... giáodục và đào tạo, việc không ngừng hoàn thiện cơ chế quản lý NSNN cho giáo dục vàđàotạo là hết sức quan trọng.Chuyên đề “Cơ chế quản lý Ngân sách nhà nước cho ngànhgiáo dục vàđàotạo ... cho giáodụcđào tạo, phát triển giáo dục- đàotạo theo định hướng của Đảng và Nhà nước.3.2 CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ NSNN CHO GIÁODỤCVÀĐÀO TẠO 3.2.1 Hoàn thiện cơ chế lập và ... các cơ sở giáodụcvàđàotạo trong việc theo dõi tình hình sử dụng ngân sách giáodục trên địa bàn và tổng hợp báo cáo Bộ giáodụcvàđào tạo. Thứ ba, phân bổ dự toán chi NSNN cho giáodục chưa...
... thành công và hiệu quả của công tác này.1.2. Những kết quả chính của công tác quan hệ quốc tế NgànhGiáo dục vàđàotạo trong10 năm đổi mới:Tính đến hết năm 1997, Bộ GiáodụcvàĐàotạo Việt ... Đàotạo là cơ quan quản lý về mặt Nhà nớc về giáodụcvàđào tạo, hoạt động về QHQT trong GD - ĐT cũng phải do Bộ giáodụcvàĐàotạo quản lý và chịu trách nhiệm trớc Chínhphủ. Do đó chúng ... Diretory" 1995) và hỗ trợ các cơ sở trong QHQT (Hớng dẫn về QHQT trong GiáodụcvàĐào tạo& quot; 1996).- Sự năng động, sáng tạo trong QHQT của các Sở GiáodụcĐào tạo, các trờng ĐH, CĐ,...
... Tiến sỹ.Gắn với hệ thống giáodục quốc dân nước ta, khối giáodục bao gồm giáodục mầm non vàgiáodục phổ thông; khối đàotạo bao gồm giáo dục nghề nghiệp vàgiáodục đại học.Website: http://www.docs.vn ... cho giáodụcvà giảm chi cho đào tạo, thể hiện quan điểm ưu tiên đầu tư cho giáodục cơ bản vàgiáodục ở những vùng khó khăn. Năm 200, cơ cấu chi cho khối giáodục là75,86% và cho khối đàotạo ... cho giáodụcđào tạo, phát triển giáo dục- đàotạo theo định hướng của Đảng và Nhà nước.3.2 CÁC GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ NSNN CHO GIÁODỤCVÀĐÀO TẠO 3.2.1 Hoàn thiện cơ chế lập và...
... của ngànhGiáodụcvà Đào tạo trong tái khóa trung hạn 2007-2009Căn cứ vào mục tiêu phát triển của ngành, các cơ chế chính sách mới sẽ đưa vào thực hiện trong thời kỳ trung hạn; ngànhgiáodục ... ngành GiáodụcvàĐàotạo tăng khá cao. Bảng dưới đây chứng mình điều đó:Bảng 5: So sánh mức chênh lệch của trần Ngân sách và đề xuất chi tiêu ngànhGiáodụcvàĐào tạo (Đơn vị: tỷ đồng) Năm Mức ... đề xuất chi tiêu cho ngànhgiáodục như sau:Bảng 3: Vốn đề xuất của các ngànhGiáodụcvàĐàotạo cho chi tiêu hiện hành (Đơn vị: tỷ đồng) Năm 2007 2008 2009Tổng 90. 260 99.287 109.215% so...
... (ban) Sở, thủ trưởng các đơn vị trực thuộc Sở, các Phòng GiáodụcvàĐàotạovà cán bộ, công chức, viên chức ngànhGiáodụcvàĐàotạo Bắc Ninh chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./. ... Ninh, ngày 27 tháng 12 năm 2011 QUYẾT ĐỊNHVề việc ban hành Quy chế quản lý, vận hành cổng thông tin điện tử ngành GiáodụcvàĐàotạo Bắc Ninh GIÁM ĐỐC SỞ GIÁODỤCVÀĐÀOTẠO BẮC NINH Căn ... của Sở GiáodụcvàĐàotạo Bắc Ninh”.Điều 2. Quyết định này có hiệu lực kể từ ngày ký.Điều 3. Các thành viên của Ban biên tập nội dung cổng thông tin điện tử ngành GiáodụcvàĐàotạo Bắc...
... dục Luật GiáoDục là một văn bản của Bộ giáodục và đàotạo để thể chế đường lối giáo dục, làm và đàotạo để thể chế đường lối giáo dục, làm cơ sở của pháp lý cho hoạt động giáo dục. cơ sở của ... Bộ trưởng bộ giáodụcvàđào tạo. Câu 8: Chương trình giáodục cho trường giáo dưỡng do cơ quan nào quy định ?A. Bộ trưởng Bộ công an quy định.B. Bộ trưởng Bộ giáodục – đàotạo quy định.C. ... trình giáo dục, quy chế để tổ chức các trường chuyên, trường năng khiếu ? •Bộ trưởng bộ giáodụcvàđào tạo. •Thủ trưởng, cơ quan ngang bộ có liên quan.•Bộ trưởng bộ giáodụcvàđào tạo, ...
