bài tập cơ học 2 của đỗ sanh
Các định lí tổng quát và ứng dụng của nó trong việc giải các bài tập cơ học lí thuyết
... trờng lực Theo định luật biến thiên động T2-T1=A 12 (a) Ngoài biểu diễn công lực qua A 12= U2-U1 =V1-V2 (b) Kết hợp (a), (b) A 12= T2-T1= V1-V2 Vậy, T1+V1 =T2+V2=E= số Gọi tổng động trạng thái hệ Vậy ... k' )2= vk2+vc2 +2 v C v k ' với ý vk=hx mk v k mk v C T= = + 2 = d Mv C J C + +vc dt 2 mk r ' = k m k v' k + ' vk vk mk MvC J C + 2 d Định luật bảo toàn Ta biết công lực F độ dời M1M2 điểm ... mở đầu Khoa học nghiên cứu quy luật tổng quát chuyển động cân vật tơng tác chúng với gọi học lý thuyết Cơ học lý thuyết sở khoa học ngành kỹ thuật đại Cơ học theo nghĩa rộng khoa học nhằm giải...
- 12
- 2,724
- 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
... 1,66 21 ,39 23 ,09 23 ,46 23 ,46 6 ,20 6,38 6 ,24 2, 58 2, 75 3 ,24 2, 92 1,61 1,66 1,80 1,71 26 ,44 26 ,77 28 ,21 27 ,40 Bài KT1 X 7 ,29 6,93 7,49 6, 82 7 ,24 6,67 2, 12 2,63 S 2, 62 3,06 2, 98 3,10 2, 60 3 ,27 1,46 ... 7 ,20 6,98 7,47 2, 13 2, 48 2, 11 2, 94 1,45 1,58 1,45 1,71 21 ,09 21 ,88 20 ,83 22 ,95 6,39 6,41 6,61 2, 46 2, 51 2, 87 2, 87 1,57 1,58 1,69 1,69 23 ,29 24 ,79 26 , 42 25, 62 6,93 7,09 7,09 2, 20 2, 56 2, 76 2, 76 ... 3 ,27 1,46 1, 62 S 1, 62 1,75 1,73 1,76 1,61 1,81 19, 32 24 ,24 22 ,20 25 ,25 V 23 ,06 25 , 82 22, 25 27 ,14 3 .2. 5 Phân tích kết thực nghiệm sư phạm 3 .2. 5.1 Phân tích kết mặt định tính Trong học lớp thực...
- 21
- 2,609
- 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
... 1,66 21 ,39 23 ,09 23 ,46 23 ,46 6 ,20 6,38 6 ,24 2, 58 2, 75 3 ,24 2, 92 1,61 1,66 1,80 1,71 26 ,44 26 ,77 28 ,21 27 ,40 Bài KT1 X 7 ,29 6,93 7,49 6, 82 7 ,24 6,67 2, 12 2,63 S 2, 62 3,06 2, 98 3,10 2, 60 3 ,27 1,46 ... 7 ,20 6,98 7,47 2, 13 2, 48 2, 11 2, 94 1,45 1,58 1,45 1,71 21 ,09 21 ,88 20 ,83 22 ,95 6,39 6,41 6,61 2, 46 2, 51 2, 87 2, 87 1,57 1,58 1,69 1,69 23 ,29 24 ,79 26 , 42 25, 62 6,93 7,09 7,09 2, 20 2, 56 2, 76 2, 76 ... 3 ,27 1,46 1, 62 S 1, 62 1,75 1,73 1,76 1,61 1,81 19, 32 24 ,24 22 ,20 25 ,25 V 23 ,06 25 , 82 22, 25 27 ,14 3 .2. 5 Phân tích kết thực nghiệm sư phạm 3 .2. 5.1 Phân tích kết mặt định tính Trong học lớp thực...
