... phânbố theo thu nhập mẫu quan sát 54 T T DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Bảng3. 1: Các giai đoạn nghiêncứu 33 T T Bảng3. 2: Bảngphânbốsốlượngchọnmẫunghiêncứuthức 36 T T Bảng ... thang đo nghiêncứu định tính: 35 T T 3.3Nghiêncứu định lượng: 35 T T 3. 3.1 Nghiêncứu thức: Lấy mẫu khảo sát tiến trình thu thập liệu 35 T T 3.3 .2 Đơn vị nghiên cứu, phân tích: ... 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 32 T T 3. 1 Thiết kế nghiên cứu: 32 T T T T 3.2Nghiêncứu định tính: 34 T T 3.2. 1 Nghiêncứusơ bộ: 35 T T 3.2.2 Kết hiệu chỉnh...
... A1 .2 A1 .3 A1.4 A1.5 A1.6 A1.7 A1.8 A2.1 A2 .2 A2 .3 A2.4 A2.5 A2.6 A2.7 A2.8 PP phân tích Phân tích Anova SP SP Phân tích Anova SP Phân tích Anova SP Phân tích Anova In Copy kép dễ dàng Trọng lượng ... nhập liệu vào SPSS đồng thời đưa kế hoạch phân tích liệu trình bày Bảng3. 7 21 Chương III: Thiết kế nghiêncứu mô hình nghiêncứuBảng3. 7: Kế hoạch phân tích liệu Yếu tố Thông tin chi tiết Qua ... kép, chất lượngbảng in phải rõ nét, độ bền cao, người tiêu dùng quan tâm đến kiểu dáng, trọng lượng, Bảng3.2 bao bồm 10 phát biểu nhận thức thuộc tính chất lượng sản phẩm sau: Bảng3. 2: Yếu tố...
... 1 23 B ng 3. 23 H s RMSEA 124 B ng 3. 24 H s HOELTER 124 B ng 3. 25 H s RMSEA 125 B ng 3. 26 H s HOELTER 125 B ng 3. 28 H s RMSEA 126 B ng 3. 29 ... Statistics) 120 B ng 3. 17 H s RMR GFI 122 B ng 3. 18 Các h s so sánh b n (Baseline Comparisons) 122 B ng 3. 19 H s RMSEA 122 B ng 3. 20 H s HOELTER 122 B ng 3. 22 H s tương ... 121 Hình 3.3 Mô hình A_1 .2 1 23 Hình 3. 4 Mô hình c u trúc quan h A- 1 .3 124 Hình 3. 5 Mô hình A_1.4 125 Hình 3. 6 Mô hình A -2 131 Hình 3. 7 Mô hình B-1...
... không thu thập phân tích cách có hệ thống chặt chẽ Nghiêncứu định tính có “cảm tính” – song nhà nghiêncứu chủ động tìm cách hạn chế mức độ “cảm tính” Khi nghiêncứu định tính Nghiêncứu định tính: ... mức độ phù hợp cao => coi kết nghiêncứu Công đoạn 5: So sánh kết nghiêncứu với tri thức cũ Hai phương pháp nghiêncứu định tính điển hình Phỏng vấn Nghiêncứu tình Phương pháp vấn (1) ... đoạn đầu cuối nghiêncứu định lượng nhằm cung cấp liệu “sống động” tượng – giúp giải thích kết Các ý thiết kế thựcnghiêncứu định tính “Định kiến” giả định nhà nghiêncứu “Định kiến”...
... qu rèn luy n t 20 00 -20 06 190 ng 3. 21 K t c u h c viên theo k t qu h c t p rèn luy n t 20 00 -20 06 1 92 ng 3. 22 K t c u h c viên theo phân lo i t t nghi p t 20 00 -20 06 1 93 ng 3. 23 T l h c viên c ... c p cán b tháng năm 20 06 177 ng 3. 15 Tình hình s d ng th i gian th c hành hu n luy n t 20 00 -20 06 179 ng 3. 16 T c phát tri n h c viên trư ng s quan t 20 00 -20 06 1 83 ng 3. 17 K t c u s h c viên ... O N 1995 -20 06 159 3. 1 Phân tích s lư ng, ch t lư ng k t qu công tác c a gi ng viên 160 3.2Phân tích s lư ng, ch t lư ng k t qu h c t p rèn luy n c a h c viên 1 82 3.3 M t s ki...
