... → n Cl CH–CH– – CH – CH2 Cl n-k Cl Cl k Do % mCl = 63 , 96% ⇒ % mC,H l i = 36, 04% V y 35,5 (n - k) + 35,5 k 63 , 96 n = ⇒ =3 27 (n − k) + 26 k 36, 04 k ⇒ áp án A Ví d 17: ngăn x p) i n phân dung d ... = 0, 16 mol; n NO − = 0,08 mol 3Cu + 8H+ + 2NO3- → 3Cu2+ + 2NO↑ u bài: Ph n ng: 0, 06 0, 16 + 4H2O 0,08 0, 06 ← 0, 16 → 0,04 → 0,04 mol ⇒ V2 tương ng v i 0,04 mol NO ⇒ Như v y V2 = 2V1 ⇒ áp án B Nh ... ph m kh nh t, th tích khí o i u ki n Quan h gi a V1 V2 là: A V1 = V2 B V2 = 2V1 C V2 = 2,5V1 D V2 = 1,5V1 Gi i: 3,84 = 0, 06 mol n H + = 0,08 mol n Cu = 64 TN1: → n NO3− = 0,08 mol n...
... HỌC VỀMỐIQUANHỆ GIỮA CÁCĐẠILƯỢNG DƯỚI DẠNG THAM SỐ - Các tập vận dụng: Cung cấp hệ thống tập tự luyện từ dễ đến khó theo dạng nhằm giúp em học sinh tự ôn luyện để nắm vững nội dung cách ... biểu thị mốiquanhệ a, b , c, d đúng? A a + 2b = c + d B a + 2b = 2c + d C a + b = 2c + d D a + b = c + d GV: LÊ THỊ THANH THỦY 15 PP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC VỀMỐIQUANHỆ GIỮA CÁCĐẠILƯỢNG DƯỚI ... liên hệ m, a V là: GV: LÊ THỊ THANH THỦY 17 PP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC VỀMỐIQUANHỆ GIỮA CÁCĐẠILƯỢNG DƯỚI DẠNG THAM SỐ A m 2a C m a V 22,4 B m 2a V 5 ,6 D m a V 11,2 V 5 ,6 Câu...
... xo daođộng có phương trình x = Acos(πt + π/3) cm Vào thời điểm t1 có li độ x1 = cm, lúc t2 = t1 + 0,5 s có li độ x2 = cm Tốc độ lớn vật Phân tích: Có hai đạilượng tức thời xuất toán Li độ chất ... điểm t t1 T cường độdòng điện chạy qua cuộn cảm −10 mA Chu kì daođộng riêng mạch Phân tích: Có hai đạilượng tức thời xuất toán Điện tích hai tụ thời điểm t1 Cường độdòng điện t2 = t1 + ... đạilượng tức thời Bước 2: Xác định khoảng thời gian đạilượngvẽ giản đồ vecto để xác định mốiquanhệ pha, ngược pha, vuông pha Bước 3: Áp dụng công thức pha, ngược pha, vuông pha để giải toán...
... CH–CH– n-k Cl Cl k Phương pháp 15: MốiquanhệđạilượngDo %mCl = 63 , 96% ⇒ %mC,H lại = 36, 04% Vậy 35,5 (n - k) + 35,5 k 63 , 96 n = ⇒ =3 27 (n − k) + 26 k 36, 04 k ⇒ Đáp án A Ví dụ 17 : Điện phân ... NO − = 0,08 mol D V2 = 1,5V1 Phương pháp 15: Mốiquanhệđạilượng 3Cu + 8H+ + 2NO3- → 3Cu2+ + 2NO↑ Đầu bài: 0, 06 Phản ứng: 0, 06 ← 0, 16 → 0,04 0, 16 + 4H2O 0,08 → 0,04 mol ⇒ V2 tương ứng với 0,04 ... với dung dịch NaOH dư thu V2 lít H2 Các khí đo điều kiện Quanhệ V1 V2 là: A V1 = V2 B V1 > V2 C V1 < V2 D V1 ≤ V2 Phương pháp 15: Mốiquanhệđạilượng Giải: Các phương trình phản ứng hòa tan...
... động phân công bố trí sử dụng lực lợng lao động với cách làm việc khoa học nhằm đạt suất hiệu cao.Tổ chức lao độngquản lý phận tổ chức lao động mà đối tợng cán quản lý với đặc thù dạng lao động ... có sách ,chế độđãi ngộ thoả đáng để bù đắp sức lao động tạo động lực mạnh mẽ đề cao trách nhiệm bảo vệ ngời lao động khuôn khổ pháp luật 4.3 .Yếu tố kinh tế Đối với doanh nghiệp yếu tố thờng ... chức lao động. 2 Tổ chức đợc xem trang thái tĩnh trạng thái động .3 Phần II I.Nhận biết phân tích mốiquan h của lực lợng Lực lợng bên Lực lợng bên Phân tích yếu tố...
