3 2 so sánh thực trạng thể lực của nữ sinh viên trường đh spkt tp hcm theo quyết định 53 2008 qđ bgdđt của bộ gd amp đt ban hành lứa tuổi 19
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU 1 HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2014 - 2015
... NỘI DUNG Thực trạng thể lực nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP. HCM So sánh thực trạng thể lực nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP. HCM theo định 53/ 20 08/QĐ-BGDĐT Bộ GD& ĐT ban hành (lứa tuổi 19) Tỷ lệ phần ... tiêu thực trạng thể lực ban đầu nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP. HCM theo định 53/ 20 08/QĐ-BGDĐT Bộ GD & ĐT ban hành Đánh giá phát triển tiêu thể lực nữ sinh Trang 31 33 34 37 ontents viên Trường ĐH ... tiêu thể lực sau học kỳ học tập nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP. HCM 3. 6 theo định 53/ 20 08/QĐ-BGDĐT Bộ GD & ĐT ban hành ( lứa tuổi 19) 40 41 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ TT 3. 2 3. 3 3. 4 3. 5 3. 6 3. 7 3. 8 3. 1...
- 72
- 1,092
- 0
ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SAU 1 HỌC KỲ HỌC TẬP NĂM HỌC 2014 - 2015
... nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP. HCM theo tiêu chuẩn Bộ GD& ĐT ban hành năm 20 08 3. 1.1 Đánh giá thực trạng thể lực nữ sinh viên Trường ĐH SPKT TP. HCM Qua bảng 3. 1 thấy: - Ở tiêu Lực bóp tay thuận ... thuật TP. HCM 2. 2 Nhiệm vụ nghiên cứu 2. 2.1 Nhiệm vụ 1: Đánh giá thực trạng thể lực nữ sinh viên trường đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP. HCM 2. 2 .2 Nhiệm vụ 2: Đánh giá phát triển thể lực nữ sinh viên ... thể lực chung nên Bộ Giáo Dục Đào Tạo định( số 53/ 20 08/QĐ-BGDĐT) ngày 18 tháng năm 20 08 để đánh giá thể lực chung học sinh sinh viên Tuy nhiên thực tế cho thấy tố chất thể lực chung nữ sinh viên...
- 15
- 699
- 0
Tác dụng bổ sung nguồn dinh dưỡng từ sữa lên sự phát triển các chỉ tiêu hình thái sinh lý và năng lực trí tuệ của trẻ em từ 7 đến 11 tuổi
... Nam Nữ p Chung 22 ,38 22 , 03 22 ,38 20 , 72 20,68 3, 4 2, 2 3, 3 0 2, 19 2 ,34 20 ,70 19, 10 18,06 18,58 2, 2 3, 5 2, 0 1,8 8 25 ,91 24 , 73 25 ,37 23 , 41 23 , 47 2, 1 2, 0 2, 1 3, 14 2, 55 23 , 44 21 ,08 20 ,67 ... 23 , 2 22, 6 25 ,1 25 ,4 Ngô Thị Bê (20 05) 19 ,3 18,0 19, 5 20 ,0 22 ,1 21 ,8 25 ,6 23 , 5 27 ,0 24 ,9 NCHS 22 ,9 21 ,8 25 ,3 24 ,8 28 ,1 28 ,5 31 ,4 32 ,5 35 ,4 37 ,0 Đề tài (20 08) 20 ,8 20 ,5 23 , 3 23 , 2 24,6 24 ,2 27,9 26 ,9 ... 20 ,67 20 ,86 2, 7 3, 7 2 ,3 3, 1 < 0,05 26 ,05 25 ,88 25 ,97 25 ,27 24 ,6 3, 2 3, 0 3, 1 2, 24 92, 81 24 ,99 22 ,91 22 , 23 22 ,61 2, 5 2, 7 2, 8 2, 8 < 0,00 10 31 ,09 29 , 93 30 ,35 4,9 3, 8 4 ,3 8 29 ,48 24 ,76...
