... nhãn Bàitậpthựcnghiệm định lượng gồm hệ thống tậptập phức hợp - Hệ thống tậpthựcnghiệm định lượng gồm: + Bàitậpthựcnghiệm cân, đo chất + Bàitậpthựcnghiệm thu chất khí - Hệ thống tập ... tính định lượng Bàitậpthựcnghiệm định tính gồm hệ thống tập hệ thống tập phức hợp - Hệ thống tậpthựcnghiệm định tính bản: + Bàitậpthựcnghiệm tìm hiểu tính chất chất + Bàitập điều chế số ... chế số chất phòng thí nghiệm 1¶ Formatted: Left Formatted: English (United States) Deleted: + Bàitậpthựcnghiệm nhận biết chất + Bàitậpthựcnghiệm pha chế dungdịch + Bàitập tách riêng chất...
... 1.4.1.1 Bàitập luyện tập 1.4.1.2 Bàitập sáng tạo Bàitập sáng tạo có hai loại :Bài tập nghiên cứu tập thiết kế 1.4.2 Căn vào nội dungtập 1.4.2.1 Bàitập có nội dung cụ thể 1.4.2.2 Bàitập có nội dung ... Bài 3 ;bài 4 ;bài 5 ;bài Lăngkính Bài 7 ;bài 8 ;bài 9 ;bài 10; ;bài 12; 13 ;bài 14, 15; bài1 6 ;bài 17; bài1 8 Thấukính Mắt cá dụng cụquanghọc Bài 19 Bài 20 2.4 Thiếtkếtiếntrìnhdạyhọcsửdụngbàitậpth nghiệm ... tập định lượng 1.4.3.3 Bàitập thí nghiệm 1.4.3.4 Bàitập đồ thị 1.5 Bàitập thí nghiệm 1.5.1 Các loại tập thí nghiệmBàitập thí nghiệmphân thành bốn loại vào mục đíchthực nhƣ sau: -Loại thứ...
... cạnh số tậpthựcnghiệm có nội dung chế tạo dụng cụ thí nghiệm từ vật liệu đơn giản 1.3.3 Phân loại tậpthựcnghiệm Căn vào mục đíchthực chia tậpthựcnghiệm thành loại sau: - Loại 1: Bàitập quan ... giải Đặc biệttập vật lý có nội dungthực nghiệm, gọi tắt tập vật lý thựcnghiệmBàitậpthựcnghiệm dạng tập gắn liền với phương pháp thực nghiệm, hiểu loại tập giải phải tiến hành đề xuất giả ... đối tập bản, tập nâng cao, tậpthực hành, tập tái hiện, tập sáng tạo d Soạn thảo tập vật lí thựcnghiệm nhằm bồi dưỡng lực thựcnghiệm cho học sinh Trước hết, cần phải khẳng định lại tậpthực nghiệm...
... nhËn biÕt ®ỵc dung dÞch nµo 37 Có dungdịch chứa anion : CO32- SO42- Hãy nêu cách nhận biết ion dungdịch 38 Có dungdịch chứa anion : CO32- NO3- Hãy nêu cách nhận biết ion dungdịch 39 Cã lä ... dùng thuốc thử phânbiệt chất rắn sau : Na2O, MgO, Al, Al2O3 ( 25 Tự chọn hóa chất thích hợp để phânbiệt dd sau: a HNO3 , H2SO4, HCl b NaOH, HCl, H2SO4 (lỗng) c Na2SO4, NaCl, H2SO4, HCl d (NH4)2SO4, ... Na2SO4 , NaCl , Na2CO3 c/ HCl , HNO3 , H2SO4 , H3PO4 , H2O d/ BaCl2 , Na2SO3 , K3PO4 , NH4NO3 20 Chỉ dùng H2O CO2 nhận biết chất rắn: NaCl, Na2CO3, Na2SO4, BaCO3, BaSO4 21.Chỉ dùngdungdịchHCl H2O...
