an toàn lao động vệ sinh xí nghiệp 6
Thiết kế nhà máy sản xuất bánh năng suất 9200 tấn sản phẩmnăm ( full bản vẽ )
... gian sản xuất năm Tháng Số ngày 26 23 26 25 26 25 27 26 26 26 27 283 Số ca 78 75 78 75 81 78 78 78 81 849 78 69 Năng suất sản xuất nhà nhà máy tính theo ngày là: 60 00 × 1000 283 Bánh quy dai: 60 00 ... 544 ,61 Nhào bột 212 ,62 981,99 Cán, để yên 211,98 979,03 Tạo hình 209, 86 969 ,24 Nướng 207, 76 959,54 Làm nguội, phân loại 207,14 9 56, 68 Xếp bánh 2 06, 10 951,88 Bao gói 205 ,69 949,98 Thành phẩm 205 ,69 ... h%) bpgia = mvani +mthuoc no +mtinh bot bắp = 0,25 +1,18 +0 ,69 +7 ,65 = 9,77 kg bnhao = (9,77 + 117,92 + 86 ) × (1- 0,5%) = 212 ,62 kg Cán, để yên: bcan = bnhao × (1- h%) = 212 ,62 × (1- 0,3%)...
- 162
- 2,080
- 23
nghiên cứu quy trình đánh giá theo tiêu chuẩn kiểm định chất lƣợng giáo dục và các biện pháp giáo dục nâng cao năng lực tự đánh giá cho sinh viên sư phạm
... 10.4 90 62 .5 27 18.8 15 10.4 24 16. 6 66 45.8 39 27.1 Nề nếp, nội quy học tập Trường đảm bảo 0 18 12.5 72 4.1 45 31.2 69 63 4.4 180 12 .6 708 Môi trường sư phạm nhà trường đánh giá an toàn, không ... tích cực, chủ động hiệu - Hoạt động TĐG có tính tất yếu Hoạt động người hoạt động có mục đích, người có khả sau hoạt động thường kiểm tra xem hoạt động đạt mục đích hay chưa nên hoạt động TĐG SV ... lối sống cách đầy đủ 0 4.1 78 54.2 60 41.7 Được tạo điều kiện để tham gia công tác xã hội phù hợp 0 18 12.5 87 60 .4 39 27.1 0 4.1 96 66. 6 42 29.2 0 4.1 87 60 .5 51 35.4 Công tác Đoàn, Hội Trường/Khoa...
- 105
- 522
- 0
Nâng cao chất lượng hoạt động tư vấn áp dụng hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001 cho các cơ quan hành chính nhà nước của viện đo lường việt nam
... thời gian chi phí cách hiệu Số lượng tổ chức áp dụng, đánh giá cấp chứng số quốc gia áp dụng thể hình sau: 257.0 76 130. 066 68 .484 Trung Quốc Italy 59.5 76 Nhật Bản Tây Ban Nha 53.152 Nga 47.1 56 Đức ... cho quan HCNN 29 1.3.4 Một số kết đạt cải cách hành với hỗ trợ hoạt động áp dụng ISO 9000 cho quan HCNN 30 1.4 HOẠT ĐỘNG TƯ VẤN ISO 9000 CHO CÁC CƠ QUAN HCNN 34 1.4.1 Quan niệm hoạt động ... Thanh tra, luật Công chức; nghị định CP quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn cấu tổ chức bộ, quan ngang bộ, quan thuộc CP; văn tổ chức hoạt động UBND quan chuyên môn UNND tỉnh, cấp huyện ban...
