- Củng cố biểu tượng về thời gian Chủ yếu là về thời điểm - Bước đầu có hiểu biết về thời gian trong thực tế đời sống hàng ngày.. Đồng hồ thật vài loại - HS: Mô hình đồng hồ Bộ đồ dùng..
Trang 1Xem đồng hồ
I.Mục tiêu:
- Giúp HS biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12
- Củng cố biểu tượng về thời gian( Chủ yếu là về thời điểm)
- Bước đầu có hiểu biết về thời gian trong thực tế đời sống hàng ngày
II Đồ dùng dạy - học:
- GV: Mô hình đồng hồ( Bộ đồ dùng ) Đồng hồ thật vài loại
- HS: Mô hình đồng hồ( Bộ đồ dùng )
III Các hoạt động dạy - học:
A.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Mỗi ngày có bao nhiêu giờ?
- Quay kim đồng hồ từ vị trí 12 giờ
đến 8 giờ
B.Bài mới:
1, Giới thiệu bài: (1 phút)
2, Nội dung: ( 31 phút )
a Ôn lại cách xem giờ, phút
H: Lên bảng thực hiện (2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu qua KTBC
H: Quan sát hình vẽ trong SGK để nêu các
thời điểm
Trang 2- 8 giờ 5 phút
- 8 giờ 15 phút
- 8 giờ 30 phút ( 8 rưỡi)
KL: Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ
phút
b Thực hành:
Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ
- Hình a, b, c ( SGK trang 13 )
Bài 2: Quay kim đồng hồ để đồng
hồ chỉ:
a 7 giờ 5 phút
b 6 giờ rưỡi
c 11 giờ 50 phút
Bài 3: Đồng hồ chỉ mấy giờ:
Tranh1: Xác định VT của kim ngắn
trước
Nêu thời điểm
Tranh 2: Nêu giờ, phút Tranh 3: Nêu thời điểm giờ, phút H: Trả lời miệng ( Nhiều em ) H+G: Nhận xét, bổ sung, Kết luận
H: Nhắc lại kết luận chung ( 2 em )
G: Nêu yêu cầu H: Quan sát đồng hồ nêu VT kim ngắn,
kim dài, nêu giờ phút tương ứng ( 6 em )
H: Nhận xét, bổ sung G: Nhận xét, đánh giá
H: Nêu yêu cầu bài tập G: HD cách quay đồng hồ
H: Lấy đồng hồ để quay theo HD ( 3 em ) H: Cả lớp cùng thực hiện
H+G: quan sát, uốn nắn
Trang 3- Hình a, b, c ( Trang 13 SGK)
Bài 4: vào buổi chiều 2 đồng hồ nào
chỉ cùng thời gian:
3 Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )
H: Nêu yêu cầu BT H: Xác định yêu cầu của bài G: HD cách sử dụng đồng hồ điện tử H: Quan sát hình và trả lời câu hỏi ( 6 em) H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Nêu yêu cầu bài tập
H: Quan sát đồng hồ SGK và nêu phương
án trả lời ( 6 em )
H: Nhận xét, bổ sung, đánh giá
H+G: Củng cố lại toàn bài G: Nhận xét, đánh giá giờ học
- Hướng dẫn làm BT ở buổi 2