bài tập có nội dung trừu tượng và nội dung cụ thể
Luan van chuyen de xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung hình học để b¬ước đầu rèn luyện t¬ư duy logic cho học sinh líp 5 chuan
... ni dung hỡnh hc Khỏch th nghiờn cu Quỏ trỡnh rốn luyn t logic cho hc sinh lớp qua dy hc cỏc bi cú ni dung hỡnh hc cỏc trng tiu hc i tng nghiờn cu T logic ca hc sinh tiu hc dy hc toỏn cú ni dung ... Xõy dng h thng bi cú ni dung Hỡnh hc nhm bc u rốn luyn t logic cho hc sinh lớp Xõy dựng quy trỡnh bc u rốn luyn t logic cho hc sinh lớp thụng qua vic s dng h thng bi cú ni dung Hỡnh hc T chc thc ... Lu Tun, cng ó cú nhiu cụng trỡnh nghiờn cu di nhiu gúc khỏc v t logic v rốn luyn t logic cho hc sinh Mc ớch nghiờn cu Mc ớch ca ti l nhm xõy dng h thng cỏc bi cú ni dung hỡnh hc bc u rốn...
- 25
- 915
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dụng thực thế trong dạy học chương trình tĩnh học chất rắn - vật lý 10 nâng cao
... nội dung tập Vật lí: + Theo đề tài tài liệu Vật lí có tập học, tập nhiệt học, tập điện học, tập quang học tập phản ứng hạt nhân + Bài tập có nội dung trừu tượng tập có nội dung cụ thể + Bài tập ... sinh bài, hệ thống tập có nội dung thực tế 1.4.4 Hệ thống tập có nội dung thực tế Hệ thống tập có nội dung thực tế tập có nội dung thực tế xây dựng thành hệ thống, thoả mãn yêu cầu hệ thống tập ... thực tế” nội dung tập 23 Dưới số gợi ý hình thức thể tập có nội dung thực tế dạy học vật lí sử dụng điều kiện trường THPT 1.4.5.1 Thể tập có nội dung thực tế dạng câu hỏi lời Thể tập có nội dung...
- 147
- 4,165
- 41
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung thực tiễn về các tham số đặc trưng của biến ngẫu nhiên rời rạc trong môn XSTK
... ỳng gia ngi mua hng v cụng ty sn xut t qung cỏo cỏc sn phm ca cụng ty Lut chi nh sau: Mi ln chi khỏch hng c la chn mt mc giỏ: Mc 1, mc 2, mc cho mt sn phm cụng ty a Sn phm cụng ty a thuc loi c ... thc tin ni dung nhm gúp phn lm rừ giỏ tr ng dng thc tin ca kin thc mụn hc i vi cỏc lnh vc khỏc S phong phỳ v cỏc lnh vc thc tin giỳp ngi hc hỡnh dung c phn no bc tranh phỏc thc tin bng cụng c kin ... ra, chng trỡnh by lý lun c bn v bi cú ni dung thc tin, phõn tớch cỏc quan nim v thc t, thc tin, bi toỏn cú ni dung thc tin lm cn c phõn loi bi cú ni dung thc tin v tham s c trng ca bin ngu nhiờn...
- 62
- 2,160
- 2
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung hình học để bước đầu rèn luyện tư duy logic cho học sinh lớp 5
... dy hc cỏc bi cú ni dung hỡnh hc cỏc trng tiu hc i tng nghiờn cu T logic ca hc sinh tiu hc dy hc toỏn cú ni dung hỡnh hc lp Gi thuyt khoa hc Nu xõy dng c h thng bi cú ni dung hỡnh hc phự hp ... khụng trỡnh by an xen) S gn kt ny biu hin ni dung ng dng cỏc kin thc Hỡnh hc v ni dung cỏc bi toỏn cú liờn quan n S hc, i lng, o lng Mt c im na ni dung cỏc Yu t hỡnh hc lp l: hc sinh c hc ni ... h thng bi cú ni dung hỡnh hc nhm bc u rốn luyn t logic cho hc sinh lớp 2.2.1 Nguyờn tc th nht: h thng bi cú ni dung Hỡnh hc phi th hin tớnh h thng v tớnh c th H thng bi cú ni dung Hỡnh hc rốn...
