... +Trang 14 www.MATHVN.comCHƯƠNG IIIPHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNHCHƯƠNG IIIPHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNHI. ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH I. ĐẠI CƯƠNG VỀ PHƯƠNG TRÌNH Trần Sĩ Tùng Phương trình ... bx c20+ + = khi và chỉ khi chúng thoả mãn các hệ thức bS x xa1 2= + = − và cP x xa1 2= =.VẤN ĐỀ 1: Giải và biện luận phương trình ax bx c20+ + =Để giải và biện luận phương ... ra của hệ số a:– Nếu a = 0 thì trở về giải và biện luận phương trình bx c 0+ =.– Nếu a ≠ 0 thì mới xét các trường hợp của ∆ như trên. Bài 1. Giải và biện luận các phương trình sau:a)...
... là phần đảo. Bàitoán này được xem là một bàitoán cơ bản, Phần lớn các bàitoán phức tạp đều được đưa vềbàitoán này qua một số phép biến đổi tương đương.22 Dạy giải bàitậpvề VÉC TƠ trong ... bài tập THPT : Trung học phổ thông1. Lý do chọn đề tài 31 Dạy giải bàitậpvề VÉC TƠ trong hình học lớp10 nhằm rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinhebooktoan.com* Hệ thống bài tập: Bài ... bài toán. Theo Pôlya, phương pháp tìm lời giải cho một bàitoán thường được tiến hành theo 4 bước sau:Bước 1: Tìm hiểu nội dung bài toán Để giải được một bài toán, trước hết phải hiểu bài toán...
... hạng trong dãy có giá trị là chẵn? Bài tập Bài tập Hãy xác định bàitoán mô tả thuật toán giải các bàitoán sau bằng cách liệt kê hoặc sơđồ khối:Cho N và dãy số a1, an, hãy tìm giá trị ... ai là số chẵn thì Tong ← Tong + ai; BÀI TẬP BÀITOÁNVÀTHUẬT TOÁNLỚP 10 Đại An, 10/2010 TBC các số có giá trị là chẵn B1: Nhập N và dãy a1,…, aN; B2: S ← 0; i ← 1; ... Sc và Sl rồi kết thúc;B4: B4.1: Nếu ai là số chẵn thìSc ← Sc + ai;Ngượi lại, Sl←Sl + ai;Sc←Sc+1;Sl ← 0; Bài tập làm thêm Bài tập làm thêmHãy xác định bàitoán mô tả thuật toán...
... xảy ra 1 2 2 1a b a b =B. Bài tập I. Tìm GTLN hoặc GTNN của tam thức bậc hai : ax2+bx+c1. Tìm GTNN của :http:/violet.vn/sonhienhoa19811 Chuyên đề BDHSG Toán 8 - Cực trịa. A = 21x ... 219 12 10x x− +b) B = 224x x+ +ĐS: a) GTLN của A = 16 khi x = 23http:/violet.vn/sonhienhoa19812 Chuyên đề BDHSG Toán 8 - Cực trịVởy chu vi tứ giác MNPQ nhỏ nhất bằng 2AC khi và chỉ ... MN//PQ//AC và MQ//NP//BD. Mà AC DB nên tứ giác MNPQ nhỏ nhất bẳng 2AC MNPQ là hình chữ nhật. Bài 4. Cho hình vông ABCD có cạnh bằng a. Trên hai cạnh AB, AD, lần lợt lấy hai điểm M và N sao...
... 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 Dem = 0 Hoạt động 3: Củng cố Cho HS nhắc lại các bước tìm thuậttoán giải 1 bài toán. HS nhắc lại 4. BÀITẬPVỀ NHÀ: – Xem lại các thuậttoán đã học. – ... kê các bước của thuậttoánvàvẽ sơ đồ khối. Mô phỏng việc thực hiện thuật toán: B6: Quay lại B3. a) N = 10, dãy A: 1, 2, 0, 4, 5, 0, 7, 8, 9, 0 Dem = 3 b) N = 10, dãy A: 1, 2, ... Output: GTLN của a và b. Hoạt động 2: Mô tả thuậttoán giải các bàitoán bằng cách liệt kê hoặc bằng sơ đồ khối Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Bài 2: Cho N và dãy số a1,...
... số kiến thức liên quan và một số bàitập vận dụng 2.Học sinh: Giải bàitập SBT ở nhà. III. Tiến trình lên lớp: 1. Hoạt động 1 ( 10 phút ): Ôn tập, cũng cố . Ôn tập theo hướng dẫn ... - Kiến thức, bàitập cơ bản đã - Kỹ năng giải các bài GV yêu cầu HS: - Chổt lại kiến thức, bài tập cơ bản đã học - Ghi nhớ và luyện tập IV. TỔNG KẾT GIỜ HỌC tập cơ bản ... cho và cần tìm Tìm lời giải cho cụ thể bài Hs trình bày bài giải. GV nêu loại bài tập, yêu cầu Hs nêu cơ sở lý thuyết áp dụng . GV nêu bàitập áp dụng, yêu cầu HS: - Tóm tắt bài...
