bài tập dịch tễ học bvtv

... kinh tế học Thuỵ Điển tiếng Assar Lindbesk viết sách kiểm soát giá thuê sau: “Kiểm soát giá thuê nhà dường công cụ hiệu Tài liệu ôn tập thảo luận Kinh tế học quản lý - Bộ môn Kinh tế học - ĐHTM ... nhập giá hàng hóa liên quan mức giá ban đầu cung dịch chuyển tới Qs= -360 + 10Px? 13 Tài liệu ôn tập thảo luận Kinh tế học quản lý - Bộ môn Kinh tế học - ĐHTM Giả sử bạn giám đốc nhà máy rượu Califonia ... Pool Services cung cấp dịch vụ bảo dưỡng bể bơi hàng tuần Atlanta Hàng tá hãng cung cấp dịch vụ Dịch vụ tiêu chuẩn hoá; công ty lau cọ bể giữ cho mức hoá chất phù hợp nước Dịch vụ thường cung cấp...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 16:12

... cf = PA PA = BR A ( PB ) = N bC A − a cPB − 2b 2b PB = BRB (PA ) = eC B − d fPA − 2e 2e PB BÀI TẬP Bài 1: a Tại vị trí cân bằng: QD=QS → 90-2P= 10+2P →P=20→Q= 50 Đồ thị biểu diễn điểm cân cung ... điểm thị trường độc quyền bán túy: +) Trên thị trường có hãng cung cấp hang hóa, dịch vụ +) Sản phẩm hàng hóa, dịch vụ thị trường hang hóa thay gần gũi +) Có rào cản lớn nhập thị trường +) DN ... gia tăng sản lượng MC = Bài : TC=Q3-5Q2+4Q+100 TC 100 = Q − 5Q + + Q Q TFC = 100 ATC = TVC = Q − 5Q + 4Q TFC 100 AFC = = Q Q TVC AVC = = Q − 5Q + Q MC = TVC 'Q = 2Q − 10Q + Bài 7: Trước hết với...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 07:50

Ngày tải lên: 19/12/2013, 07:32

... trc thuc cc BVTV c thnh lp v c giao qun lớ chung h thng cỏc trm DTDB c nc - Nm 1980 cỏc trm BVTV cỏc huyn c thnh lp n nm 1993 cỏc trm huyn trc thuc chi cc BVTV tnh qun lớ v cỏc chi cc BVTV cỏc ... cho cụng tỏc BVTV, cỏc im theo dừi dch hi, cỏc xng sn xut v gia cụng thucBVTV, mua sm mỏy múc Ngoi cụng tỏc d tớnh d bỏo di hn cũn l c s tin hnh ci cỏch b mỏy qun lý v ch o cụng tỏc BVTV + Mun ... sinh hc cỏc hooc mụn dn d - Trong cụng tỏc BVTV ó cú s liờn kt cht ch gia cỏc ngnh vi c bit l di truyn ging, cụng ngh sinh hc - i ng cỏn b lm cụng tỏc BVTV c o to ngy mt chớnh quy hn, cỏc trang...

Ngày tải lên: 06/01/2014, 21:24

Ngày tải lên: 15/02/2014, 10:40

... tập tương lai; c tập hồi cứu; "Giá trị suy luận nguyên" tùy vào thiết kế nghiên cứu tăng dần theo trình tự: A a,b,c; B c,b,a; @ C b,c,a; D b,a,c, E a,c,b; 45 Có thiết kế nghiên cứu: a Thuần tập ... Ngang; C Bệnh chứng; D Thuần tập; @ E Tìm tỷ lệ mắc Khi nghiên cứu nhiều hậu nguyên nhân nên sử dụng thiết kế nghiên cứu: A Tương quan; B Ngang; C Bệnh chứng; D Thuần tập; @ E Tìm tỷ lệ mắc Khi ... Ngang; C Bệnh chứng; D Thuần tập; @ E Tìm tỷ lệ mắc Khi nghiên cứu nhằm đo trực tiếp số mắc nên sử dụng thiết kế nghiên cứu: A Tương quan; B Ngang; C Bệnh chứng; D Thuần tập; @ E Sinh thái 74 34...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 00:00