- 122
- 1,046
- 5
Kỹ năng khai thác và phát triển hệ thống bài tập có nội dung hình học trong dạy học toán ở lớp 5 (LV00239)
... định trước 1.1.5.2 Kỹ phát triển hệ thống tập sở tập có 1.2 Thực tiễn dạy học giải tập toán có nội dung hình học lớp 1.2.1 Thực tiễn kỹ giải toán có nội dung hình học HS lớp 1.2.1.1 Kết điều tra ... triển hệ thống tập có nội dung hình học dạy học toán lớp cho GV tiểu học 2.2 Một số nguyên tắc cần tuân thủ khai thác phát triển hệ thống tập toán có nội dung hình học lớp 2.2.1 Bài tập phải đảm ... lý có hiệu Và để tránh học vẹt", GV cần hướng dẫn cho HS biết ghi nhớ có chủ định d Tưởng tượng Tưởng tượng trình tâm lý phản ánh chưa có sở biểu tượng có Tưởng tượng HS tiểu học tản mạn, có...
- 152
- 582
- 0
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học
... lớp 11 nâng cao ch-a nhiều đ-ợc thể bảng sau: 30 Lun thc s Dạng tập Nguyn Th Tho Tổng số Bài tập hóa Bài tập có Bài tập có tập học sử sử dụng sử dụng sơ dụng có đồ thị hình vẽ đồ Ch-ơng để giải ... t-ơng đối Có vừa có nội dung thuộc tập định tính lại vừa có nội dung thuộc tập định l-ợng, có phần trắc nghiệm khách quan với giải thích, viết ph-ơng trình phản ứng 1.4.3 Xu h-ớng phát triển tập hóa ... ) + Bài tập trắc nghiệm khách quan định l-ợng * Bài tập trắc nghiệm tự luận: + Bài tập định tính + Bài tập định l-ợng 1.4.2.1 Bài tập trắc nghiệm tự luận TNTL ph-ơng pháp đánh giá kết học tập...
- 166
- 1,662
- 5
![Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim hoá học 10 THPT nâng cao]](https://media.store123doc.com/images/document/13/ce/yr/small_pLpOWB0cyD.jpg)
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, đồ thị [phần phi kim hoá học 10 THPT nâng cao]
... SBT lớp 10-nâng cao chưa nhiều thể bảng sau: Nội Bài tập có sử Bài tập có sử Bài tập có sử Tổng số dung dụng đồ thị SGK SBT dụng hình vẽ SGK SBT dụng sơ đồ SGK SBT tập Nhóm halogen Nhóm oxi lưu ... dựa vào đặc điểm toán, gồm: Lắp ráp dụng cụ thí nghiệm Sử dụng đồ thị 31 Vẽ đồ thị Bài tập sử dụng quy luật, quy tắc để suy luận nhanh Bài tập thực nghiệm định lượng Bài tập tượng hóa học Bài tập ... đề có liên quan đến hóa học vận dụng kiến thức vào thực tiễn sống Đa dạng loại hình tập như: Bài tập hình vẽ, tập vẽ đồ thị, sơ đồ, lắp ráp dụng cụ thí nghiệm… Xây dựng tập hóa học có nội dung...
- 151
- 1,205
- 5
Xây dựng và sử dụng bài tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ theo định hướng phát triển năng lực trong dạy học phần Phi kim SGK Hóa học 10 nâng cao (KL07402)
... tập hóa học trƣờng phổ thông chủ yếu gồm loại sau đây: - Bài tập định tính: tập lí thuyết, tập thực nghiệm - Bài tập định lƣợng: toán hóa học, tập thực nghiệm định lƣợng - Bài tập tổng hợp (có ... triển đƣợc kiến thức, kĩ lực cho HS Xác định nội dung, dạng tập hệ thống tập Nội dung tập đƣợc xây dựng dựa mục đích đặt Đối với dạng bài tập có sử dụng hình vẽ cần xây dựng theo nhiều hƣớng, ... hợp (có nội dung chứa loại tập trên) 1.3.4 Bài tập hóa học có sử dụng sơ đồ, hình vẽ 1.3.4.1 Phân loại Trong dạy học hóa học trƣờng phổ thông xây dựng số dạng tập hình vẽ nhƣ sau: Bài tập hình...