... ứng với dungdịch axit HCl, H2SO4 loãng a Phản ứng kim loại với axit HCl : Bài toán 1: Hoà tan hết 9,9 gam hỗn hợp kim loại dungdịchHCl thu dungdịch A 8,96 lít khí đktc Cô cạn dungdịch A thu ... ứng: Bài toán 1: Hoà tan hết m gam hỗn hợp gồm kim loại dungdịchHNO3 thu dungdịch A hỗn hợp khí gồm 0,12mol NO, 0,08mol N2O , 0,06mol N2 dungdịch B Cho dungdịch B tác dụng với dungdịch ... phản ứng với dungdịch axit HNO3, H2SO4 đặc nóng Bài 1: Cho tan hoàn toàn 58 gam hỗn hợp A gồm Fe, Cu, Ag dungdịchHNO3 2M dư thu 0,15mol NO, 0,05mol N2O dungdịch D Cô cạn dungdịch D làm khan...
... tiết dạng tập 1.5 Bàitập thí nghiệm 1.5.1 Các loại tập thí nghiệmBàitập thí nghiệmphân thành bốn loại vào mục đíchthực nhƣ sau: -Loại thứ nhất: Mô tả chi tiết thí nghiệm, làm thí nghiệm học ... thức giải 1.5 Bàitập thí nghiệm 1.5.1 Các loại tập thí nghiệm 1.5.2 Các khả sử dụngtập thí nghiệm dạy học vật lí 1.5.3 Các bước giải tập thí nghiệm 1.6 Cơ sở định hƣớng giải tập vật lí 1.7 ... gian thựcnghiệm 3.5 Những thuận lợi khó khăn gặp phải cách khắc phục làm thựcnghiệm sƣ phạm 3.6 Phƣơng pháp thựcnghiệm sƣ phạm 3.7 Các bƣớc tiến hành thựcnghiệm 3.8 Đánh giá kết thực nghiệm...
... lại B) Bàitậpthực hành: Bài 1: Điền c / k /q : (Đã điền sẵn đáp án vào bài) kì cọ kiểu cách quanh co kèm cặp kì quan kẻ cập kênh quy cách kim cương kính cận cảm cúm co kéo cảnh quan Bài 2: ... suất – X s không xuất từ láy -Nói chung, cách phânbiệt x/s quy luật riêng Cách sửa chữa lỗi nắm nghĩa từ, rèn luyện trí nhớ cách đọc nhiều viết nhiều Bàitập : Tìm từ láy có phụ âm đầu s; từ láy ... chức, chứng, chương, chưởng, chướng (7 chữ) Bàitập : Điền từ ngữ có chứa tiếng sau : trẻ … chẻ… trê … chê… tri … chi… tro …ho … trợ… chợ… 3- Chính tả phânbiệt x / s : Ghi nhớ: – X xuất tiếng có...
... gồm Na2CO3 K2CO3 Thêm từ từ 0,8 lít dungdịchHCl 0,5 M vào dungdịch có hai muối Sau phản ứng thu dungdịch Y 2,24 lít CO2 (đktc) Cho dungdịch Y tác dụngdungdịch Ca(OH)2 thu kết tủa Z Khối lượng ... Trộn dungdịch A chứa NaOH dungdịch B Chứa Ba(OH)2 theo thể tích dungdịch C trung hòa 100ml dungdịch C cần hết 35ml dd H2SO4 2M thu 9,32g kt Tính Cm chất ĐS: 1,2M 0,8M Caau16: Cho 500ml dungdịch ... 20g dungdịchHCl 9,125% vào A, cho thêm vào dungdịch chứa 0,02 mol Ca(OH)2 Cho biết chất tan tạo thành kl Cau18: cho từ từ 4,24g Na2CO3 vào 20g dungdịchHCl 9,125% khuấy mạnh, cho thêm vào dung...
... nói cách khác lớp có khả học tập tơng đơng b Kết kiểm tra sau thực nghiệm: Tiến hành kiểm tra học sinh lớp sau thựcnghiệm trắc nghiệm với 40 câu thời gian 60 phút có vận dụng nhiều loại tập ... kim loi bng dung dch HNO3 thu c dung dch A v hn hp khớ gm 0,12mol NO, 0,08mol N2O , 0,06mol N2 v dung dch B Cho dung dch B tỏc dng vi dung dch NaOH d thy thoỏt 3,36 lớt khớ NH3 S mol HNO3 tỏc dng ... kim loi bng dung dch HNO3 thu c dung dch A v hn hp khớ gm 0,12mol NO, 0,08mol N2O , 0,06mol N2 v dung dch B Cho dung dch B tỏc dng vi dung dch NaOH d thy thoỏt 3,36 lớt khớ NH3 S mol HNO3 tỏc dng...
