... cao chất lợng quảnlýsởvậtchấttrờngtiểuhọc Kim Th Thực trạng giải pháp Phần B: Nội dung Chơng i Cơsở lí luận công tác quản lí sởvậtchấttrờngtiểuhọc phát triển nghiệp giáo dục tiểuhọc ... cao chất lợng quảnlýsởvậtchấttrờngtiểuhọc Kim Th Thực trạng giải pháp Để thực đợc t tởng nói trên, cần nhận thức rõ chất vấn đề quản lí sởvậtchấttrờnghọc Đó nhân tố ảnh hởng đến chất ... cao chất lợng quảnlýsởvậtchấttrờngtiểuhọc Kim Th Thực trạng giải pháp Chơng II Thực trạng sởvậtchấttrờngtiểuhọc Kim Th II.1 Vài nét đặc điểm tự nhiên đặc điểm xã hội tr ờng tiểu học...
... Hệ thống hoá sốlý luận vấn đề quảnlýsởvậtchấttrường đại học (quản lý, quảnlýtrường học, quảnlýsởvật chất) 5.2 Đánh giá thực trạng việc quảnlýsởvậtchấtTrường Đại học Hùng Vương ... chương: Chương 1: Cơsởlý luận quảnlýsởvậtchấttrườnghọc Chương 2: Thực trạng quảnlýsởvậtchấtTrường Đại học Hùng Vương Chương 3: Các biện pháp quảnlýsởvậtchấtTrường Đại học Hùng Vương ... khoa họcquảnlý giáo dục (bài giảng lớp Cao họcquảnlý giáo dục khoá VIII) 19 Đặng Xuân Hải Quảnlý thay đổi vận dụng quảnlý giao dục, quảnlý nhà trường, giảng cao học chuyên ngành quản lý...
... chương: Chƣơng 1: Cơsởlý luận quảnlýsởvậtchấttrườnghọc Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýsởvậtchấtTrường Đại học Hùng Vương Chƣơng 3: Các biện pháp quảnlýsởvậtchấtTrường Đại học Hùng Vương ... Hệ thống hoá sốlý luận vấn đề quảnlýsởvậtchất trƣờng đại học (quản lý, quảnlý trƣờng học, quảnlýsởvật chất) 5.2 Đánh giá thực trạng việc quảnlýsởvậtchất Trƣờng Đại học Hùng Vƣơng ... nghiên cứu công tác quảnlýsởvậtchất phục vụ hoạt động đào tạo trường đại học đòi hỏi cấp thiết Việc quảnlýsởvậtchấtquảnlýtrường học, phòng họcquảnlý thư viện nhà trường Việc làm sáng...
... lý luận quảnlýsởvậtchấttrường đại học, nghiên cứu hệ thống chất lượng ISO 9000 ứng dụng ISO 9000 quảnlýsởvậtchấttrường đại học - Khảo sát thực trạng quảnlýsởvậtchấtTrường Đại học ... chế quảnlýsởvậtchấttrườnghọc nước ta: Điển nghiên cứu Biện pháp quảnlýsởvậtchấttrường Đại học Hùng Vương giai đoạn tác giả Lê Cao Sơn [14], nghiên cứu Biện pháp quảnlýsởvậtchất ... tích việc quảnlýsởvậtchấttrường đại họcsở kinh tế học giáo dục, khái quát vấn đề, hướng dẫn nghiệp vụ quản lý: Tiêu biểu nghiên cứu Quảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy học nhà trường phổ...
... việc quảnlýsởvậtchất 30 1.4.2 Tổ chức đạo thực việc quảnlýsởvậtchất 31 1.4.3 Kiểm tra đánh giá việc quảnlýsởvậtchất 31 Chương THỰC TRẠNG QUẢNLÝCƠSỞVẬTCHẤT Ở TRƯỜNG ... đề chung CSVC trường học; vấn đề chung quảnlý CSVC trường học; quảnlýtrường sở; quảnlý TBDH; quảnlý thư viện trườnghọcquảnlý đồ dùng học sinh [30] - Trong “Một số vấn đề lý luận thực tiễn ... thể quảnlýsởvậtchất .17 1.3 Lý luận sởvậtchấttrường đại học 20 1.3.1 Vị trí, vai trò sởvậtchấttrường đại học 20 1.3.2 Nguyên tắc cách thức sử dụng sởvậtchất trường...
