... phụ tiếngViệt trước phụ sau Trong q trình vay mượn, tiếngViệt vay mượntiếng Hán mơ hình cấu tạo theo lối ngược lại phụ trước sau Chẳng hạn từ việc vay mượn mơ hình x + tặc tiếng Hán (tặc tiếng ... ra, học ngôn ngữ, bên cạnh việc ý học ngữ pháp, người học cần quan tâm tới thành tố văn hóa nghĩa từ người ngữ TÀI LIỆU THAM KHẢO Đỗ Hữu Châu, Giáo trình Từ vựng họctiếng Việt, Nxb Đại họcSư ... nghiệp, người Việt Nam coi trọng tình nghĩa Khơng phải ngẫu nhiên mà người ta cho văn hóa Việt Nam văn hóa tình, trọng tình Nét văn hóa chi phối rõ việc tạo từtiếngViệtTrongtiếng Việt, kết hợp...
... trai) Trong giao tiếp tiếng Anh từ thân tộc không sửdụng để xưng hơ, tiếng Việt, văn hóa cộng đồng trọng tình cảm nên từxưnghơ thân tộc sửdụng nhiều Các từ: cơ, dì, chú, bác, … để xưnghô gọi ... tiếp Việc đối chiếu đại từ nhân xưngtiếngViệttiếng Anh giúp người họctiếng Anh hiểu rõ cách sửdụng đại từ nhân xưng vận dụng ngơn ngữ Mục đích nghiên cứu Đại từxưnghô phận thiếu ngơn ngữ ... đại từ: Đại từ thay cho danh từ: chị ấy, anh ấy, chúng tôi, chúng ta, Đại từ thay cho động từ, tính từ Đại từ thay cho số từ 1.2 Trongtiếng Anh: - Số Số nhiều Chủ từ Túc từ Sở hữu Chủ từ Túc từ...
... THỰC HIỆN TẠO BẢNGTHỐNGKÊ MÔ TẢ TRONG EXCEL Bước 1: Mở bảng số liệu cần lập bảngthốngkê mô tả Bước 2: Chọn thẻ Data -> Data Analysis -> Descriptive Statistics -> OK Bước 3: Bảng Descriptive ... liệu Sau nhập thông đầy đủ vào bảng Descriptive Statistics ta chuyển sang bước Bước 4: Nhấn OK ta thu kết bảngthốngkê mô tả số liệu Excel cần tạo XÉT VÍ DỤ SAU: Lập bảngthốngkê mô tả biến ... Output Range: Địa ô bên trái bảng liệu muốn hiển thị New Worksheet Ply: Báo cáo thể Worksheet New Workbook: Báo cáo thể tệp tin Summary statistics: Thông số thốngkê tổng hợp Confidence Level for Mean:...
... from the seventh week, -3 students will give their presentations and submit their first drafts The maxi mum time for each presentation is 10 minutes 3. 2 .3 Assessment 3. 2 .3. 1 Whole-course assessment ... Statistic 23 22 45 22 Range Statistic 5.0 4.5 5.0 Minimum Statistic 3. 5 4.0 3. 5 Maximum Statistic 8.5 8.5 8.5 Std Deviation Mean Statistic Std Error DDeviatio Statistic n 5.957 2610 1.2515 6.114 239 3 ... which it is drawn.” (Nunan 1992, p .32 ) SE1 = SD1/square root of N1 = 1.1061/square root of 22 = 0. 235 8 SE2 = SD2/square root of N2 = 1.1 639 /square root of 23 = 0.2427 (The numbers and stand for...
... này, làm cho từxưnghơ nói chung từxưnghơtiếngViệt nói riêng linh động Tùy thuộc vào phạm vi sửdụngtừxưnghơtiếngViệt thể tính ưu việtTronglớptừ vựng xưng đại từxưnghơsửdụng rộng ... nghĩa danh từ bị hư hóa có tác dụng trỏ , thay nên mang tính chất đại từ II .3. 3 Đặc điểm đại từxưnghôtiếngViệt (a) Các sắc thái biểu cảm đại từxưnghôtiếngViệt Đại từxưnghô tùy thuộc ... đại từxưnghô / 34 truyện Đây số lớn hẳn số lượng đại từxưnghô mà Nam Cao Hồ Xuân Hương sửdụng ( Hồ Xuân Hương có 19 đại từxưnghơ 50 thơ) Về loại đại từxưnghôsửdụng : phong phú 31 loại...
... tiếp dịch thuật từxưnghô gia đình tiếngViệttiếng Trung CHƯƠNG SƠ LƯỢC VỀ XƯNGHÔ VÀ TỪXƯNGHÔTRONGTIẾNGVIỆT VÀ TIẾNG TRUNG 1.1 Khái niệm xưnghôtừxưnghô 1.1.1 XưnghôXưnghô hành vi ngôn ... Quỳnh [11] quan niệm: “Đại từxưnghô đại từdùng để xưnghô thay trỏ người Đại từxưnghôtiếngViệt gồm đại từ chuyên dùng để xưnghô đại từxưnghô lâm thời, mượn danh từ biểu thị quan hệ thân ... Thời gian thực hiện: Từ 01/01/2012 đến 31 /12/20 13 Mục tiêu: Đề tài đặt mục tiêu nghiên cứu xưnghôtừxưnghô gia đình tiếngViệttiếng Trung Dựa khái niệm xưnghôtừxưng hô, sâu tìm hiểu, phân...
