... - Bàitậpvậndụng qui tắcnắmtayphải qui tắcbàntaytrái Trả lời Bài 2( SGK T82 ) Các em theo dõi hình vẽ F a) F S N b) N S c) Tiết 32: - Bàitậpvậndụng qui tắcnắmtayphải qui tắcbàn ... giảI tập em xem lại QuytắcbàntaytráIQuytắcbàntay trái: Đặt bàntaytrái cho đường sức từ hướng vào lòng bàntay Chiều từ cổ tay đến ngón tay hư ớng theo chiều dòng điện Thì ngón tay choãi ... lòng bàntay Chiều từ cổ tay đến ngón tay hư ớng theo chiều dòng điện Thì ngón tay choãi 900 chiều lực điện từ Tiết 32 Bài 30: Bàitậpdụng haidụng vậnquytắc Để có kỹ vận qui tắcnắmtay phải...
... 31: Bàitậpvậndụngquytắcnắmtayphảibàntaytrái Bi 1: A B S + - N K Tiết 31: Bàitậpvậndụngquytắcnắmtayphảibàntaytrái Bi 1: A B S - + N K Tiết 31: Bàitậpvậndụngquytắcnắmtay ... 31: Bàitậpvậndụngquytắcnắmtayphảibàntaytrái Bi 2: F N N S F F N + Tiết 31: Bàitậpvậndụngquytắcnắmtayphảibàntaytrái Bi 3: F2 C B B D N A F A O O F2 C D F S Tiết 31: Bài ... phảibàntaytrái Bi 3: F2 C B B D N A F A O O F2 C D F S Tiết 31: Bàitậpvậndụngquytắcnắmtayphảibàntaytrái Bi 3: a Lc F1 v F2 c biu din nh trờn hỡnh v b Quay ngc chiu kim ng h...
... biu quy tc nm tay phi Quy tc bn tay trỏi? ỏp ỏn: Quy tc nm tay phi Qui tắcbàntaytrái Nm bantay phai, rụi t cho t bn tay trỏi cho cỏc ng bụn ngon tay hng theo chiờu sc t hng vo lũng bn tay, ... ca lc in t N r F I S Tiết 31 Bài 30: Bàitậpvậndụng Để có kỹ vậndụng hai quytắc sang hôm qui tắcnắmtayphải qui tắcbàntaytrái Tit 31-Bi 30: BI Treo nam chõm gn ng dõy (hỡnh bờn) úng mch ... chiu t c tay n ngún tay gia thỡ ngon cai choai chi chiờu cua hng theo chiu dũng in thỡ ng sc t long ụng dõy ngún cỏi choói 900 ch chiu ca lc in t N r F I S Tiết 31 Bài 30: Bàitậpvậndụng Để...
... nhân, đọc kĩ đầu Bài Yêu cầu HS vẽ lại hai hình vào bài, -vẽ lại hình S tập a) Chỉ định HS lên giải tập -vận dụngquytắc F bàntaytrái để giải bảng Hướng dẫn HS trao đổi kết tập, lớp, chửa giải ... bạn bảng rút bước giải B C tậpvậndụng N S – Dặn dò học sinh chuẩn bị cho quytắcnắmtay tiết học tiếp theo: (1 phút) phảiquytắcbàn Học thuộc phần ghi nhớ, taytrái D A học cần xem lại thí ... nhận xét việc thực hình vẽ bước giải tậpvậndụngquytắcbàntaytrái Trao đổi kết lớp S F b)Chiều dòng điện chạy dây dẫn c)Chiều đường sức từ từ trường tácdụng lực lên *************************...
... - Hs lên bảng trả lời câu hỏi + Gọi HS1: Phát biểu quytắcnắmtayphảiQuytắcdùng để làm gì? + Gọi Hs 2:Phát biểu quytắcbàntaytrái .quy tắcdùng để làm gì? - Hs lớp nhận xét câu trả lời ... Giải tập < 12 phút > - Gv phát phiếu học tập cho Hs - Hs nhận phiếu học tập từ Gv - Gọi Hs đọc đề bài 1.nêu - Hs đọc đề bài bước giải - Gv hướng dẫn Hs cách triển khai ( cần) - Hs làm tập vào ... chữa tập vào sai Giải: a) Thanh nam châm bị hút phía ống dây b) Thanh nam châm bị day - Yêu cầu Hs chữa tập vào xa ống dây (nếu chưa làm được) Hoạt động 3: Giải tập < 12 phút > - Gọi Hs đọc đề tập...