- 94
- 549
- 0
Đánh giá hiệu quả của việc ứng dụng chương trình giảng dạy môn bóng đá futsal trong học phần tự chọn nhằm phát triển thể lực cho nữ sinh viên trường đại học sài gòn
... 3. 3.1 Trước thực nghiệm 3. 3 .2 Sau thực nghiệm 3. 3 .2. 1 Hình thức so sánh trình tự 3. 3 .2. 2 Hình thức so sánh song song 3. 3 .2 .3 So sánh nhóm thực nghiệm với tiêu chuẩn rèn luyện Bộ GD & ĐT 3. 1 3. 1.1 ... thống kê 2. 2 Tổ chức nghiên cứu 2. 2.1 Thời gian nghiên cứu 2. 2 .2 Khách thể nghiên cứu 2. 2 .3 Dụng cụ nghiên cứu 2. 2.4 Địa điểm nghiên cứu 32 32 33 33 34 35 37 37 38 38 38 CHƢƠNG III : 39 KẾT QUẢ ... 3. 1.1 3. 1 .2 3. 1 .3 3 .2 39 39 40 41 42 42 48 49 49 51 51 54 60 CHƢƠNG IV: BÀN LUẬN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 4.1 4 .2 4 .3 Bàn cơng tác giáo dục thể chất trường đại học thực trạng thể chất nữ sinh viên ĐHSG...
- 86
- 463
- 0
NGHIÊN CỨU HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC TỔNG HỢP CỔ TRUYỀN HAI GIAI ĐOẠN ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CỦA NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP THĂNG LONG
... 3. 21 80.87 3. 07 30 .20 2. 46 9.50 ±0.48 2. 28 ±0.567 167.84 ±5. 03 13. 26 3. 20 21 .44 ±4 .37 8 .28 ±0.64 2. 43 ±0.1 43 75 20 3. 80 1 53. 62 2 .30 48.65 3. 30 81.45 3. 12 27.10 2 .37 9 .26 ±0 .33 2. 08 ±0.551 ... 18.84 7 .26 ± 0,145 ± 4.10 ± 2, 50 3. 10 3. 16 3. 54 ±0.58 ±0.657 ±6.60 3. 14 ±6.05 ±0.70 2, 68 75 ,20 1 53. 53 47 .28 80.87 30 .20 9.50 2. 28 167.84 13 26 21 .44 8 .28 ± 0,1 52 ± 3, 84 ± 2 ,36 3. 21 3. 07 2. 46 ... 2. 59 ±0.145 68.78 ±4.10 1 53. 48 2. 50 45.70 3. 10 78. 12 3. 16 33 .86 3. 54 9.76 ±0.58 2 .35 ±0.657 165.18 ±6.60 11. 12 3. 14 18.84 ±6.05 7 .26 ±0.70 2. 68 ±0.1 52 73. 20 3. 84 1 53. 52 2 .36 47 .28 3. 21 ...
- 20
- 709
- 1
Nghiên cứu đặc điểm phát triển các tố chất thể lực của học sinh trung học cơ sở làng trẻ em SOS thành phố hà nội
... đạt 2 .3. 2. Thực trạng thể lực học sinh THCS Làng trẻ em SOS TP Hà Nội 2 .3. 2. 1 Thực trạng thể lực học sinh khối Bảng 2 .3: Kết kiểm tra thực trạng thể lực học sinh khối TT Nội dung Nam (n =38 ) Nữ ... số 61 62 65 62 250 Kết xếp loại học tập cuối năm Giỏi Khá Trung Bình Yếu SL % SL % SL % SL % 3, 2 40 65,5 17 27 .8 3, 2 4,8 32 51,6 25 40 ,3 4,8 3, 0 39 60 20 30 ,1 3. 6 6,4 33 53, 2 24 38 ,7 3, 2 11 4,4 ... sinh đạt test kiểm tra Nam Nữ Tổng số (n =30 ) Đạt % 26 86.6 (n = 32 ) Đạt % 25 78.1 (n= 62) Đạt % 49 79 23 76.6 24 75 47 75.8 27 90 28 87.5 55 88.7 22 73. 3 21 65 42 67.7 21 7.0 22 68.7 43 69 .3 + Theo...
- 70
- 325
- 0
Đánh giá sự phát triển của thị trường chứng khoán việt nam - các cam kết của việt nam với wto về thị trường chứng khoán
... (TTGDCK TP. HCM) IV 2/ 198 6 - 1 /198 7 2/ 198 7 - 1 /198 8 1- 12/ 198 8 2/ 198 9 - 1 /199 0 2/ 199 1 - 1 /19 92 3/ 19 92 - 2/ 19 93 % thay đổi số giá 93, 4 104 ,2 269,5 48 ,2 141,0 26 7,4 3/ 199 9 - 2/ 2000 1- 12/ 2005 1- 12/ 2006 ... Đơng 15.0 15.4 20 06-06 Trước 199 7 Cao 15.9 31 .9 12. 5 14.0 29 .7 33 .0 17.9 21 .4 18.9 28 .0 16.9 17.1 17.7 30 .9 15 .2 20 .2 12. 6 24 .7 11.9 31 .4 23 . 8 21 .9 20 .9 13. 1 14.9 31 ,7 5/ 17,9 5/ 25 ,7 5/ Nguồn ... 1- 12/ 2006 26 4.5 28 ,5 144,5 Tỷ số PE trung bình thời kỳ (%) Tỷ lệ vốn hòa thị trường/ GDP 47,1 (198 8) 18,7 (19 92) 47,7 39 ,2 21,4 (198 8) 26 6.1 52, 8 (20 00) 1,1 (20 05) 22 ,7 (20 06) 73, 3 (1 /20 07) 18,5 (19 93) ...