... Ở tiếng Pháp đại từ nhân xưng khơng có số lớn tiếngViệt 2 .3. 2Đại từ nhân xưngtiếng Việt: TrongtiếngViệt đại từ nhân xưng chia làm ba loại sau: -Đại từ nhân xưng thứ bậc cao:ngài,cụ -Đại từ ... người lớn với biểu tương mà dựng lên 2 .3. Một vài đặc điểm đại từ nhân xưngtiếng Pháp tiếng Việt: 2 .3. 1Đại từ nhân xưngtiếng Pháp: Trongtiếng Pháp đại từ nhân xưng chia làm ba loại:les pronoms personnels ... ấy” với từ câu văn mềm mại, từ hay đựoc niên sửdụng cách xưnghô với bạn bè Chúng ta thường hay bắt gặp từ nhiều trường cấp Hà Nội họcsinhxưnghơ với nhau.Vi dụ lứa tuổi học trò xưnghô với...
... lớn tiếng Anh Việt về: - Số lượng từxưnghô - Yếu tố văn hốxưnghơ 2 .3. 1 Số lượng từxưnghô Anh - ViệtTrong hệ thốngxưnghôtiếng Anh, đại từ nhân xưng (personal pronouns) có số lượng lớn tiếng ... với hệ thốngxưnghôtiếng Anh 2 .3. 2 Yếu tố văn hoá Văn hoá hệ thốngxưnghôtiếngViệt hiểu phạm trù lịch (category of politeness) TiếngViệttiếng Anh giống chỗ sửdụng đại từ nhân xưng phạm ... ngữ khác qua lớptừxưnghôtiếngViệt tượng gây nhiều chuyện rắc rối " Từ nhận định này, ta thấy hệ thốngtừxưnghô ngôn ngữ phức tạp lại phức tạp chuyển sang ngôn ngữ khác Vậy từxưnghơ gì?...
... khuyết từhô gọi, 767 lời hát, giới nam sửdụng 23 từ ngữ dùng để xng 49 từ ngữ dùng để hô gọi Cụ thể là: Phần xng sửdụng 23 từ ngữ, đó: ĐTNX (bao gồm DT thân tộc từ khác đợc dùng nh đại từ) : ... 4.2.1 Từ xng hô lời hát nữ không phong phú TXH lời hát nam Ngoài cách nói khuyết từ xng /hoặc khuyết từhô gọi, 978 lời hát đợc khảo sát, giới nữ sửdụng 19 từdùng để xng 35 từdùng để hô gọi ... lời nam 34 0 lợt khuyết từ xng, chiếm 44% 249 lợt khuyết từ hô, chiếm 32 %, lời nữ 492 lợt khuyết từ xng, chiếm 50% 184 lợt khuyết từ hô, chiếm 19% Trong nhiều trờng hợp khuyết từ xng lẫn từhô (nam...
... phơng thức sửdụnglớptừ xng hôtiếng Hán với tiếngViệtTừ điều trình bày trên, thấy phơng thức biểu đạt lớptừ xng hôtiếng Hán tiếngViệt tơng đồng Song, cách dùng cụ thể trờng hợp sửdụng lại ... thuộc để xng hô với ngời không quan hệ huyết thốngTrongtiếng Hán tiếngViệtsửdụng cách xng hô này, nhng có 67 phó thành cật khác biệt sau: Thứ nhất, tần suất sửdụngtừ xng hô theo quan hệ ... ngời sửdụng đại từ với ngời dới; ngời bạn thân thiết xng hô mày, tao với Trongtrờng hợp xã giao thức, sửdụng đại từ tao Đối xng với tao đại từ mày Xng hô theo quan hệ thân thuộc Từ xng hô tiếng...
... giống tranh xã hội mà dựng lên óc mình" [3, 89] Trong hoạt động giao tiếp, chi phối Power tới lựa chọn sửdụngtừxưnghô rõ ràng Trongtiếng Việt, xưnghô dường quyền uy chi phối thân hữu Dĩ nhiên, ... trình bày Đây mối quan hệ qua lại chức từxưnghô với vị xã hội nhân vật sửdụngtừxưnghô Vị xã hội địa vị xã hội cá nhân xác lập quan hệ với thành viên khác nhóm, cộng đồng xã hội Như vậy, ... chất từ tốn, nhũn nhặn, dùng nhiều từ thức giả định; nếu, được, có thê xưng hô, A gọi B từ vị cao anh, ơng, bà, hay từ ̉ chức vụ thủ trưởng, giám đốc Nghĩa A phải dùng yếu tố trục dọc - từ xưng...