... xét để đưa bước chung lớp để đưa chung giải tậpvận bước giải tậpvậndụngdụngquytắcnắmtayphảiquytắc Ghi nhớ lớp quytắcbàntaytrái -Làm tập 30 (SBT).-Hướng dẫn HS làm 30.2 E.RÚT KINH ... (1 phút) *HOẠT ĐỘNG 1: GIẢI BÀI 1.(15 phút) -Phát biểu quytắcnắmtay -HS:… phải - VậndụngquytắcnắmQuytắcnắmtayphảidùngtayphải để gì? để xác định chiều đường sức từ lòng ống dây ... quytắc phù hợp hình vào với hình vẽ để tìm lời giải cho tập tập, vậndụngquytắcbàntaytrái để -GV gọi HS lên bảng biểu diễn kết giải tập, hình vẽ đồng thời giải thích bước biểu diễn kết thực...
... cố: GV: Việc giải tậpvậndụngquytắcnắmtayphảiquytắcbàntaytrái gồm bước nào? HS: Toàn lớp thảo luận rút bước giải tậpvậndụngquytắcnắmtayphảiquytắcbàntaytrái GV: Tổng kết ... giải GV : Nhận xét, đánh giá việc thực bước giải tập có vậndụngquytắc b) N S HS : Chữa vào F S c) N HĐ3: Giải (12’): GV: Yêu cầu hs đọc đề Bàitập 3: HS: Đại diện hs đọc đề a) Lực F1 , F2 biểu ... đứng chỗ nhắc lại quytắc Ghi bảng Bàitập : nắmtayphải a) Nam châm bị hút vào ống dây HS: Đứng chỗ phát biểu b) Lúc đầu NC bị đẩy xa, sau GV: Yêu cầu hs đọc nội dungtập sgk xoay cực Bắc NC...
... cố: GV: Việc giải tậpvậndụngquytắcnắmtayphảiquytắcbàntaytrái gồm bước nào? HS: Toàn lớp thảo luận rút bước giải tậpvậndụngquytắcnắmtayphảiquytắcbàntaytrái GV: Tổng kết ... cầu hs đứng chỗ nhắc lại quyBàitập : tắcnắmtayphải a) Nam châm bị hút vào ống dây HS: Đứng chỗ phát biểu b) Lúc đầu NC bị đẩy xa, sau GV: Yêu cầu hs đọc nội dungtập xoay cực Bắc NC sgk hướng ... việc cá nhân giải b) N S GV : Nhận xét, đánh giá việc thực bước giải tập có vậndụngquytắc F HS : Chữa vào S c) N Bàitập 3: HĐ3: Giải (12’): a) Lực F1 , F2 biểu diễn GV: Yêu cầu hs đọc...
... 32: Bàitậpvậndụngquytắcnắmtayphảibàntaytrái Bi 1: A B S + - N K Tiết 31: Bàitậpvậndụngquytắcnắmtayphảibàntaytrái Bi 1: A B S - + N K Tiết 31: Bàitậpvậndụngquytắcnắmtay ... 31: Bàitậpvậndụngquytắcnắmtayphảibàntaytrái Bi 2: F N N S F F N + Tiết 31: Bàitậpvậndụngquytắcnắmtayphảibàntaytrái Bi 3: F2 C B B D N A F A O O F2 C D F S Tiết 31: Bài ... phảibàntaytrái Bi 3: F2 C B B D N A F A O O F2 C D F S Tiết 31: Bàitậpvậndụngquytắcnắmtayphảibàntaytrái Bi 3: a Lc F1 v F2 c biu din nh trờn hỡnh v b Quay ngc chiu kim ng h...
... lại cách giải ba giải b Hướng dẫn tự học: *Bài vừa học: Xem lại cách giải BT Ôn lại qui tắcnắmtay phải, qui tắcbàntaytrái Giải BT 30.130.5 SBT *Bài học: Hiện tượng cảm ứng điện từ - Câu ... nội dung kết luận cần nắm qua BT1 -Cá nhân ng/cứu đề -Yêu cầu HS đọc đề BT 2, vẽ lại hình vào F F b) Bài : (SGK) BT, vậndụng qui hiệu , cho biết tắcbàntaytrái để giải điều gì, luyện ... -Ghi nhớ cách vận ABCD quay theo chiều kết GV sửa dụng qui tắcbàntay ngược lực F1,F2 phải giải bảng trái để xđ yếu tố có chiều ngược lại.Muốn -Nêu nhận xét chung biết yếu tố phải đổi chiều...