Ngày tải lên: 22/03/2014, 12:20

... không chắn kinh doanh nông nghiệp Nêu biện pháp để phòng tránh rủi ro kinh doanh lúa gạo B PHẦN BÀI TẬP Bài 1: Giả sử hàm sản xuất cho sản phẩm A là: q  f ( K , L)  KL  0.8K  0.2L2 Trong đó: q ... AP Bài 3: Trong hàm sản xuất sau, hàm tuân theo quy luật suất biên giảm dần? Tại sao? a Y  x0.2 b Y  x3 c Y = 3x d Y  x  0.1x Bài 4: Một doanh nghiệp có kết hợp ... phí biến đổi bình quân bình quân (AVC) - - - Bài 8: Hãy vẽ đồ thị thể mối quan hệ MC, ATC, AVC AFC Dựa vào đồ thị phân tích mối quan hệ MC, ATC AVC? Bài 9: Cho hàm tổng chi phí TC = 100 + 8Q –...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 08:28

... TIÊU HỌC TẬP    Hiểu để có tể thảo luận quan niệm độc học đánh giá tiếp xúc tương thích với đánh giá mối nguy môi trường nghề nghiệp y học dịch tễ học Giải thích độ mạnh hạn chế nghiên cứu dịch ... Susceptibility, individual variation  Dịch tễ môi trường  Introduction to field – Features and challenges Đánh giá tiếp xúc  Những thiết kế chủ yếu ứng dụng dịch tễ học môi trường  – Độ mạnh hạn ... dịch tễ học môi trường  – Độ mạnh hạn chế  Những nghiên cứu đặc biệt dich tễ học môi trường Các nghiên cứu dịch tễ môi trường cổ điển Tả luân đôn liên quan chúng tới hệ thống cung cấp nước...

Ngày tải lên: 26/05/2014, 15:38

... Mục tiêu học tập  Đặc điểm dịch tễ bệnh TH ?  TN gây bệnh & XN giúp chẩn đoán ?  Quá trình hình thành dịch ?  Biểu lâm sàng ?  Cách phòng chống dịch ? Tình hình chung  Trong ... điểm dịch tễ Mùa Tuổi Đk Vsinh Tản phát quanh năm, thường gặp vào mùa hè Xảy lứa tuổi Điều kiện vệ sinh DỊCH TỄ HỌC BỆNH TẢ Tình hình chung   Phát lần đầu Madras Ấn Độ 1817 đến nay: trận đại dịch ... 1884: vụ dịch Ai Cập, vk tả Robert Koch xđ tác nhân gây bệnh tả  1905: Gotschlich phân lập dòng Vibrio cholerae đặc biệt Eltor  1961: Vibrio cholerae type sinh học Eltor  có khả gây dịch lớn...

Ngày tải lên: 29/05/2014, 21:23

... tiêu học Liệt kê nhóm thiết kế nghiên cứu dịch tễ học Mô tả đặc điểm điểm mạnh-yếu thiết kế nghiên cứu Xác định loại thiết kế nghiên cứu dịch tễ học thích hợp tình cụ thể Khái niệm dịch tễ học ...  “là khoa học nghiên cứu phân bố yếu tố định tình trạng/sự kiện liên quan tới sức khoẻ quần thể xác định việc áp dụng nghiên cứu vào việc khống chế vấn đề sức khoẻ” Câu hỏi Dịch tễ học  Mục ... Phân loại TKNC (2) NGHIÊN CỨU DỊCH TỄ HỌC Quan sát Số liệu chung Mô tả Phân tích NC sinh thái Can Thiệp SL cá thể Mô tả NC cắt ngang TN kiểm soát Bán TN Phân tích NC tập Bệnh-chứng Phân loại TKNC...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 09:44

