bài 13 xác định hàm lượng na2co3 và naoh trong sút công nghiệp
GIÁO TRÌNH HOÁ môi TRƯỜNG
... người 13 1.3- Chức môi trường Là nơi người khai thác nguồn lực vật liệu, lượng cần thiết cho sống hoạt động sản xuất Tất cả các nguồn sản xuất từ săn bắn, hái lượm qua nông nghiệp đến công nghiệp, hậu công nghiệp ... Con người luôn tạo ra các phế thải sinh hoạt và phế thải sản xuât, môi trường là nơi chứa đựng chúng Tái sử dụng Chất phế thải Phân huỷ tự nhiên nhờ các sinh vật hoặc vi sinh vật 15 1.3- Chức môi trường Trong xã hội công nghiệp hoá, lượng phế thải thường rất lớn, không đủ nơi chứa đựng, quá ... Chương 2: KHÍ QUYỂN VÀ SỰ Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ 16 Chương THỦY QUYỂN VÀ SỰ Ô NHIỄM NƯỚC 16 Chương 4: ĐỊA QUYỂN VÀ SỰ Ô NHIỄM ĐẤT 12 Chương 5: HÓA HỌC CỦA CÁC VÒNG TUẦN HOÀN VẬT CHẤT TRONG TỰ NHIÊN 12...
- 30
- 260
- 0
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC HỮU CƠ LỚP 12 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... Dựa vào hình thái hoạt động HS giải tập, chia thành: Bài tập lý thuyết, tập thực nghiệm Dựa vào tính chất tập, chia thành: Bài tập định tính, Bài tập định lượng, Bài tập tổng hợp Dựa vào ... tập, chia thành: • Bài tập có nội dung gắn với sản xuất công nghiệp nông nghiệp • Bài tập vấn đề đời sống, học tập • Bài tập gắn với môi trường vấn đề bảo vệ môi trường • Bài tập hoá học có nội ... qua kiểm tra Bài kiểm S V% x ± m TN ĐC TN ĐC TN ĐC tra 6,86 ± 0,15 6,14 ± 0,16 1,45 1,49 21 ,13 24,27 6,97 ± 0,14 6,38 ± 0,15 1,38 1,46 19,80 22,88 Đại lượng kiểm định t Để khẳng định khác điểm...
- 24
- 675
- 0
Xây dựng chương trình chi tiết học phần dịch 1 cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiếng anh tại trường đại học hoa lư, ninh bình
... Fundamental Concepts of Language Teaching Oxford University Press, Oxford Tsagari, D & Floros, G (2 013) Tranlastion in Language Teaching and Assessment Cambridge Scholars Publishing, Cambridge Vermes,...
- 13
- 333
- 0
Phân dạng và phương pháp giải bài tập sinh học phần tiến hoá tham khảo
... 0,8649.XAXA + 0 ,130 2.XAXa + 0,0049XaXa = Tn s cỏ th n bỡnh thng l: 0,8649 + 0 ,130 2 = 0,9951 => Tn s 3000 cỏ th n u bỡnh thng l: 0,99 5130 00 =>Tn s cú ớt nht ph n b bnh mự mu l: - 0,99 5130 00 BI TP ... A 0,1612 AA: 0,4835 Aa: 0,3551 aa B 0,16 AA: 0,48 Aa: 0,36 aa C 0,1 613 AA: 0,4830 Aa: 0,3455 aa D 0,1610 AA: 0,4875 Aa: 0,3 513 aa GII:Tan so KG AA=0,4^2=0,16 Aa=2*0,4*0,6=0,48 aa=0,6^2=0,36 qu ... (n+1)q0 = n 1+ (n-1)q0 / 1+ nq q0 / 1+ nq0 CễNG THC TNG QUT V S BIN I CA TN S ALEN TRONG TRNG HP CHN LC CC ALEN LN TRONG QTNP QUA NHIU TH H Download ti liu hc tp, xem bi ging ti : http://diendan.shpt.info...
- 26
- 735
- 1
Học theo góc: Kế hoạch bài học Phản ứng hóa học
... tập phiu hc 3: phiếu học tập Bài tập 1: Làm việc cá nhân giấy A4 Đọc nội dung phiếu hỗ trợ Ghi kết vào ô trống bảng sau cho phù hợp: Hiện tợng TT Du hiu Khi cho kẽm vào ống nghiệm đựng dung dịch ... Thái Nguyên án Hoá Khi ủ cơm (tinh bột) có men rợu sau vài ngày ta thấy có nóng thoát ra, mùi thơm rợu etylic khí cacbonic thoát Khoanh tròn vào chữ A B,C, D trớc phơng án chọn đúng: Đốt cháy than ... khí oxi không khí nhiệt độ thờng D Có chất xúc tác nhiệt độ cao Bài tập 2: Làm việc cá nhân Hãy nghiên cứu nội dung bảng sau Ghi kết vào ô trống bảng cho phù hợp: Hiện tợng Dấu hiệu có phản ứng...