... 1 23 B ng 3. 23 H s RMSEA 124 B ng 3. 24 H s HOELTER 124 B ng 3. 25 H s RMSEA 125 B ng 3. 26 H s HOELTER 125 B ng 3. 28 H s RMSEA 126 B ng 3. 29 ... Statistics) 120 B ng 3. 17 H s RMR GFI 122 B ng 3. 18 Các h s so sánh b n (Baseline Comparisons) 122 B ng 3. 19 H s RMSEA 122 B ng 3. 20 H s HOELTER 122 B ng 3. 22 H s tương ... 121 Hình 3.3 Mô hình A_1 .2 1 23 Hình 3. 4 Mô hình c u trúc quan h A- 1 .3 124 Hình 3. 5 Mô hình A_1.4 125 Hình 3. 6 Mô hình A -2 131 Hình 3. 7 Mô hình B-1...
... 1 23 B ng 3. 23 H s RMSEA 124 B ng 3. 24 H s HOELTER 124 B ng 3. 25 H s RMSEA 125 B ng 3. 26 H s HOELTER 125 B ng 3. 28 H s RMSEA 126 B ng 3. 29 ... Statistics) 120 B ng 3. 17 H s RMR GFI 122 B ng 3. 18 Các h s so sánh b n (Baseline Comparisons) 122 B ng 3. 19 H s RMSEA 122 B ng 3. 20 H s HOELTER 122 B ng 3. 22 H s tương ... 121 Hình 3.3 Mô hình A_1 .2 1 23 Hình 3. 4 Mô hình c u trúc quan h A- 1 .3 124 Hình 3. 5 Mô hình A_1.4 125 Hình 3. 6 Mô hình A -2 131 Hình 3. 7 Mô hình B-1...
... B ng 2.2 T ng s lao ñ ng doanh nghi p công nghi p t i th i ñi m 31 / 12 năm 20 00 -20 05 phân theo ngành c p I . 83 B ng 2 .3 Ngu n v n có ñ n 31 / 12 năm 20 00 -20 05 c a doanh nghi p công nghi p phân ... nhà nư c theo ngành c p I năm 20 01 - 20 03 . 93 B ng 2. 12 V n t c ñ tăng v n bình quân c a DN công nghi p nhà nư c theo ngành c p I năm 20 01 -20 03 93 B ng 2. 13 V n t c ñ tăng v n bình quân ... lo i hình kinh t năm 20 01 -20 03 110 B ng 2. 22 M t s ch tiêu hi u qu s n xu t kinh doanh bình quân c a doanh nghi p theo lo i hình kinh t năm 20 01 -20 03 111 B ng 2. 23 Bi n ñ ng c a giá tr...
... PAGE ‘LIKES’ 01 EWAY.VN 928 ,991 02 CHONMUA 741,178 03 APPSTORE.VN 22 8,756 04 MUACHUNG 22 5,949 05 KFC VIETNAM 22 2 ,28 1 SOURCE: SOCIALBAKERS (OCT 20 12) 49 27 % OF VIETNAMESE NETIZENS HAVE A ... APR 20 12 33 SOCIAL NETWORK USERS IN VIETNAM: 8, 525 ,000 SOURCES: FACEBOOK (OCT 20 12) 34 NEW SOCIAL MEDIA USERS IN VIETNAM THIS YEAR: 1,7 23 , 000 SOURCES: BASED ON FIGURES FROM FACEBOOK (OCT 20 12) ... (AUG 20 12) 25 THE AVERAGE NETIZEN IN VIETNAM WATCHED 137 VIDEOS IN JUNE 20 12 SOURCE: COMSCORE VIDEO METRIX (AUG 20 12) 26 NUMBER OF ONLINE VIDEOS WATCHED BY NETIZENS IN VIETNAM IN JUNE 20 12: 1,7 92, 848,000...
