bài môi trường khoa học lớp 5
Giáo án bài Môi trường - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... sâu kiến thức cho HS - Thế môi trường? - Kể loại môi trường? - Đọc lại nội dung ghi nhớ Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: “Tài nguyên thiên nhiên” - Nhận xét tiết học - Học sinh trả lời ...
- 2
- 1,484
- 18
Giáo án điện tử : Bài 55 : Ôm nhiễm môi trường - sinh học lớp 9
... nhiễm môi trường không ? Em làm trước tình hình ? 1) Ô nhiễm chất thải từ hoạt động công nghiệp sinh hoạt - Tuyên truyền cho người biết vấn nạn ô nhiễm môi trường có biện pháp giảm bớt ô nhiễm môi ... môi trường 2> Ơ nhiễm hố chất bảo vệ thực vật chất độc hố học SONY 2> Ơ nhiễm hố chất bảo vệ thực vật chất độc hố học Quan sát hình 54 .2, cho biết: - Các hố chất bảo vệ thực vật chất độc hố học ... mơi trường gì? Hoạt động chủ yếu gây nhiễm mơi trường? Ơ nhiễm chủ yếu Hoạt động Hoạt động người tự nhiên ¤ NHIƠM M¤I TR¦êNG II Các tác nhân chủ yếu gây nhiễm Có tác nhân chủ yếu gây nhiễm mơi trường...
- 32
- 5,031
- 28
Giáo án bài Một số biện pháp bảo vệ môi trường - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân:
... việc nơi sống góp phần - Bạn làm để góp phần bảo vệ bảo vệ môi trường môi trường? → Giáo viên kết luận: Hoạt động nhóm, lớp - Bảo vệ môi trường việc riêng quốc gia nào, nhiệm vụ - Nhóm trưởng điều ... sử dụng biện pháp sinh học để tiêu diệt sâu hại lúa nhằm góp phần bảo vệ môi trường, bảo vệ cân hệ sinh thái đồng ruộng - Yêu cầu lớp thảo luận xem biện pháp bảo vệ môi trường, biện pháp mức độ: ... quôc gia, cộng đồng gia đình Phiếu học tập Các biện pháp bảo vệ môi trường Thế giới Mọi người có phải có ý thức giữ vệ sinh thường xuyên dọn vệ sinh cho môi trường Ngày nay, nhiều quốc gia giới...
- 3
- 6,923
- 37
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN MÔN KHOA HỌC LỚP 5 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP BTNB.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN MÔN KHOA HỌC LỚP THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP BTNB Khoa học CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? (4) ... lúa khoai lang Cây khoai lang Khoai tây Cây khoai tây - HS đọc mục bạn cần biết SGK 10-11 - HS học nhà chuẩn bị sau https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Khoa học ... MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN MÔN KHOA HỌC LỚP THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP BTNB Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025...
- 156
- 916
- 0
skkn đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích hợp và vận dụng kiến thức liên môn chương IX hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường hóa học lớp 12 và tổ chức hoạt động ngoại khóa
... KHÓA: "HÓA HỌC VÀ CUỘC SỐNG" PHẦN THI THỨ NHẤT: KHỞI ĐỘNG Câu/điểm Câu Câu Câu Câu Câu Đội Ozon Khí Hiếm Giờ Trái 5 Đất Rừng Xanh 5 5 5 5 Câu Câu Câu 5 5 5 5 5 Câu Câu Tổng 5 5 5 10 5 40 35 40 30 ... kiến thức môn khoa học khác Học sinh thấy mối liên hệ khoa học hóa học với khoa học khác, gần gũi với đời sống, thực tiễn từ thúc đẩy học sinh tự học tập, tìm tòi nghiên cứu, hứng thú học tập I.3 ... thân, gia đình cộng đồng Đối với 45: "Hóa học vấn đề môi trường: * Bài kiểm tra học sinh * Một số hình ảnh video môi trường, ô nhiễm môi trường * Sản phẩm nhóm học sinh: + Sản phẩm thứ nhất: Nhóm Là...
- 28
- 688
- 2
linh vuc phat trien nhan thuc- kham pha moi truong khoa hoc
... Chuự boọ ủoọi ủi dieón haứnh ống nhòm Đôi giày Mũ tai bèo Bình toong Quả lựu đạn Khẩu súng trường ...