... ứng: Bài toán 1: Hoà tan hết m gam hỗn hợp gồm kim loại dungdịch HNO thu dungdịch A hỗn hợp khí gồm 0,12mol NO, 0,08mol N 2O , 0,06mol N2 dungdịch B Cho dungdịch B tác dụng với dungdịch ... động tác dụng với 147 gam dungdịch H2SO4 20% thu dungdịch X V lít khí H đktc Để trung hoà lượng axit dư X cần 32 gam dungdịch NaOH 15% thu dungdịch Y Cô cạn dungdịch Y thu 38,02 gam muối ... phản ứng với dungdịch axit HNO3, H2SO4 đặc nóng Bài 1: Cho tan hoàn toàn 58 gam hỗn hợp A gồm Fe, Cu, Ag dungdịch HNO 2M dư thu 0,15mol NO, 0,05mol N 2O dungdịch D Cô cạn dungdịch D làm khan...
... ứng: Bài toán 1: Hoà tan hết m gam hỗn hợp gồm kim loại dungdịchHNO3 thu dungdịch A hỗn hợp khí gồm 0,12mol NO, 0,08mol N2O , 0,06mol N2 dungdịch B Cho dungdịch B tác dụng với dungdịch ... phản ứng với dungdịch axit vô Bài 4: Cho 20 gam hỗn hợp gồm Ca kim loại M có tỉ lệ số mol nCa : nM = 3:5 tan hết dungdịchHCl dư thu dungdịch A V lít khí H2 đktc Cô cạn dungdịch A thu 48,4 ... thời gian giải tập trắc nghiệm, có gây hứng thú học tập cho học sinh hay không ? Nội dungthực nghiệm: Dạy thựcnghiệm tiết lý thuyết luyện tập có lồng ghép hệ thống phương pháp giải tập vận dụng...
... theo cách dùng tên sách Bàitập hóa học 10”, Bàitập hóa học 11” thuật ngữ tập có tương đồng với quan niệm Bàitập hóa học 14 chia thành: Bàitập định lượng, tập lý thuyết, tậpthựcnghiệmtập ... chế chất, số nội dungtập gắn liền với vấn đề sản xuất, kinh tế môi trường 1.4.2.2 Phân loại tập hóa học thựcnghiệm a Bàitập hóa học thựcnghiệmthực thí nghiệm Là dạng tậpthựcnghiệm giải người ... dựng hệ thống tậpthựcnghiệm để tạo hứng thú rèn luyện tư cho học sinh 49 2.3.1 .Bài tập hóa học thựcnghiệmthực thí nghiệm 49 2.3.2 .Bài tậpthựcnghiệmthực thí nghiệm mô phỏng,...
... dựng hệ thống tậpthựcnghiệm để tạo hứng thú rèn luyện tư cho học sinh 49 2.3.1 .Bài tập hóa học thựcnghiệmthực thí nghiệm 49 2.3.2 .Bài tậpthựcnghiệmthực thí nghiệm mô phỏng, ... 12 1.4 Thí nghiệm hóa học tậpthựcnghiệm 12 1.4.1 Thí nghiệm hóa học 12 1.4.2 Bàitậpthựcnghiệm 14 1.4.3 Vai trò thí nghiệm hóa học tậpthựcnghiệm việc tạo hứng ... lượng, tập lý thuyết, tậpthựcnghiệmtập tổng hợp Bàitậpthựcnghiệm hóa học tập hóa học gắn liền với phương pháp kỹ làm thí nghiệm, khả quan sát mô tả tượng xảy thí nghiệm Bao gồm tập tổng...
