... ppm: Au: 0,1÷2, 13; Ag: 1÷24; Cu: 28÷ 53; Pb: 84÷108; Zn: 16 30 ; As: 133 33 35 833 ; Bi: 5 31 7 Kết phân tích mẫu plasma cho hàm lượng nguyên tố tính theo đơn vị ppm sau: Sn ≤ 20; W: 20 33 7; Mo: 10÷11 ... quan 3. 3.2 Các phương pháp phát dị thường 3. 3.2.1 Phương pháp xác suất ngược Phương pháp xác suất ngược sử dụng hiệu trường hợp biết trước đặc trưng thốngkê dị thường cần tìm 3. 3.2.2 Phương pháp ... pháp xử lý, phân tích nhằm nghiên cứu cấu trúc địa chất 3. 2.1 Các đặc trưng phổ thốngkê trường địa vật lý 13 3.2.1.1 Đặc trưng liên kết trường địa vật lý Hàm tự tương quan nhiều chiều Hàm tự...
... 3. 1 Thốngkê dân số • 3. 1.1 Thốngkê quy mô cấu dân số • 3. 1.2 Thốngkê biến động dân số 3. 1.1 Thốngkê quy mô cấu dân số Các tiêu phản ánh quy mô ... ln S − ln S ck = đk ck r= t t 3. 2 THỐNGKÊ LAO ĐỘNG 3. 2.1 Những kh¸i niÖm c¬ b¶n 3. 2.2 Thèng kª quy m« vµ c¬ cÊu lao ®éng 3. 2 .3 Thèng kª biÕn ®éng lao ®éng 3. 2.1 Những kh¸i niÖm c¬ b¶n • • ... năm: Sck − Sđk S= ln Sck − ln Sđk Thốngkê biến động dân số • Biến động tự nhiên: - Số sinh N - Số chết M - Mức biến động tự nhiên ΔTN = N - M • Hệ số biến động tự nhiên: - Hệ số sinh: N KN = -...
... thích hợp vào bảng *Bài 4: BT yêu cầu gì? -Nêu -Đọc tên cột tên hàng? -Làm phiếu HT -Yêu cầu HS suy nghĩ điền số liệu vào bảng Lớp 3A 3B 3C 3D Tổng Giỏi 10 34 Khá 15 20 22 19 76 HS TB 3/ Củng cố: ... là: 15 : = 5( túi) áp số: túi -Chấm bài, nhận xét *Bài 3: Điền dấu nhân, chia thích hợp -BT yêu cầu gì? -Lớp làm phiếu HT -Gọi HS làm bảng 32 : : = 24 : : = 24 : x = 32 : x = 16 -Chữâ bài, cho ... đường 28 phút là: 28 : = 7( km) áp số: 7km -Chữa bài, nhận xét *Bài 2: HD tương tự -Lớp làm -Gọi HS bảng Tóm tắt Bài giải Một túi đựng số đường là: 21 kg : túi 21 : = 3( kg) 15 kg : túi? Số túi đựng...
... 29 3. 1 Giới thiệu công ty VMMP 29 3. 2 Thực trạng áp dụng bảy công cụ thốngkê 33 PHẦN 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT 4.1 Tiến hành đào tạo người công cụ thốngkê 4.2 Thống phận công cụ thốngkêáp ... PHƢƠNG PHÁP KIỂM SOÁT QUÁ TRÌNH BẰNGTHỐNGKÊ 2.1 Khái niệm phương pháp kiểm soát trình thốngkê 2.2 Nội dung phương pháp kiểm soát trình thốngkê PHẦN 3: THỰC TRẠNG ÁP DỤNG CÔNG CỤ THỐNGKÊ TRONG ... trở lên í để ứng dụng tốt công cụ thốngkê vào công việc 4.2 Thống phận công cụ thốngkêáp dụng cho trƣờng hợp Công ty cần thống việc lựa chọn công cụ thốngkê ứng với công đoạn, tiến hành vẽ...
... đồng (SIMV) 1 .3. 3 Phơng pháp thôngkhí hỗ trợ áplực (PSV) 1 .3. 4 Phơng pháp áplực đờng thở dơng liên tục (CPAP) 10 1 .3. 5 Phơng pháp áplực dơng đờng thở + hỗ trợ áplực (CPAP + PS) ... thơngáp lực, rối loạn chức hoành Trớc có nhiều quan điểm phơng pháp CTM gồm: ống chữ T ( T-piece ), áplực đờng thở dơng liên tục ( CPAP ), áplực đờng thở dơng liên tục có hỗ trợ áplực ( ... J Inte Care Med 1995; 19: 34 3 -34 8 32 Frutos F., Esteban A (20 03) , When to wean from a ventilator: an evidence-based strategy Cleve Clin J Med 20 03; 70(5): 38 9 -39 7 33 Frutos F (2006), Risk factors...