... quanhệ giáo dục nhà trờng Xây dựng mốiquanhệ TPT Đội với Ban huy Liên đội, Chi đội: Đây vừa mốiquanhệđồng nghiệp vừa mốiquanhệ dới , giải tốt mốiquanhệ góp phần định vào việc nâng cao ... trò TPT Đội việc xây dựng mốiquanhệ lực lợng giáo dục nhà tr ờng Xuất phát từ lí trên, thấy TPT Đội có vai trò quan trọng việc xây dựng mốiquanhệ mật thiết hoạt động Đội với hoạt động giáo ... hoạt động xã hội vừa sức với địa bàn dân c 4, Xây dựng mốiquanhệ giáo viên TPT Đội với Ban giám hiệu nhà trờng : Cùng với mốiquanhệ trên, giáo viên TPT Đội phải thiết lập đợc mốiquanhệ mật...
... trờng đh ? 45 mốiquanhệ tác nghiệp thể thực tế nh nào? Trong nhà trờng có đầu mối QL ? 46 Quanhệ dọc (trên xuống-dới lên!) Quanhệ ngang (phối hợp) Vai trò đầu mốiquanhệ chức nhiệm vụ ... lãnh đạo tập thể phòng 3.Là ngời hoạt động XH (chủ thể quan hệ) phát triển mốiquanhệ phối hợp 49 Nắm quy chế nhà n ớc cấp quản lí GD&ĐT nói chung hoạt động CM Khoa/phòng phụ trách Thực đầy ... phạm khoa Là nhà khoa học/ chuyêm môn- nhà s phạm Là ng ời hoạt động XH (chủ thể quan hệ! ) phát triển mốiquan hệ, phát triển đội ngũ 51 ...
... thâệt tính chân thực đặc biệt trọng, đó, tỷ lệ thật trội so với hư cấu, chí xương để kiến tạo cốt truyện Những yếu tố tự truyện đưa vào tác phẩm cách hệ thống, có ý nghĩa hình thành nhân cách ... pháp dùng yếu tố tự truyện nhằm kích thích tò mò người đọc; quan trọng hơn, làm “nhiễu” độc giả tin, “như trò chơi nghệ thuật nhằm phá vỡ phân lập thực hư cấu” – tức cách công mạnh mẽ vào quan niệm ... định cách tương đối mà Hiện thể loại tự thuật văn học Việt Nam đương đại xuất ngày nhiều (hồi ký, tự truyện, hồi ức,…) đặc điểm riêng truyền thống văn hóa quan niệm văn học nên Việt Nam chưa hình...
... vật daođộng điều hòa với biên độ cm Biết chu kỳ dao động, khoảng thời mà tốc độ T vật không lớn 16 cm/s Tínhchu kỳ daođộng vật? s s s 3 Câu 13: Một daođộng điều hòa với chu kì T biên độ ... PEN-I: Môn Vật Lí (Thầy Đỗ Ngọc Hà - Phạm Văn Tùng) Dạng “Biên ĐộCủaCácĐạiLượngDaoĐộng “Biên độ hay độ lớn cực đạiđạilượngdaođộng x, v, a, F, P xmax = A; vmax = ωA; pmax = mωA; amax = ... “Biên ĐộCủaCácĐạiLượngDaoĐộng 01 A 02 D 03 C 04 D 05 D 06 D 07 C 08 A 09 B 10 A 11 B 12 D 13 A 14 A 15 C 16 D 17 C 18 C 19 B 20 D 08 B 09 C 10 B Dạng Phương trình QuanHệ Pha DaoĐộng Của...
... Nam DAOĐỘNG CƠ Khóa học Luyện thi THPT quốc gia PEN - M: Môn Vật lí (Thầy Hà - Tùng) QUANHỆCÁCĐẠI LƢỢNG DAOĐỘNG VÀ MỐIQUAN HỆ: Li Độ x, Vận Tốc v, Động Lƣợng p, Gia Tốc a, Lực Kéo Về F ... Tùng) DAOĐỘNG CƠ DạngQuanHệ Giá Trị Tức Thời CácĐại Lƣợng x, v, p, a, F Tại Cùng Một Thời Điểm Ghi Nhớ: Tại thời điểm, giá trị tức thời đạilượngdaođộngquanhệ với qua hệ thức độc lập ... số Việt Nam DAOĐỘNG CƠ Khóa học Luyện thi THPT quốc gia PEN - M: Môn Vật lí (Thầy Hà - Tùng) Dạng “Biên” CủaCácĐại Lƣợng DaoĐộng Ghi Nhớ: “Biên” hay độ lớn cực đạiđạilượngdaođộng x, v,...
