bài 2 tập hợp toán 10
Chương II - Bài 2: Tập hợp các số nguyên
... b–(a (a ≥≥ b) b) -25 0 -25 0 10 10-4,5-4,511-3-34455,70155,7010058 -21 53 -100 -100 -23 -23 NNZZ4444 10 10 10 1011110000 -100 -100 -23 -23 ChØ ra c¸c sè thuéc ... 44||||||||||||||||||0011 2 233-1-1 -2 -2 -3-3-4-44. Số đối:4. Số đối:Chỉ ra các cặp số đối44||||||||||||||||||0011 2 233-1-1 -2 -2 -3-3-4-41 1 vàvà -1 -1 2 2 vàvà -2 ... -2, -3,…-1, -2, -3,…ZZ1, 2, 3,…1, 2, 3,…-1, -2, -3 ,…-1, -2, -3 ,…ZZSè tù Sè tù nhiªn nhiªn C¸c sè ®èi cña C¸c sè ®èi cña sè tù nhiªnsè tù nhiªnZZ-1, -2, -3 ,…-1, -2, ...
- 22
- 1,549
- 5
Chương I - Bài 2: Tập hợp
... thể phát biểu lại ĐN hai tập hợp bằng nhau?Hs : Nêu ĐN (Sgk/ 12) Gv : HÃy đa ra VD 2 tập hợp bằng nhau?Hs : Tập M các bội của 6 và 8 và tập N các bội của 24 là 2 tập hợp bằng nhau.Gv : Nhận ... con ) của tập số hữu tỉ. Vậy tập hợp con đợc ĐN nh thế nào ?Hs : Nêu ĐN tập hợp con.3 /Tập hợp rỗngHĐ4: Tập A không có phần tử nào. A=ĐN :tập hợp rỗng,kí hiệu là ,là tập hợp không ... biểu diễn tập hợp bằng các cách: liệt kê các phần tử của tập hợp hoặc chỉ ra tính chất đặc trng của tập hợp. - Vận dụng các khái niệm tập con,hai tập hợp bằng nhau vào giải bài tập. 3/T duy:...
- 5
- 560
- 1
Chương II - Bài 2: Tập hợp các số nguyên
... các câu hỏi và bài tập 4, Hớng dẫn về nhà- Nắm đợc tập hợp các số nguyên , số đối của số nguyên- Hoàn thành các bài tập trong sgk và sbt5, Nhận xét cho điểm III- Nhận xét bài giảng ... Số đối của 7 là ?- Đề bài cho biết độ cao ?đối nhau.- Đặc biệt số đối của 0 là 0?4Số đối của 7 là -7Số đối của -3 là 3 Bài 7 (sgk-tr70)Dấu + biểu thị độ cao trên mực...
- 2
- 1,158
- 0
Chương II - Bài 2: Tập hợp các số nguyên
... dÊuchØ kh¸c nhau vÒ dÊu -25 0 -25 0 10 10-4,5-4,511-3-34455,70155,7010058 -21 53 -100 -100 -23 -23 NNZZ4444 10 10 10 1011110000 -100 -100 -23 -23 ChØ ra c¸c sè thuéc ... ®èi44||||||||||||||||||0011 2 233-1-1 -2 -2 -3-3-4-41 1 vµvµ -1 -1 2 2 vµvµ -2 -2 3 3 vµvµ -3 -3-4 -4 vµvµ 4 4 Sè nguyªn15 - 32 0 47 -4 780 -95 Sè ®èi-15 32 0-474-780 ... ,-3, -2, -1,0,+1, +2, +3, }Z={ ,-3, -2, -1,0,+1, +2, +3, }Chó ýChó ýDÊu + tríc sè tùnhiªn thêng ®îc bá ®i 2 211334455 NN-5-5 -2 -2 -1-1-3-3-4-4 2. TËp hîp Z c¸c 2. ...
- 24
- 658
- 1
Bai 2 Tap hop cac so tu nhien.