- 136
- 411
- 0
Tổ chức kiểm tra đánh giá theo tiêu chuẩn kiến thức, kĩ năng
... lực kết học tập học sinh +Giúp cho cán quản lí giáo biết mức độ đạt học sinh- > điều chỉnh hoạt động chuyên môn +Có thể phát điểm mạnh, điểm yếu chương trình, sách giáo khoa Quan niệm kiểm tra, ... giá xác, khách quan, công bằng, kịp thời +Cần đánh giá học sinh mức độ khác +Kết hợp đánh giá thành tích học sinh với trình dạy học +Kết hợp đánh giá kết cuối trình học tập học sinh +Kết hợp đánh ... nói nàng giỏi giang chữ Hán Khi nói nàng tục mà không dâm (Trích “Hồ Xuân Hương - Người ?” in Tiếng thơ không dứt, NXB Tác phẩm mới, Hội Nhà văn Việt Nam, 1989, tr. 566 0) Câu (6. 0đ) : Phân...
- 15
- 4,558
- 5
Nghiên cứu xác định các thông số hợp lý của kết cấu thép cần trục tháp theo tiêu chuẩn việt nam
... Liebherr 256HC Liebherr 70 12 120 2030 WolFF 5220SL6 Đức 55 10 100 1 460 FMGru 1 760 TCK Grucomedil 55 80 1140 TC 561 6 Trung Quốc 50 150 870 BPRGT118 Tây Ban Nha 56 80 840 PotainMC80 Potain 48 60 720 ... không gian 46 Hình 3.1: Đặc tính kỹ thuật cần trục tháp 59 Hình 3.2: Ví dụ tác động tải trọng nhóm *+ thuật toán 60 Hình 3.3: Phát sinh tổ hợp tải trọng theo thuật toán .62 Hình ... điều kiện v5 động viên để ho5n th5nh luận án iii Trang phụ bìa Trang Lời cam đoan i Lời cám ơn ii Mục lục iii Danh mục ký hiệu dùng luận án vii Ký hiệu viết tắt dùng luận án x Danh mục hình...
- 198
- 909
- 2
Đề tài xây dựng ứng dụng tính toán tải trọng gió, động đất theo tiêu chuẩn việt nam
... 0,774229 0,2 0, 766 563 Bng 5.4 Kt qu tớnh toỏn th cụng ti trng ng t theo phng ngang trng hp TB TTC TB TTC 0,2T0 ,6 T Sd 0,2 0, 766 6 0,3 0, 766 6 0,4 0, 766 6 - 46- 0,5 0, 766 6 0 ,6 0, 766 6 Bng 5.5 Kt qu ... -44- 3500 3500 TANG 12 3500 TANG 11 3500 TANG 10 3500 TANG 3500 TANG 3500 TANG 3500 TANG 3500 TANG 3500 TANG 3500 TANG 3500 TANG 3500 TANG 3500 TANG TRET TANG HAM 3000 TANG 13 3500 TANG 14 7500 7500 ...
- 66
- 1,088
- 1
Các bước nhập số liệu SAP2000 để tính cốt thép theo tiêu chuẩn Việt nam
... 0.79 0.71 0 .65 0 .60 0.57 0.53 0.51 0.49 0.47 0.45 0.43 0.80 0.72 0 .66 0 .62 0.58 0.55 0.52 0.50 0.48 0. 46 0.44 0.81 0.73 0 .68 0 .63 0.59 0. 56 0.53 0.51 0.49 0.47 0. 46 0.82 0.75 0 .69 0 .65 0 .61 0.58 ... 5.5% 6. 0% 200 250 300 350 400 500 60 0 0.73 0 .64 0.58 0.54 0.50 0.47 0.45 0.43 0.41 0.39 0.38 0.75 0 .67 0 .61 0. 56 0.53 0.50 0.47 0.45 0.43 0.41 0.40 0.77 0 .69 0 .63 0.59 0.55 0.52 0.49 0.47 0. 46 0.43 ... 0.51 0.49 0.47 0. 46 0.82 0.75 0 .69 0 .65 0 .61 0.58 0.55 0.53 0.51 0.49 0.47 0.83 0. 76 0.71 0 .66 0 .62 0.59 0. 56 0.54 0.52 0.50 0.48 5/5 ...