... thức, bi tập cơ bản đ - Kỹ năng giải cc bi tập cơ bản Ghi nhiệm vụ về nh GV yu cầu HS: - Chổt lại kiến thức, bi tập cơ bản đ học - Ghi nhớ v luyện tập kỹ năng giải cc bi tập cơ ... toánvà biện luận. Yêu cầu học sinh áp dụng định luật bảo toàn động lượng cho bài toán. Hướng dẫn học sinh chọn trục để chiếu để chuyển phương trình véc tơ về phương ... 2 (30 phút) : Giải các bài tập. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài giải Yêu cầu học sinh áp dụng định luật II Newton (dạng thứ hai) cho bài toán. Hướng dẫn học...
... trình Tin học lớp 10, đó là ba tiết đầu của bài " ;Bài toánvàthuật toán& quot;.Đỗ xuân Hoàng - Trường THPT Như Thanh2 Sáng kiến kinh nghiệm - BàitoánvàThuật toán i với bài 1: Hầu như học ... ∆)/2aKết thúc Sáng kiến kinh nghiệm - BàitoánvàThuật toán CÁC HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ NHẰM TẠO HỨNGTHÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH KHỐI 10 KHI HỌCBÀI “BÀI TOÁNVÀTHUẬT TOÁN” A - MỞ ĐẦUI/ LÝ DO CHỌN ĐỀ ... có45 học sinh như sau: Bài 1: Xác định Input và Output của bàitoánvà viết thuật toán để giải phương trình: ax + b = 0 Bài 2: Liệt kê các bước của thuậttoán để giải bàitoán tínhtổng: S =...
... BÀITẬPVỀ CỘNG, TRỪ VÀ NHÂN SỐ PHỨC I. Mục tiêu: 1) Về kiến thức: - Hs nắm được quy tắc cộng trừ và nhân số phức 2) Về kỹ năng: - Hs biết thực hiện các phép toán cộng trừ và nhân ... học tập 2. Học sinh: Học bài cũ, làm đầy đủ các bàitập ở nhà. Chuẩn bị bài mới. III. Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp và thảo luận nhóm. IV Tiến trình bài học: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài ... bảng giải, cả lớp nhận xét và hoàn chỉnh bài giải ) -Học sinh thực hành bài giải ở bàitập 2 trang136-SGK(một học sinh lên bảng giải, cả lớp nhận xét và hoàn chỉnh bài giải ) a)...
... 2 khái niệm then chốt là " ;bài toán& quot; và " ;thuật toán& quot;, nắm đợc các tính chất của thuậttoánvà cách diễn tả thuậttoán bằng 2 cách: liệt kê và sơ đồ khối. 2 2 6 5 4 1 ... số nguyên bất kỳ, bài toán quản lý học sinh ,v.v+B ớc 2 : Giáo viên đa ra khái niệm thuậttoánvà các tính chất của một thuật toán: Khái niệm: Thuậttoán để giải một bàitoán là một dÃy hữu ... bài giảng cho học sinh. Tôi xin trình bày phơng pháp giảng dạy của mình thông qua một ví dụ về một bài giảng cụ thể trong chơng trình Tin học lớp 10, đó là bài "Tìm hiểu bàitoánvà thuật...
... được phát hành vào năm 1978 bởi công ty SKK và nó khôngđược biết đến cho đến khi trở thành một sản phẩm của Computer Associates (CA).CA-ACF2 sử dụng các thuật toán, được gọi là tập các quy định, ... nguồn tài nguyên và phân quyền ngườidùng, cũng như cung cấp báo cáo và lưu lại một cách nhanh chóng.CA-Top Security bảo vệ các tập dữ liệu ( và tất cả các tài nguyên khác) được và hiểu “việc bảo ... Rule database: Cha tất cả các tập dữ liệu thiết lập các quy địnhThêm vào đó, một số trường logonid record có thể cho phép các quyền/truycập đặc biệt vào dữ liệu và tài nguyên của hệ thốngNguyễn...
... dạng bàitập về hàm số và đồ thị để giảng dạy toán 9 giúp học sinh giải nhanh các bàitậpvề hàm số và đồ thị".Trong đề tài này tôi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị và đưa ... làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị và đưa ra một số dạng bàitậpvề hàm số và các bàitập có liên quan.Bằng cách sắp xếp các dạng toán, phương pháp truyền thụ phù hợp với đối tượng học sinh, ... gian luyện tập lại không nhiều, nên kết quả của học sinh không cao.Qua thực tế giảng dạy nhiều năm ở bậc THCS và tìm hiểu tâm lý của đối tượng học sinh tôi thấy các bàitậpvề đồ thị và hàm số...
... DẠNG BÀITẬPVỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦAHỌC SINH".Trong đề tài này tôi cố gắng làm sáng tỏ khái niệm hàm số, đồ thị và đưa ramột số dạng bàitậpvề hàm ... HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT MỘT SỐ DẠNG BÀITẬPVỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊNHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH1PHẦN I. MỞ ĐẦU Toán học là môn khoa học cơ bản, có liên quan đến ... làmột ánh xạ từ tập hợp số đến một tập hợp số"Trước tiên ta làm quen với ánh xạ:1. Ánh xạ:a. Định nghĩa:Cho tập hợp Xφ≠ và Y φ≠: f là một ánh xạ từ tập hợp X đến tập hợp Y làmột...