bài thu hoach bdtx thcs 14

... độ: làm làm thành thạo công việc Các động từ thường dùng là: nhận dạng, liệt kê, thu thập, lập dàn bài, viết bài, làm tập, trình bày miệng… Tổ chức cho học sinh hoạt động a Lựa chọn nội dung ... Việc hình thành nhân cách hành vi tốt, xấu học sinh phụ thu c vào trình giáo dục GVCN Như học sinh đánh nhau, trốn học, không học bài, làm bài, nghịch ngợm vv…GVCN nắm rõ Do từ đầu năm học Phó ... định lượng, thực nghiệm) * Làm đồ chơi, dụng cụ học tập * Học thu c lòng * Một số kĩ đặt câu hỏi c/ Nội dung 3: ( 10 đ) Các module: 01, 14, 22, 37 Câu 1: Vai trò giải pháp việc giáo dục đạo đức học...

Ngày tải lên: 15/04/2016, 09:38

... chương trình BDTX giáo viên THCS hướng dẫn Phòng GD&ĐT huyện Phú Lộc trường THCS Lâm Mộng Quang Tôi chọn thực bồi dưỡng thường xuyên: 04 mô đun : THCS1 3, THCS 14, THCS 15, THCS 16 - THCS 13: Nhu ... tra cũ: Bài thu hoạch BDTX năm học 2013-2 014 Page 12 ? Đọc thu c lòng khổ thơ em thích “ Nhớ rừng” Thế Lữ? Phân tích giá trị nghệ thu t nội dung thơ? Hoạt động dạy học: * GV giới thiệu bài: Quê ... dân làng chài ? Còn thuyền tác giả nhắc đến ntn sau chuyến biển đầy gian nan ? ? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thu t Bài thu hoạch BDTX năm học 2013-2 014 Cảnh dân chài bơi thuyền khơi đánh cá...

Ngày tải lên: 19/05/2016, 13:07

... với tốc độ phát triển nhanh chóng khoa học kĩ thu t, nguồn thông tin hàng ngày đổi gia tăng, kiến thức học nhà trưởng trở nên cũ đi, học sinh lại tiếp thu nguồn thơng tin qua nhiều kênh khác nhà ... nhiều thời gian viết, vẽ lớp • Thu n lợi cho việc sử dụng PPDH tích cực * Những nhược điểm sử dụng phần mềm : • Tốn nhiều kinh phí để đào tạo GV sử dụng máy tính, cán kĩ thu t đảm bảo cho việc thực ... đầu Tuy nhiên, tập trung giảm dần nhanh Vào cuối bài giảng, cho HS biết học kết thúc, họ ý trở lại, nội dung giảng lại nằm khoảng “giữa” Vậy làm để thu hút ý người nghe suốt trình giảng? Bản thân...

Ngày tải lên: 05/12/2016, 19:30

... thực tế, tập mang nội dung kĩ thu t có tác dụng lớn giáo dục khoa học kĩ thu t hướng nghiệp -Nội dung bàitập có tính kĩ thu t tổng hợp phải rút từ tượng thực tế, kĩ thu t đời sống xã hội Những ... dụng tập có nội dung thực tế, kĩ thu t: -Bài tập có nội dung thục tế đề cập tới vấn đề liên quan trực tiếp tới đối tượng có đời sống, kĩ thu t Dĩ nhiên, vấn đề cần thu hẹp đơn giản hoá nhiều so ... xác định phụ thu c yếu tố nào? Viết cơng thức tính đại lượng Ví dụ Câu 2: Chu kì dao động lắc đơn phụ thu c yếu tố nào? Viết công thức đại lượng Câu 3: Chu kì dao động lắc vật lí phụ thu c yếu tố...

