... Khởi động: Là vùng trọng điểm KT – XH nước ĐBSH chưa thực phát huy hết tiềm kinh tế vùng nói riêng nước nói chung lên Trong số có nhân tố tác động dânsố ảnh hưởng tới việcsảnxuất lương thực...
... nước uống, nhà ở, … Mốiquanhệdânsố chất lượng sống Giữa gia tăng dânsố chất lượng sống có mốiquanhệ chặt chẽ: Dânsố phát triển hợp lý chất lượng sống đảm bảo nâng cao, dânsố tăng nhanh ... dânsố điều quan trọng, ảnh hưởng đến hay nhiều hệ công dân tương lai, ảnh hưởng đến phát triển bền vững đất nước Dânsố tăng trưởng kinh tế Dânsố vừa người sản xuất, vừa người tiêu dùng Bởi ... trình dânsốMốiquanhệdânsố phát triển kinh tế - xã hội mốiquanhệ nhân quả, tác động qua lại mật thiết với Vì vậy, bên cạnh sách phát triển kinh tế - xã hội, việc đề thực thành cơng sách dân...
... trình tái sản Trờng Đại Học Kinh tế Quốc Dân * * * xuấtdân số, mặt khác bùng nổ dânsố tạo sức ép mạnh mẽ ngành y tế Dới mốiquanhệPhần thứ hai: mốiquanhệdânsố y tế I.tác động dânsốhệ thống ... dânsốDânsố theo nghĩa thông thờng số lợng dânsố vùng lãnh thổ, địa phơng định Bởi dânsố coi số lợng dânsố trái đất hay phần nó, quốc gia hay vùng địa lí Tất nhiên quan niệm dânsố học dân ... Tổng số Tỉ lệ(%) Tổng sè TØ lÖ(%) 35 8 3. 14 1271 12.09 12 0.61 157 135 5.71 35 0 14.79 18 3. 15 140 24.52 30 1.67 264 14.71 37 4.45 1 13 13. 58 68 14.85 144 31 .44 36 3. 31 54 4.96 22 1. 53 49 3. 41 X·...
... trình tái sản Trờng Đại Học Kinh tế Quốc Dân * * * xuấtdân số, mặt khác bùng nổ dânsố tạo sức ép mạnh mẽ ngành y tế Dới mốiquanhệPhần thứ hai: mốiquanhệdânsố y tế I.tác động dânsốhệ thống ... dânsốDânsố theo nghĩa thông thờng số lợng dânsố vùng lãnh thổ, địa phơng định Bởi dânsố coi số lợng dânsố trái đất hay phần nó, quốc gia hay vùng địa lí Tất nhiên quan niệm dânsố học dân ... Tổng số Tỉ lệ(%) Tổng sè TØ lÖ(%) 35 8 3. 14 1271 12.09 12 0.61 157 135 5.71 35 0 14.79 18 3. 15 140 24.52 30 1.67 264 14.71 37 4.45 1 13 13. 58 68 14.85 144 31 .44 36 3. 31 54 4.96 22 1. 53 49 3. 41 X·...
... trình tái sản Trờng Đại Học Kinh tế Quốc Dân * * * xuấtdân số, mặt khác bùng nổ dânsố tạo sức ép mạnh mẽ ngành y tế Dới mốiquanhệPhần thứ hai: mốiquanhệdânsố y tế I.tác động dânsốhệ thống ... dânsốDânsố theo nghĩa thông thờng số lợng dânsố vùng lãnh thổ, địa phơng định Bởi dânsố coi số lợng dânsố trái đất hay phần nó, quốc gia hay vùng địa lí Tất nhiên quan niệm dânsố học dân ... bùng nổ dân số, mà sức mạnh quốc gia, không quan tâm hạn chế mà khuyến khích phát triển dânsố Tại nơi, lúc ngời lại quan tâm đến vấn đề dânsố nh Bởi dânsố luôn với hai t cách vừa lực lợng sản...
... vụ đơng việcsảnxuất lương đông có suất cao, ổn thực Đồng sơng Hồng đònh, diện tích mở rộng nguồn lương thực, nguồn thức ăn gia súc quan c Aûnh hưởng việc giảm tỉ lệ gia tăng dânsố tới việc đảm ... HS Dânsố Nội dung 100.0 1 03. 5 105.6 108.2 100.0 117.7 128.6 131 .1 100.0 1 13. 6 121.9 121.2 Sản lượng LT BQ lương thực/ người Dựa vào biểu đồ vẽ Bảng 22.1 Tốc độ tăng dânsố , Sản lượng lương thực ... thựcSản lượng lương thực theo đầu người - Vẽ ba đường GV hướng dẫn HS dựa vào học 20,21, cho bieát: biến đổi đường biểu đồ để nhận xét a Những thuận lợi khó khăn mốiquanhệdânsố –lương thực sản...
... tăng Sản lượng lương thực Bình quân lương thực + Phântíchmốiquanhệdân số, sản lượng lương thực bình quân lương thực theo đầu người I- Dựa vào bảng 22.1, vẽ biểu đồ đường thể tộc độ tăng dân ... Tiờu DânsốSản lượng lương thực Bình quân lương thực theo đầu người 1995 1998 2000 2002 100 1 03. 5 105.6 108.2 100 117.7 128.6 131 .1 100 1 13. 8 121.8 121.2 Ví dụ: Cho bảng số liệu sốdânsản lượng ... thực : 131 .1 – 100 = 31 .1 Sau năm tăng 31 .1 : = 4.4 % - Bình quân lương thực: 121.2 – 100 = 21.2 Sau năm tăng 21.2 : = 3. 02 % Sản lượng lương thựcsovớiDânsố tăng gấp 3. 76 ln II Dựa vào...
... ràng mốiquanhệ biện chứng riêng, chung đơn áp dụng vào sống nhóm chúng em chon đề tài “ Phântíchmốiquanhệ biện chứng chung riêng Từ rút ý nghĩa phương pháp luận xác định mốiquanhệ thân với ... chất lẫn tinh thần *) Quanhệ thân với nhà trường Đối với triết học Mác –Lênin, mốiquanhệmối chúng ta- sinh viên với nhà trường mốiquanhệ gắn bó mật thiết, liên hệvới Xét gíao dục nước ... nguyên tắc.” IV Mốiquanhệ thân với gia đình, nhà trường xã hội *) Quanhệ thân gia đình Trong mốiquanhệ chứa đựng nét chung nét riêng biệt nên trước tiên em xét mốiquanhệ thân gia đình:...
... luật mốiquanhệ chúng………………………….1 Khái niệm trị………………………………………………………………… Khái niệm pháp luật…………………………………………………………………2 Mốiquanhệ trị pháp luật……………………….…………………….4 II Vận dụng giảithíchmốiquan ... 4.https://www.wattpad.com/769601-ch%C6%B0%C6%A1ng-iii-ch%E1%BB%A7ngh%C4%A9a-duy-v%E1%BA%ADt-l%E1%BB%8Bch-s%E1%BB%AD/page/4 5.https://thuquantriethoc.blogspot.com/20 13/ 10/chinh-tri-la-gi.html Đề bài: Mốiquanhệ trị pháp luật, vận dụng để giảithíchmốiquanhệ nguyên tắc Đảng lãnh đạo nguyên ... tính hệ thống: Pháp luật hệ thống quy phạm có quanhệ hữu với - Thứ năm, pháp luật mang tính ý chí: Pháp luật sản phẩm ý thức người, hồn tồn khơng phải tượng áp đặt vào xã hội Pháp luật xuất sở...