BÀI TẬP VẬN DỤNG QUI TẮC NẮM TAY PHẢI VÀ QUI TẮC BÀN TAY TRÁI I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Vận dụng được qui tắc nấm tay phải xđ chiều đường sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện và ngược lại. Vận dụng được qui tắc bàn tay trái xđ chiều lực điện từ t/d lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đường sức từ hoặc chiều đường sức từ (hoặc chiều dòng điện) khi biết 2 trong 3 yếu tố. 2.Kỹ năng: Thực hiện các bước giải BT định tính phần điện từ, cách suy luận logíc. 3.Thái độ: Biết vận dụng kiến thức vào thực tế, yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: 1 ống dây dẫn, 1 thanh NC, 1 sợi dây mãnh, 1 giá TN, 1 nguồn điện, 1 công tắc. 2. Học sinh: Nghiên cứu kĩ SGK III/ Giảng dạy: 1. Ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ : GV: Phát biểu qui tắc nắm tay phải và qui tắc bàn tay trái ? HS: trả lời GV: NHận xét , ghi điểm 3. Bài mới : Nội dung ghi bảng Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Bài 1: (SGK) a)Nam châm bị hút vào ống dây. b) Đổi chiều dòng điện chạy qua các vòng dây, lúc đầu NC bị đẩy ra xa, sau đó nó xoay đi và khi cực bắc của NC hướng về phía đầu B của ống dây thì NC bị hút vào ống dây. -Cho HS đọc và ng/cứu đầu bài SGK. -Bài này đề cập đến vấn đề gì? -Dùng qui tắc nào để xác định chiều đường sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua? Phát biểu qui tắc nắm tay phải -Cho HS khá-giỏi giải BT này.Riêng HS TB -Tìm hiểu đề BT SGK. -Nêu được vấn đề của BT: +Xác định chiều đường sức từ và tên các từ cực của ống dây có dòng điện chạy qua. + Tương tác giữa thanh NC với ống dây. -Nêu qui tắc xđ chiều đường sức từ của ống dây có dòng điện chạy qua. -HS khá giỏi tự lực giải câu a,b. HS TB và yếu tham N Bài 2: (SGK) F F a) b) Bài 3 : (SGK) a)Cặp lực F 1 , F 2 được biểu điễn trên hình b)Cặp lực F 1 ,F 2 làm cho khung quay ngược chiều kim đồng hồ. và yếu h/d tham khảo gợi ý cách giải trong SGK. -Cho HS trao đổi trên lớp lời giải câu a,b. -Cho các nhóm làm TN kiểm tra. -Củng cố lại nội dung cần nắm qua BT1 -Yêu cầu HS đọc đề BT 2, GV nhắc lại các kí hiệu , cho biết điều gì, luyện cách đặt và xoay bàn tay trái theo qui tắc phù hợp với mỗi hình vẽ để tìm lời giải biểu diễn trên hình vẽ. -Gọi 1 HS lên bảng giải khảo gợi ý cách giải trong SGK. -Trao đổi trên lớp lời giải câu a,b. -Các nhóm bố trí và thực hiện TN kiểm tra.Quan sát hiện tượng xảy ra và rút ra kết luận. -Cá nhân ng/cứu đề bài 2, vẽ lại hình vào vở BT, vận dụng qui tắc bàn tay trái để giải BT, biểu diễn kết qủa trên hình vẽ. -HS lên bảng giải, cá nhân khác thảo luận đáp án đúng. S S N c)Để cho khung dây ABCD quay theo chiều ngược thì lực F 1 ,F 2 phải có chiều ngược lại.Muốn vậy phải đổi chiều dòng điện trong khung hoặc đổi chiều đường sức từ. BT 2 cả lớp nhận xét kết quả GV sửa bài giải trên bảng. -Nêu nhận xét chung về việc thực hiện các bước giải BT vận dụng qui tắc bàn tay trái. -Yêu cầu HS giải BT 3. -Gọi 1 HS lên bảng sửa bài. cả lớp nhận xétđi đến đáp án đúng. -Ghi nhớ cách vận dụng qui tắc bàn tay trái để xđ 1 yếu tố khi biết 2 trong 3 yếu tố. - Cá nhân ng/cứu giải BT 3. -1 HS lên bảng sửa, cá nhân khác thảo luận đáp án đúng. 4. Củng cố và hướng dẫn tự học: a. Củng cố: Hệ thống lại cách giải của ba bài đã giải b. Hướng dẫn tự học: *Bài vừa học: Xem lại cách giải 3 BT trên. Ôn lại qui tắc nắm tay phải, qui tắc bàn tay trái. Giải BT 30.130.5 SBT. *Bài sắp học: Hiện tượng cảm ứng điện từ. - Câu hỏi soạn bài : + Dùng NC để tạo ra dòng điện như thế nào? + Hiện tượng cảm ứng điện từ là gì ? IV/ Bổ sung : . BÀI TẬP VẬN DỤNG QUI TẮC NẮM TAY PHẢI VÀ QUI TẮC BÀN TAY TRÁI I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Vận dụng được qui tắc nấm tay phải xđ chiều đường sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện và. giải BT vận dụng qui tắc bàn tay trái. -Yêu cầu HS giải BT 3. -Gọi 1 HS lên bảng sửa bài. cả lớp nhận xétđi đến đáp án đúng. -Ghi nhớ cách vận dụng qui tắc bàn tay trái để. tra bài cũ : GV: Phát biểu qui tắc nắm tay phải và qui tắc bàn tay trái ? HS: trả lời GV: NHận xét , ghi điểm 3. Bài mới : Nội dung ghi bảng Trợ giúp của GV Hoạt động của HS Bài