Ngày tải lên: 06/03/2017, 19:16

... chán cho HS Một số kĩ thu t dạy học tích cực: 3.1 Kĩ thu t động não: 3.2 Kĩ thu t mảnh ghép: 3.3.Kĩ thu t khăn phủ bàn: 3.4 Kĩ thu t dùng sơ đồ tư duy: Kết vận dụng: Mô đun THCS 18 có nhiều nội ... kế hoạch đề Mô đun THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực Kết bồi dưỡng: Thông qua buổi tập huấn tự tìm hiểu Mơ đun THCS 18, tơi tiếp thu kiến thức, kỹ quy định hồ sơ dạy học THCS sau: I Quan niệm ... thích nội dung sơ đồ, biểu đồ, trình bày thu nhận qua thí nghiệm qua phương tiện kỹ thu t, phim đèn chiếu, phim điện ảnh - Từ chi tiết, thông tin HS thu từ phương tiện trực quan, GV nêu câu hỏi...

Ngày tải lên: 08/05/2016, 20:10

... dựng giả thuyết nghiên cứu: - Giả thuyết nghiên cứu câu trả lời giả định cho vấn đề nghiên cứu kiểm chứng liệu - Có hai dạng giả thuyết nghiên cứu chính: + Giả thuyết khơng có nghĩa + Giả thuyết ... dưỡng tập trung 10 tiết ngày 08/09/2 014: Trường THCS Yên Thắng +Bồi dưỡng triển khai nhiệm vụ năm học 2 014- 2015 Phòng GD-ĐT Huyện Tương Dương triển khai hè 2 014 cho tất CB-VC => Tự bồi dưỡng sinh ... cứu KHSP ứng dụng IX Tăng cường THCS lực nghiên 28 cứu khoa học Lâp kế hoach, tăng cường giáo dục học sinh 15 Thực IX Tăng Giáo dục học sinh số giải cường THCS THCS thông qua hoạt pháp giáo dục...

Ngày tải lên: 09/05/2016, 22:03

... Học thu c lòng * Một số kĩ đặt câu hỏi III NỘI DUNG 3: ( 60 tiết) Nội dung bồi dưỡng: 1.1 Nội dung modul THCS 18: 1.2 Nội dung modul THCS 19: 1.3 Nội dung modul THCS 20: 1.4 Nội dung modul THCS ... trường 4.4 Nội dung modul THCS 24: Kỹ thu t kiểm tra, đánh giá dạy học 4.2.1 Kiểm tra, đánh giá gì? Kiểm tra đánh giá hiểu theo dõi, tác động người kiểm tra người học nhằm thu thông tin cần thiết ... modul THCS 21: Thời gian bồi dưỡng: từ ngày tháng năm 2 014 đến ngày 30 tháng năm 2015 Hình thức bồi dưỡng: tự bồi dưỡng Kết đạt được: 4.1 MODUN THCS 19: Dạy học với CNTT Trong mô đun nghiên cứu vấn...

Ngày tải lên: 18/05/2016, 16:17

... kiến thức * Một số kĩ thu t dạy học tích cực: - Kĩ thu t động não: - Kĩ thu t mảnh ghép: - Kĩ thu t khăn phủ bàn: - Kĩ thu t dùng sơ đồ tư duy: * Những điều kiện áp dụng PP- kĩ thu t dạy học tích ... đun (THCS 16): Hồ sơ dạy học (10 tiết) b Mô đun (THCS 18) Phương pháp dạy học tích cực: 10 tiết c Mô đun ( THCS 26): Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng trường THCS (10 tiết) e Mô đun (THCS ... hoạt lên cho học sinh THCS động 15 15 hành Vai trò, mục tiêu hoạt GDNGLL động GDNGLL trường trường THCS THCS lớp cho học Nội dung tổ chức hoạt sinh THCS động GDNGLL trường THCS Phương pháp hoạt...

Ngày tải lên: 18/05/2016, 16:24

... thạo kỹ thu t chúng việc chuẩn bị tiến hành lên lớp, chẳng hạn kỹ thu t mở bài, kỹ thu t trình bày, giải thích thuyết trình, kỹ thu t đặt câu hỏi xử lý câu trả lời đàm thoại, hay kỹ thu t làm ... kiến thức * Một số kĩ thu t dạy học tích cực: - Kĩ thu t động não: - Kĩ thu t mảnh ghép: - Kĩ thu t khăn phủ bàn: - Kĩ thu t dùng sơ đồ tư duy: * Những điều kiện áp dụng PP- kĩ thu t dạy học tích ... phương pháp dạy học Có kỹ thu t dạy học chung, có kỹ thu t đặc thù phương pháp dạy học, ví dụ kỹ thu t đặt câu hỏi đàm thoại Ngày người ta trọng phát triển sử dụng kỹ thu t dạy học phát huy tính...