- 10
- 1,798
- 2
Tài liệu MÔI TRƯỜNG KHOA HỌC docx
... reused 11 50 15 Waste-to-energy 23 30 Landfilled or others 83 27 55 Total 100 100 100 Furthermore, Time magazine, in its January 2, 1989, issue, reported that Japan, in 1988, recycled 50 percent ... the submersion of the low-lying coastal towns and cities 25 25 3.3.2 Ozone depletion High above the earth’s atmosphere, between 15 and 59 km above the earth, is a layer of ozone (O3) It is formed ... eventual toll of the nuclear accident has been estimated to be as high as 1 350 00 cancer cases and 350 00 deaths From 1 951 to 1962, the United States exploded 126 atomic bomb into the atmosphere...
- 66
- 363
- 0
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn. phần sinh vật và môi trường, sinh học lớp 9 -trung học cơ sở - để góp phần nâng cao hiệu quả kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
... ỏp ỏn: d Cõu 21: a s ng vt t l c/trờn cỏi giai on trng hoc non mi n l: a 100/100 b 50 /50 c 70/30 d 75/ 35 ỏp ỏn: a Cõu 22: Mt qun th tng no: a Khi ngun thc n tng b Khi ni rng rói, khụng bnh ... u tiờn khoa hc trc nghim c chớnh thc ging dy cho thy giỏo nc ta Nm 1974 - 19 75 thc hin thi tỳ ti ton phn bng TNKQ Mt s trng tiu hc v trung hc chuyờn nghip ỏp dng thi TNKQ vo cỏc b mụn khoa hc ... bi 47 n bi 50 chng II: H sinh thỏi, phn Sinh vt v mụi trng Sinh hc lp - Nghiờn cu cỏc tham lun v i mi kim tra ỏnh giỏ dy hc chng trỡnh sỏch giỏo khoa mi, nhm tỡm hiu thc trng ca cụng Bài tập nghiệp...
- 36
- 1,082
- 3
Module TH 4: Môi trường dạy học lớp ghép
... u uahn n il TN m g GL , t c ht gnorT + + c oh + ,4 + : d ív ,uahn n il gnôhk TN m g GL óc gn c ;5 + + c oh + ,3 + + ,2 + GL hn uahn tás TN m g ht óc GL cáC TN óc péhg p l àl n ib hp gn hn ,uahn ... ,hnìm aủc tếib uểih oàv aựD 1.1 ỤV MỆIHN péhg pớl cọh yạd cứhc ổt cứht hnìh uểih mìT gnộđ tạoH 51 | PÉHG PỚL CỌH YẠD GNỜƯRT IÔM hnìh n hc a l s VG ,ar t c d oáig hcí c m gn hn àv c h iàb gnud ... móhn a c yah nâhn ác v m ihn gn hn me ohc oaig àl SH a c p l c p t c h ìrt yud páhp n iB túhp 01 5 gn ohk gnort ar n id hc t l n l SH àv VG a ig cát gn t HT ELUDOM | 81 )nêrt p l hc/hna yah TN...
- 32
- 1,863
- 2
thiết kế tài liệu hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài mới môn hóa học lớp 10 thpt
... 25, 5% 12,08% 27, 85% 10,07% 24 ,50 % 112 40 59 102 89 27,86% 9, 95% 14,68% 25, 37% 22,14% 96 33 73 63 33 32,21% 11,07% 24 ,5% 21,14% 11,07% 59 30 102 53 53 19,87% 10,1% 34,34% 17, 85% 17, 85% 53 40 53 ... trang, câu trong luận văn - Các thầy cô khoa Hóa, khoa Giáo dục Chính trị trường Đại học Sư phạm TPHCM, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, trường Đại học Khoa học Tự nhiên trực tiếp giảng dạy khóa ... dung liên quan đến học Số giáo viên Tỉ lệ % 50 45. 45 35 31.82 20 18.18 4 .55 Câu 4: Chất lượng việc tự đọc sách nhà học sinh định hướng, hướng dẫn trước Bảng 1. 15 Chất lượng soạn học sinh theo đánh...
- 147
- 656
- 2
Khoa học lớp 5 Tác động của con người đến môi trường đất.