- 25
- 933
- 1
Bài 2: Tập hợp các số tự nhiên
- 25
- 641
- 0
bai 2 tap hop
... 3∈Zb) 2 Q∉I. KHÁI NIỆM TẬP HỢP:* Tập hợp là một khái niệm cơ bản của toán học.* Mỗi đối tượng của tập hợp đgl một phần tử của tập hợp. VD: Tập A: “Là tập hợp tất cảcác hs lớp 10 .2 Tập ... Ngy soạn: Bài 2: TẬP HỢPI. Mục tiêu:1. Về kiến thức : - Nắm vững các k/n tập hợp, phần tử , tập con, hai tập hợp bằng nhau và tập rỗng. 2. Về kĩ năng : - Biết cách xác định tập hợp bằng cách ... phiếu học tập cho hs- Y/c các nhóm trình bày và nhận xét.- GV: Tổng kết lại k/n tập hợp và phần tử thuộc tập hợp. - Tập hợp tất cả các số tự nhiên.- tập hợp tất cả các hs trong lớp 12. 1a)...
- 4
- 351
- 0
Bài 2: Tập hợp
... tập hợp các tam giác cân Bài 5: Trong 2 tập hợp A và B dưới đây, tập hợp nào là tập con của tập hợp còn lại? Hai tập hợp A và B có bằng nhau không?a. A là tập hợp các hình vuông; B là tập hợp ... bich Thu6 Bài 3: Tìm các tập con của mỗi tập hợp sau a. b. {} Bài 4: Trong các tập hợp sau đây, xét xem tập hợp nào là tập con của tập hợp nàoa. A là tập hợp các tam giác b. B là tập hợp các ... { -2; 2} Bài làm: Bài 1: A = { 0; 1; 4; 9; 16; 25 ; 36; 49; 64; 81; 100 } B = { 0; 1; 2; 3; 4} Bài 2: A = {n 2 1 | n N,1 n 6} và B = {x R | x 2 - 4 = 0} Vu bich Thu 2 I .Tập hợp: 331. Tập...
- 6
- 597
- 2
Bai 2 tap huan KNS 10.ppt
... Tìm hiểu các KNS 1 – 4-Nhóm 2 : Tìm hiểu các KNS 5 – 8-Nhóm 3 : Tìm hiểu các KNS 9 – 12 -Nhóm 4 : Tìm hiểu các KNS 13 – 16- Nhóm 5 : Tìm hiểu các KNS 17 – 21 MỤC TIÊU, NGUYÊN TẮC, NỘI ... (tiếp)•Giao tiếp•Lắng nghe tích cực•Thể hiện sự cảm thông•Thương lượng•Giải quyết mâu thuẫn• Hợp tác•Tư duy phê phán Cách tiến hành•Cá nhân đọc tài liệu về nội dung các KNS được phân...
- 11
- 276
- 0
Bài 2. Tập hợp các số nguyên
... hoàn thành các bài tập đã làm. 2, 5 2, 5 10 10-4,5-4,511-3 ,2 -3 ,2 4455,70155,7010058 -21 53 -100 -100 -23 -23 NNZZ4444 10 10 10 1011110000 -100 -100 -23 -23 ChØ ra c¸c ... dương là tập hợp các số nguyên.- Tập hợp các số nguyên được kí hiệu là Z HƯỚNG DẪN VỀ NHÀHọc bài kết hợp SGK: Tập hợp các số ngun Z, chú ý, nhận xét.BÀI TẬPCHUẨN BỊPhần 2. Số đối Bài 7; ... (-1m) Tiết 38: 2. Tập hợp các số nguyên 1. Soá nguyeân Tập hợp N và tập hợp Z có quan hệ với nhau như thế nào?N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, .… } Z = { , -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, .…...
- 15
- 467
- 1
bài 2 tập hợp các sood tự nhiên
... ta đã biết, tập hợp các số tự nhiên được ký hiệu là N.- Hãy lên viết tập hợp N và cho biết các phầntử của tập hợp đó?HS: N = { 0 ;1 ;2 ;3 ; }1. Tập hợp N và tập hợp N*:a/ Tập hợp các số ... ghi sẵn đề bài ? và các bài tập củng cố. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:1. Ổn định: 6a: 6b: 2. Kiểm tra bài cũ:(3ph) HS1: Có mấy cách ghi một tập hợp? - Làm bài tập 1/3 SBT .HS2: Viết tập hợp A có ... ∉ vào chỗ trống 12 N; 53…N; 100 …N*; 5…N*; 0… N*1,5… N; 0… N; 1995… N*; 20 05… N.* Hoạt động 2: Thứ tự trong tập hợp số tựnhiên. (20 ph)GV: So sánh hai số 2 và 5?0 1 2 3 4là tia số.-...