... theo cách dùng tên sách Bàitập hóa học 10”, Bàitập hóa học 11” thuật ngữ tập có tương đồng với quan niệm Bàitập hóa học 14 chia thành: Bàitập định lượng, tập lý thuyết, tậpthựcnghiệmtập ... chế chất, số nội dungtập gắn liền với vấn đề sản xuất, kinh tế môi trường 1.4.2.2 Phân loại tập hóa học thựcnghiệm a Bàitập hóa học thựcnghiệmthực thí nghiệm Là dạng tậpthựcnghiệm giải người ... dựng hệ thống tậpthựcnghiệm để tạo hứng thú rèn luyện tư cho học sinh 49 2.3.1 .Bài tập hóa học thựcnghiệmthực thí nghiệm 49 2.3.2 .Bài tậpthựcnghiệmthực thí nghiệm mô phỏng,...
... trị ⇔ y = f (x) có cực đại cực tiểu ⇔ f ′ ( x ) = có nghiệmphânbiệt ⇔ ∆ >0 (1) + Kỹ tính nhanh cực trị: Khi f ′ ( x ) = có nghiệmphânbiệt x1 , x với x = −b ± ∆ hàm số đạt cực trị x1, x2 Theo ... trình sử dụng Đặc biệt cần xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm để học sinh luyện tập củng cố Tĩnh Gia, ngày 18 tháng năm 2017 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG Tôi xin cam đoan toàn nội dung đề tài ĐƠN VỊ ... tính nhanh giúp học sinh có lựa chọn xác câu hỏi trắc nghiệm khách quan 3 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm + Điều kiện đủ để hàm số có cực trị: Định lý 1:...
... B tượng dungdịch nước vôi trong, C xuất bọt khí Cho dungdịch BaCl2 vào dungdịch D tạo thành dungdịch làm HNO3, quỳ tím hóa xanh, tỏa nhiều 4.Cho mãnh kẽm vào dungdịch axit HCl nhiệt Đáp ... Fe2(SO4)3 FeCl3 Ta dùng cách cách sau đây: A Dùngdungdịch BaCl2 *B Dùngdungdịch BaCl2 NaOH C Dùngdungdịch AgNO3 D Dùngdungdịch NaOH ” Bàitập trên, độ dài phương án B khác hẳn phương án ... B a b) Dungdịch axit HCl c) Dungdịch Ba(OH)2 C a b D d d) Dungdịch BaCl2 Dungdịch axit sunfuric tác dụng với: A c d B.c C B D a Sắt (III) oxit tác dụng với: A a B b C c D b a Với tập trên,...
... liệu tạo tập Với cách nhập liệu Violet sinh tập kéo thả chữ giống hình đây: 44 Bàitập kéo thả chữ Ví dụ 6: Bàitập điền khuyết Ta sửa lại tập thành dạng tập "Điền khuyết" cách vào menu Nội dung ... phần 2.1), chọn loại tập menu ( "Bài tập trắc nghiệm" , "Bài tập chữ", "Bài tập kéo thả chữ") Sau đó, cửa sổ nhập liệu cho loại tập chọn Phần mơ tả chi tiết việc nhập liệu cho tập thơng qua số ví ... 3.1 Mục đíchthựcnghiệm sư phạm………………………………………… 129 3.2 Đối tượng thựcnghiệm ………………………….………………………… ….129 3.3 Nhiệm vụ thựcnghiệm ………………………………………….…………….…130 3.4 Phương pháp thựcnghiệm sư phạm…………………………………………...
... liệu tạo tập Với cách nhập liệu Violet sinh tập kéo thả chữ giống hình đây: 44 Bàitập kéo thả chữ Ví dụ 6: Bàitập điền khuyết Ta sửa lại tập thành dạng tập "Điền khuyết" cách vào menu Nội dung ... phần 2.1), chọn loại tập menu ( "Bài tập trắc nghiệm" , "Bài tập chữ", "Bài tập kéo thả chữ") Sau đó, cửa sổ nhập liệu cho loại tập chọn Phần mơ tả chi tiết việc nhập liệu cho tập thơng qua số ví ... 3.1 Mục đíchthựcnghiệm sư phạm………………………………………… 129 3.2 Đối tượng thựcnghiệm ………………………….………………………… ….129 3.3 Nhiệm vụ thựcnghiệm ………………………………………….…………….…130 3.4 Phương pháp thựcnghiệm sư phạm…………………………………………...