- 14
- 925
- 2
Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trường thành viên của đại học thái nguyên
... (cm) Quelelet 21 87,50 28 ,57 10 47, 62 23 , 81 (g/cm) Vòng đùi 33 ,33 50 50 (cm) Vòng cánh tay 15 62, 50 33 ,33 40 20 6,67 phải co (cm) Pignet 10 41,67 50 40 10 10 QVC 33 ,33 37 ,5 50 12, 5 11 Tỷ trọng ... (cm) Bật cao 33 ,33 37 ,5 50 12, 5 chỗ (cm) Chạy 500m 20 83, 33 35 45 20 (s) Chạy 800m(s) 25 50 50 Chạy 16,67 100 1000m(s) Chạy 10 41,67 50 40 10 1500m(s) 10 Chạy thoi 37 ,5 66,67 33 ,33 179 Số hóa ... 40 30 20 10 thể 12 Tỷ lệ % mỡ 25 50 50 II Các số tố chất vận động Chạy 30 m 10 41,67 40 30 30 XPC (s) Chạy 50m 16 66,67 37 ,50 43, 75 18,75 XPC (s) Chạy 100 33 ,33 50 50 (XPC) Bật xa chỗ 18 75,0 38 ,89...
- 4
- 1,350
- 2
Nghiên cứu đánh giá sự phát triển bền vững các khu công nghiệp trên địa bàn tỉnh thái nguyên
... nghị định Chính phủ, bộ, ngành liên quan nên kịp thời ban hành văn hướng dẫn để thực Có thực tế: Nghị định 29 /20 08/NÐCP quy định KCN, KCX KKT có hiệu lực từ tháng 4 -20 08, đến văn hướng dẫn số bộ, ... phóng mặt lớn 34 tỷ/ha, phức tạp phải di dân, lo khu tái định cư, xử lí ô nhiễm môi trường … Đề nghị bổ sung vào danh mục KCN Việt Nam định số 1107 /20 06/QĐ-TTg 65( 03) : 15 - 25 ngày 21 /8 /20 06: KCN ... KCN Sông Công có 33 dự án cấp giấy chứng nhận đầu tư với tổng vốn đăng ký 2. 000 tỷ đồng Trong 33 dự án nêu có 22 dự án vào hoạt động với tổng vốn gần 1 .30 0 tỷ đồng, doanh số đạt 2. 400 tỷ đồng,...
- 11
- 958
- 16
đánh giá sự phát triển của thương hiệu hapro bốn mùa thông qua các điểm tiếp xúc thương hiệu
... sơ lược 2. 1 .3 Tầm nhìn thương hiệu 2. 2 Định vị thương hiệu thông qua điểm tiếp xúc 2. 2.1 Thiết kế tên gọi thương hiệu Hapro Bốn mùa 2. 2 .2 Logo biểu trưng slogan 2. 2 .3 Vị trí kinh doanh 2. 2.4 Các ... Tiên Hoàng, 35 Nguyễn Chí Thanh, 19 Huỳnh Thúc Kháng, 35 3 Phố Huế … Ngày 26 / 12/ 2008 Tổng công ty Thương mại Hà Nội tổ chức lễ công bố nhận diện thương hiệu Hapro Bốn Mùa địa điểm 35 3 Phố Huế, ... vụ 2. 2.5 Các sản phẩm dịch vụ bổ sung 2. 2.6 Phong cách Nhà hàng Chương III: Đánh giá thành công hạn chế giải pháp hoàn thiện chiến lược 3. 1 Những thành công hạn chế 3. 1.1 Những thành công đạt 3. 1.2...
