0

bài tập số 8 tiêu đề chủ đề đề tài topical heading từ đơn danh từ singleword noun tiểu phân mục đề tài đảo inverted topical subdivision

Hệ thống tiêu đề chủ đề của Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ

Hệ thống tiêu đề chủ đề của Thư viện Quốc hội Hoa Kỳ

Tài liệu khác

... (Corporate name headings) ……………… 17 2.4.3.3 Tiêu đề địa danh (Geographic name headings) ….……………… 17 2.5 Tiểu phân mục (Subdivisions) ………………………………………………… 18 2.5.1 Tiểu phân mục đề tài (Topical subdivisions) ... TPM: đề tài (topical) , địa lý (geographical), thời gian (chronological), hình thức (form) 2.5.1 Tiểu phân mục đề tài (Topical subdivisions) Tiểu phân mục đề tài sử dụng để mô tả thêm đề tài phụ ... 4.6.2 Tiêu đề chuẩn địa danh liên kết với tên hội đoàn tiểu phân mục đề tài dùng làm tiêu đề chủ đề …………………………… …… … 53 4.7 Tiêu đề chuẩn dùng cho Tên người/Nhan đề (Name/Title authority headings)...
  • 386
  • 1,126
  • 4
bài  tập lớn hệ quản trị cơ sở dữ liệu :Đề tài: Quản Lý Bán Hàng Công Ty Máy Tính TIC

bài tập lớn hệ quản trị cơ sở dữ liệu :Đề tài: Quản Lý Bán Hàng Công Ty Máy Tính TIC

Lập trình

... 07/15/2009 PX03 KH03 08/ 15/2009 NV02 08/ 16/2009 PX04 KH04 08/ 16/2009 NV03 08/ 16/2009 PX05 KH05 09/15/2009 NV04 09/17/2009 PX06 KH05 9/ 18/ 2009 NV05 9/ 18/ 2009 PX07 KH06 9/ 18/ 2009 NV05 9/20/2009 ... 2/25/2006 Ha Noi 01 684 512451 NV02 Tran Hoang Yen 1/3/1 980 3/27/2006 Ha Noi 0934512545 NV03 Nguyen Thanh Cong 5 /8/ 1 985 5/30/20 08 Quang Ninh 0945612454 NV04 Do Van Nghinh 4/2/1 981 6/14/2007 Ha Noi ... ứng dụng hệ quản trị sở liệu SQL Server để thực đề tài “Quản lý bán hàng công ty máy tính TIC” II Phát Biểu Bài Toán Giảng viên: Cô Nga Page Đề tài: Quản Lý Bán Hàng Công Ty Máy Tính TIC Công...
  • 47
  • 10,658
  • 46
Đề tài: Thế nào là tích tụ và tập trung tư bản? Phân biệt tích tụ và tập trung tư bản? Vai trò của tập trung tư bản trong chủ nghĩa tư bản hiện đại? Ý nghĩa nghiên cứu ? pdf

Đề tài: Thế nào là tích tụtập trung bản? Phân biệt tích tụtập trung bản? Vai trò của tập trung bản trong chủ nghĩa bản hiện đại? Ý nghĩa nghiên cứu ? pdf

Cao đẳng - Đại học

... lệch giá trị hàng hóa số tiền nhà bỏ Mối quan hệ tích tụ tập trung Tích tụ Tập trung Làm tăng quy mô cá biệt Tăng cường bóc lột GTTD Cạnh tranh gay gắt tập trung nhanh Đẩy ... hệ tích tụ tập trung Tích tụ Tập trung Sản xuất quy mô lớn đời Tập trung sản xuất Sự sáp nhập công ty lớn hay mua lại công ty nhỏ nét CNTB đại Sự giống tích tụ tập trung Làm ... Nội dung Lý luận chung tích tụ tập trung So sánh tích tụ tập trung Vai trò tích tụ tập trung Ý nghĩa nghiên cứu Tích tụ  Là tăng thêm quy mô tư...
  • 18
  • 10,106
  • 59
Bài báo cáo nhập môn cơ sở dữ liệu đề tài quản lý bán hàng siêu thị CO.OP MART

Bài báo cáo nhập môn cơ sở dữ liệu đề tài quản lý bán hàng siêu thị CO.OP MART

Công nghệ thông tin

... Số điện thoải phải có 10 chữ số nhỏ 12 chữ số: A(x) tập hợp chữ sốsố điện thoại kháchhàng có số thẻ kháchhàng x: R 18 có đặc tả hìnhthức: Bảng tầmảnh hưởng R 18 KhachHang Thêm + Xóa - Sửa +(DienThoai) ... Lập danh sách tổng giá trị hóa đơn xuất từ ngày x đến ngày y tháng năm z Lập danh sách thống kê 10 loại hàng có doanh thu cao từ tháng x tháng y năm z ∗ Lập danh sách top 10 khách hàng có số lần ... R2: Số Fax phải có sốtự phải lớn hay 10 A(x) tập hợp chữ sốsố điện thoại nhà cung cấpcó mã x: R2 có đặc tả hình thức : Bảng tầm ảnh hưởng: R2 NCC ∗ Thêm + Xóa - Sửa + (Fax) R3: Số tài...
  • 110
  • 1,919
  • 6
Bài tập lớn project 1 đề tài ứng dụng google maps để quản lý và tìm kiếm thông tin cửa hàng