- 4
- 396
- 0
Chuong I-Bai 2-Tap Hop Cac So Tu Nhien
... nhất. Tập hợp các số tự nhiên có vô số các phần tử.5 Hãy điền vào chỗ trống để ba số ở mỗi dòng là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần ? 12 ;….;……13 14… ; 100 ;……99 101 … ;……. ;20 1 020 08 20 09 ... số tự nhiên a được gợi là điểm a. Tập hợp các số tự nhiên khác 0 được gọi là N*Vậy tập hợp N* được viết như thế nào ?{ }* 1 ;2; 3;4; N = 2. Thứ tự trong tập hợp số tự nhiênTrong hai số tự nhiên ... hơn.0 1 2 3 4 5 6 7< < < < < < < Kiểm Tra Bài Cũ . Bài 1 : Viết tập hợp A gồm các số tự nhiên lớn hơn 8 và nhỏ hơn 14 bằng hai cách sau đó điền kí hiệu thích hợp vào...
- 5
- 1,194
- 3
Bài 2 tập hợp các số nguyên
- 24
- 793
- 0
Chương I. bài 1.Tập hợp và mệnh đề chứa biến(ds 10 nc)
... GV : nêu VD phủ dịnh mệnh đề ∀x∈ R:x 2 > x+ 1 Là ∃x∈R :x 2 ≤ x+1 GV cho vd ∃x∈ Z : x 2 +x +1là một số lẻ Phủ định là ∀x∈Z: x 2 +x +1 làmột số chẳn .***GV chú ý để lập ... P⇔Q 1 1 11 0 00 1 00 0 1Tiết 2 ( gồm các tiểu mục 5,6,7,)Hoạt Động 4: làm việc nhóm HS P(x): “ x > x 2 với x là số thực.Hỏi mệnh đề P( 2) và P ( 2 1 )đúng hay sai .GV : gọi HS ... liệu: SGK- SGV - phiếu bài tập .+ Thiết bị dạy học: phấn bảng .c/phương pháp: vấn đáp + đóng kịch III/ Tiến trình bài học và các hoạt động.Tiết 1 ( gồm các tiểu mục là 1 ,2, 3,4.)Hoạt động của...
- 6
- 885
- 4
Bài giảng: Tập hợp (Đại số 10)
- 19
- 1,296
- 0
Toán 6, Bài 1:Tập hợp, phần tử của tập hợp.
... một tập hợp ta có mấy cách? Đó là những cách nào?GV: Đúng rồi!GV treo bảng phụ.GV: Người ta còn minh họa tập hợp bằng một vòng kín như ở hình 2. Hình 2 Trong đó mỗi phần tử của tập hợp ... 0; 2; 3; 1; 4; 5}D = { x ∈ N, x < 6}HS: Nhận xét.HS: Có 2 cách: - Liệt kê các phần tử của tập hợp - Chỉ ra ra tình chất đặc trưng cho các phần tử của tập hợp. Để viết một tập hợp, ... hình 1 yêu cầu HS tìm tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn hoặc bằng 15. Ở hình 2 yêu cầu HS tìm tập hợp các đồ dùng học tập. ( Yêu cầu HS viết lên bảng cá nhân).GV: Gọi tập hợp các số tự nhiên...
- 4
- 3,656
- 17
- chuyên đề mệnh đề tập hợp toán 10
- toán 10 bài 2 tập hợp
- bai giang tap hop toan lop 10
- tập hợp toán 10
- bài 2 tap hop lop 10
- chuyên đề tập hợp toán 10
- bài tập tập hợp toán 10
- giải toán 10 bài 2 tập hợp
- bài 2 tập hợp toán lớp 10
- toán 6 bài 2 tập hợp các số tự nhiên
- bài tập về tập hợp toán 10
- bai 2 tap hop toan lop 10 thu vien bai giang
- giai bai tap toan lop 10 bai 2 tap hop
- chuyên đề mệnh đề tập hợp toán 10 violet
- toan lop 10 bai 2 tap hop
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25