- 21
- 1,464
- 0
TUYỂN CHỌN, xây DỰNG và sử DỤNG hệ THỐNG bài tập cơ sở CHUNG của hóa học DÙNG bồi DƯỠNG học SINH GIỎI và học SINH lớp 10 CHUYÊN hóa
... FeCl2 + H2S ↑ ; FeS + 2H+ → Fe2+ + H2S ↑ 2NaHCO3 + Ba(OH )2 → BaCO3 + Na2CO3 +2H2O HCO3-+ Ba2+ + OH- → BaCO3 ↓ + H2O Ba(HSO4 )2 +2KOH → BaSO4 + K2SO4 + 2H2O Ba2+ + HSO4- + OH- → BaSO4 + H2O KH2PO4 ... FeCl2 FeCl2 + Ba(OH )2 → Fe(OH )2 + BaCl2 Fe2+ + 2OH- → Fe(OH )2 4Fe(OH )2 + O2 + 2H2O → 4Fe(OH)3 - Dung dịch tạo kết tủa trắng dung dịch K2CO3 K2CO3 + Ba(OH )2 → BaCO3 + 2NH3 + 2H2O CO 32- + Ba2+ → ... 0 ,2 B.0 ,2 0,3 C 0,1 0 ,2 D 0 ,2 0,1 Câu 16 Trong phản ứng sau, phản ứng không xảy ra? A KHCO3 + KOH → K2CO3 + H2O B H2ZnO2 + 2NaOH → Na2ZnO2 + 2H2O C Pb(NO3 )2 + H2S → PbS + 2HNO3 D BaCl2 + SO2...
- 168
- 3,769
- 1
BÀI TẬP CƠ HỌC ĐẤT CHƯƠNG 2
- 11
- 10,921
- 44
Bài tập cơ học đất
... (kPa) 10 20 40 80 160 320 640 160 40 Số đọc đồng hồ Hệ số rỗng (mm) 12. 700 2. 855 12. 3 52 2.8 02 12. 294 2. 793 12. 131 2. 769 11 .22 4 2. 631 9.053 2. 301 6.665 1.939 4 .27 2 1.576 2. 548 1.314 2. 951 1.375 ... Thuật, WRU 20 'p Cr Cc ' sc H o log ' H o log vo eo p vo eo 0. 022 12m log 190 0 .26 2 12m log 130 22 0 0. 725 130 0. 725 190 =0. 025 +0.484 =0.509 m0.5 m Bài 8: VÍ ... 8.17 a Bài giải a x=3 m; y=4 m; z = 2m, từ phương trình 8 -28 8 -29 , có: m x = 1.5 z n y =2 z Từ phương trình 8 .21 , xác định I=0 .22 3 Từ phương trình 8-30 z qo I =117 x 0 .22 3 = 26 kPa...
- 63
- 12,274
- 132
Ôn tập và bài tập Cơ học đất
... + C2N sE Theo bảng III.3 với cát mịn , ta có C1 = 52 kG/cm2; C2 = 3.3 kG/cm2 sE = 19.3 kG/cm2 đó, E0 = 52 + 3.3 *22 19.3 = 124 .6 19.3 (kG/cm2) = 124 60 1930 kPa Thiên an toàn, chọn E0 = 124 60 ... 2. 0 2. 5 3.5 4.5 5.5 6.5 7.5 z/b 0 .2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.4 1.8 2. 2 2. 6 3.0 k0 1.000 0.974 0.859 0.703 0.558 0.441 0 .28 4 0.1 92 0.137 0.1 02 0.078 184.5 179.7 158.5 129 .7 103.0 21 0 21 3.7 20 1 81.4 52. 4 ... toán ghi lại bảng sau: i 0i(kPa) 29 .75 38 .25 46.75 55 .25 63.75 10 73 83 93 103 113 i(kPa) 21 1.8 20 7.3 190.8 171.6 156.0 139.9 126 .8 123 .4 125 .0 129 .6 e0i 0.93 0. 92 e1i 0.79 0.795 0.800 0.806 0.810...
- 8
- 12,105
- 501
Bài tập hóa học - 2
... nguyên tố có cấu hình electron sau : a/ 1s22s22p6 b/ 1s22s22p63s23p5 c/ 1s22s22p63s23p63d34s2 d/ 1s22s22p63s23p4 e/ 1s22s22p63s23p63d104s24p1 f/ 1s22s22p63s23p6 Xác định vị trí chúng (chu kỳ, nhóm, ... = 35), Ca ( Z = 20 ), Cl- (Z=17), S2-(Z=16), Fe2+ ( Z = 26 ), P ( Z = 15) Ni2+ ( Z = 28 ) 14 Viết cấu hình electron nguyên tử nguyên tố : a/ Cr ( Z = 24 ) Mo ( Z = 42) b/ Cu ( Z = 29 ) Ag ( Z = 47) ... electron thứ nguyên tử ? a/ n = 2, l = 0, ml = 0, ms = +1 /2 b/ n = 3, l = 1, ml =-1, ms = -1 /2 c/ n = 3, l = 2, ml = +2, ms = +1 /2 d/ n = 4, l = 2, ml = +1, ms = -1 /2 11 Cho biết số lượng tử ứng...
- 3
- 1,289
- 10
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25