... pháp nghiêncứu đònh lượng thành kết thống kê có ý nghóa Hình thứcnghiêncứu đònh lượng cách phát bảng câu hỏi khảo sát sàn giao dòch chứng khoán Bảo Việt thành phố Hồ Chí Minh Bảng câu hỏi ... tác giả giữ lại loại bỏsố ý kiến để từ hình thành bảng câu hỏi khảo sát đònh lượng 4.5 .3 Thiết kế bảng câu hỏi Quá trình thiết kế bảng câu hỏi thực sau: - Từ kết nghiêncứu đònh tính, sử dụng ... giao dòch 4 .2 Khách hàng cung cấp mật mã cá nhân để quản lý tài khoản giao dòch 4 .3 Công ty tổ chức buổi huấn luyện bổ ích cho nhà đầu tư Chương 4: Thiết kế nghiêncứu 4.5 .2 Kết nghiêncứu đònh...
... O1 X O3 N2 O2 - O4 •N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng ∀O3 - O4 > X (tác động) có ảnh hưởng •N1 N2 có thành viên phân chia ngẫu nhiên từ hai nhóm tương đương Thiết kế nghiêncứu Thiết ... 6 /2 N2 gồm 41 học sinh từ lớp 6 /3 Thiết kế nghiêncứu Thiết kế kiểm tra trước sau tác động với nhóm phân chia ngẫu nhiên Nhóm Kiểm tra trước tác động Tác động Kiểm tra sau tác động N1 O1 X O3 ... đương Nhóm N1 N2 Kiểm tra trước tác động O1 O2 Tác động X - Kiểm tra sau tác động O3 O4 •N1: Nhóm thực nghiệm, N2: Nhóm đối chứng ∀O3 - O4 > X (tác động) có ảnh hưởng •N1 N2 hai nhóm học...
... bảng thống kê a) Bảng giản đơn Là loại bảng mà phần chủ đề không phân tổ, xắp xếp đơn vị tổng thể theo tên gọi, theo địa phơng theo thời gian nghiêncứu b) Bảngphân tổ Là loại bảng đố tợng nghiên ... đố tợng nghiêncứu ghi phần chủ đề đợc phân chia thành tổ theo tiêu thức c) Bảng kết hợp Là loại bảng thống kê đối tợng nghiêncứu ghi phần chủ đè đợc phân tổ theo hai, ba tiêu thức kết hợp với ... nghiệp - Số lợng lao động bình quân doanh nghiệp đợc tính theo công thức L = L ĐK + L CK Trong : LĐK : số lao động thời điểm đầu kỳ nghiêncứu LCK : số lao động thời điểm cuối kỳ nghiêncứu Hệ...
... liệu sản lượng thu hoach cà phê giai đoạn 1996 – 20 06 Bảng 6: Bảngsố liệu sản lượng thu hoạch cà phê giai đoạn 1996 – 20 06 Năm 1996 1997 1998 1999 20 00 20 01 20 02 20 03 20 04 20 05 20 06 Sản lượng ... hoạch ( 1000 tấn) 31 6,900 420 ,500 427 ,400 5 53, 20 0 8 02, 500 840,600 699,500 7 93, 700 836 ,000 7 52, 100 8 53, 500 (Nguồn số liệu: Niên giám thống kê) Nhìn bảngsố liệu ta thấy sản lượng cà phê thu hoạch ... vấn đề nghiêncứu Một số tiêu xuất cà phê 2. 1 Sản lượng cà phê thu hoạch Đây tiêu sốlượng tuyệt đối thời kỳ phản ánh lượng cà phê thu hoạch năm Thông qua tiêu để tính suất trồng Dưới bảngsố liệu...
... - Lấy số liệu có sẵn từ sổ sách xã 2. 4 .2 Công cụ thu thập thông tin: - Bộ phiếu hỏi - Hướng dẫn thảo luận nhóm - Biểu mẫu lấy số liệu từ sổ sách xã 2. 4 .3 Xử lý số liệu: Số liệu định lượng xử ... nghĩa nghiêncứu cho đối tượng sở đạt tham gia tình nguyện đối tượng nghiêncứu - Kết nghiêncứu phục vụ cho việc cải thiện hoạt dộng chăm sóc sức khoẻ bà mẹ, trẻ em địa phương 2. 4.5 Sai số cách khống ... số liệu định tính phương pháp phân tích tổng hợp thông thường 2 .3. 4 Khía cạnh đạo đức đề tài: - Điều tra đồng ý thống lãnh đạo địa phương từ huyện xuống xã - Giải thích rõ mục tiêu, ý nghĩa nghiên...