... thoái (ô nhiễm môi trường đất) KHOA HỌC TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT Hoạt động 1: Nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp Hoạt động Nguyên nhân dẫn đến môi trường đất trồng ... ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT Hoạt động 1: Nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp Hoạt động Nguyên nhân dẫn đến môi trường đất trồng ngày suy thoái Nêu tác hại rác thải môi trường đất? KHOA HỌC ... nhân gây ô nhiễm môi trường đất KHOA HỌC: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT Hoạt động 3: Trò chơi củng cố – Đánh dấu x vào việc nên làm không nên lầm để bảo vệ môi trường đất: Nên làm...
- 14
- 1,439
- 1
Giáo dục môi trường cho học sinh lớp 4 5 thông qua môn khoa học
... dục môi trường cho học sinh lớp 4 -5 thông qua môn Khoa học Chương 2: Cơ sở thực tiễn vấn đề giáo dục môi trường cho học sinh lớp 4 -5 thông qua môn Khoa học Chương 3: Một số biện pháp giáo dục môi ... sinh thái độ tích cực môi trường bảo vệ môi trường thông qua dạy học môn Khoa học 54 3.2.3 Hình thành cho học sinh kỹ bảo vệ môi trường thông qua việc dạy học môn Khoa học 61 3.2.4 ... độ, kỹ bảo vệ môi trường vào kiểm tra đánh giá kết học tập môn Khoa học học sinh 71 3.2 .5 Đảm bảo điều kiện để việc giáo dục môi trường cho học sinh lớp 4 -5 thông qua môn Khoa học đạt hiệu ...
- 54
- 2,957
- 37
Giáo dục môi trường cho học sinh thông qua bài giảng tích hợp nội dung giáo dục môi trường chương oxi lưu huỳnh lớp 10 nâng cao
... ngnh phng phỏp MC LC PHN M U Lý chn ti.4 Mc ớch, nhim v ca ti5 Khỏch th v i tng nghiờn cu5 Gi thuyt khoa hc5 Phng phỏp nghiờn cu5 PHN NI DUNG CHNG 1: C S Lí LUN V THC TIN 1.1 Tng quan v mụi ... t Tuy nhiờn, hin tng ozon ang b suy gim nghiờm trng, vũng 15 nm qua mc suy gim tng ozon trung bỡnh ton cu l 5% , ú 6 ,5% Bc bỏn cu, 9 ,5% Nam bỏn cu Nguyờn nhõn chớnh l phn t cỏc cht lm lnh CFC ... thc nghim 74 3.2.1 Phng phỏp thc nghim 74 3.3 Ni dung thc nghim 75 3.4 Kt qu v x lý kt qu thc nghim 75 3.4.1 Kt qu thc nghim 75 3.4.2 Phõn tớch s liu thng kờ 78 3.4.3 Phõn tớch ỏnh giỏ kt qu...
- 82
- 1,538
- 14
Góp phần giáo dục môi trường cho học sinh thông qua hệ thống bài tập liên quan đến bài tập thực tế về bảo vệ môi trường chương halogen, chương oxi lưu huỳnh lớp 10 nâng cao
... KIO3 = 5, 2.10-3.0,0031 25 = 1,6 25. 10 -5 (mol) 38 n H2SO3 = n IO3 = n KIO3 = 2.1,6 25. 10 -5 = 3, 25. 10 -5 (mol) Theo (1) n SO2 = n H 2SO3 = 3, 25. 10 -5 (mol) => CSO2 = 3, 25. 10 5. 64 60.2 ,5 = 1,3861.10 -5 (g/l) ... +2HNO3 mPbS = 0, 358 5 mg => nPbS = 0, 358 5.10 =1 ,5. 10-6(mol) 239 Theo phơng trình phản ứng thì: nPbS = n H 2S = 1 ,5. 10-6 (mol) CH2S = 1 ,5. 10 6.34( g ) 2(l ) = 2 ,55 .10 -5 g/l CH2S = 0,0 255 mg/l > 0,01mg/l ... 12, 85 0,01344.10-3 = 8,6 352 10 -5 (mol) nI (3) = 10.10-3 0,0107 - 8,6 352 .10 -5 = 2,0648.10 -5 (mol) nI (3) = n H2S = 2,0648.10 -5 (mol) 39 => Hàm lợng H2S không khí là: 2,0648.10 -5 34 = 19 ,5. 10-6(g)...