... Họcsinh hiểu dược cử nsữ điệu gợi ý khác thône qua nahe nhìn Mau sổ tiến cho họcsinhlớp tám: • Họcsinh hiểu thơng tin thông điệp liên quan đến môn học khác 18 • Họcsinh hiểu thông báo thông ... (Điểm 5) Từlớp A đến lớp N: Hệ sư phạm, từlớp o đến lớp R: Hệ phiên dịch I .3 T ổ n g kết phiếu điều tra sinhviên kiểm tra, đánh giá, thi cử Trong đợt lấy ý kiến đánh giá sinhviên K 33 khoa ... gần 1% toàn khối họcsinhlớp (chiếm chưa đến 10% số họcsinhlớp đó), số họcsinh đạt điểm (điểm ) 53 chiếm gần 19% Số họcsinh đạt điểm trung bình ( ) 180, chiếm 64% số họcsinh bị điểm (dưới...
... PHONG UNIVERSITY AND SUGGESTED SOLUTIONS (Những lỗi phổ biến việc sửdụng giới từ nơi chốn Tiếng Anh sinhviên không chuyên tiếng Anh trung tâm ngoại ngữ, đại học Hải Phòng số giải pháp tham khảo) ... of the data 13 3.2 Discussion 24 3. 2.1 Common errors in the use of English prepositions of place 24 3. 2.2 Reasons for making errors 27 3.3 Teachers’ and students’ difficulties 28 3. 3.1 Teachers’ ... of the program 11 2.1 .3 Description of the course 11 2.2 Methodology and data collection 12 2.2.1 Participants 13 2.2.2 Methods 13 2.2 .3 Procedures 13 Chapter : RESULTS 13 3.1 Presentation and...
... of the data 13 3.2 Discussion 24 3. 2.1 Common errors in the use of English prepositions of place 24 3. 2.2 Reasons for making errors 27 3.3 Teachers’ and students’ difficulties 28 3. 3.1 Teachers’ ... of the program 11 2.1 .3 Description of the course 11 2.2 Methodology and data collection 12 2.2.1 Participants 13 2.2.2 Methods 13 2.2 .3 Procedures 13 Chapter : RESULTS 13 3.1 Presentation and ... way 3. 1 .3 Questionnaire for the students 3. 1 .3. 1 The students’ background of foreign language Table 13 How many years have you been learning English? % a – years 40 % b – years 30 % c > years 30 ...
... cách sửdụng đại từxưnghô Thạch Lam Trong bốn tác phẩm người viết khảo sát, thốngkê 39 đại từ nhân xưng với 195 lần xuất Điều cho thấy rằng, tần số hữu không nhiều hệ thống đại từ nhân xưng ... (chiếm 30 ,8%) Ngôi thứ hai xuất 89 lần (chiếm 45,6%) Ngôi thứ ba xuất 46 lần (chiếm 23, 6%) 3.3 Các tiểu loại đại từxưnghô tác phẩm Thạch Lam 3. 3.1 Đại từxưnghô thứ Qua khảo sát, đại từxưnghô ... Các đại từxưnghơ thực thụ ít, có: tơi tao Trong đó, tơi sửdụng rộng rãi tao dùng đơi chỗ (3 lần) để tạo thân mật 3. 3.2 Đại từxưnghô thứ hai Ở bốn tác phẩm khảo sát, đại từxưnghô thứ hai...
... dụng 30 2.2 .3. 1 Nhữngtừ xƣng hôdùng gia tộc, thân tộc 30 2.2 .3. 2 Nhữngtừ xƣng hơ ngồi xã hội 31 2.2 .3. 3 Đặc điểm từ xƣng hôtiếngViệt 33 Chƣơng TỪ XƢNG HÔTRONG MỘT ... Quỳnh Ngữ Pháp tiếngViệt 1.1 .3. 2.1 Thực từ 1.1 .3. 2.2 Hƣ từ 1.1 .3. 2 .3 Tình thái từTừ xƣng hô 2.1 Khái niệm từ xƣng hô 2.1.1Các cách phân loại từ xƣng hôtiếngViệt 2.1.2 Phân loại theo từ loại 2.1.2.1 ... ơng:“ Đại từxưnghôtiếngViệt bao gồm các 11 đại từ chuyên dùng để xưnghô đại từxưnghô lâm thời” [22; 151] Các đại từ xƣng hô lâm thời đƣợc hiểu danh từ thân tộc Trong Ngữ pháp tiếng Việt, Diệp...
... thói quen lối tư ngữ vào việc sửdụngtừxưnghô câu, dùngtừxưnghô vào câu (đáng lẽ không cần dùngtừxưng hô) không dùngtùxưnghô câu (đúng phải dùngtừxưng hô) Ngay dân tộc, giao tiếp ngơn ... hệ thốngtừxưnghơtiếngViệt chia làm hai nhóm: “1) Nhóm từxưnghơ chun dụng (các ĐTNX); 2) Nhóm từ (ngữ) xưnghô không chuyên dụng (từ, ngữ thuộc từ loại khác lâm thời dùng để xưng hô) ” [36 , ... tên; chức danh + họ tên; từxưnghô + tên / họ tên ) f) Xưnghô khuyết vắng từxưng hô: 13 Không xuất từxưnghô giao tiếp (khuyết vắng từxưng hô) 27 Các mối quan hệ xưnghô giao tiếp phụ thuộc...