Ngày tải lên: 20/05/2016, 14:49

... Kĩ thu t dạy học (KTDH) Ví dụ: kĩ thu t chia nhóm, kĩ thu t giao nhiệm vụ, kĩ thu t đặt câu hỏi, kĩ thu t khăn trải bàn, kĩ thu t phòng tranh, kĩ thu t mảnh ghép, kĩ thu t hỏi chuyên gia, kĩ thu t ... thành phần PPDH Ví dụ, phương pháp thảo luận nhóm có kĩ thu t dạy học như: kĩ thu t chia nhóm, kĩ thu t khăn trải bàn, kĩ thu t phòng tranh, kĩ thu t mảnh ghép, Tóm lại, Quan điểm dạy học (QĐDH) ... viên nhóm Sản phẩm dự án không giới hạn thu hoạch lý thuyết; sản phẩm sử dụng, công bố, giới thiệu HOẠT ĐỘNG 5: Một số kĩ thu t dạy học tích cực Kĩ thu t chia nhóm: Khi tổ chức cho HS hoạt động...

Ngày tải lên: 01/04/2018, 07:40

... kỹ thu t dạy học tích cực Người thực hiện: Nguyễn Thị Minh Trường THCS Vạn Ninh BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Năm học 2015-2016 - Kỹ thu t động não - Kỹ thu t mảnh ghép - Kỹ thu t khăn phủ bàn - Kỹ thu t ... Minh Trường THCS Vạn Ninh BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN Năm học 2015-2016 u cầu HS trình bày lại, giải thích nội dung sơ đồ, biểu đồ, trình bày thu nhận qua thí nghiệm qua phương tiện kỹ thu t, phim ... nhất, phổ biến dạy học Nhóm 2: Các loại thiết bị kĩ thu t sản xuất công nghiệp, có tính chất chun nghiệp có tính kĩ thu t phức tạp Nhóm thiết bị kĩ thu t bao gồm: * Các thiết bị nghe nhìn: + Máy băng...

Ngày tải lên: 09/04/2018, 17:04

... tác Cơ sở kỉ thu t phần mềm, kỉ thu t thiết kế tương tác, tổ chức liệu Điều phù hợp với nguyên lắc tạo nên môi trường học tập kiến tạo theo định hướng đổi phương pháp dạy học trường THCS Hoạt động ... quản lý trình dạy học nhà quản lý PHÒNG GIÁO DỤC TP NHA TRANG TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC: 2013 – 2 014 Module 16: Hồ sơ dạy học Hồ sơ dạy học tập hợp kế hoạch, sổ sách, ... GV phải có kĩ năng, kỉ thu t dạy học phù hợp yêu cầu đổi phương pháp dạy 10 học Để thực phương pháp dạy học tích cực hố hoạt động học tập HS, GV cần phải có kĩ năng, kỉ thu t dạy học phù hợp Đó...

Ngày tải lên: 09/05/2016, 22:02

... Kĩ thu t dạy học (KTDH) Ví dụ: kĩ thu t chia nhóm, kĩ thu t giao nhiệm vụ, kĩ thu t đặt câu hỏi, kĩ thu t khăn trải bàn, kĩ thu t phòng tranh, kĩ thu t mảnh ghép, kĩ thu t hỏi chuyên gia, kĩ thu t ... thành phần PPDH Ví dụ, phương pháp thảo luận nhóm có kĩ thu t dạy học như: kĩ thu t chia nhóm, kĩ thu t khăn trải bàn, kĩ thu t phòng tranh, kĩ thu t mảnh ghép, Tóm lại, Quan điểm dạy học (QĐDH) ... thể), thu thập số liệu để dẫn chứng.Tác giả nên lưu trữ tư liệu thu thập theo lọai Nên sử dụng túi hồ sơ riêng cho vấn đề thu n tiện cho việc tìm kiếm, tổng hợp thơng tin - Trong trình thu thập...

Ngày tải lên: 09/05/2016, 22:49

... tiếp thu kiến thức 1/ C c k i ể u b i s o n - Có nhiều cách phân loại soạn Cách phân loại dựa vào mục tiêu soạn, bao gồm: - Bài nghiên cứu kiến thức mới; - Bài luyện tập, củng cổ kiến thức; - Bài ... lời giải cách thoả đáng Hoạt động Kĩ thu t x lí tình s phạm - Để giải tình sư phạm cần có cách thức, biện pháp, thủ thu t xử lí tình huống, đơi gọi kỹ thu t xử lí Mọi tình có cách xử lí riêng, ... nói cách khác, nội dung hoạt động ứng xử sư phạm định kỹ thu t xử lí, song đề xuất sử dụng kỹ thu t xử lí cách có hiệu tới mức độ lại phụ thu c vào chủ thể xử lí - Chủ thể ứng xử quan tâm hết tới...

Ngày tải lên: 06/03/2017, 19:16

... MỨC ĐỘ STRESS TRONG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THCS Phân tích biểu stress học tập học sinh THCS 1.1 Biểu cụ thể stress học tập học sinh THCS Stress học sinh THCS biểu trạng thái ứng phó tâm lí Do đó, ... 10 MODULE THCS 11: CHĂM SĨC, HỖ TRỢ TÂM LÍ HỌC SINH NỮ, HỌC SINH NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ TRONG TRƯỜNG THCS Nội dung chăm sóc, hỗ trợ tâm lý học sinh nữ học sinh dân tộc thiểu số trường THCS: Để ... nghi thu c tính tâm lí bao gồm lực, ý chí, tình cảm, nhu cầu, trình độ nhận thức, kinh nghiệm chủ thể Khái niệm stress học tập 2.1 Một số đặc điểm tâm lí đặc trưng học sinh THCS Học sinh THCS...

Ngày tải lên: 17/04/2017, 21:10

... lực học tập HS THCS: Dạy học q trình phức tạp đòi hỏi nỗ lực cố gắng giáo viên học sinh Tuy nhiên, nhiều trường hợp, giáo viên gặp nhiều khó khăn học sinh tỏ thiếu hứng thú học bài, thiếu hợp ... giáo dục phần đề cập “Đối với giáo viên”     Căn văn đạo tổ Phổ thơng THCS sở GD, Phòng GD phận Chun mơn trường THCS Thạnh Nhựt thì: Dạy học đặt giải vấn đề * Quy trình : - Tạo tình có vấn ... để giải vấn đề đặt - Kết luận vấn đề ( Khẳng định hay bác bỏ giả thuyết nêu , đề xuất vấn đề mới) Các mức độ Đặt vấn đề Nêu giả thuyết Lập kế hoạch Giải vấn đề GV GV GV GV GV GV GV GV GV&HS GV&HS...

Ngày tải lên: 31/10/2017, 19:09

... đồng thời làm biến đổi 1, / 175 − Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: (28-30 ph) Bài 1: - Y/c HS lên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét, ghi điểm Bài 2: - Y/c HS lên bảng, lớp làm nháp - Nhận xét, ghi điểm ... thực y/ cầu khơng để có cách hỗ trợ phù hợp với đối tượng MINH HỌA THIẾT KẾ KHBH BÀI LUYỆN TẬP LỚP – TIẾT 166 BÀI: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS ơn tập, củng cố kiến thức KN tính giải toán ... thức tính S, t, v - Nhận xét B Bài Hoạt động HS - HS lên bảng viết, lớp viết nháp - Cùng tham gia nhận xét Giới thiệu ( phút) - GV giới thiệu ghi đầu Nội dung * Bài 1: Giải toán trang 171 - Gợi...

Ngày tải lên: 05/05/2018, 15:53