... định nghĩa dịch tễ học Trình bày mô hình ba dịch tễ học: tác nhân, vật chủ, môi trường Trình bày khác nghiên cứu mô tả nghiên cứu phân tích Trình bày khác dịch tễ học quan sát dịch tễ học can thiệp ... 20 Vai trò dịch tễ học Dịch tễ học có chức bản: Mô tả mô hình sức khoẻ bệnh quần thể Giải thích khác Áp dụng kết vào thực hành YTCC đánh giá tác động can thiệp 21 Vai trò dịch tễ học   Với ... tần số bệnh quần thể người“ Lịch sử từ dịch tễ học (epidemiology)    Lần từ dùng Tây Ban Nha 1598 - sách dịch hạch Ở Anh vào 1850 thành lập hội Dịch tễ học Tiếng Hy lạp Epidemiology là:  ...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 09:45

... Mục tiêu học Sử dụng số đo lường kết hợp để đánh giá:   Lập bảng “2x2” mối liên quan bệnh phơi nhiễm Tính ... tích lũy tỉ suất mắc  Áp dụng cho nghiên cứu mà theo dõi trình từ phơi nhiễm đến mắc bệnh (thuần tập, thực nghiệm)  15 Một số lưu ý (tiếp) OR = Tỉ số có/không phơi nhiễm nhóm bệnh Tỉ số có/không...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 09:46

... Khái niệm Dịch tễ học “là khoa học nghiên cứu phân bố …” Mô tả Xác định vấn đề sức khoẻ   So sánh tình trạng sức khỏe nhóm cộng đồng dân cư với nhóm/ cộng đồng khác, Lập kế hoạch quản lí dịch vụ ... thường phải qua phẫu thuật lớn, Trầm trọng: dẫn đến thương tật vĩnh viễn, Tử vong Đo lường Dịch tễ học  Đo  Đo lường mắc (prevalence) lường mắc (incidence) Đo lường mắc  Hiện mắc tổng số trường ... sụn mi Hột phải có kích thước từ 0,5 mm trở lên Lông xiêu, lông quặm mắt hột (TT) – – Có lông mi chọc vào nhãn cầu Hoặc có chứng việc nhổ lông xiêu Định nghĩa tình trạng sức khỏe  Ví dụ: Điều tra...

Ngày tải lên: 05/06/2014, 09:47

Ngày tải lên: 05/06/2014, 11:17

... trình xét nghiệm sàng tuyển Phạm vi dự phòng  Bằng cách xác định yếu tố nguy thay đổi bệnh, Dịch tễ học đóng vai trò quan trọng phòng bệnh  Sự cải thiện đời sống, đặc biệt dinh dưỡng vệ sinh...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 16:14

... kinh tế học chuẩn tắc? 11 Nghiên cứu chi tiết hãng, hộ gia đình, cá nhân thị trường họ giao dịch với gọi là: a Kinh tế học vĩ mô b Kinh tế học vi mô c Kinh tế học chuẩn tắc d Kinh tế học thực ... Kinh tế học tổng thể 15 Ví dụ sau thuộc kinh tế học thực chứng? 12 Nghiên cứu hành vi kinh tế , đặc biệt yếu tố thất nghiệp lạm phát gọi là: a Kinh tế học vĩ mô b Kinh tế học vi mô c Kinh tế học ... Nếu đường cầu dịch chuyển sang trái đường cung dịch chuyển sang phải giá cân giảm d Nếu đường cầu dịch chuyển sang phải đường cung dịch chuyển sang trái giá tăng e Nếu đường cung dịch chuyển sang...

Ngày tải lên: 11/06/2014, 08:54

Ngày tải lên: 27/06/2014, 00:20

Ngày tải lên: 24/07/2014, 21:23