- 5
- 1,113
- 50
phân tích và thiết kế kết cấu theo tiêu chuẩn việt nam
... 2737-95 Tự động nhận dạng sơ đồ kết cấu Xác định tải trọng gió tĩnh quy tâm hay phân bố dầm biên Tự động xác định dạng dao động thông số để tính thành phần động Tính toán thành phần động gió Kiểm ... Tính toán tải trọng động đất theo TCVN 37520 06, UBC SNHIP Xác định tải trọng động đất theo TCVN 375-20 06 theo phương pháp: tĩnh lực tương đương phương pháp phổ Tính tải trọng động đất theo UBC ... đá hay kè bê tông THIẾT KẾ TƯỜNG CHẮN TRỌNG LỰC ( KÈ CỨNG ) Tự động tính toán hệ số an toàn Tính toán áp lực chủ động, áp lực bị động, áp lực nước, áp lực phụ tải gây lên thân tường Kiểm tra ổn...
- 51
- 2,004
- 2
Biện pháp chỉ đạo hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh bắc kạn
... trung tâm Toàn tỉnh 1 16 110 77 15 3 26 0 36 504 64 9 264 19 472 Số học sinh Nữ 010 10 990 161 60 9 204 32 974 Tổng số 16 333 22 971 16 911 994 449 66 65 8 Dân tộc 14 559 20 945 15 592 874 373 60 343 ... Số học sinh 1 16 110 77 15 3 26 0 36 504 64 9 264 19 472 16 333 22 971 16 911 994 449 66 65 8 Mầm non Tiểu học THCS THPT Các trung tâm Toàn tỉnh Tỷ lệ HS/ GV/ lớp lớp 15,77 1,19 15,27 1,41 26, 06 2,27 ... 51 197 108 162 92 132 1 06 144 992 Tỷ lệ (%) 38,35 74,90 61 ,71 73,97 64 ,79 54,77 74 ,65 90,57 67 ,30 THCN Số lượng 1 1 Tỷ lệ (%) 2, 26 0, 76 0,57 0,00 0,70 0,00 0,70 0 ,63 0 ,61 (Nguồn: [ 16] ) 2.2 Thực...
- 100
- 2,768
- 7
biện pháp chỉ đạo hoạt động tự đánh giá theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh bắc kạn
... trung tâm Toàn tỉnh 1 16 110 77 15 3 26 0 36 504 64 9 264 19 472 Số học sinh Nữ 010 10 990 161 60 9 204 32 974 Tổng số 16 333 22 971 16 911 994 449 66 65 8 Dân tộc 14 559 20 945 15 592 874 373 60 343 ... Số học sinh 1 16 110 77 15 3 26 0 36 504 64 9 264 19 472 16 333 22 971 16 911 994 449 66 65 8 Mầm non Tiểu học THCS THPT Các trung tâm Toàn tỉnh Tỷ lệ HS/ GV/ lớp lớp 15,77 1,19 15,27 1,41 26, 06 2,27 ... Mầm non 9 16 3 06 288 322 0 Tiểu học 62 2 580 861 181 52 THCS 700 489 189 22 94 39 THPT 254 201 27 26 60 15 Các TT 42 28 13 534 60 4 378 552 1 56 1 06 Loại hình Toàn tỉnh Thƣ viện (Nguồn: [ 16] ) 2.1.2.2...
- 105
- 637
- 3
Báo cáo khoa học: "Thiết kế xích con lăn chính xác b-ớc ngắn và đĩa xích theo tiêu chuẩn Việt Nam và nước ngoài" pdf
... 1m xích 1,kg D1 I 06B-1 9.52 5.72 10.7 0.39 6. 35 10.24 08B-1 12.70 7.75 18.2 0 .68 8.51 13.92 10B-1 15.88 9 .65 22.7 0.85 10. 16 16. 50 12B-1 19.05 11 .68 29.5 1. 16 12.07 19. 46 16B-1 25.40 17. 56 65.0 ... 12,70mm 0 ,61 , 0 ,68 , 0 ,65 Iii Thiết kế xích theo tiêu chuẩn ansi ANSI American National Standards Institute: Viện tiêu chuẩn quốc gia Hoa Kỳ Theo tiêu chuẩn ANSI công suất danh định xích lăn với ... 25.40 208.7 7 .62 25.40 48.87 160 (32A1) 50.80 31.75 263 .1 9.88 25.58 58.55 200(40A-1) 63 .50 38.10 430.9 15.91 39 .67 71.55 Loại xích d1 I Bảng Xích lăn theo tiêu chuẩn Anh (ISO kiểu B) Bớc xích P,mm...