- 8
- 587
- 1
vận dụng sáng tạo, linh hoạt một số phương pháp nhằm nâng cao hiệu quả bài học khi dạy học phần lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1954, lớp 12 thpt
... cho nguồn nhân lực có chất lượng cao nhằm đưa nước ta từ nước nông nghiệp trở thành nước công nghiệp vào năm 2020 Do đó, công tác đào tạo, bồi dưỡng để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đội ... chất lượng, hiệu môn lịch sử trường phổ thông chưa giải cách thỏa đáng, đặc biệt vận dụng phương pháp cụ thể để áp dụng vào bài, chương hay khóa trình Đó nhiệm vụ mà đề tài muốn góp phần nhỏ vào ... tạo hệ trẻ nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước không ngừng phát triển nhằm đáp ứng yêu cầu ngày cao thực tiễn Ngoài ra, vai trò môn thể việc bồi dưỡng phẩm chất đạo đức giai cấp công nhân...
- 69
- 541
- 0
Hoá học môi trường - mục lục
... phương pháp xác định Phosphorus – Phosphate 9.4 Ứng dụng số liệu phosphorus Hy vọng giáo trình giúp ích nhiều cho bạn trình học tập nguồn tài liệu tham khảo cho bạn trình công tác sau CÔNG TY MÔI ... tích COD dùng 6.3 Phân tích COD K2Cr2O7 CHƯƠNG SẮT & MANGAN 7.1 Giới thiệu chung 7.2 Phương pháp xác định 7.3 Ưùng dụng số liệu Fe & Mn CHƯƠNG SULFATE 8.1 Giới thiệu chung 8.2 Các phương pháp phân ... www.gree-vn.com NHU CẦU OXY SINH HOÁ 5.1 Giới thiệu chung 5.2 Bản chất phản ứng BOD 5.3 Phương pháp xác định BOD 5.4 Vận tốc trình oxy hóa sinh hóa 5.5 Sự khác giá trị L & giá trị nhu cầu oxy theo lý...
- 3
- 820
- 4
Hoá học môi trường - C1.pdf
... ỳ Pb(C2H5)4 (xng, du ng c) ọng PbCl2 + PbBr2 (khớ quyn) xaớkhờ Ngi Thc phm PbCl2 + PbBr2 (trong t) 1.2 Cu trỳc v cỏc thnh phn mụi trng ca Trỏi t 1.2.1 Cu trỳc ca Trỏi t Cú nhiu gi thit gii ... gn õy B dy (Km) i dng 10 V lc a V i dng 60 40 V Lp ph trờn 1000 2900 400 5100 6370 Lp ph Ngoi Trong Vựng chuyn tip Nhõn 1000 Lp ph di Hỡnh 1.1 Cu trỳc ca Trỏi t [16] Phn v mng bờn ngoi ca Trỏi ... : 6,6 C : 0,3 Mg : 14 Fe : 5,0 Na : 1,05 C : 9,3 ì 103 N : 0,5 Ne : 0,2 S : 2,9 Ca : 3,6 Mg : 0 ,13 Ne : 1,3 ì 103 Ca : 0,4 Fe : 0,1 Ni : 2,4 Na : 2,8 S : 0,09 Kr : 0,45 ì 103 K : 0,2 Si : 0,07...
- 9
- 899
- 18
Hoá học môi trường - C2.pdf
... khoảng ppb xa vùng công nghiệp đến khoảng ppm vùng bị ô nhiễm nặng Ở khu đô thị khu công nghiệp nồng độ SO2 thường vào khoảng 0,1 đến 0,5 ppm, vùng nông thôn (bắc bán cầu) vào khoảng 30 ppb Hoạt ... Hàng năm lượng mêtan tương đương từ 8,6 × 1012 đến 2,9 × 1 013 mol C đưa vào khí chủ yếu hoạt động vi sinh vật kỵ khí Hoạt động người đưa thêm lượng mêtan tương đương 1,5 × 1 013 đến 3,6 × 1 013 mol ... quốc gia phê chuẩn công ước 1987 20 quốc gia phê chuẩn công ước bổ sung sửa chữa Bản công ước 1987 quy định hạn chế mức sử dụng sản xuất CFC 11, 12, 113, 114, 115, halon 1211, 130 1 2402 mức năm...