... nhiệm vụ và kiến thức quốc phòng, an ninh Quản lí hành chính nhà nước và quản lí ngànhgiáodụcvàđào tạo GVHD : Th.S Nguyễn Kỷ TrungNhóm thực hiện : 5Lớp : Anh-5 Long AnLuật GiáoDục (điều ... thích hợp để điền vào chỗ trống :________________ quy định cụ thể điều kiện thành lập,cho phép hoạt động giáodục đối với trường đại học. A. Bộ trưởng bộ GiáoDụcvàĐàoTạo B. Thủ tướng ... :A. Đào tạo, bồi dưỡng sĩ quan, hạ sĩ quanB. Đào tạo, bồi dưỡng quân nhân chuyên nghiệp, công nhân quốc phòng C. Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, cán bộ quản lý nhà nước về nhiệm vụ và...
... kiểm định chất lượng giáo dục? A.Cán bộ quản lý giáo dục B.Đội ngũ nhà giáo C.Bộ trưởng bộ giáodụcvàđào tạo D.Đảng và nhà nước109876543210 Cấm lợi dụng các hoạt động giáodục vì mục đích:A.cá ... lý,điều hành các hoạt động giáo dục? A.Đảng và nhà nướcB.Đội ngũ nhà giáo C.Bộ trưởng bộ giáodụcvàđào tạo D.Cán bộ quản lý giáo dục 109876543210….có kế hoạch xây dựng và nâng cao chất lượng ... ngũ nhà giáo C.Bộ trưởng bộ giáodụcvàđào tạo D.Cán bộ quản lý giáo dục 109876543210Kiểm định chất lượng GD là biện pháp chủ yếu nhằm xác định mức độ thực hiện……. đối với nhà trường và cơ...
... GiáodụcvàĐào tạo B.Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộC.Bộ trưởng Bộ Giáodụcđàotạo phối hợp với Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ có liên quan.D. Bộ trưởng Bộ GiáodụcvàĐàotạo ... an có trách nhiệm phối hợp với Bộ trưởng Bộ GiáodụcvàĐào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội D. Bộ trưởng Bộ GiáodụcvàĐàotạo có trách nhiệm phối hợp với Bộ trưởng Bộ ... chương trình giáodục cho trường giáo dưỡng là :A. Bộ trưởng Bộ Công an có trách nhiệm phối hợp với Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội B. Bộ trưởng Bộ GiáodụcvàĐàotạo có trách...
... của Chính phủ, Bộ GiáodụcvàĐàotạo về phát triển nguồn nhân lực công nghệ thông tin (CNTT) và ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy, quản lý giáo dục, ngành giáodụcvàđàotạo của Tỉnh đã ... lực CNTT đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020; Căn cứ Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT ngày 30 tháng 9 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ GiáodụcvàĐàotạo về tăng cường giảng dạy, đàotạovà ứng dụng ... dựng hệ thống thông tin quản lý giáo dục, thống kê thông qua cơ sở dữ liệu dùng chung từ các cơ sở giáodục đến các cấp quản lý giáo dục. - Sở GiáodụcvàĐàotạo chỉ đạo các đơn vị trường học...
... cáo Ủy ban nhân dân Thành phố và Bộ GiáodụcvàĐàotạo (thực hiện đúng theo Thông tư Liên tịch 35/ 2008/BGD&ĐT-BNV ngày 14. 7. 2008 của Bộ Giáodục và Đàotạo - Bộ Nội vụ).III/ - MÔT ... trình đổi mới về công tác quản lý trong ngànhGiáodụcvàĐào tạo. 4- Thực hiện 3 công khai, 4 kiểm tra: - 3 công khai (Công khai chất lượng đào tạo, công khai điều kiện cơ sở vật chất, ... tiết và tổng hợp. Báo cáo phải có phân tích tình hình và thuyết minh cụ thể TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HIỆU TRƯỞNG, KẾ TOÁN VỀ ĐỔI MỚI CƠ CHẾ QUẢN LÝ TÀI CHÍNH ĐÔÍ VỚI NGÀNHGIÁODỤCVÀĐÀO TẠO...
... nớc vàngànhgiáodụcvàđào tạo. Đó còn là t tởng dạy và học môn GDCD lớp 7 Trờng THCS Tứ Dân đang diễn ra, đòi hỏi một cách cấp thiết ngànhgiáodụcvàđàotạo Hng Yên, ngànhgiáodụcvàđào ... Phải giáo dục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, thể dục ở tất cả các bậc học, hết sức coi trọng giáodục t tởng, nhân cách cho học sinh nhằm giữ vững mục tiêu XHCN trong giáodụcvàđàotạo ... nhất, đồng thời giáo viên phải luôn nhận thức sâu sắc về vai trò của bộ môn GDCD trong nhà trờng, thấm nhuần ý nghĩa và giá trị của môn học.Thứ hai: đối với ngànhgiáodụcvàđàotạo cần thờng...
... lực vào các mục tiêu ưu tiên; chủ động hợp tác vàtạo ra những điều kiện để tận dụng các cơ hội phát triển. Giáo dụcvàĐàotạo là một trong bốn Bộ ngành Trung ương ( Bộ Giáo dụcvàĐào tạo, ... 15% năm 2005 và 18 % năm 2010. Tỉ lệ trẻ từ 3 đến 5 tuổi đi mẫu giáo: 58% năm 2005 và 67% năm 2010.Tỉ lệ trẻ em 5 tuổi học mẫu giáo chuẩn bị cho lớp 1: 85% năm 2005 và 95% năm 2010. Giáo dục ... ngành GiáodụcvàĐàotạo tăng khá cao. Bảng dưới đây chứng mình điều đó:Bảng 5: So sánh mức chênh lệch của trần Ngân sách và đề xuất chi tiêu ngànhGiáodụcvàĐào tạo (Đơn vị: tỷ đồng) Năm Mức...