Bài tập lớn project 1 đề tài ứng dụng google maps để quản lý và tìm kiếm thông tin cửa hàng

Quản trị mạng

... Điện tử - Viễn thông 26 Bài tập lớn Project I Viện Điện tử - Viễn thông Hình 4.3 Giao diện chức “Thêm cửa hàng” 27 Bài tập lớn Project I Viện Điện tử - Viễn thông 28 Bài tập lớn Project I Viện ... tên cửa hàng” 33 Bài tập lớn Project I Viện Điện tử - Viễn thông Hình 4 .8 Giao diện chức “Tìm kiếm theo quận” 34 Bài tập lớn Project I Viện Điện tử - Viễn thông 35 Bài tập lớn Project I ... tiêu chí: 36 KẾT LUẬN 37 Tài liệu tham khảo: 38 Bài tập lớn Project I Viện Điện tử - Viễn thông CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU 1.1 Khái niệm bản đồ Bản đồ bản vẽ đơn...
  • 32
  • 509
  • 0
BÀI TẬP MÔN HỌC MULTIMEDIA ĐỀ TÀI DIFFERENTIAL CODING

BÀI TẬP MÔN HỌC MULTIMEDIA ĐỀ TÀI DIFFERENTIAL CODING

Quản trị mạng

... hình tạo tiếng nói Từ đây, người ta có khái niệm mã hóa tham số gọi mã hóa dựa mô hình  Ở đây, mã hóa tham số hoạt động sử dụng mô hình nguồn tín hiệu tạo cố gắng trích chọn từ tín hiệu mã hóa ... biểu băng rộng tiêu chuẩn mã hóa hoạt động 48, 56 64 kbit / s, dựa trên mã hóa băng con với hai kênh ADPCM mã hóa người.  [ 5 ]  Trước trình số hóa, bắt tín hiệu tương tự chia dải tần số với QMF bộ ... thuật số, tín hiệu tương tự lấy mẫu sau khác biệt giá trị mẫu thực tế giá trị dự đoán (giá trị dự đoán dựa mẫu trước mẫu) lượng tử hóa sau mã hóa hình thành giá trị kỹ thuật số  DPCM từ mã đại...
  • 17
  • 978
  • 3
BÀI TẬP HỆ CHUYÊN GIA Đề tài : XÂY DỰNG HỆ CHUYÊN GIA XỬ PHẠT VI PHẠM GIAO THÔNG

BÀI TẬP HỆ CHUYÊN GIA Đề tài : XÂY DỰNG HỆ CHUYÊN GIA XỬ PHẠT VI PHẠM GIAO THÔNG

Giao thông - Vận tải

... phát từ yêu cầu thực tế định chọn đề tài “Xây dựng hệ chuyên gia xử phạt vi phạm giao thông” I.2 Mục đích đề tài: Tìm hiểu quy trình xử phạt vi phạm giao thông xe mô tô luật giao thông đường Từ phân ... với lỗi vi phạm I.5 Bố cục trình bày: Gồm phần: Phần I – Giới thiệu: trình bày tên đề tài, mục đích, mục tiêu đề tài, kết dự kiến đạt Phần II – Cơ sở lý thuyết: Giới thiệu lược hệ chuyên gia, ... chuyên gia nhằm mục đích hỗ trợ cho việc xử phạt loại hình vi phạm an toàn giao thông đường cách nhanh chóng, xác, tiết kiệm thời gian công sức I.3 Mục tiêu đề tài: Thu thập tài liệu lọai hình...
  • 22
  • 936
  • 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập hoá nêu vấn đề phần ni tơ (phương trình hoá vô cơ lớp 11 THPT)

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập hoá nêu vấn đề phần ni tơ (phương trình hoá vô cơ lớp 11 THPT)