- 106
- 681
- 1
Xây dựng và sử dụng bài tập có sử dụng sơ đồ, hình vẽ theo định hướng phát triển năng lực trong dạy học phần phi kim SGK hóa học 10 nâng cao
... tập hóa học trường phổ thông chủ yếu gồm loại sau đây: - Bài tập định tính: tập lí thuyết, tập thực nghiệm - Bài tập định lượng: toán hóa học, tập thực nghiệm định lượng - Bài tập tổng hợp (có ... phát triển kiến thức, kĩ lực cho HS ♦♦♦ Xác định nội dung, dạng tập hệ thống tập Nội dung tập xây dựng dựa mục đích đặt Đối với dạng bài tập có sử dụng hình vẽ càn xây dựng theo nhiều hướng, ... hợp (có nội dung chứa loại tập trên) 1.3.4 Bài tập hóa học có sử dụng sơ đồ, hình vẽ 1.3.4.1.Phân loại Trong dạy học hóa học trường phổ thông xây dựng số dạng tập hình vẽ sau: ❖ Bài tập hình...
- 105
- 923
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao
... nội dung sau: Nội dung Bảng 1.2 Ý kiến GV việc đa dạng hệ thống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Mức độ cần thiết Dạng tập Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm Bài tập có ... dung dịch, biện luận tìm kết toán, - Giúp GV tiết kiệm thời gian nâng cao hiệu học tập cho HS 1.4.3.4 Bài tập có sử dụng đồ thị Bài tập có sử dụng đồ thị ít, sử dụng, tập có sử dụng đồ thị có ... chia tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị làm loại: ● Bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị đề ● Bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị để giải 1.4.2.1 Bài tập có...
- 105
- 6,982
- 33
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... 1.4.3.1 Bài tập có sử dụng hình vẽ [7] 24 T T 1.4.3.2 Bài tập có sử dụng sơ đồ 24 T T 1.4.3.3 Bài tập có sử dụng biểu bảng 25 T T 1.4.3.4 Bài tập có sử dụng ... kiến GV số nội dung sau: Nội dung Bảng 1.2 Ý kiến GV việc đa dạng hệ thống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Dạng tập Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm Bài tập có sử dụng ... dung dịch, biện luận tìm kết toán, - Giúp GV tiết kiệm thời gian nâng cao hiệu học tập cho HS 1.4.3.4 Bài tập có sử dụng đồ thị Bài tập có sử dụng đồ thị ít, sử dụng, tập có sử dụng đồ thị có...
- 132
- 3,982
- 17
Xây dựng hệ thống bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng , đồ thị - hóa học 11 nâng cao
... nội dung sau: Nội dung Bảng 1.2 Ý kiến GV việc đa dạng hệ thống BTHH phổ thông (mức độ thấp nhất, cao nhất) Số thứ tự Mức độ cần thiết Dạng tập Bài tập thực tiễn Bài tập thực nghiệm Bài tập có ... dung dịch, biện luận tìm kết toán, - Giúp GV tiết kiệm thời gian nâng cao hiệu học tập cho HS 1.4.3.4 Bài tập có sử dụng đồ thị Bài tập có sử dụng đồ thị ít, sử dụng, tập có sử dụng đồ thị có ... chia tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị làm loại: ● Bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị đề ● Bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị để giải 1.4.2.1 Bài tập có...