... NI TRNG I HC KINH T -o0o - V MINH C QUảNLýCƠSởVậTCHấTTRƯờNG ĐạI HọC KINH Tế - ĐạI HọC QUốC GIA Hà NộI THEO HƯớNG ISO 9000 Chuyờn ngnh: Qun lý kinh t Mó s: 60 34 01 LUN VN THC S QUN ... 1.1.2 Qun lý c s vt cht trng i hc 1.1.2.1 Khỏi nim qun lý c s vt cht trng i hc Qun lý h tng vt cht - k thut trng hc núi chung hay qun lý CSVC trng i hc núi riờng l mt b phn h thng qun lý hnh chớnh ... phỏt trin Trong ú, c s vt cht nh trng trc tip Phũng Hnh chớnh - Tng hp qun lý S cỏn b c phõn cụng trc tip thc hin cụng tỏc qun lý c s vt cht l 03 cỏn b Trong ú, 01 cỏn b ph trỏch mng qun lý c s...
... quảnlý Cán quảnlý giáo dục CNH, HĐH : Công nghiệp hoá, đại hoá CSVC Cơsởvậtchất : CSVC- KT : Cơsởvậtchất - kỹ thuật CSVCSP : Cơsởvậtchất sư phạm CSVN : Cộng sản Việt Nam DH : Dạy học ... niệm quảnlý .23 1.2.2 Cơsởlý luận quảnlý 30 1.2.3 Cơsởlý luận quảnlý sử dụng CSVC-TBDH trình GD&ĐT 33 1.2.3.2 Các chức quảnlý sử dụng CSVC-TBDH trườnghọc ... nhà trường đồng thời nguồn tri thứcquan trọnghọc sinh giáo viên” [25, tr.268] Hệ thống CSVC- TBDH nhà trường tóm tắt theo sơ đồ sau: Cơsởvậtchất thiết bị dạy họcCơsởvậtchấtTrườngsở Thiết...
... CBQL Cán quảnlý CBQLGD Cán quảnlý giáo dục CNH-HĐH Công nghiệp hoá - đại hoá CSVC Cơsởvậtchất CSVC- KT Cơsởvậtchất - kỹ thuật CSVC-TB Cơsởvậtchất thiết bị CSVCSP Cơsởvậtchất sư phạm ... chất - thiết bị sởvậtchất - thiết bị trườnghọc 14 1.2.1.1 Cơsởvậtchất - thiết bị 14 1.2.2 Quảnlýquảnlýsởvật chất- thiết bị trườnghọc 18 1.2.2.1 Quảnlý ... hiệu quảnlýsở vật- chất thiết bị trườnghọc21 1.2.4 Giải pháp giải pháp nâng cao hiệu quảnlýsởvật chất- thiết bị trườnghọc .21 1.3 Một số vấn đề công tác quảnlý CSVC-TB...
... 2011-2012 TT DANH MỤC ĐƠN VỊ m2 I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích toàn trường Phòng học Phòng học tin Phòng học TH Vậtlý Phòng học TH Hoá Phòng học TH sinh Phòng học công nghệ Thư viện Phòng giám ... - học sinh nhiều bất cập, hiệu không cao, đặt yêu cầu cấp thiết phải đổi công tác quảnlý CSVC – TBDH theo quan điểm hiệu Trên lí để thân chọn chủ đề tiểu luận: Công tác quản lí Cơsởvậtchất ... hoạch năm công tác quảnlý CSVC – TBDH (Trong thể hoạt động, mục tiêu cần đạt…) sau: (Dự thảo) KẾ HOẠCH QUẢNLÝ CSVC - TBDH NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013 Căn điều lệ Trường trung học, Căn thị số...
