0

400 bài tập hóa học 8

Phương pháp giải bài tập hóa học

Phương pháp giải bài tập hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... mol Fe2O3 (x+2y) mol BaSO4 88 x + 120y = 160.0,5(x+y) + 233(x+2y) = 32,03 88 x + 120y = 313x + 546y = 32, 03 Giải hệ đợc x = 0,05 y = 0,03 Khối lợng FeS = 88 .x = 88 .0,05 = 4,4 gam Khối lợng FeS2 ... = 170 1 08 = 62 Hay khối lợng mol trung bình hai muối ban đầu M NaCl, NaBr = 23 + 62 = 85 áp dụng phơng pháp đờng chéo, ta có N aBr 103 26, 85 N aC l 58, 18 18. 58, m NaCl 100% = 27 ,84 % = (26,5.103) ... mol 58, 5 Đáp án D Bài 11 Hoà tan hết 38, 60 gam hỗn hợp gồm Fe kim loại M dung dịch HCl d thấy thoát 14,56 lít H2 (đktc) Khối lợng hỗn hợp muối clorua khan thu đợc A 48, 75 gam B 84 ,75 gam C 74 ,85 ...
  • 71
  • 7,406
  • 26
Bài tập hóa học

Bài tập hóa học

Cao đẳng - Đại học

... tạo hai oxit, khối lượng loại thứ có 78, 8% thiếc, loại thứ hai có 88 ,12% thiếc Tính đương lượng số oxi hóa thiếc trường hợp, biết khối lượng nguyên tử thiếc 1 18, 7 12 1,355 g muối sắt clorua tác...
  • 2
  • 1,477
  • 15
Bài tập hóa học - 2

Bài tập hóa học - 2

Cao đẳng - Đại học

... 18 Cho tiểu phân có electron sau đây: O2-, F-, Na+, Mg2+ Xếp chúng theo thứ tự: a/ Bán kính ion tăng dần b/ Năng lượng ion hóa tăng dần 19 Xếp tiểu phân nhóm theo thứ tự tăng dần lương ion hóa: ... tăng dần lương ion hóa: a/ K+, Ar, Clb/ Na, Mg, Al c/ C , N, O ♣ BÀI TẬP CHƯƠNG Từ kiện: H = 435kJ NH3(k) → NH2(k) + H(k) H = 381 kJ NH2(k) → NH(k) + H(k) H = 360kJ NH(k) → N(k) + H(k) Tính lượng ... 5,37.1030C.m CO2 Nêu nhận xét hình học hai phân tử Ba phân tử HCl, HBr HI có đặc điểm: Liên kết HCl HBr HI Độ dài (pm) 127 142 161 Momen lưỡng cực (D) 1,03 0,79 0, 38 Tính % đặc tính ion liên kết...
  • 3
  • 1,289
  • 10
Bài tập hóa học - 6

Bài tập hóa học - 6

Cao đẳng - Đại học

... 15 Thủy phân CH3Cl H2O phản ứng có bậc động học Ở 250C, phản ứng có số tốc độ k2 98 =3,32  10-10s-1, 400C có k313=3,13  10-9s-1 Tính lượng hoạt hóa phản ứng 16 Trong phản ứng bậc tiến hành ... Năng lượng hoạt hóa 14 Sunllivan nghiên cứu phản ứng: 2I(k) + H2(k) → 2HI(k) Cho thấy số tốc độ phản ứng 417 0K 1,12.10-5M-2.s-1 737,90K 18, 54.10-5M2 -1 s Xác định lượng hoạt hóa số tốc độ phản ... HCHO lại 10% bao nhiêu? 11 Phản ứng xà phòng hóa este etyl axetat dung dịch NaOH 100C có số tốc độ 2,38mol-1lph-1 Tính thời gian cần để xà phòng hóa 50% etyl axetat 100C trộn lit dung dịch etyl...
  • 3
  • 1,773
  • 6
Các dạng bài tập hóa học lớp 8