... nắm lại bước giải tậpvậndụngquytắcnắmtay phải, quytắcbàntaytrái - Làm tập 30.1 30.5 sách tập - Đọc nghiên cứu trước bài: Hiện tượng cảm ứng điện từ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI 30.5 SBT Vậndụng ... 30.5 SBT Vậndụngquytắcnắmtay phải, xác định tên cực nam châm điện Sau vậndụngquytắcbàntaytrái để xác định chiều lực điện từ tácdụng lên dây dẫn có dòng điện s N • r F Bài học kết thúc ... 31 * Các bước giải tậpvậndụngquytắcnắmtayphải Bước 1: Xác định chiều dòng điện Bước 2: Vẽ chiều đường sức từ ống dây có dòng điện Bước 3: Đặt bàntayphải theo quytắc Bước 4: Rút kết...
... Bài : Vẽ , xác định chiều đường sức từ ống dây ( ghi tên cực từ ống dây) chiều lực từ: + – + (H 4.1) – – + I + + – + – – (H 4.2) I (H 4.4) (H 4.7) I (H 4.6) I (H 4.3) (H 4.5) Bài : ... (H 5.1) ur F I ur F (H 5.4) ur F (H 5.3) Bài : Xác định chiều quay quanh trục OO’ khung dây ABCD từ trường nam châm điện: O’ B C A D + – O – + Bài : Xác định chiều quay quanh trục OO’ khung...
... hello (consequence in the past) If I hadn’t stayed up late yesterday, I wouldn’t be tired today Conditional Sentences Type II,III (unlikely) If I hadn’t stayed up late yesterday, I wouldn’t be tired ... He ignored the traffic lights, so he was fined If ……………………………………… You are tired now because you stayed up late last night If ………………………………………… III Transformation He won’t help you if you don’t ask ... you use a dictionary If……………………………………………………………………… 20 The bee won’t sting you as long as you stay still Provided……………………………………………………………… If you park here, you’ll be fined $20 Don’t…………………………………………………………………...
... đảng phải nội dung quan trọng việc đào tạo, bồi dưỡng người làm công tác tư tưởng Nguyên tắc tính khoa học công tác tư tưởng Tính khoa học nguyên tắc công tác tư tưởng Tính khoa học đòi hỏi phải ... phục Đó điều kiện để khắc phục bệnh chủ quan, lý luận suông Khi vậndụng nguyên tắc công tác tư tưởng gắn với thực tiễn sống, phải đề phòng khắc phục hai khuynh hướng: chủ nghĩa giáo điều, tách ... triển mạnh mẽ Với ý nghĩa đó, công tác tư tưởng phải gắn chặt với việc thực nhiệm vụ trị, với phong trào cách mạng quần chúng; phải sâu vào đối tượng, nắm bắt tình hình kịp thời giải đáp vấn đề nảy...
... ta quy đồng mẫu số) B4: Đưa hệ số vừa tìm vào phương trình phản ứng, ta phương trình hoàn chỉnh Cu + 2H2SO4 đặc, nóng →CuSO4 + SO2 + 2H2O III BÀITẬPVẬNDỤNGBài Cân PTHH sau : Truy cập vào: ... thêm hệ số vào trước Al + O2 → 2Al2O3 Khi đó, số nguyên tử Al 2Al2O3 Ta thêm hệ số vào trước Al Al + O2 → 2Al2O3 - Cuối cân số nguyên tử oxi, vế phải số nguyên tử oxi 2Al2O3 6, vế trái ta thêm ... Phương pháp “đại số”: thường sử dụng cho phương trình khó cân bắng phương pháp (thông thường sử dụng cho hs giỏi) B1: Đưa hệ số hợp thức a, b, c, d, e, f, … vào công thức hai vế phương trình...
... gam Bài giải: Áp dụng nhanh cơng thức: mX = 13,6 - 0,5 = 13,1 g D 14,1 gam A Bài tốn 12: Hồ tan hồn tồn hỗn hợp gồm 11,2 gam Fe 16 gam Fe 2O3 vào HNO3 loảng dư thu dung dịch A Cho A tácdụng ... phụ thuộc vào số kim loại hỗn hợp (3): Khi tácdụng với Fe 3+ Fe khử Fe3+ Fe2+ nên số mol HNO3 dùng để hồ tan hỗn hợp kim loại nhỏ so với tính theo cơng thức Vì phải nói rõ HNO3 dư % Bài tốn 16 ... A 16 gam B 32 gam C 64g D kết khác Bài giải:Áp dụng nhanh cơng thức: nFe O2 = nFe = 0,2 + 0,1 = 0,2molÞmFe O2 = 0,2.160 = 32gam B 2 II- BÀI TỐN TU GIAI : Bài 1: Cho m1 gam hỗn hợp X gồm kim...