- 10
- 785
- 2
tóm tắt luận án nghiên cứu xác định các thông số hợp lý của kết cấu thép cần trục tháp theo tiêu chuẩn việt nam
... 33,29 Kích thớc tháp ath (m) 1 ,66 1 ,66 1,51 2,01 2,01 Chiều dài đốt biên tháp hth(m) 1,2 56 1,2 56 1,2 56 1,1 16 1,1 16 Chiều cao cần hcg (m) 1,1 26 1,1 26 1,1 26 1,1 36 1,1 36 Chiều rộng cần acg (m) 1,175 ... 433 432 -63 4 152 A02 1,4 47,7 48 472 472 - 464 - 467 -485 -488 470 470 -597 1 36 B01 11,7 12 -22 -23 814 814 -30 -20 -7 36 -739 -717 161 B02 1,4 47 ,69 48 -21 -30 842 842 -24 -24 -701 -715 -66 0 153 ... D4y P1 P2 12 169 160 -193 -2 76 -232 -2 36 238 172 -711 154 A02 1,4 48 213 195 -185 -251 -274 - 264 227 212 -740 144 B01 12 -9 -20 -377 -383 -19 -10 337 387 -69 0 147 B02 1,4 48 -11 - 16 -378 -385 -10...
- 27
- 770
- 0
Thể hiện bản vẽ thiết kế hình học tuyến đường trong civil 3d theo tiêu chuẩn việt nam
... trắc ngang Tiếp tục, chương trình tự động thực việc vẽ lại mặt cắt ngang Trình tự thể mặt cắt ngang gồm phần sau : - Thể đường đen trắc ngang - Thể đường đỏ trắc ngang - Ghi mặt cắt ngang 4.2.1 ... hành vẽ mặt cắt ngang tương ứng điểm - Kết : Thể nhiều trắc ngang vẽ VBA Bộ môn Tự động hóa thiết kế cầu đường SV: Phan Thị Thu Hiền 46 Nhiều trắc ngang vẽ Civil 3D Kết xuất trắc ngang Civil 3D Kết ... Tự động hóa thiết kế cầu đường SV: Phan Thị Thu Hiền 44 Ghi độ dốc đường đỏ trắc ngang VBA Ghi độ dốc đường đỏ trắc ngang Civil 3D 4.2.4 Thể nhiều trắc ngang vẽ Trong vẽ có nhiều mặt cắt ngang,...
- 50
- 1,498
- 0
Thể hiện bản vẽ thiết kế hình học tuyến đường trong civil 3d theo tiêu chuẩn việt nam
... cắt ngang mô hình tuyến nỨ o Section - Các đường đỏ đường đen trắc ngang Bộ môn Tự động hóa thiết kế cầu đường 18 Ứ Kết thể trắc ngang Trắc ngang thể lại VBA Trắc ngang Civil 3D Bộ môn Tự động ... mặt cắt ngang mô hình tuyến Bộ môn Tự động hóa thiết kế cầu đường 15 Kết vẽ trắc dọc Trắc dọc thể Civil 3D Ứ Trắc dọc thể lại VBA Bộ môn Tự động hóa thiết kế cầu đường 16 Ứ Thể mặt cắt ngang Bắt ... khối Modul thể mặt cắt ngang Kiểm tra Đúng Chọn điểm gốc Vẽ trắc dọc Kết thúc Bộ môn Tự động hóa thiết kế cầu đường 17 Thể mặt cắt ngang Các đối tượng sử dụng để thể trắc ngang o Alignment - Đường...
