Giáo án Vật lý lớp 9 : Tên bài dạy : ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM. ppsx

ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM. A. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Nêu được nguyên tắc hoạt động của loa điện, tác dụng của nam châm trong rơle điện từ, chuông báo động. -Kể tên được một số ứng dụng của nam châm trong đời sống và kỹ thuật. 2. Kỹ năng: -Phân tích, tổng hợp kiến thức. -Giải thích được hoạt động của nam châm điện. 3. Thái độ: Thấy được vai trò to lớn của Vật lý học, từ đó có ý thức học tập, yêu thích môn học. B.CHUẨN BỊ: Đối với mỗi nhóm HS : -Một ống dây điện khoảng 100 vòng dây, đường kính của cuộn dây cỡ 3 cm. -1 giá TN 1 biến trở 20Ω, 2A Nguồn điện 3V 1 ampekế có giới hạn đo là 1A. -1 nam châm chữ U 1 công tắc điện Các đoạn dây nối. -Chuông điệ, nam châm điện, rơ le điện từ. C. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.* ỔN ĐỊNH (1 phút) *HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA BÀI CŨ-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP.(7 phút) *Kiểm tra bài cũ: HS1: Mô tả TN về sự nhiễm từ của sắt và thép. Giải thích vì sao người ta dùng lõi sắt non để chế tạo nam châm điện? Chữa bài tập 25.3. Bài 25.3: A, Có thể khẳng định các kẹp giấy bằng sắt bị hút dính vào các cực của thanh nam châm vì các kẹp sắt bị nhiễm từ. B, Các kẹp sắt bị nhiễm từ, do đó từ cực của kẹp sắt bị hút vào cực Nam của thanh nam châm sẽ là cực bắc và ngược lại. C, Khi đặt vật bằng sắt, thép gần nam châm thì vật bị HS2: Nêu cách làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một vật.Chữa bài tập 25.1 và 25.2. -Hướng dẫn HS nhận xét phần trình bày của 2 HS trên→đánh giá cho điểm. *Đặt vấn đề: Như SGK. nhiễm từ và trở thành nam châm, đầu đặt gần nam châm là từ cực trái dấu với từ cực của nam châm. Do đó bị nam châm hút. Bài 25.1: a, Nếu ngắt dòng điện chạy qua nam châm điện thì nó không còn tác dụng từ nữa. b, Lõi của nam châm điện phải là lõi sắt non mà không phải lõi thép vì khi ngắt điện lõi thép vẫn giữ được từ tính, nam châm điện mất ý nghĩa sử dụng. Bài 25.2: Thay lõi sắt non của nam châm điện bằng lõi niken thì từ trường mạnh hơn ống dây không có lõi sắt vì niken là vật liệu từ nó cũng bị nhiễm từ. B,vận dụng quy tắc nắm tay phải ta xác định được đầu A của ống dây trong hình vẽ là cực từ Bắc. *HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU NGUYÊN TẮC CẤU TẠO VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA LOA ĐIỆN.(10 phút) I. LOA ĐIỆN -GV thông báo: Một trong những ứng dụng của nam châm phải kể tên đó là loa điện. Loa điện hoạt động dựa vào tác dụng từ của nam châm lên ống dây có dòng điện chạy qua. vậy chúng ta sẽ cùng làm TN tìm hiểu nguyên tắc này. 1.Nguyên tắc hoạt động của loa điện. -HS lắng nghe GV thông báo về mục đích TN. -Yêu cầu HS đọc SGK phần a,→Tiến hành TN. -GV hướng dẫn HS khi treo ống dây phải di chuyển linh hoạt khi có tác dụng lực, khi di chuyển con chạy của biến trở phải nhanh và dứt khoát. -GV giúp đỡ những nhóm yếu khi tiến hành TN. -GV: Có hiện tượng gì xảy ra với ống dây trong hai trường hợp? -Hướng dẫn HS thảo luận chung →Kết luận. a.Thí nghi ệm : -Cá nhân HS đọc SGK phần a, tìm hiểu dụng cụ cần thiết, cách tiến hành TN. -Các nhóm lấy dụng cụ TN, làm TN theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV. -Tất cả HS các nhóm quan sát kỹ để nêu nhận xét trong hai trường hợp: + Khi có dòng điện không đổi chạy qua ống dây. +Khi dòng điện trong ống dây biến thiên (khi cho con chạy N C K -GV thông báo: Đó chính là nguyên tắc hoạt động của loa điện. Loa điện phải có cấu tạo như thế nào? GV treo hình vẽ 26.2 phóng to, gọi HS nêu cấu tạo bằng cách chỉ biến trở dịch chuyển). b.Kết luận. +Khi có dòng điện chạy qua ống dây chuyển động. +Khi cường độ dòng điện thay đổi ống dây dịch chuyển dọc theo khe hở giữa hai cực của nam châm. 2.Cấu tạo của loa điện. -Cá nhân HS tìm hiểu cấu tạo của loa điện. các bộ phận chính trên hình vẽ. E M L -GV: Chúng ta biết vật dao động khi phát ra âm thanh. Vậy quá trình biến đổi dao động điện thành âm thanh trong loa điện diễn ra như thế nào? Các em cùng nghiên cứu phần thông báo của mục 2. -Gọi 1,2 HS trả lời tóm tắt quá trình biến đổi dao động điện thành dao dộng âm. -Nếu HS gặp khó khăn, GV giúp đỡ làm rõ hơn quá trình biến đổi đó. Yêu cầu chỉ đúng các bộ phận chính trên loa điện của hình phóng to 26.2. -HS đọc SGK tìm hiểu nhận biết cách làm cho những biến đổi về cường độ dòng điện thành dao động của màng loa phát ra âm thanh. -Đại diện 1,2 HS nêu tóm tắt quá trình biến đổi dao động điện thành dao động âm. *HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU CẤU TẠO VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA RƠLE ĐIỆN TỪ.(17 phút) II.RƠLE ĐIỆN TỪ. -Yêu cầu HS đọc SGK phần 1. Cấu tạo và hoạt động của rơ le điện từ, trả lời câu hỏi: +Rơ le điện từ là gì? +Chỉ ra bộ phận chủ yếu của rơ le điện từ. Nêu tác dụng của mỗi bộ phận. -GV treo hình phóng to 26.3. Gọi 1,2 HS trả lời câu hỏi trên, HS khác nêu nhận xét, bổ sung. Thanh sắt 1. Cấu tạo và hoạt động của rơ le điện từ.(7 phút) -Cá nhân HS nghiên cứu SGK tìm hiểu về cấu tạo và hoạt động của rơ le điện từ. -1,2 HS lên bảng chỉ trên hình vẽ các bộ phận chủ yếu của rơ le điện từ và nêu tác dụng của mỗi bộ phận. Mạch Mạch điện 2 điện 1 -Yêu cầu cá nhân HS hoàn thành câu C1 để hiểu rõ hơn nguyên tắc hoạt động của rơ le điện từ. -GV: Rơ le điện từ được ứng dụng nhiều trong thực tế và kỹ thuật, một trong những ứng dụng của rơ le điện từ là chuông báo động. Ta cùng tìm hiểu về hoạt động của một chuông báo động thiết -Cá nhân HS trả lời C1. Yêu cầu nêu được: Khi đóng khoá K, có dòng điện chạy qua mạch 1, nam châm điện hút sắt và đóng mạch điện 2. 2. Ví dụ về ứng dụng của rơ le điện từ: Chuông báo động.(10 phút) -HS nghiên cứu SGK phần 2 để tìm hiểu hoạt động của chuông báo động ở hình 26.4 và trả lời câu hỏi C2. C2: Khi đóng cửa, chuông M kế cho gia đình dùng để chống trộm. -Dành thời gian cho HS nghiên cứu hình 26.4 và trả lời câu hỏi C2. Mạch điện 1 K N P S Mạch điện 2 P C không kêu vì mạch điện 2 hở. Khi cửa bị hé mở, chuông kêu vì cửa mở đã làm hở mạch điện 1, nam châm điện mất hết từ tính, miếng sắt rơi xuống và tự động đóng mạch điện 2. *HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG-CỦNG CỐ-HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ.(10 phút) [...]... thảo luận chung toàn lớp thảo luận trên lớp, chữa bài vào vở nếu sai C 3: Trong bệnh viện, bác sĩ có thể lấy mạt sắt nhỏ li ti ra khỏi mắt của bệnh nhân bằng cách đưa nam châm lại gần vị trí có mạt sắt, nam châm tự động hút mạt sắt ra Rơ le dòng: khỏi mắt M C 4: Rơ le được mắc nối tiếp 1 với thiết bị cần bảo vệ để N khi dòng điện qua động cơ S 2 vượt quá mức cho phép, tác dụng từ của nam châm điện mạnh... 2 vượt quá mức cho phép, tác dụng từ của nam châm điện mạnh lên, thắng lực đàn hồi -Dành thời gian cho HS đọc của lò xo và hút chặt lấy phần “Có thể em chưa biết” thanh sắt S làm cho mạch để tìm hiểu thêm một tác điện tự động ngắt→Động cơ dụng của nam châm ngừng hoạt động *HDVN: Học và làm bài tập 26 (SBT) -Đọc phần “Có thể em chưa biết” E RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………… . ỨNG DỤNG CỦA NAM CHÂM. A. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Nêu được nguyên tắc hoạt động của loa điện, tác dụng của nam châm trong rơle điện từ, chuông báo động. -Kể tên được một số ứng dụng của. vấn đ : Như SGK. nhiễm từ và trở thành nam châm, đầu đặt gần nam châm là từ cực trái dấu với từ cực của nam châm. Do đó bị nam châm hút. Bài 25. 1: a, Nếu ngắt dòng điện chạy qua nam châm. thép gần nam châm thì vật bị HS 2: Nêu cách làm tăng lực từ của nam châm điện tác dụng lên một vật. Chữa bài tập 25.1 và 25.2. -Hướng dẫn HS nhận xét phần trình bày của 2 HS trên→đánh giá