Thạc sĩ - Cao học

... - Phân loại theo nội dung: Bài tập tài liệu hoá học (bài hoá học vô cơ, tập hoá học hữu cơ) tập cụ thể trừu t ợng , tập kỹ thuật tổng hợp, tập lịch sử - Phân loại theo mục đích dạy học: Bài tập ... tính, tập định lợng - Phân loại theo mức độ khó dễ: Bài tập bản, tập phức hợp - Phân loại theo yêu cầu luyện tập kỹ phát triển t học sinh Theo cách phân loại có hai loại tập: Bài tập luyện tập tập ... hệ thống tập dạy học 1.3.1.2 Phân loại tập hoá học Trên thực tế, khó có đợc tiêu chuẩn thống vấn đề phân loại tập hoá học Nói cách khác, phân hoá tập hoá học mang tính tơng đối, loại tập chứa...
  • 124
  • 443
  • 0
40 bai tap chon loc chuyen de tong hop cac quy luat di truyen co loi giai chi tiet

40 bai tap chon loc chuyen de tong hop cac quy luat di truyen co loi giai chi tiet

Sinh học

... – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 21/ 18 Nếu gen X: Chọn B Câu 28 : Lời giải : Câu 29 : Lời giải => Tỷ lệ kiểu gen dị hợp cặp: 0,5 x 0,5 x (0,0 288 + 0, 288 8) = 0,0794 = 7,94% Tỷ lệ kiểu hình tính ... gen => Số kiểu giao phối: (3 x 3) x (3 x 2) = 54 Chọn A Câu : Lời giải Đỏ chủng : AA Trắng chủng aa Lai lần thứ cho hoa đỏ => đỏ dị hợp Aa Lai hoa đỏ chủng với hoa trắng chủng thu đa số hoa đỏ, ... có trao đổi chéo là: A 1 28 18% B 96 18% C 96 36% D 1 28 36% Câu 13 : Đề thi thử THPT Quốc gia Chuyên Sư phạm năm 2015 Ở loài thực vật, có màu hoa ghi nhận gồm đỏ trắng, phân tích di truyền cho...
  • 23
  • 811
  • 0
80 bai tap chon loc chuyen de ung dung di truyen vao chon giong co loi giai chi tiet

80 bai tap chon loc chuyen de ung dung di truyen vao chon giong co loi giai chi tiet

Sinh học

... đề thi hay khác 21/14 Trong phương pháp tạo giống thiếu bước chọn lọc biến dị phù hợp với mục tiêu đề ra, mục đích tạo giống giống có suất cao, phẩm chất tốt để đáp ứng nhu cầu sản xuất đời sống ... đề thi hay khác 6/14 B (1),(2) C (4),(5) D (1),(3) Câu 29 :Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015 Trong phương pháp tạo giống thiếu bước A B C D Chọn lọc biến dị phù hợp với mục tiêu ... tăng dần qua hệ Câu 35 :Đề thi thử THPT Quốc gia chuyên Nguyễn Huệ năm 2015 Cho bước: (1) Lai dòng chủng khác biệt nhiều tính trạng phân tích kết lai F1, F2 F3 (2) Tạo dòng chủng tính trạng cách...
  • 29
  • 607
  • 1
Một số bài tập vật lí 11 theo chủ đề tuyển chọn từ đề thi Ô-lim-pích của các nước môn vật lý

Một số bài tập vật lí 11 theo chủ đề tuyển chọn từ đề thi Ô-lim-pích của các nước môn vật lý

Đề thi lớp 11

... am-pe k A1 ch 8, 9A a) Tính s ch am-pe k A2? b) Bi t r=1 , tính hi u i n th U t vào B, C? c) Xác nh i n tr t ng ng c a o n m ch BC ó? B M N P Q R A1 A2 C NG VÀ C M NG I N T T TR 8. 1 M t h tr c ... t th u kính m ng th y l n v t sáng nh không thay i H i th u kính lo i có tiêu c bao nhiêu? 9.2 Dùng m t th u kính l i tiêu c 4cm, ng i ta thu c nh c a m t i m sáng S t c cách th u kính 12cm N ... ng kính 8cm c t kho ng gi a ngu n sáng t m cho ng th ng i qua tâm ngu n sáng tâm qu c u có ph ng vuông góc v i H i ph i t qu c u cách ch có bán d mà bóng en? 9.4 t m t ngu n sáng i m t i tiêu i...
  • 3
  • 505
  • 1
CHUYÊN đề THỐNG NHẤT các TIÊU CHÍ TRONG bài tập SO SÁNH ở nội DUNG KIẾN THỨC PHẦN địa lí tự NHIÊN VIỆT NAM

CHUYÊN đề THỐNG NHẤT các TIÊU CHÍ TRONG bài tập SO SÁNH ở nội DUNG KIẾN THỨC PHẦN địa lí tự NHIÊN VIỆT NAM