- 20
- 1,028
- 0
Nghiên cứu, thiết kế , chế tạo thiết bị phát mã nhận biết chủ quyền quốc gia theo tiêu chuẩn ICAO dùng cho hàng không dân dụng
... chêm 64 CHƯƠNG 3: THỰC NGIỆM .66 3.1 Thiết kế chế tạo VCO d ng SP -3043 tần số 1030MHz .66 3.1.1 Nguyên lý mạch VCO .66 3.1.2 Điều kiện dao động 66 3.1.3 ... gian vị trí ph hợp Luận văn tốt nghiệp cao học Vũ Hồng Yến - K13Đ2 22 lộ trình chúng biên giới Shannon IR 26 phút biên giới Shanwick Oceanic IR 11 phút tọa độ 20W 36 phút biên giới Gander Oceanic ... Ví dụ: -K0290A120 BR 61 4 -N0 460 F290 LEK2B LEK UA6 FNE UA6 XMM/M078F330 UA6N PON UR10N CHW UA5 NTS DCT 461 1N00412W DCT STG UA5 FTM FATIM1A Trường 16: Đích đến tổng thời gian trạm luân chuyển...
- 91
- 666
- 0
TÍNH TOÁN TẢI TRỌNG GIÓ TÁC DỤNG LÊN HỆ MẶT DỰNG KÍNH THEO TIÊU CHUẨN VIỆT NAM, HOA KỲ VÀ CHÂU ÂU
... đẩy, Gió hút cục bộ, Cao độ Kz qz, daN/m 20,0 1, 16 181 199 462 50,0 1,40 219 229 468 120,0 1 ,69 264 267 477 68 Z(m) 184,0 1,77 277 277 479 qh, daN/m 227 daN/m daN/m Tạp chí KHCN Xây dựng - số 4/2014 ... (đẩy), daN/m 20,0 50,0 120,0 184,0 1,13 1,34 1, 56 1 ,68 161 188 2 16 231 Wtt (hút cục bộ), daN/m Wtt (hút tổng thể), daN/m 129 150 173 185 258 301 345 369 4.2 Tính toán theo tiêu chuẩn Hoa Kỳ (ASCE ... nhà dương; (GCp) - hệ số áp lực nhà, tra theo hình từ 30 .6- 1[ 16] , 30.4-7[ 16] 27.4-3[ 16] ; (GCpi) - hệ số áp lực nhà, tra bảng 26. 111[ 16] (4) Với hệ kết cấu thuộc đối tượng quy định phần 4: Áp...
- 11
- 2,191
- 5
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG MẶT BIỂU ĐỒ TƯƠNG TÁC THEO TIÊU CHUẨN VIỆT NAM TCXDVN 356:2005
... Nguyễn Phan Đức Hùng Luận văn tốt nghiệp Trang 35 Chương II: Nghiên cứu xây dựng mặt biểu đồ tương tác theo tiêu chuẩn Việt Nam TCXDVN 3 56: 2005 2 .6. 3 Trường hợp III: Vùng nén hình thang (loại ... Đình Cống Học viên: Nguyễn Phan Đức Hùng Luận văn tốt nghiệp Trang 36 Chương II: Nghiên cứu xây dựng mặt biểu đồ tương tác theo tiêu chuẩn Việt Nam TCXDVN 3 56: 2005 An = A0 – A2 Trong đó: A0 diện ... Cống Học viên: Nguyễn Phan Đức Hùng Luận văn tốt nghiệp Trang 32 Chương II: Nghiên cứu xây dựng mặt biểu đồ tương tác theo tiêu chuẩn Việt Nam TCXDVN 3 56: 2005 h 0i 2 .6 Xác định phần đóng góp...
- 22
- 895
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25