3 2 kết quả thí nghiệm về độ sâu ngập nước thời gian ngập qua các thời kỳ sinh trưởng và chỉ số giảm năng suất của một giống lúa k là tỷ số giữa chiều sâu ngập nước và chiều cao cây
... -Luxumboug 577 4 92 408 Costa Rica 145 2 13 4 02 Nh t B n 37 2 400 35 2 Moritus 24 9 26 2 34 4 Liên hi p Anh 29 4 35 6 32 8 Ai c p 27 1 36 4 30 6 10 Israel 1 92 23 5 27 4 TT Nư c Ngu n: FAO Fertilizer Yearbook Vol 48 ... kg P2O5, 130 kg K2 O, 14 kg Ca, 12 kg Mg, kg S, kg Fe, kg Mn, 0 ,2 kg Zn, 0,15 kg Cu, 0,15 kg Bo, 25 0 kg Si 25 kg Cl t đ t Bón phân khơng cân đ i ngun nhân d n đ n khơng phát huy h t ti m năng ... N+P2O5 +K2 O 20 00 133 2, 0 501,0 450,0 180,0 22 83, 0 20 05 1155,1 554,1 35 4,4 115,9 20 63, 6 20 07 135 7,5 551 ,2 516,5 179,7 24 25 ,2 Tuy nhiên khơng ph i c bón nhi u phân hố h c su t tr ng c tăng lên không...
... 19 2. 2.4 Phân tích k t 21 Chương 3: K t thảo luận 22 3. 1 Nhận xét tổng quan 22 3.2Chỉ tiêu nông học lúa 22 3.2. 1 Chiềucao 22 3.2.2Số chồi/chậu ... giốnglúa 24 3.3Độ cứng lóng lúa 25 3. 3.1 Độ cứng lóng 26 3.3 .2 Độ cứng lóng 27 3.3 .3 Độ cứng lóng 27 3. 3.4 Độ cứng lóng 28 3. 4 Các ... hệ sốk giảm) mà hệ sốk khác Ở Việt Nam, giốnglúacao cây, suất hạt khô thấp nên hệ sốk = 0 ,25 – 3, 0; giống thấp cây, đứng, suất hạt khô cao nên k = 0,4 – 0,4 (Đinh Thế Lộc, 20 06) Chỉsố thu...
... 33 2 .3. 3K t điều tra 33 2. 4 THIẾT K XÂY DỰNG BỘ THÍNGHIỆMVỀ GIAO THOA SÓNG NƢỚC 36 2 .3. 1 Giới thiệu khái quát thínghiệm .36 2 .3. 2 Lắp đặt tiến hành thínghiệm ... 2. 1 .2 Cácthínghiệm cần tiến hành . 32 2 .3 THỰC TẾ DẠY BÀI “GIAO THOA SÓNG” Ở MỘTSỐ TRƢỜNG PHỔ THÔNG . 32 2 .3. 1 Mục đích điều tra 32 2 .3. 2 Phƣơng pháp điều tra 33 ... hành thínghiệm 38 2 .3. 3 Giải thích k t thu đƣợc 40 2 .3. 4 Mộtsố lƣu ý tiến hành thínghiệm 42 2 .3. 5 Những ƣu nhƣợc điểm thínghiệm thiết k 42 2.4 SOẠN THẢO TIẾN TRÌNH...
... không gian ô th H th ng GT T b n v ng gi m nhu c u i l i b ng cách gi m s lư ng chuy n i kho ng cách c a chuy n i Thông qua t ch c không gian ô th , giúp làm gi m kho ng cách gi a khu ch c khu ... n không ng ng 59 Hình 2. 1: M t s hình nh v thành ph Hà N i 63 Hình 2. 2: B n hành thành ph Hà N i năm 20 08 66 Hình 2 .3: S lư ng tơ, xe máy ăng k Hà N i qua năm 74 Hình 2. 4: ... p k cu i c a th k XX, trình h i nh p qu c t làm cho nư c ang phát tri n, c bi t nư c khu v c châu Á c gia nh p vào n n kinh t th gi i tr thành khu v c kinh t gi i v i t c tăng trư ng kinh t cao...
... Marinas 33 , 1–9 Khangarot B.S (19 92) Copper-induced hepatic ultrastructural alterations in the snakeheaded fish, Channa punctatus Ecotoxicol Environ Saf 23 , 82 2 93 29 4 Lightner D.V (1996) A Handbook ... gan hoàn toàn biến mất, số lượng tế bào gan tuỵ giảm lại diện vơ số 28 8 tế bào máu bao bọc xung quanh khối hoại tử Bên khối hoại tử tế bào chết vô số trực khuẩn Gram âm quan sát tiêu nhuộm Giemsa ... hữu sinh biết virus, vi khuẩn hay ksinh trùng Cáck t chẩn đoán phương pháp sinh học phân tử dựa sở tác nhân biết cho thấy hồn tồn khơng có diện tác nhân gây bệnh truyền nhiễm Do có nhiều khả...
... 16/10 /20 13 Công ty TNHH Hằng Quyền, k tốn phần hành Cơng ty hạch tốn sau: K toán định khoản: Nợ TK 1 52 508.498.400 Nợ TK 133 25 . 424 . 920 Có TK 33 1 533 .9 23 . 320 HĨA ĐƠN GIÁ TRỊ GIA TĂNG Liên 2: Giao ... 15 /20 06/QĐ-BTC) Ngày 20 / 03/ 20 06 Bộ trưởng Bộ Tài chính) CHỨNG TỪ GHI SỔ Số: 35 4 Ngày 31 tháng 10 năm 20 13 Chứng từ Số NT 31 /10/ 13 Trích yếu Mua NVL Số hiệu TK Nợ Có 1 52 133 Số tiền nợ 1. 020 . 32 2. 86 ... 508.498.400 25 . 424 . 920 550. 23 3 .688 511. 824 .465 38 .409 .2 23 1.084.157.0 08 SH Ghi nợ TK 1 52 1. 020 . 32 2. 86 63. 834 .14 K m theo chứng từ gốc NGƯỜI LẬP BIỂU K TOÁN TRƯỞNG ( K , ghi rõ họ tên) ( K , ghi rõ...
... hiện, khai thác PTTQ để tìm tri HS từ PTTQ cách thức thụ động HS tri giác PTTQ Hình thành kiến thức HS tiếp thu kiến thức cách chủ động, sáng tạo Phát cách thụ huy tính tích cực, chủ động, rèn K t ... tìm điểm chung chúng, k t hợp với thông tin SGK HS tự rút khái niệm hình thức sinh sản sinh dưỡng thực vật (Cây sinh từ phần thể mẹ - rễ, thân, lá, củ,…) Như vậy, thông qua PTTQ, hướng dẫn, tổ ... dụ: GV cho HS quan sát mẫu vật sau: + Cây thuốc bỏng mọc từ + Cây sắn mọc từ đoạn sắn + Cây khoai tây mọc từ củ khoai tây Em có nhận xét trường hợp sinh sản trên, có điểm chung? HS quan sát, phân...