Báo cáo khoa học

... CHUYÊN ĐỀ: THỐNG NHẤT CÁC TIÊU CHÍ TRONG BÀI TẬP SO SÁNH Ở NỘI DUNG KIẾN THỨC PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM I So sánh khác ... biển đa bằng: Đồng Bằng phía biển dạng: nơi thấp, chuyển tiếp từ Đông) TSN phẳng; nơi nhiều đồng châu dãy núi có vĩnh, đảo, quần đảo thổ sang đồng sườn không - Thềm lục địa rộng, ven biển nên ... mưa - Có bão Tây khô nóng khô rõ rệt Mùa - Có lũ tiểu mãn mưa Nam Bộ vào tháng Tây Nguyên từ tháng đến tháng 10, đồng duyên hải Nam Trung Bộ từ tháng đến tháng 11, lũ có cực đại vào tháng tháng...
  • 11
  • 602
  • 0
Đề ôn tập số 21

Đề ôn tập số 21

Hóa học

... 2,24 hay 8, 96 D 8, 96 Câu46 : Cho chui phn ng: A B C D A,B,C,D ln lt l: A B C D Câu47 : Men-ờ-lờ-ộp ó phỏt minh nh lut tun hon cỏc nguyờn t vo nm no? A 186 7 C 185 9 B 189 3 D 186 9 Câu 48 : Khi ... cho giám khảo) Môn : Đề số : 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 01 02 03 04 05 06 07 08 09 20 01 02 03 04 05 06 07 08 09 30 01 02 03 04 05 06 07 08 09 40 01 02 03 04 05 06 07 08 09 50 01 02 03 04 05 ... vi dung dch thy gii phúng 2,24 lớt khớ NO nht (ktc).Khi lng tớnh theo gam ca m l: C 9 ,8 11 ,8 B 10 ,8 D 8, 8 Mt oxit st cú lng 25,52 gam hũa tan ht lng oxit st ny cn dựng va 220 ml dung dch H2SO4...
  • 6
  • 505
  • 0
bai tap hoa phan 3 ( de 21--> 30)

bai tap hoa phan 3 ( de 21--> 30)

Hóa học

... Câu 37: Hai chất đồng phân cấu tạo thì: A Có khối lợng phân tử 185 B Có công thức cấu tạo tơng tự C Có công thức phân tử D Có công thức đơn giản Câu 38: C4H8O2 có đồng phân đơn chức A B C D Câu ... Ankadien liên hợp tên gọi hợp chất mà: A phân tử có liên kết đôi B phân tử có liện kết đôi cách liên kết đơn C phân tử có liện kết đôi cách liên kết đơn trở lên D phân tử có liện kết đôi liền kề Câu ... Điện phân dung dịch chứa HCl KCl với màng ngăn xốp, sau thời gian thu đợc dung dịch chứa chất tan có pH=12 Vậy: A có HCl bị điện phân B có KCl bị điện phân C HCl bị đIện phân hết, KCl bị điện phân...
  • 71
  • 739
  • 4
Một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm THPT để giải nhanh các bài

Một số phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm THPT để giải nhanh các bài

Hóa học - Dầu khí

... đến phân ly dung dịch axit yếu bazơ yếu ta cần ý đến độ điện ly, số phân ly ( chương trình THPT không đề cập đến phân ly nước) Một số ví dụ áp dụng: Dạng pha trộn dung dịch phản ứng hoá hoc: Ví ... Kg d 1,5 Kg Dạng 2: Cách làm nhanh số tập tính pH dung dịch: Để làm tập trắc nghiệm nhanh pH bạn cần lưu ý: pH = - lg[H+]; Nếu [H+]= 10-a a = pH Trường hợp tập xẩy dung dịch axit mạnh dung dịch ... giả thiết kiện toán từ tìm kết + Nếu toán cho pha loãng dung dịch bạn lưu ý: Số mol H+ số mol OH- bảo toàn thể tích dung dịch có tính cộng tính + Đối với toán liên quan đến phân ly dung dịch axit...
  • 8
  • 1,446
  • 32
Bai tap dien xoay chieu theo chu de

Bai tap dien xoay chieu theo chu de

Vật lý

... 31,8mH B R0 = 173 C0 = 31,8mF C R0 = 17,3 C0 = 31,8mF D R0 = 173 C0 = 31 ,8 àF Câu 4: Ba linh kiện tụ điện, điện trở, cuộn dây đợc đặt riêng biệt ba hộp kín có đánh số bên cách ngẫu nhiên số ... UL = 8UR/3 = 2UC Điện áp hai đầu điện trở R A 100V B 120V C 150V D 180 V Câu 7: Mạch RLC mắc nối tiếp có cộng hởng điện A thay đổi tần số f để Imax B thay đổi tần số f để Pmax C thay đổi tần số ... 100V C 150V D 50V Chủ đề : mạch có tần số biến đổi Câu 1: Cho mạch RLC nối tiếp, R, L, C không đổi Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp xoay chiều ổn định u = U sin(2 ft), với tần số f thay đổi Khi...
  • 12
  • 941
  • 16

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose