... ĐT ĐỒNG HỚI
TRƯỜNG TH BẮC NGHĨA
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ I MÔN TOÁNLỚP3
Năm học 2010 - 2011
Thời gian làm bài: 40 phút
Họ và tên: Lớp: Số báo danh:
ĐỀ CHẴN
Bài 1: Khoanh vào chữ cái đứng ... gạo?
Bài giải:
Bài 7: Tính nhanh. (1 điểm)
(125 -17 x 4) x (12 - 11 - 1)
Trường TH Bắc Nghĩa
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KTĐK HỌC KÌ I MÔN TOÁNLỚP3 - ĐỀ LẺ
Năm học 2010 - 2011
Bài 1: ...
còn lại bao nhiêu ki-lô-gam gạo?
Bài giải:
Bài 7: Tính nhanh. (1 điểm)
(18 - 17 - 1) x ( 236 x 8 - 178)
Trường TH Bắc Nghĩa
Bài 6: Bài toán. (2.5 điểm)
Một cửa hàng có 584...
... Nhắc lại nội dung bài.
G: Nhận xét chung giờ học.
G: HD bài tập VN
+ + -
405 128 30 2
Bài 2: Tìm x (8 phút)
a. x-125 = 34 4
b. x + 125 = 266
Bài 3: Bài toán( 7 phút)
Có : ... Nêu yêu cầu bài tập.
H: Nhắc lại cách tìm SBT, SH
H: Lên bảng đặt tính và tính (4 em)
H: Lớp làm bài vào vở.
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Đọc bàitoán
H: Xác định yêu cầu của bài.
H: Xác ... người
Nữ : ? người
Bài 4: Xếp 4 hình tam giác thành
hình con cá ( 6 phút )
3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )
H: Làm bài tập vào vở ô ly.
H: Nêu miệng kết quả (3 học sinh).
H+G: Nhận...
... sinh cách đặt tính và thực
182 36 1 2 83
Bài tập 3: Đặt tính rồi tính
a. 235 + 417 33 3 + 47
Bài 4: Tính độ dài đường gấp
khúc ( 6
phút )
Bài 5: Số ?
500 đồng = 200 đồng ... - học:
Nội dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Đặt tính và tính: 432 + 205 =
547 – 2 43 =
B .Bài mới:
1, Giới thiệu bài: (1 phút)
2, Các hoạt động:
a. Hình thành ... kết
H: Nêu yêu cầu bài tập
H: Nhắc lại cách tính.
H: Lên bảng thực hiện ( 3 em)
H: Thực hiện giải vào vở ô li
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Nêu yêu cầu bài tập.
H: Làm bài vào vở.
G: Quan...
... 36 7 487 85
+ + +
120 30 2 72
Bài 2: Đặt tính rồi tính
a. 36 7 + 125 93 + 58
Bài tập3: Giải bàitoán theo tóm
tắt
Thùng thứ nhất: 125 lít
Thùng thứ hai: 135 lít
Hỏi ... Đọc tóm tắt bàitoán
H: Xác định yêu cầu của bài toán.
H: Phân tích bàitoán
H: Thực hiện giải vào vở ô li
- Lên bange thực hiện ( 1 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: ...
chục, tròn trăm.
H: làm bài vào vở.
- Nêu miệng kết quả( 5 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá.
Bài 5: Vẽ hình theo mẫu
3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )
H: Nêu yêu cầu bài tập
G: Yêu cầu HS...
... bài tập 2 ở buổi 2
phút)
VD1: 432 - 215 = ?
432
+ 215
217
432 - 215 = 217
VD2: 2627 - 1 43 = ?
b. Luyện tập:
Bài 1: Tính
541 422 516
- - -
127 114 34 2
Bài 3: ...
Bài 4: Giải bàitoán theo tóm tắ
t
Bài giải
Đoạn dây còn lại dài:
2 43 – 27 = 216 ( cm)
Đáp số: 216 cm
3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Nêu yêu cầu bài ... Đọc tóm tắt bàitoán
H: Xác định yêu cầu của bài toán.
