bách khoa y học

Giáo trình Toán ứng dụng I - Đại học Bách Khoa Hà Nội

Giáo trình Toán ứng dụng I - Đại học Bách Khoa Hà Nội

...  x x x x xx xxxxxxxx 1 1 11 0000 limlim~,~        Tìm lim: Có thể thay VCB tđương vào TÍCH (THƯƠNG) Nhưng không thay t y tiện VCB tđương vào TỔNG (HIỆU) VÔ CÙNG LỚN – SO SÁNH VCL- NGẮT BỎ VCL Hàm y = f(x) – vô cùng lớn (VCL) khi ... phép thay thừa số tương đương vào tích & thương (nhưng không thay vào tổng & hiệu!) VCB lượng giác: 0, 2 ~cos1,~tg,~sin 2  x x xxxxx VCB mũ, ln:   0,~1ln,~1  xxxxe x VCB l y thừa ... GTLN   c  [a, b]: f(c) = k (Hay sử dụng) Định lý giá trị hai đầu trái dấu: f(a).f(b) < 0   c  (a, b) : f(c) = 0 Chú ý: Không thể thay đoạn bằng khoảng! Hàm y = f(x) liên tục trên đoạn [a,...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

16 2.8K 25
Giáo trình Cơ sở tạo hình - Trường Đại học Bách Khoa Đà Nẵng

Giáo trình Cơ sở tạo hình - Trường Đại học Bách Khoa Đà Nẵng

... vớ i nhau. Tờ gi y D không phải là một tập hợp, rời rạc. Các chấm đen ở tờ gi y C có một lực vô hình A: Tờ gi y trắng B: Tờ gi y có một chấm đen C D TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH ... giác quy ước: - Theo các tài liệu cũ của phương T y l y trường nhìn rõ là một chóp nón đều có đ y là hình tròn và góc ở đỉnh là 30 0 . - Nếu ta quy ước trường thị giác là một chóp có đ y là ... Quốc hội Brazin) y u (mờ) quá (loá) vừa (rõ) Hình III-1d TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG LÊ MINH SƠN GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 47 - Nếu l y điểm giữa của...

Ngày tải lên: 16/10/2012, 11:26

60 7.3K 45
 Nguyên lý kế toán đại học Bách Khoa TP Hồ Chí Minh

Nguyên lý kế toán đại học Bách Khoa TP Hồ Chí Minh

... về kế toán. Tuy nhiên các khái niệm n y đều xoay quanh hai khía cạnh: Khía cạnh khoa học và khía cạnh nghề nghiệp. Xét trên khía cạnh khoa học thì kế toán được xác định đó là khoa học về thông ... Những nguyên tắc kế toán được thừa nhận (1) Giá phí (2) Nguyên tắc bảo thủ (thận trọng) (3) Nguyên tắc khách quan (4) Nguyên tắc kiên định (nhát quân) (5) Nguyên tắc ghi nhận doanh thu (6) Nguyên ... hai tài khoản n y như sau: Bên Nợ: Nguyên giá TSCĐ tăng lên. Bên Có: Nguyên giá TSCĐ giảm xuống. Dư Nợ: Nguyên giá TSCĐ hiện có. + TK “Hao mòn TSCĐ” (214) Kết cấu của tài khoản n y như sau: Bên...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 14:20

35 1.5K 5
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội

... - 23 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh Sự năng động của các bạn tình nguyện ĐH Bách Khoa Hà Nội TÀI LIỆU THAM KHẢO 23 - 16 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu ... cứu của hai nhà xã hội học người Pháp về bản 14 - 21 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh X y dựng trường Đại học Bách khoa Hà Nội thành trường đại học đào tạo trình độ ... trẻ Bách Khoa nguyện phát huy truyền thống anh hùng, chăm chỉ rèn đức luyện tài vì Thủ đô phát triển, vì đất nước phồn vinh, khẳng định vai trò, vị thế của sinh viên trường Đại học Bách Khoa...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 10:40

24 14.2K 112
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 1

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 1

... 2006, chương trình đào tạo của Khoa Khoa học và kỹ thuật m y tính tách thành 2 chuyên ngành là: Khoa học m y tính và Kỹ thuật m y tính. 3.2.5 Khoa Công nghệ hoá học Khoa được thành lập năm 1968, ... thay đổi giúp trường mình ng y càng tốt hơn. (Nguồn: Tổng hợp từ trang web các trường: Đại học Mở TP HCM, Đại học khoa học tự nhiên, Đại học Cần Thơ, Đại học giao thông vận tải, Đại học khoa học ... đại cương (gồm các môn học thuộc các lónh vực khoa học xã hội, khoa học nhân văn, khoa học tự nhiên) nhằm trang bị cho người học nền học vấn rộng: có thế giới quan khoa học và nhân sinh quan...

Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10

89 1.5K 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 2

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 2

... viên chuyên ngành Đại học bách khoa. 4.2.2 Những y u tố cá nhân ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành của SV 4.2.3 Những y u tố xung quanh môi trường đại học ảnh hưởng đến việc học chuyên ngành ... Thiết kế mẫu 1.5.5 Quy trình nghiên cứu: 1.6 Tóm tắt các đề tài trước: 7 1.6.1 Đề tài “Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập của tân sinh viên trường Đại học Bách khoa TP HCM” 1.6.2 ... CHƯƠNG 2 CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2.1 Lý thuyết về hội nhập (orientation) và xã hội hoá (socialization) 13 2.2 Sự liên hệ của tình cảm và ý chí với các hoạt động học tập 14 của sinh viên...

Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10

5 830 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 3

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 3

... năm 3) Xin chào bạn, Tôi là sinh viên Đại học Bách khoa đang thực hiện đề tài “Khảo sát nhu cầu hội nhập chuyên ngành của sinh viên Đại học Bách khoa Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ra ... Đại học Bách khoa . Ý kiến của bạn sẽ giúp chúng tôi đưa ra những những chương trình hướng dẫn, đề xuất lên nhà trường nhằm giúp sinh viên sớm thích nghi khi bước vào giai đoạn học chuyên ngành. ... cách học tập, hướng làm việc sau n y ) o o o o o o 7 Kinh tế gia đình o o o o o o 8 Công việc làm thêm liên quan đến ngành học của bạn o o o o o o 9 Cách phân ngành của khoa ( nếu khoa...

Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10

9 860 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 4

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 4

... Thành lập Quỹ Học bổng Khuyến học và trao Học bổng Khuyến học năm học 2003-2004. Tổ chức trao học bổng Nguyễn Thái Bình – Báo Thanh Niên cho “Sinh viên nghèo, vượt khó, học giỏi”. Thành ... tt, duy trỡ thỏi kiờn quyt. Phi nm rừ nhng thụng tin ct yu v nhu cu tuyn dng m cỏc nh tuyn dng ang tỡm kim ng viờn. Bn nờn nh n mnh cỏc yu t ny trong h s xin vic ca mỡnh. H y cho nh tuyn dng ... cho SV chuyên ngành của các trường Đại học trong và ngoài nước. - Đại học Mở TP HCM. - Đại học Khoa học tự nhiên TP HCM. - The University of Tennessee. “Parent & Family Orientation”...

Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10

15 837 0
Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 5

Khảo sát nhu cầu được hướng dẫn hội nhập vào chuyên ngành của sinh viên đại học bách khoa khi chuyển từ đại cương sang chuyên ngành phần 5

... lúc học lẫn lúc thi. Một SV đột tử vì học quá nhiều? Ng y 9.1.2004, khi gọi bạn mình d y đi học, các SV phòng 404A KTX Bách khoa phát hiện SV Đàm Hữu Thu (khóa 99, khoa x y dựng, ĐH Bách khoa, ... chết ngay trên giường ngủ. Nguyên nhân g y đến đột tử cho SV n y được Bệnh viện Chợ R y xác định là nhồi máu cơ tim. Đại diện ban quản lý KTX Bách khoa cho biết bình thường SV Thu học đến ... tay giải thích: "Chả có gì để nghe, m y con bạn em chuyên trị m y món n y nghe mãi chối lắm, nhưng đúng là b y giờ các trò giải trí nghèo nàn quá, chẳng có gì hay ho. Thi thoảng, Nguyệt...

Ngày tải lên: 28/11/2012, 12:10

20 787 0
Thiết kế kế hoạch truyền thông cho sản phẩm xe tay ga Luvias của Yamaha Motor Việt Nam nhân dịp kỷ niệm 55 năm ngày thành lập trường đại học Bách Khoa Hà Nội

Thiết kế kế hoạch truyền thông cho sản phẩm xe tay ga Luvias của Yamaha Motor Việt Nam nhân dịp kỷ niệm 55 năm ngày thành lập trường đại học Bách Khoa Hà Nội

... ng y duy nhất, hơn nữa lại thực hiện đúng vào ng y lễ trọng đại kỉ niệm 55 năm ng y thành lập trường Đại học bách khoa hà nội, vì v y cần phải chuẩn bị thật kĩ lưỡng và cẩn thận: - Ng y 10/8 ... Marketing – K52 –ĐH Bách Khoa Hà Nội Thanh copyright©2011 25 Bản quyền thuộc về nhóm 7 –Quản trị Marketing – K52 –ĐH Bách Khoa Hà Nội Thanh copyright©2011 Chương trình khuyến mãi được ... truyền hình thông tin về chương trình. - Ng y 12/10 phối hợp với trường đại học bách khoa hà nội thực hiện tổng duyệt chương trình - Ng y 15/10 chương trình được diễn ra. 13 Bản quyền...

Ngày tải lên: 04/12/2012, 10:07

29 3.6K 28
Thực trạng xây dựng và khai thác Bộ máy tra cứu tin của Thư viện và Mạng thông tin Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội

Thực trạng xây dựng và khai thác Bộ máy tra cứu tin của Thư viện và Mạng thông tin Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội

... Đại Học Bách Khoa Hà Nội. Chơng 2: Thực trạng Bộ m y tra cứu tin của Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội 2.1 Khái quát về Bộ m y tra cứu tin 2.1.1 Định nghĩa Bộ m y tra ... 10 M y in laze. - 05 M y photo copy. - M y quét ảnh. - Và các đầu lọc, đĩa CD, m y xén gi y 1.2.6. Đặc điểm ngời dùng tin và nhu cầu tin của Th viện và Mạng thôngtin Trờng Đại Học Bách Khoa ... viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội Qua tìm hiểu về Bộ m y tra cứu tin của Th viện và Mạng thông tin Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội, tôi th y khá hoàn thiện * Ưu điểm: -...

Ngày tải lên: 20/12/2012, 16:35

48 2.3K 2
Slide Hệ điều hành trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội

Slide Hệ điều hành trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội

... Anh Bộ mônKhoahọc M y tính Khoa Công nghệ Thông tin ĐHBK Hà Nội anhdt@it-hut.edu.vn 0989095167 2 MỤC ĐÍCH – Y U CẦU • Là giáo trình cơ sở chuyên ngành: –Xétcácvấn đề HĐH bấtkỳ phảigiảiquyết, –Phương ... nghi 36 5 - NGUYÊN LÝ TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG • Nguyên lý mô đun, • Nguyên lý phủ chứcnăng, • Nguyên lý Macroprocessor, • Nguyên lý bảng tham sốđiềukhiển, • Nguyên lý giá trị chuẩn, • Nguyên lý 2 loại ... phảigiảiquyết, –Phương thứcgiải quyếtcácvấn đề đó. –Hỗ trợ chocácmônkháctrongviệcxâydựng cơ sở cho Tin học. –Những v/đ xem xét sẽ không lạchậu trong tương lai. 3 MỤC ĐÍCH – Y U CẦU • Mang y utố chuyên đề: – Minh...

Ngày tải lên: 03/01/2013, 08:54

36 4.2K 25
Hoàn thiện công tác Văn thư – lưu trữ tại văn phòng Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội

Hoàn thiện công tác Văn thư – lưu trữ tại văn phòng Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội

... riêng nhằm phục vụ cho bộ m y văn phòng hoạt động. - Các phương tiện kỹ thuật: m y tính, m y in, m y phôtcoppy, m y huỷ tài liệu, điện thoại, fax, điều hoà nhiệt độ, m y chiếu, thiết bị âm thanh ... tạo quốc tế Hệ sau đại học: + 1.000 – 1.200 học viên cao học + 60 – 70 nghiên cứu sinh 2.3. Nhiệm vụ trọng điểm a) Hợp lý hoá quy mô đào tạo đại học, đ y mạnh đào tạo đại học và các giải pháp ... hội nên nó mang tính khoa học cao. Nó không chỉ là bằng chứng của sự phát triển khoa học mà còn phục vụ cho các đề tài khoa học và ứng dụng kết quả nghiên cứu trước đ y vào công cuộc nghiên...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 10:05

56 3K 26
HỘI NGHỊ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LẦN THỨ 10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA – ĐHQG TP.HCM

HỘI NGHỊ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ LẦN THỨ 10 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA – ĐHQG TP.HCM

... DƯỚI ĐA Y BIỂN Nguyễn Thế Kỷ, Nguyễn Quốc Thái, Vũ Công Hòa, Nguyễn Tường Long Nguyễn Hữu Huy*, Nguyễn Duy* Bộ Môn Cơ Kỹ Thuật, Đại Học Bách Khoa, Tp. Hồ Chí Minh, Việt nam * Đại học Giao ... Tiến Dũng (2) (1) Bộ môn Toán, Khoa Khoa học Ứng dụng, Đại học Bách khoa Tp. Hồ Chí Minh Email: minhducfactory@yahoo.com (2) Bộ môn Toán, Khoa Khoa học Cơ bản, Đại học Kiến trúc Tp. Hồ Chí Minh. Email: ... Vũ Khanh (2) , Nguyễn Huy Tuấn (3) . (1) Khoa Toán Tin , trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên TP.HCM (2) Khoa Toán, trường Đại Học Padova, Italy (3) Khoa Toán-tin, trường Đại Học Tôn Đức Thắng,...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:13

26 775 1

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w