- 35
- 1,123
- 9
Hoá học môi trường - C3.pdf
... ngun nc tan ca cỏc khớ nc ph thuc vo nhit , ỏp sut Trong mt s trng hp tan ca cht khớ cũn ph thuc vo mt vi yu t khỏc (pH, thnh phn húa hc ca nc,) Trong s cỏc cht khớ hũa tan nc, oxy hũa tan (dissolved ... ion chớnh Mg Ca2+ K+ Cỏc nguyờn t vt (àg/lớt) (àg/lớt) B 4500 10 15 Si 5000 131 00 F 1400 100 12 N 250 230 11 P 35 20 13 Mo 11 18 Zn 20 14 Fe 670 Cu 17 Mn 10 16 Ni 11 0,3 19 Al 12 400 10 Bng 3.2 ... 0,059, thỡ phng trỡnh Nernst tr thnh: 56 pE = pEO + [ Ox ] lg n [ Kh ] ( 25C ) Trong ú, pE = E / 0,059; pEO = EO / 0,059 Trong cỏc h oxy húa kh, EO cng ln thỡ pEO cng ln, nh vy, cht oxy húa cõn bng...
- 35
- 1,437
- 10
Hoá học môi trường - C4.pdf
... dinh dưỡng vi lượng đa lượng đất Cung cấp chất dinh dưỡng đa lượng vi lượng chức quan trọng đất Chất dinh dưỡng đa lượng chất có mặt thực vật hay dịch thực vật mức nồng độ cao Trong lúc đó, chất ... coban nguyên tố vi lượng cần thiết số thực vật Một số loại thực vật tích lũy lượng lớn nguyên tố kim loại vi lượng Nguyên tố vi lượng gọi tích lũy cao (hyperaccumulators) hàm lượng sinh khối thực ... hoạt công nghiệp Sản xuất công nghiệp, giao thông vận tải nguồn gây ô nhiễm không khí mà ảnh hưởng xấu đến môi trường đất Ví dụ: − SO2 tạo thành đốt nhiên liệu chứa lưu huỳnh thải vào khí Trong...
- 15
- 875
- 6
Hoá học môi trường - C5.pdf
... cơng nghiệp mỏ enzim; gây cao huyết áp, suy thận, phá hủy − Chất thải cơng nghiệp mạ kim loại mơ hồng cầu Gây độc cho động thực − Từ ống dẫn nước vật nước Be − Cơng nghiệp than đá − Năng lượng ... Cơng nghiệp vũ trụ − Độc, có khả gây ung thư − Gây ngộ độc cấp tính mãn tính; có khả gây ung thư B − Cơng nghiệp than đá − Sản xuất chất tẩy rửa tổng hợp − Các nguồn thải cơng nghiệp Cr − Cơng nghiệp ... mạ, sản xuất hợp − Là ngun tố vi lượng cần cho thể, chất crơm, cơng nghiệp thuộc da Cr (VI) có khả gây ung thư Cu − Cơng nghiệp mạ − Chất thải CN sinh hoạt − Cơng nghiệp mỏ − Ngun tố cần thiết cho...
- 26
- 818
- 5
Giáo trình hóa học môi trường phần 1
... ỳ Pb(C2H5)4 (xng, du ng c) ọng PbCl2 + PbBr2 (khớ quyn) xaớkhờ Ngi Thc phm PbCl2 + PbBr2 (trong t) 1.2 Cu trỳc v cỏc thnh phn mụi trng ca Trỏi t 1.2.1 Cu trỳc ca Trỏi t Cú nhiu gi thit gii ... gn õy B dy (Km) i dng 10 V lc a V i dng 60 40 V Lp ph trờn 1000 2900 400 5100 6370 Lp ph Ngoi Trong Vựng chuyn tip Nhõn 1000 Lp ph di Hỡnh 1.1 Cu trỳc ca Trỏi t [16] Phn v mng bờn ngoi ca Trỏi ... : 6,6 C : 0,3 Mg : 14 Fe : 5,0 Na : 1,05 C : 9,3 ì 103 N : 0,5 Ne : 0,2 S : 2,9 Ca : 3,6 Mg : 0 ,13 Ne : 1,3 ì 103 Ca : 0,4 Fe : 0,1 Ni : 2,4 Na : 2,8 S : 0,09 Kr : 0,45 ì 103 K : 0,2 Si : 0,07...
- 9
- 985
- 14
bài giảng thực tập cơ bản
- 57
- 4,329
- 14
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008