H: Phân tích bàitoán
H: Thực hiện giải vào vở ô li
- Lên bảng thực hiện ( 3 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Nêu yêu cầu bài tập
H+G:...
... Bài Tập 1: Tính nhẩm:
3x4 2x6
3x5 2x8
3x6 2x4
Bài 2: Tính theo mẫu:
M: 4x3+10 = 12+10
= 22
Bài tập 3:
1 bàn có : 4 ghế
8 bàn có: ? ghế
Bài tập 4: Tính chu ...
3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )
H: Nêu cách tính
H: Tính nhẩm và nêu miệng KQ ( 4
em)
H: Ghi KQ vào bài
H+G: Nhận xét, đánh giá
H: Lên bảng thực hiện( 4 em)
- Nêu rõ cách tính.
- Làm bài ... nhóm.
H: Xác định yêu cầu của bài toán.
H: Giải toán trong nhóm ( lớn )
- Các nhóm trưng bày kết quả.
H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Nhận xét chung giờ học.
G: HD bài tập ở buổi 2
...
... Bài Tập 1: Tính nhẩm:
3x4 2x5
12: 3 10 : 2
12 : 4 10 : 5
Bài 2: Tính nhẩm
400:2= 800:2=
Bài tập 3:
4 hộp có : 24 cái cốc
1 hộp có: ? cái cốc
Bài tập 4: Mỗi ... KQ vào bài
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu yêu cầu
H: Thực hiện nối tiếp( nhiều em)
- Nêu rõ cách tính.
G: Nhận xét, đánh giá.
H: Đọc bàitoán
H: Xác định rõ yêu cầu của BT
H: Làm bài vào ... diện các nhóm trình bày.
H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Nhận xét chung giờ học.
3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) G: HD bài tập ở buổi 2.
...
... Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Thực hiện: 600 :3 800:4
600:2 800:2
B .Bài mới:
1, Giới thiệu bài: (1 phút)
2, Luyện tập: ( 31 phút
)
Bài 1: Tính
H: Nêu nối tiếp (4 ... giải toán có lời văn.
- Rèn kỹ năng xếp ghép hình đơn giản
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Hình minh họa bài tập 2
- HS: Bộ đồ dùng học toán3
III. ... nối tiếp (4 em)
H: Nhận xét.
G: Nhận xét đánh giá.
G: Giới thiệu qua KTBC
H: Nêu yêu cầu bài tập
H: Nêu cách tính giá trị của BT
...
... dung Cách thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Nhắc tên các hình đã học
B .Bài mới:
1, Giới thiệu bài: (2 phút)
2, Luyện tập: ( 31 phút )
Bài 1:
H: Nêu nối tiếp nhắc lại (4 em) ... hình tam giác qua bài
“
Đếm
hình và vẽ hình”.
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy - học:
- GV: Phiếu bài tập 4
- HS: Bộ đồ dùng học toán 3, thước kẻ có chia ... để được”
a. Ba hình tam giác
b. Hai hình tứ giác
3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )
H+G: Phân tích, xác định rõ yêu cầu
của bài
G: Phát phiếu HT
H: Thực hiện theo nhóm( 4 nhóm)
- Đại...
... yêu cầu
H: Đọc bài toán, xác định yêu cầu của bài
H: Quan sát hình vẽ
- Phân tích bàitoán
G: HD mẫu( 1 ví dụ)
G: Dựa vào bài mẫu 3a, làm bài 3b vào vở
H: Lên bảng chữa bài ( 1 em ).
H: ...
Bài 3: Giải toán theo mẫu:
Mẫu: Bài giải
Số cam ở hàng trên nhiều hơn hàng
dưới là:
7-5 = 2 ( quả )
Đáp số: 2 quả cam
Bài 4: Bàitoán
Bao gạo: 50 kg
Bao ngô: 35 kg
... HD tóm tắt và phân tích bài toán. Xác
định dạng toán.
