BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI ppsx

BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI I.. Kiến thức: - Vận dụng được quy tắc nắm tay phải xác định chiều đường sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện và ng

BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY

PHẢI VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI

I Mục tiêu tiết dạy:

1 Kiến thức:

- Vận dụng được quy tắc nắm tay phải xác định chiều đường sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện và ngược lại

- Vận dụng được quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với với đường sức từ hoặc chiều đường sức từ (hoặc chiều dòng điện) khi biết 2 trong 3 yếu tố trên

- Biết cách thực hiện các bước giải bài tập định tính phần điện từ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng suy luận lôgíc, vận dụng được kiến thức vào thực tế

3 Thái độ:

- Hăng say học tập Tích cực phát huy tinh thần học tập tích cực

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1 Giáo viên:

- Một số tranh vẽ

2 Mỗi nhóm hs:

- Một biến thế nguồn (6V), một ống dây dẫn n = 800 vòng, 1 thanh nam châm thẳng, một khoá K, một sợi dây mảnh, một giá thí nghiệm

III- PHƯƠNG PHÁP:

Vận dụng, hoạt động nhóm

IV- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A - ổn định tổ chức: 9A: 9B:

B - Kiểm tra bài cũ:

(Kết hợp trong bài)

C – Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Ghi bảng

GV: Yêu cầu 2 hs đứng tại chỗ nhắc lại quy tắc

nắm tay phải

HS: Đứng tại chỗ phát biểu

GV: Yêu cầu hs đọc nội dung bài tập 1 trong sgk

GV: Gọi đại diện một hs lên bảng chữa bài

HS : Cá nhân đọc nội dung bài tập 1 Giải bài

Đại diện 1 hs lên bảng chữa bài

GV: Yêu cầu các nhóm thực hiện thí nghiệm

kiểm tra lại kết quả bài làm

HS : Tiến hành TN theo nhóm kiểm chứng lại

kết quả bải giải

HĐ2: Giải bài 2 :

GV: Yêu cầu hs vẽ lại hình vào vở

HS: Làm việc cá nhân vẽ

Bài tập 1 :

a) Nam châm bị hút vào ống dây

b) Lúc đầu NC bị đẩy ra xa, sau đó nó xoay đi và khi cực Bắc của NC hướng

về phía đầu B của ống dây thì NC bị hút vào ống dây

Bài tập 2:

a)

S

N

F

GV: Y/c hs đọc đề bài, vẽ hình lên bảng, gọi 3 hs

lên bảng xác định các đại lượng còn thiếu

HS : Đại diện 1 hs đọc đầu bài Làm việc cá

nhân giải bài 2

GV : Nhận xét, đánh giá việc thực hiện các bước

giải bài tập có vận dụng quy tắc

HS : Chữa vào vở

b)

c)

S

N

F

HĐ3: Giải bài 3 (12’):

GV: Yêu cầu hs đọc đề bài

HS: Đại diện 1 hs đọc đề bài

GV : Treo bảng phụ có sẵn hình 30.3 Gọi 1 hs

lên bảng làm bài

HS: Đại diện 1 hs lên bảng làm bài 3

GV: Nhận xét - cho điểm

Bài tập 3:

a) Lực F1, F2

được biểu diễn trên hình

vẽ

b) Quay ngược chiều kim đồng hồ

c) Khi lực F1, F2

có chiều ngược lại => đổi chiều dòng điện trong khung hoặc đổi chiều từ trường

D Củng cố:

GV: Việc giải các bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn

tay trái gồm những bước nào?

HS: Toàn lớp thảo luận rút ra các bước giải bài tập vận dụng quy tắc

nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái

GV: Tổng kết bài - nhận xét

E Hướng dẫn chuẩn bị bài:

- Đọc trước sgk bài 31 - Hiện tượng cảm ứng điện từ

- Bài tập 30.1 đến 30.5 trong sbt