... ngoi 9.3.2 Quan h vi cụng chỳng v tuyờn truyn 1) Khỏi nim Quan h vi cụng chỳng l cỏc hot ng truyn thụng giỏn tip ca doanh nghip nhm gõy thin cm ca cụng chỳng vi doanh nghip v sn phm ca nú Quan h ... khỏch hng, thuyt phc h mua Tuyờn truyn l mt dng c bit ca quan h cụng chỳng u im ni bt ca quan h vi cụng chỳng v tuyờn truyn l: Mang tớnh khỏch quan hn qung cỏo nờn d di vo lũng ngi Lng thụng tin ... Cỏc quyt nh v xỳc tin Quan h vi cụng chỳng (Public Relation) l cỏc hot ng truyn thụng giỏn tip ca doanh nghip nhm gõy thin cm ca cụng chỳng vi doanh nghip v sn phm ca nú Quan h vi cụng chỳng c...
... vào nhiều yếu tô thủy động lực, tính chất đoạn sông, quanhệhình thái lòng sông vùng triều, địa chất (lòng sông, bờ biển, đáy biển) tác động người, yếu tố vĩ mô hoạt động kiến tạo, biến độngmôi ... cực đại đạt tới 5,6m (Bão W inne - 3/VII - 1 964 ) Bảng 1.2.8 Đặctrưngđộ cao sóng trạm Hòn Dáu (m) Tháng Đặctrưng TB Lớn I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII 0 ,62 0,59 0 ,62 0 ,64 0,75 0, 76 0,85 ... chiết suất daođộng khoảng 1, 762 - 1,771 3.2.5 Tính phát quang Kết phân tính tia cực tím sóng ngắn vài sóng dài cho thấy saphir mỏ Trúc Lâu không phát quang, hàm lượng sắt cao 3.2 .6 Đặc điểm bên...
... theo hướng công nghiệp hóa, đại hóa tỉnh Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775. 368 II Hoạt động kinh tế - Mốiquanhệ nguồn lực với hoạt động kinh tế Và việc phát huy ... động kinh tế - Mốiquanhệ nguồn lực với hoạt động kinh tế Và việc phát huy mạnh nguồn lực cho phát triển tỉnh Quảng Ninh Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775. 368 ... hoạt động kinh tế khác Thuỷ văn Dođặc điểm địa hình, sông Quảng Ninh phần lớn nhỏ, ngắn, dốc, có tính chất cuồng lưu, khả điều tiết nước yếu chịu ảnh hưởng mạnh thuỷ triều Các sông vừa mang tính...
... người xã hội Quan miệm mốiquanhệ người xã hội 2.1 Quan niệm nho giáo mốiquanhệ người xã hội Nói không nói dến mốiquanhệ người xã hội Các nhà nho người sớm bàn nhiều mốiquanhệ người xã ... xây dựng.Ngoài năm mốiquanhệ nhà nho bàn đến mốiquanhệ khác quanhệquân dân, thầy trò ,nam nữ…Nhưng ta đivào năm mốiquanhệ để tìm hiểu xem nhà nho thông qua mốiquanhệ giáo dục xây dựng ... tình ,mối quanhệ hai chiều làm tảng cho mốiquanhệ khác xã hội Sau mốiquanhệ vua mốiquanhệ cha mẹ Đây mmối quanhệ máu mủ ruột thịt gần gũi gia đình Về phía cha,cha(mẹ) sinh phải hết lòng...
... dến tính thiện Để hiểu rõ gười xã hội ta cần xem nhà nho giải mốiquanhệ người xã hội Quan miệm mốiquanhệ người xã hội 2.1 Quan niệm nho giáo mốiquanhệ người xã hội Nói không nói dến mốiquan ... xây dựng.Ngoài năm mốiquanhệ nhà nho bàn đến mốiquanhệ khác quanhệquân dân, thầy trò ,nam nữ…Nhưng ta đivào năm mốiquanhệ để tìm hiểu xem nhà nho thông qua mốiquanhệ giáo dục xây dựng ... tình ,mối quanhệ hai chiều làm tảng cho mốiquanhệ khác xã hội Sau mốiquanhệ vua mốiquanhệ cha mẹ Đây mmối quanhệ máu mủ ruột thịt gần gũi gia đình Về phía cha,cha(mẹ) sinh phải hết lòng...