- 86
- 1,269
- 8
Giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh thông qua các bài giảng Hoá Học lớp 10 THPT.
... chúng môi trường tự nhiên xung quanh * Biết khái niệm ô nhiễm môi trường, tác hại ô nhiễm môi trường − Ô nhiễm môi trường nước, tác hại − Ô nhiễm môi trường không khí, tác hại − Ô nhiễm môi trường ... truyền, bảo vệ môi trường xung quanh trường, lớp học gia đình Việc giáo dục BVMT cho học sinh thông qua giảng hóa học lớp 10 trường THPT Lê Hoàn làm cho em tỏ thích thú với hiểu biết môi trường, vấn ... vệ môi trường Do nhiệm vụ trọng tâm giáo dục phổ thông là: giáo dục cho học sinh kiến thức kĩ môi trường bảo vệ môi trường Đích quan trọng giáo dục bảo vệ môi trường góp phần hình thành học...
- 21
- 2,230
- 23
Giáo án khoa học lớp 5 - Bài dạy: TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ docx
... điểm T Hoạt động thầy Hoạt động trò G Bài mới: a Giới thiệu bài: 1’ Nêu mục đích yêu cầu tiết - HS nhắc lại đề học b Nội dung: 0’ Hoạt động 1: Thảo luận lớp Mục tiêu: HS nêu tuổi đặc điểm em ... trang 15 SGK trả lời câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi Tại nói tuổi dậy có tầm quan trọng đặc biệt đời người? - HS nhắc lại kết luận - Gọi số HS trả lời câu hỏi 3’ KL: GV đến kết luận SGK /5 - Gọi ... đến kết luận SGK /5 - Gọi HS nhắc lại kết luận Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ đặc điểm bậc giai đoạn phát triển từ lúc sinh đến tuổi dậy tìm hiểu đặc...
- 6
- 3,182
- 2
BÀI BÁO CÁO KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG TÀI NGUYÊN NĂNG LƯỢNG
... 55 2.2 Vật lý học lượng gió 56 2.3 Sử dụng lượng gió 57 2.4 Sản xuất điện từ lượng gió 57 2.4.1 Khuyến khích sử dụng lượng gió 58 TÀI ... BBOE (20 05) Lưu lượng (sản lượng tiêu thụ hàng năm) năm 2007: Dầu mỏ: 85, 896 triệu thùng/ngàyKhí: 104,4 25 nghìn tỉ ft³ (2, 957 nghìn tỉ m³)* 0,182 = 19 BBOE Khí: 104,4 25 nghìn tỉ ft³ (2, 957 nghìn ... đất khoảng 3. 850 .000 exajoules (EJ) năm Solar Wind Biomass Primary energy use (20 05) Electricity (20 05) Yearly Solar fluxex & Human Energy Consumtion 3 850 000EJ 2 250 EJ 3000 EJ 487 EJ 56 .7 EJ Bảng:...
- 88
- 758
- 1
SKKN tổ CHỨC CHO học SINH tập VIẾT bài làm văn đề tài về bảo vệ môi TRƯỜNG TRONG GIỜ ôn bài môn NGỮ văn để NÂNG CAO KIẾN THỨC bảo vệ môi TRƯỜNG CHO học SINH lớp 81 TRƯỜNG THCS lâm KIẾT
... chức cho học sinh tập làm tập làm văn đề tài mơi trường hoạt động diễn nhiều đơn vị trường học, có trường tổ chức cho học sinh viết dự thi đề tài mơi trường xanh , việc tổ chức cho học sinh tập ... trường cách thức PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3.1 Khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu học sinh lớp 8/1 lớp 8/2 trường THCS Lâm Kiết (mỗi lớp có 23 học sinh) 3.2.Thiết kế nghiên cứu Chọn hai lớp ... lực nghiên cứu khoa học dành cho giảng viên sư phạm 14 tỉnh miền núi phía bắc Việt Nam Dự án Việt Bỉ - Bộ GD&ĐT - Luật bảo vệ mơi trường Số 52 /20 05/ QH11 ngày 29 tháng 11 năm 20 05 - Bùi Phương...
- 6
- 852
- 1
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008