- 25
- 709
- 0
Đánh giá sự phát triển Du lịch quốc tế của Việt Nam và các giải pháp đẩy mạnh du lịch quốc tế của Việt Nam trong thời gian tới
... 23 3 , 1 32 3. 88 29 9,041 4 .37 33 9,510 4.48 Thái Lan 1 52, 633 4.05 22 2, 839 4.41 181, 820 3. 02 225 ,866 3. 30 Campuchia Các thị trường khác 2 13, 567 5.66 25 4,5 53 5.04 4 23 , 440 7.04 33 1, 939 4.85 922 ,36 0 24 .45 ... 409 ,38 5 5.98 39 8,990 5 .27 21 8,461 5.79 27 8,155 5.51 28 9,7 62 4. 82 289,844 4. 23 319, 636 4 .22 Pháp 174, 525 4. 63 199 ,35 1 3. 95 21 1,444 3. 52 219, 721 3. 21 20 9,946 2. 77 Malaysia 166 ,28 4 4.41 21 1 ,33 7 4 .19 ... tỷ lệ (%) 20 13 1, 428 ,6 93 20 .86 439 ,8 72 7 .31 4 43, 826 6.48 4 32 ,22 8 5.71 9. 82 536 ,408 8. 92 700,917 10 .24 748, 727 9.89 4 42, 089 8.75 481, 519 8.01 576 ,38 6 8. 42 604,050 7.98 7 .20 33 4,007 6.61 36 1,051...
- 33
- 400
- 0
Phân tích vai trò của thị trường chứng khoán, đánh giá sự phát triển của thị trường chứng khoán Việt Nam trong 10 năm qua. Bình luận nhận định thị trường chứng khoán Việt Nam như một sòng bạc.
... lần so với năm 20 08… Trong suốt thời kỳ từ 20 00 -20 05, vốn hóa thị trường đạt 1% GDP Quy mô thị trường có bước nhảy vọt mạnh mẽ lên 22 ,7% GDP vào năm 20 06 tiếp tục tăng lên mức 43% vào năm 20 07 ... 50% so với năm 20 09 Chỉ tính riêng giao dịch CP chứng quỹ, từ thời điểm năm 20 08 đến nay, NĐTNN trạng thái mua ròng Cụ thể, năm 20 08 mua ròng 6 .30 0 tỷ đồng, năm 20 09 mua ròng 3. 400 tỷ đồng Năm 20 10, ... thị trường chứng khoán năm 20 11, tổ chức sáng 24 /2/ 2011 trụ sở Bộ Tài chính, Ủy ban Chứng khoán Nhà nước công bố mức vốn hóa thị trường đến cuối tháng 12/ 2010 726 .000 tỷ đồng, tăng 17,1% so với...
- 29
- 5,902
- 21
Các quan điểm đánh giá họat động thương mại của các nước đang phát triển Các chỉ tiêu kinh tế đánh giá họat động mậu dịch. Xu hướng biến động các chỉ số mậu dịch. So sánh các chỉ số
... Hàng hóa 198 6 -199 0 199 1 -199 5 199 6 -20 00 20 01 -20 05 1.Hàng CN nặng khoáng sản 16.0 30 .4 31 .4 31 .1 2. Hàng CN nhẹ tiểu thủ CN 29 .8 21 .4 34 .8 40.4 3. Hàng nông sản NS chế biến 35 .7 31 .5 22 .7 15 .3 4.Hàng ... 5.Hàng thủy sản 12. 2 12. 8 9 .2 10.1 Cơ cấu nhóm hàng nhập (%) Hàng hóa 1.Tư liệu sản xuất 198 6 -199 0 199 1 -199 5 199 6 -20 00 20 01 -20 05 87 .3 85.0 91.1 93. 6 -Máy móc thiết bị 33 .3 25 .4 29 .8 28 .5 -Nguyên ... quan trọng thị trường giới 199 7 129 ,9 20 02 150,8 20 07 407,5 Hong-kong Taiwan Korea 34 ,7 40,0 90 ,2 Singapgore Indonesia 27 ,9 35 ,4 57,1 Malaysia 93, 3 11,4 2 03, 2 Philippin 48,9 48,9 86 ,3 Thailand 48,0...
- 33
- 697
- 2
Đánh giá sự phát triển của trẻ
... GD thực tiễn địa phương, kết mong đợi theo độ tuổi CT GDMN, tham khảo tài liệu Hướng dẫn thực CT GDMN, GV CBQL nhà trường, CBQL ngành học có liên quan xây dựng phiếu đánh giá phát triển trẻ theo ... Thời điểm thực đánh giá trẻ: Nhà trẻ: Hàng tháng, giáo viên lập danh sách trẻ tròn: 6, 12, 18 ,24 36 tháng tuổi để đánh giá Mẫu giáo: Tiến hành đánh giá trẻ vào tháng cuối năm học Có thể sử dụng ... cắt, dán; quan sát, so sánh ; phầm chất tự tin, tự lực thực nhiệm vụ - Bài tập thực với nhóm trẻ, cho trẻ - Cho trẻ thực tập trẻ vui vẻ, sảng khoái, - Khi trẻ thực tập, cần động viên để trẻ đỡ căng...
- 45
- 23,112
- 57
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25