BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI I- MỤC TIÊU: 1-Kiến thức: - Vận ụng dược quy tắc nắm tay phải xác định đường sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện
Trang 1BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC NẮM TAY PHẢI
VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI
I- MỤC TIÊU:
1-Kiến thức:
- Vận ụng dược quy tắc nắm tay phải xác định đường sức từ của ống
dây khi biết chiều dòng điện và ngược lại
- Vận ụng được quy tắc bàn tay trái xác định chiừu lực diện từ tác dụng lên dây dẫn thẳngcó dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đưòng sức
từ (hoặc chiều dòng điện) khi biết 2 trong 3 yếu tố trên
1- Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện các bước giải bài tập dịnh tính phần điện từ, cách suy luận lôgíc và biết vận ụng kiến thức vào thực tế
2- Thái độ:
- Cẩn thận, tuân thủ quy cách làm việc
II- CHUẨN BỊ:
- 01 ống dây khoảng từ 500 đến 700 vòng.đường kính 0,2mm
- 01 thanh nam châm
- 01 sợi dây mảnh dài
- 01 giá thí nghiệm; 01 bộ nguồn AC\DC; 01 công tắc
Trang 2- Ghi sẳn đề bài ra bảng phụ
- Phiếu học tập có ghi thông tin bài 1
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ – tổ chức tình huống học tập < 4 phút >
- Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi HS1: Phát biểu quy tắc
nắm tay phải Quy tắc này dùng
để làm gì?
+ Gọi Hs 2:Phát biểu quy tắc bàn
tay trái.quy tắc này dùng để làm
gì?
- Yêu cầu các hs khác nhận xét
câu trả lời của bạn
- Gv nhận xét, chốt lại vấn đề,
ghi điểm cho Hs
- Hs lên bảng trả lời câu hỏi
- Hs dưới lớp nhận xét câu trả lời của bạn mình
- Hs lưu ý những nhận xét của
Gv
Hoạt động 2: Giải bài tập 1 < 12 phút >
Trang 3- Gv phát phiếu học tập cho Hs
- Gọi 1 Hs đọc đề bài bài 1.nêu
các bước giải
- Gv hướng dẫn Hs cách triển
khai ( nếu cần)
- Hướng dẫn Hs thảo luận bài
1 Yêu cầu chữa bài tập vào
vở nếu sai
- Yêu cầu Hs chữa bài tập vào
vở (nếu chưa làm được)
- Hs nhận phiếu học tập từ Gv
- Hs đọc đề bài bài 1
- Hs làm bài tập vào giấy nháp theo sự hướng dẫn của Gv
- Cá nhân Hs tham gia thảo luận, hoàn thành bài 1
Giải:
a) Thanh nam châm bị hút
về phía ống dây
b) Thanh nam châm bị day
ra xa ống dây
Hoạt động 3: Giải bài tập 2 < 12 phút >
- Gọi một Hs đọc đề bài tập 2
- Gv: giải thích một sô ký hiệu
mới
- Gv: yêu cầu Hs thảo luận đưa
ra các bước giải bài tập trên
- Hs đọc đề bài bài tập 2
- Hs tiếp nhạn thông tin mới
- Hs tham gia thảo luận , dưa ra các bước giải bài tập 2
- Các hs tham gia thực hiện trên
Trang 4- Gọi một Hs lên sửa bài tập
phần a
- Một Hs lên sửa phần b
- Một Hs lên sửa phần c
- Gọi một số Hs khác nêu nhận
xét
- Yêu cầu Hs hoàn thành vở
ghi nếu giải bị sai
hình vẽ
- Hs nhận xét bài làm của bạn
- Hs hoàn thành vở ghi
Giải:
F
F
F
S
N
Trang 5Hoạt động 4: Giải bài tập 3 < 12 phút >
- Gọi một Hs đọc đề bài tập 3
- Gv: yêu cầu Hs thảo luận đưa
ra các bước giải bài tập trên
- Yêu cầu cá nhân hoàn thành
phần a nếu vẫn còn thấy khó
khăn có thể cho Hs tham khảo
gợi ý SGK
- Gọi một Hs lên sửa bài tập
phần a
- Một Hs lên sửa phần b
- Một Hs lên sửa phần c
- Gọi một số Hs khác nêu nhận
- Hs đọc đề bài bài tập 3
- Hs tham gia thảo luận , dưa ra các bước giải bài tập 3
- Các hs tham gia thực hiện các câu a,b,c
- Hs nhận xét bài làm của bạn
Trang 6xét
- Yêu cầu Hs hoàn thành vở ghi
nếu giải bị sai
-
- Hs hoàn thành vở ghi
Giải:
b)Cặp lực điện từ F1, F2 làm khing quay theo chiều kim đồng hồ c) Đổi chiều dòng điện chạy qua khung dây
hoặc đổi vị trí của nam châm
Hoạt động 4: Củng cố – Vận dụng - Hướng dẫn về nhà < 5 phút >
- Về nhà làm bài tập của bài 30
(SBT)
- Xem trước bài 31 SGK
- Hs lưu ý, triển những dặn dò của Gv