- 105
- 1,738
- 9
MỘT SỐ BÀI TẬP CÓ GỢI Ý NGUYÊN HÀM VÀ TÍCH PHÂN NGUYÊN docx
... c x ̣ cos x.e dx d ln x.dx e ̣ lg x.dx f ̣ VI NGUYÊN HÀM CỦA HÀM VÔ TỈ (Tổng thể nguyên hàm hàm vô tỉ nguyên hàm có chứa thức Đây lớp toán tương đối khó Phương pháp chung để giải chúng dùng ... hàm khó tính phương pháp biết nguyên hàm dễ tính hơn, Vậy toán phải dùng nguyên hàm phần? Đó toán có dạng sau; P ( x).sin mx.dx ̣ P( x).cosmx.dx ; (P(x đa thức vd: i ̣ ; ̣ ( x + 1) sin 3x.dx ) mx ... thức lượng giác học lớp 11 Phải coi chúng bảng cửu chương đẳng thức đáng nhớ Trước hết xét dạng tập bản) 1/ Tính nguyên hàm sin x.dx a ̣ ̣ cos x.dx b t anx.dx c ̣ cot x.dx d ̣ tan x.dx e ̣ cot...
- 8
- 560
- 1
Bai tap co ban ve giao tuyen va giao diem
... đoạn BD Đường thẳng MN có song song AB CD không ? c)O trung điểm MN Chứng minh A, O, C, N đồng phẳng 3: Cho đường thẳng a cắt hai đường thẳng b c Hỏi ba đường thẳng a, b, c có đồng phẳng không ? ... thành đa giác ta thiết diện phải tìm Việc chứng minh tiết diện có hình dạng đặc biệt hình bình hành; hình thang ; mặt phẳng α nhờ vào trình tìm giao tuyến giao điểm Trong phần ta xét hai cách ... ; AB ; CD a) Tìm giao tuyến (SAN) (SDM) ? b) Hãy xác định thiết diện tạo (IMN) với hình chóp BÀI TẬP TỔNG HỢP 1: Cho tứ diện ABCD ; I điểm nằm đoạn BD Mặt phẳng (α) qua I cắt AB; BC; CD; DA M;...
- 6
- 2,124
- 11
Kinh nghiệm dạy học phần bài tập có vận dụng quan điểm dạy học phân hóa, học theo hợp đồng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh_SKKN toán THPT
... nhiờn thi im cui nm hc, thng tõm lớ ca hc sinh l ngi hc v li cng ngi hn ni dung chng trỡnh cú phn lớ thuyt rm r, nhiu cụng thc khú nh gõy ri hng t gii quyt bi ca hc sinh Gii bi lng giỏc i vi a ... nht nh, ng thi lng cụng vic phong phỳ hn, la chn a dng hn v phõn húa mn hn II Cỏc bc tin hnh hc theo hp ng c ỏp dựng vo bi: ễn chng VI i s 10 Giai on :Chun b Bc 1: La chn ni dung hc phự hp V lớ ... nh phng phỏp gii hoc hỡnh dung cỏch suy ngh ca hc sinh i vi phiu hc s 1: Cu trỳc cõu hi phn bt buc va cú tớnh cht ụn tng hp, va l nh hng chng trỡnh gii bi tng t ni dung t chn, phự hp vi nng...
- 17
- 1,874
- 1
Kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm tại Công ty Cổ phần Dụng cụ thể thao DELTA
... ký) (Đã ký) 2.2.7: Kế toán tập hợp CP sản xuất chung công ty Cp Dụng cụ thể thao DELTA 2.2.7.1 : Đặc điểm CP sản xuất chung công ty Cp Dụng cụ thể thao DELTA *Nội dung: Sinh viên : Đỗ Thị Hằng ... Dụng cụ thể thao DELTA Chương 2: Thực trạng kế toán tập hợp chi phí sản xuất tính giá thành sản phẩm Công ty Cổ phần Dụng cụ thể thao DELTA Chương 3: Phương hướng giải pháp hoàn thiện kế toán tập ... TỔNG QUAN VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN DỤNG CỤ THỂ THAO DELTA 1.1 - Giới thiệu chung Công ty cổ phần dụng cụ thể thao Delta - Tên doanh nghiệp: CÔNG TY CỔ PHẦN DỤNG CỤ THỂ THAO DELTA - Tên viết tắt: CÔNG...
- 81
- 442
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose