... 1.( )R RCk R Rε=− khoảng cách giữa hai bản tụ là không khí. Bài 30: Giữa hai bản của một tụ phẳng có một tấm thuỷ tinh (hằng số điện môi 6ε=); diện tích mỗi bản S=100cm2. Biết ... mật độ khối ρ của điện tích phân cực (lượng điện tích chứa trong một đơn vị thể tích) xuất hiện trong tấm đó. Bài 32: Hai bản của một tụ phẳng là hai tấm kim loại diện tích S, đặt cách nhau ... môi có trong một đơn vị thể tích của quả cầu bằng n; và mỗi phân tử điện môi được xem như lưỡng cực điện (hệ gồm hai điện tích q và –q, cách nhau một khoảng không đổi l). Bài 35: Giữa hai mặt...
... đó. Năng lợng này có thể làm bao nhiêu kilôgam nớc ở 1000C bốc thành hơI nớc ở 1000C? Cho biết nhiệt hoá hơI của nớc bằng 2,3.106J/kg.ĐS: A = 35.108J; m = 1522kg. Bài 10: Cho một điện ... nhiêu?b. Tính công của lực điện trong di chuyển nói trên của hạt bụi.ĐS: U = 50V; A = 1,92.10-12J. Bài 9: Giả thiết rằng tronmg một tia sét có một điện tích q = 25C đợc phóng ra từ đám mây dông xuống ... hiệu điện thế giữa hai điểm A và H.ĐS: UBA = UBH = 144V; UAC = UHC = 256V; UAH = 0. Bài 11: Tại ba đỉnh của một tam giác đều ABC cạnh a = 63cm trong không khí, lần lợt đặt ba điện...
... nội dung sáng kiến cho học sinh của lớp 12C2, tôi đà ra bàitập về nhà cho các em, cho các em chuẩn bị trớc trong thời gian 1 tuần. Với bàitập sau: Bài tập : Tínhthể tích khối tròn xoay ... là các em học sinh có học lực trung bình. Thực hiện trong năm học 2008-2009, vào các giờ luyện tập và tự chọn, sau khi các em đà học xong bài Đ3. ứng dụng của tích phân trong hình học của chơng ... tínhthể tích khối tròn xoay. Trang 2 II. Nội dung đề ti: 1. Tên đề tài: Phân loại bài toán tính thể tích khối tròn xoay 2. Lý do chọn đề tài: Tínhthể tích vật thể nói chung và thể tích...
... giải bàitập Hóa học. Bàitập Hóa học có vai trị quan trọng trong dạy học Hóa học. Nó góp phần to lớn trong việc dạy học Hóa học tích cực khi người Thầy giúp học sinh hiểu được bàitập Hóa học, ... năng giải bàitập của HS thành thạo hơn, đem lại sự hứng thú, say mê trong học tập, học sinh thích học mơn Hố học hơn và khơng cịn ngại khi giải bàitậptính theo phương trình hố học. Tuy ... từ học sinh đã cho thấy những vấn đề sau:- Nhiều học sinh cịn thụ động, chưa có thái độ tích cực xây dựng bài, chưa có hứng thú trong học tập. Một số học sinh ít tập trung vào tiết học mà thể...
... khí tập thể: Sự thống nhất mục đích hoạt động là dấu hiệu đầu tiên của một tập thể. Nó gắn bó các thành viên trong tậpthể lại với nhau, tạo thành ý trí chung của tập thể. Mục đích của tậpthể ... cá nhân trong tậpthể ít gắn bó với tập thể, ít có sự quan tâm giúp đỡ lẫn nhau, đó chính là sự ô nhiễm bầu không khí tập thể. 2.2.1. Mâu thuẫn trong tập thể: Bầu không khí tậpthể tồn tại khách ... 0918.775.368triển, các cá nhân trong tậpthể ít gắn bó với tập thể, ít có sự quan tâm giúp đỡ lẫn nhau, đó chính là sự ô nhiễm bầu không khí tập thể. Bầu không khí tậpthể bị tác động làm ô nhiễm bởi...
... đã học1 ,2 : 2112llFF=Nếu 21, FF cùng chiều : 2121lllFFF+=+=Nếu 21, FF ngược chiều : 1221lllFFF−=+=(l là khoảng cách giữa hai điểm đặt)II.BÀI TẬP TỰ LUẬN Bài ... THANH. ĐT: 0974810957.http:violet.vn/truongthanh85 Bài toán: CÂN BẰNG CỦA VẬT RẮN KHÔNNG CÓ TRỤC QUAY CỐ ĐỊNHXác định hợp lựcI.PHƯƠNG PHÁP Bài toán: Khảo sát điều kiện cân bằng của một vật ... dụng định luật II Newton cho vật cân bằng :∑=0F(1)Bước 4: Giải phương trình vecto (1):có thể sử dụng một trong các phương pháp sau:Phương pháp 1:* Phương pháp cộng vecto theo quy tắc...
... quả là họ thu bài tốt hơn,không khí giờ học sôi nổi,kích thích tínhhọctập của HV.Qua trao đổi với HV họ cho rằng những giờ học sử dụng BT tình huống QLGD đều kích thích họ họctập đạt kết quả ... ,kết quả thu được thể hiện ở bảng 3 :40Trường trung học là cơ sở giáo dục của bậc trung học, bậc học nối tiếp bậc học tiểu học trong hệ thống giáo dục quốc dân nhằm hoàn chỉnh học vấn phổ thông. ... Mục tiêu dạy học được thể hiện qua từng bài, từng phần trong chương trình, mục tiêu đó được thể hiện trong các học phần: Đường lối, chỉnh sách của Đảng và Nhà nước về giáo dục, học phần Nhà...
... 6= = Bài 3. CM = D.d = 20.0,3 = 6 (Nm) Bài 4. B . P = TcosN = Tsin NPtan N = P tan = mgtanThay số: N = 7.9,8. tan 300 22,6 (N)Theo định luật III Neutơn N = 22,6 (N) Bài 5. C Bài ... C Bài 6. B Bài 7. A.Do 122 + 162 = 202 3 lực tác dụng nh hình vẽ:F1 = 12N, F2 = 16N, F3 = 20NLực N không tác dụng lên vật F13 = 2 23 1F F 16N = Bài 8. A Bài 10. D Bài 11. ... GO = F. OB 200.0,5 = F(7,5 = 2,5) F = 20(N) Bài 12. DThanh có thể quay quanh AP. AG . cos = T. AB cos 5đề bài (Cân bằng và chuyển động của VR) Bài 1: ở trờng hợp nào sau dây, lực có tác dụng...
... giải, bàitập mẫu để học sinh có thể khắc sâu những bước chính trong tiến trình giải loại bàitập này.1.3. Bàitập tự giải : Ở đây có 2 phần chính. Đó là phần bàitập trắc nghiệm và phần bàitập ... gọn và đầy đủ các biểu thức học sinh cần nắm được, làm cơ sở để học sinh có thể vận dụng vào việc giải bài tập. 1.2. Phân loại bàitập : Mục này chứa các dạng bàitập của chủ đề đó. Trong mỗi ... của hệ :- 21 -LỜI NÓI ĐẦUVới hi vọng đóng góp một phần nào đó cho các em học sinh Trung học phổ thông học tập, ôn tập và rèn luyện kĩ năng giải toán Vật lí chương IV_ Các định luật bảo toàn...