... VẬT CHẤT-TBDH NĂM HỌC 2012-2013 Đơn vị TT Danh mục Số lượng I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích toàn trường Phòng học Phòng tin học Phòng học môn vật lí Phòng học môn hóa học Phòng học môn sinh học ... tác quảnlý CSVC-TBDH theo quan điểm hiệu Chính lý nên chọn chủ đề tiểu luận “ Công tác quảnlýsởvật chất- Thiết bị dạy họctrường THCS Nhân Đạo” 2.Thực trạng quảnlý sử dụng CSVC-TBDH trường ... diện Ở trường THCS Nhân Đạo , cởsởvậtchất thiết bị dạy học chưa thực đảm bảo yêu cầu nhà trường thời kỳ công nghiệp hóa-hiện đại hóa Kĩ sử dụng cởsởvậtchất thiết bị dạy học giáo viên -học sinh...
... phải đổi công tác quảnlý CSVC-TBDH theo quan điểm hiệu Chính lý nên chọn chủ đề tiểu luận “ Công tác quảnlýsởvật chất- Thiết bị dạy họctrường THCS Nhân Đạo” 2.Thực trạng quảnlý sử dụng CSVC-TBDH ... diện Ở trường THCS Nhân Đạo , cởsởvậtchất thiết bị dạy học chưa thực đảm bảo yêu cầu nhà trường thời kỳ công nghiệp hóa-hiện đại hóa Kĩ sử dụng cởsởvậtchất thiết bị dạy học giáo viên -học sinh ... VẬT CHẤT-TBDH NĂM HỌC 2012-2013 Đơn vị Danh mục TT Số lượng m2 Cần bổ sung I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích toàn trường 01 6520 6000 Phòng học 12 648 03 Phòng tin học 01 54 Phòng học môn vật...
... khác để quảnlý hiệu QuảnlýtrườngsởTrườngsở nơi tiến hành dạy học giáo dục, tòa nhà, sân chơi, vườn trường … quang cảnh tự nhiên bao quanh nhà trường Đây yếu tố cấu thành nên sởvật chất- ... pháp quảnlý từ việc lập kế hoạch đến tổ chức, giám sát, kiểm tra, đánh giá việc quảnlýtrườngsở - Lập kế hoạch bước trình quảnlýtrườngsở mà Hiệu trưởng cần thực Trong lập kế hoạch quảnlýtrường ... dục nhà trường - Tổ chức quảnlýtrường sở: Để tổ chức quảnlýtrườngsở tốt, Hiệu trưởng cần thực biện pháp đây: + Tổ chức máy chuyên trách chế phối hợp nhà trường công tác quảnlýtrường sở: Trước...
... nâng cao chất lượng dạy học- giáo dục Tóm lại, quảnlýsởvậtchất nói chung, quảnlý mảng hoạt động nói riêng nhiệm vụ quantrọng mà Hiệu trưởng nhà trường cần thực Quảnlý tốt trường sở, thiết ... học Câu 2: Khái niệm quảnlýsởvậtchất – thiết bị giáo dục 10 Quảnlýsởvậtchất - thiết bị giáo dục tác động có mục đích người quảnlý nhằm xây dựng, phát triển sử dụng có hiệu hệ thống sở ... việc quản lý: trường sở, thiết bị giáo dục thư viện Để thuận lợi việc quản lý, chia sởvậtchất thiết bị giáo dục thành loại chính: Trường sở, thiết bị giáo dục thư viện Tương ứng với loại sở vật...
... TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN STT Chữ viết tắt Cụm từ viết tắt CBQL Cán quảnlý CBQLGD Cán quảnlý giáo dục CNH-HĐH Công nghiệp hoá - đại hoá CSVC Cơsởvậtchất CSVC- KT Cơsởvậtchất - kỹ thuật ... CSVC-KT trườnghọc [39, tr.268] Trong sách “Những vấn đề quảnlýtrườnghọc tác giả P.V Zimin - M.I Kônđkốp - N.I Saxerđôtôp đề cập phương tiện sởvậtchấttrườnghọc (thiết bị phòng học, hệ ... cứu quảnlý CSVC- TBDH trường dạy nghề chưa thực nhiều, điều kiện công tác thân, thấy cần có nghiên cứu thực trạng quảnlý CSVCTBDH 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 CơsởvậtchấtCơsởvật chất...
... CơsởvậtchấtQuảnlýQuảnlýsởvậtchất Giải pháp giải pháp quảnlýsởvậtchấtCơsởvậtchấttrường mầm non Vị trí, vai trò sởvậtchấttrường mầm non Chức sở ... Giải pháp quảnlýsởvậtchất phương pháp giải vấn đề khó khăn quản lý, sử dụng sởvậtchất nhằm đạt mục tiêuquản lý, sử dụng sởvậtchất đề kế hoạch nhà trường 1.3 Cơsởvậtchấttrường mầm ... sởlý luận vấn đề quảnlýsởvậtchấttrường mầm non 5.2 Nghiên cứu sở thực tiễn vấn đề quảnlýsởvậtchấttrường mầm non Quận 11, Thành phố Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số giải pháp quảnlýsở vật...
... VẬT CHẤT-TBDH NĂM HỌC 2012-2013 Đơn vị TT Danh mục Số lượng I CƠSỞVẬT CHẤT: Tổng diện tích toàn trường Phòng học Phòng tin học Phòng học môn vật lí Phòng học môn hóa học Phòng học môn sinh học ... tác quảnlý CSVC-TBDH theo quan điểm hiệu Chính lý nên chọn chủ đề tiểu luận “ Công tác quảnlýsởvật chất- Thiết bị dạy họctrường THCS Nhân Đạo” 2.Thực trạng quảnlý sử dụng CSVC-TBDH trường ... diện Ở trường THCS Nhân Đạo , cởsởvậtchất thiết bị dạy học chưa thực đảm bảo yêu cầu nhà trường thời kỳ công nghiệp hóa-hiện đại hóa Kĩ sử dụng cởsởvậtchất thiết bị dạy học giáo viên -học sinh...
... khác để quảnlý hiệu QuảnlýtrườngsởTrườngsở nơi tiến hành dạy học giáo dục, tòa nhà, sân chơi, vườn trường … quang cảnh tự nhiên bao quanh nhà trường Đây yếu tố cấu thành nên sởvật chất- ... pháp quảnlý từ việc lập kế hoạch đến tổ chức, giám sát, kiểm tra, đánh giá việc quảnlýtrườngsở - Lập kế hoạch bước trình quảnlýtrườngsở mà Hiệu trưởng cần thực Trong lập kế hoạch quảnlýtrường ... dục nhà trường - Tổ chức quảnlýtrường sở: Để tổ chức quảnlýtrườngsở tốt, Hiệu trưởng cần thực biện pháp đây: + Tổ chức máy chuyên trách chế phối hợp nhà trường công tác quảnlýtrường sở: Trước...
... Tiểuhọc Long An thân nhận thấy công tác quảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy học nhà trường cần thiết Chính lý nên chọn chủ đề tiểu luận “ Công tác quảnlýsởvậtchất - thiết bị dạy họctrườngTiểu ... tạo - Quảnlýtrườnghọcquảnlý quy mô trường, lớp, diện tích mặt bằng, mẫu thiết kế, khuôn viên trường, trang bị phòng học, phòng thí nghiệm phòng môn - Quảnlý thư viện trườnghọcquảnlý công ... - Quảnlý thiết bị dạy họcquảnlý công tác tiếp nhận, bảo quản sử dụng có hiệu trang thiết bị dạy học b) Yêu cầu việc quản lý, sử dụng sởvậtchất - thiết bị dạy học Tất thiết bị dạy học sở...