Các dạng bài tập hóa học lớp 8

Hóa học - Dầu khí

... thức hóa học để diễn đạt ý sau: nguyên tử sắt; phân tử nước; phân tử muối natri clorua Bài 3: Hãy viết CTHH chất trang IV – Hóa trị: Hóa trị nguyên tố dựa vào hiđro có hóa trị I, oxi có hóa trị ... Bài 3: Hãy cho biết thể tích khí đktc của: a) 3,3 g N2O; 95, 48 g CO2; 0,5 N phân tử SO2 b) Hỗn hợp khí gồm: 0, 08 N phân tử CO2; 0,09 N phân tử NH3 c) Hỗn hợp khí gồm: 0 ,88 g CO2; 0, 68 g NH3 Bài ... Luyện tập chương 4: Bài 1: Hoàn thành phản ứng hóa học sau: T0 a) …… + …… MgO T0 b) …… + …… T0 P2O5 c) …… + …… Al2O3 T0 d) KClO3 …… + …… Điện phân e) H2O …… + …… Bài 2: a) Xác định công thức hóa học...
  • 19
  • 162,168
  • 561
xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

Toán học

... hoạt động dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU * Hoạt động nhận thức học sinh trình dạy học hóa học *Lý luận tập hóa học, hệ thống tập hóa học lớp 10 trung học phổ thông, ... tạo học sinh, gây hứng thú học tập cho học sinh, từ nâng cao hiệu việc dạy học học môn hóa học CÁI MỚI CỦA ĐỀ TÀI Bên cạnh việc sử dụng tập để kiểm tra, tái lại kiến thức tiếp tục khai thác tập ... quan lí luận dạy học, tâm lí dạy học, giáo dục học sách giáo khoa, tài liệu tham khảo phục vụ đề tài Đặc biệt trọng đến sở lí luận tập hóa học ý nghĩa, tác dụng loại tập hóa học củng cố phát...
  • 8
  • 2,573
  • 37
Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái xit-bazo

Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái xit-bazo

Hóa học - Dầu khí

... 1,77.10-5 4,7 58 0,0001 1,75.10-5 4,756 0,001 1,72.10-5 7,766 0,001 1,79.10-5 4,7 48 0,005 1, 58. 10-5 4 ,80 1 0,005 1,93.10-5 4,713 0,010 1,43.10-5 4 ,84 4 0,010 2,14.10-5 4,670 0,050 0, 583 .10-5 5,234 ... Baz Kb P Kb baz Kb P Kb OH- NH3 1 ,8 105 4,7 S2- 7,7.10 1,1 C6H5 NH2 4,2.1010 9, 38 (C2 H5O)3 N 5,2.10 3, 28 CH3COO- 5,7.1010 9,24 28 2CO3 2,4.10 3,62 F- 1,5.1011 10 ,82 (CH3 )3 N 6,3.105 4,20 NO3 4,0.10116 ... KH2O 100 80 60 40 20 23 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 toC Bng 1.2: S ph thuc ca pH, tớch s ion ca nc vo nhit pH ca mụi trng Nhit (0 C) K H O 1014 0,11 7, 48 10 0,29 7,27 20 0, 68 7, 08 25 1,0...
  • 170
  • 991
  • 8
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh Trung học phổ thông qua bài tập hóa học (Phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao)

Quản trị kinh doanh

... - BTHH: Bài tập hóa học - BTĐL : Bài tập định lƣợng - BTĐG: Bài tập đơn giản - NCTLM : Nghiên cứu tài liệu - BTNC: Bài tập nghiên cứu - HTKTKN: Hoàn thiện kiến thức kĩ - BTĐT: Bài tập định tính ... 1.3.2.Tác dụng tập hóa học Bài tập hóa học có tác dụng sau: - Là phƣơng tiện để HS tập vận dụng kiến thức học vào thực tế sống, sản xuất, biến kiến thức 16 - Đào sâu, mở rộng kiến thức học cách sinh ... trình dạy học hóa học trƣờng trung học phổ thông b.Đối tƣợng nghiên cứu: Hệ thống tập phần hiđrocacbon lớp 11- nâng cao trƣờng Trung học phổ thông Giả thuyết khoa học Trong trình dạy học hóa học GV...
  • 132
  • 5,319
  • 24
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao

Khoa học tự nhiên

... A 84 ,05% 81 35 79 35 Br v 81 35 Br Br l B 81 ,02% C 18, 98% D 15,95% Lc gii: p dng phng phỏp ng chộo 81 Br 79 Br 81 79 Vy % 81 Br = 81 - 79,319 79,319 79,319 - 79 % % 81 79 Br Br = 0,319 1, 681 ... mc 48 48 yờu cu, t d n (12,5%) (85 ,7%) (1 ,8% ) (0%) (12,5%) (85 ,7%) (1 ,8% ) (0%) khú Rt tt Tt Bỡnh thng Tớnh kh thi t - Nhiu cỏch gii, 46 48 khuyn khớch HS (8, 9%) (82 ,1%) (8, 9%) (0%) (5,4%) (85 ,7%) ... gam SO3 hũa tan SO3 + H2O H2SO4 C 80 g 98g 100g 122,5g Nng H2SO4 (ang xột) c to thnh t 100 gam SO3 tng ng l 122,5 % 200 m 122,5 98 - 68 200 98 68 m 122,5 - 98 30 = m = 163,33 (B) 24,5 Vớ d 3:...
  • 169
  • 3,494
  • 35
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường Trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... 1.2 Bài tập hoá học [10, 18, 19] 1.2.1 Khái niệm tập hoá học 1.2.2 Tác dụng tập hoá học .6 1.2.3 Phân loại tập hoá học 1.2.4 Xây dựng tập hóa học ... hợp kết học tập (bài 3) 117 Hình 3.10 Biểu đồ tổng hợp kết học tập (bài 4) 1 18 Hình 3.11 Biểu đồ tổng hợp kết học tập (bài 5) 119 Hình 3.12 Biểu đồ tổng hợp kết học tập (bài 6) ... sư phạm 1.2 Bài tập hoá học [10, 18, 19] 1.2.1 Khái niệm tập hoá học Bài tập hoá học phương tiện để dạy học sinh tập vận dụng kiến thức Một tiêu chí đánh giá lĩnh hội tri thức hoá học kỹ áp dụng...
  • 124
  • 2,780
  • 21
Những yếu tố tạo nên năng lực giải bài tập hóa học của học sinh phổ thông

Những yếu tố tạo nên năng lực giải bài tập hóa học của học sinh phổ thông

Khoa học tự nhiên

... III Trong lý luận dạy học hóa học, tập hóa học đƣợc chia thành bốn loại: -Bài tập lý thuyết - Bài tập thực nghiệm ( thực hành) - Bài tập định lƣợng ( toán hóa học) - Bài tập tổng hợp Tùy theo ... chất lƣợng giải tập hóa học học sinh đến chƣa khắc phục tốt Những yếu tố tạo nên lực giải tập hóa học học sinh? Làm để nâng cao chất lƣợng giải tập hóa học học sinh? Là giáo viên hóa dạy số năm ... nên lực giải tập hóa học tập cụ thể, để tới kết luận về: - Câu trúc lực giải tập hóa học sinh phổ thông - Chất lƣợng lực giải tập hóa học sinh 4 B- NĂNG LỰC GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC I Một số vấn...
  • 77
  • 1,300
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần Hidrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... dạy học với hóa học, phương pháp dạy học thiếu phương pháp giải tập hóa học Nhiều nhà lí luận xếp tập hóa học vào nhóm “phương pháp dạy học- công tác tự lực học sinh” Giải tập hóa học lúc học ... - Bài tập định lượng (có tính toán) 2) Dựa vào nội dung tập hóa học - Bài tập định lượng - Bài tập lý thuyết - Bài tập thực nghiệm - Bài tập tổng hợp 3) Dựa vào tính chất hoạt động học tập học ... Bài tập để bồi dưỡng học sinh giỏi - Bài tập để phụ đạo học sinh yếu… 10) Dựa theo bước trình dạy học - Bài tập mở bài, tạo tình dạy học - Bài tập vận dụng giảng - Bài tập củng cố, hệ thống hóa...
  • 138
  • 5,963
  • 38
Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Khoa học tự nhiên

... dựa vào nội dung hóa học tập: * Bài tập hóa đại cương: - Bài tập chất khí - Bài tập dung dịch - Bài tập điện phân… * Bài tập hóa vô - Bài tập kim loại - Bài tập phi kim - Bài tập loại hợp chất ... * Bài tập hóa hữu - Bài tập hiđrocacbon - Bài tập rượu – phenol – amin - Bài tập anđehit – axit cacboxylic – este… Dựa vào nhiệm vụ đặt yêu cầu tập: - Bài tập cân phương trình phản ứng - Bài tập ... học theo dự án… 1.4 BÀI TẬP HÓA HỌC 1.4.1 Khái niệm tập hóa học Bài tập yêu cầu chương trình cho HS làm để vận dụng điều học cần giải vấn đề phương pháp khoa học Một số tài liệu lý luận dạy học...
  • 154
  • 1,925
  • 11

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008