H: Làm vào vở ô li( cả lớp )
H: Lên bảng chữa bài ( 2 em).
H+G: Nhận xét, đánh giá, củng cố lại
cách giải bàitoán Tìm số nhiều hơn....
... Nêu yêu cầu bài tập
G: HD cách quay đồng hồ.
H: Lấy đồng hồ để quay theo HD ( 3 em ).
H: Cả lớp cùng thực hiện.
H+G: quan sát, uốn nắn.
- Hình a, b, c ( Trang 13 SGK)
Bài 4: vào ... giờ 15 phút
- 8 giờ 30 phút ( 8 rưỡi)
KL: Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ
phút
b. Thực hành:
Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ
- Hình a, b, c ( SGK trang 13 )
Bài 2: Quay kim đồng hồ ...
b. 6 giờ rưỡi
c. 11 giờ 50 phút
Bài 3: Đồng hồ chỉ mấy giờ:
Tranh1: Xác định VT của kim ngắn
trước.
Nêu thời điểm.
Tranh 2: Nêu giờ, phút
Tranh 3: Nêu thời điểm giờ, phút
H: Trả lời...
... 4 giờ kém 5 phút
Bài 3: Mỗi ĐH tương ứng với cách
đọc nào:
- Hình a, b, c ( Trang 15 SGK)
Bài 4: Xem tranh vẽ rồi trả lời câu
hỏi
3. Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )
H+G: quan sát, ... thức tiến hành
A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Nêu VT kim ngắn, kim dài?
- Nêu giờ phút tương ứng trên ĐH.
B .Bài mới:
1, Giới thiệu bài: (1 phút)
2, Nội dung: ( 31 phút )
a. HD cách xem ... xét, đánh giá.
H: Chữa bài vào vở.
H: Nêu yêu cầu BT
G: HD chọn các mặt đồng hồ tương ứng.
H: Chọn và nêu miệng ( 6 em)
H+G: Nhận xét, đánh giá.
H: Nêu yêu cầu bài tập.
H: Quan sát hình...
... điền số ( 6 em)
- H: Lớp làm vở ô li
- H+G: Nhận xét đánh giá
Bài 3: Điền dấu thích hợp( < > = )
6m3cm 7m
6m3cm 6m
6m3cm 630 cm
6m3cm 603cm
- H: Nêu yêu cầu bài tập
- G: HD học ... giá
Bài 3: Tính (theo mẫu):
32 dam x 3 = 96dam 96 cm : 3 =
25m x 2 = 36 hm : 3 =
15km x 4 = 70 km : 7 =
34 cm x 6 = 55 dm : 5 =
- G: thực hiện mẫu
- H: quan sát
- H: lên bảng tính, lớp ...
III Củng cố dặn dò (2 phút)
- G: Nhắc lại nội dung bài,
- nhận xét chung giờ học
- H: Làm các bài tập còn lại ở buổi 2
Bài 1a:
Viết là: 1 m 9 dm
Đọc là: một mét chín đề...
... càu bài tập
G: HD học sinh học tập theo nhóm
H: Các nhóm đo các bạn trong tổ rồi ghi
kết quả vào bảng
Bài 3: Ước lượng
a) Bức tường lớp em cao khoảng
bao nhiêu mét?
b) Chân tường lớp em ... thước dây, thước 30 cm
- HS: Vở ô li, SGK, thước 30 cm
C- Các hoạt động dạy- học:
NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
I- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
1m = dm 1 km = m
1dm = cm 1cm = mm
II- Bài mới:
- ... HÀNH
I- Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài:
AB = 25cm CD = 40cm
II- Bài mới:
- H: lên bảng thực hiện(2 em)
- H+G: Nhận xét, đánh giá
1- Giới thiệu bài: (1 phút)
2-...