... 0K Khi ta có: 10 TIỂU LUẬN: NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC & VẬT LÝ THỐNGKÊ GVHD: TS.LÊ THỊ THU PHƯƠNG SVTH:HỒ NGỌC NAM N 03/ 2 E 05/2 N V (2m )3/ 2 3/ 2 0 2 3 3 N 0 2m V 3/ 2 ... 3 3/ 2 (2 .31 ) Do mật độ trạng thái lượng Fermi là: 3/ 2 dN V 2m D( F ) F1/2 , d F 2 D( F ) 3N 2 F (2 .32 ) 16 TIỂU LUẬN: NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC & VẬT LÝ THỐNGKÊ ... dn 16 V pF p2 dp h3 16 V pF 3h3 Trong pF xung lượng Fermi Tổng động nuclon là: Ekin Do p2 16 V pF5 dn 2m 5h3 2m Ekin pF5 A 2m Thể tích V biểu diễn hai cách: 4 3( 2 )3 3 V R0...
... (https://www.facebook.com/mynk.iu ) bạn có vận động quyên góp 1tr + số vật phẩm khác + Bạn Chinh (https://www.facebook.com/profile.php?id=100004069 536 649 ) bạn có vận động quyên góp 30 0k + Rất nhiều quần áo, ... cộng nhận tính đến 20h ngày 23/ 12 : 650k tiền thẻ nạp ( chuyển qua Bảo Kim rút lại thành tiền mặt 494k ( trừ phí 23% nạp thẻ + % rút tiền ) + 100k từ anh Khánh + 30 0k Bạn Ngố ủng hộ = 894k - ... cho em nhỏ + Các bạn đóng góp đồ vật phẩm khác bên nhà anh Thắng lát anh Thắng thốngkê chi tiết thêm - - Thêm khoản có vận động người click rút gọn ủng hộ quỹ ( Mới đầu nghĩ người nhiệt tình khoảng...
... áp án thang điểm đề Môn thi: Xác suất -Thống kê- QTNN 1) điểm Xác suất cần tìm : 0,4 x 0,998+ 0 ,3 x 0,999 +0,1 x 0,097 +0,2 x 0,992= 0,997 2) điểm ( x + ) ; fY ( y ) = ( + y ) 27 ( x + 3) ( ... ( + y ) 27 ( x + 3) ( + y ) fXY ( x, y ) X Y không độc lập f X ( x ) fY ( y ) = 2 43 c= 2/27 f X ( x) = 3) điểm Chứng minh ớc lợng không chệch điểm; ớc lợng hiệu điểm 4) điểm n = ln X i...
... tự Số là: 32 000 000, 32 516 000, 32 516 497, 834 291 712, 30 8 250 705, 500 209 037 -1 Hs -Hs đọc -Hs làm -3 Hs lên bảng -Số : 10 250 214, 2 53 564 888 036 105, 700 000 231 -Một Hs đọc -Lớp trả ... đọc Hỏi yêu cầu bài? Yêu cầu Hs tự làm GV nhận xét ghi điểm Bài 3: GV treo bảng số liệu lên bảng hỏi: Bảng số liệu thốngkê nội dung ? - Hãy nêu số dân nước thốngkê ? ngày tháng năm Hoạt động ... - Các số đến lớp triệu có - Có 7, chữ số chữ số? - Cho ví dụ số có đến hàng chục triệu Ví dụ: 34 150 000 - Cho ví dụ số có đến hàng trăm triệu Ví dụ: 632 547 168 GV treo bảng phụ ghi sẵn - Hs...
... Mã ngạch 16. 121) (06) Kỹ sư ( Mã ngạch 13. 096) Kỹ thuật viên ( Mã ngạch 13. 095) Dược sỹ Tổ Dược thuộc đội Y ( Mã ngạch 16. 135 ) 03 tế Dự phòng ( 03) 04 05 Đội chăm sóc Sức khỏe sinh sản ( 03) Trạm ... ngạch 16. 135 ) Ysỹ (Mã ngạch: 16. 119) 14 15 Trạm Y tế xã Hòa Liên (04) Trạm Y tế xã Hòa Ninh (02) Ysỹ (Mã ngạch: 16. 119) 13 (Mã ngạch: 16. 121) nghiệm 01 tháng công tác Điều dưỡng TYT xã XII TT PHÁP ... sinh ( Mã ngạch 16. 297) Ysỹ (Mã ngạch: 16. 119) Nữ hộ sinh ( Mã ngạch 16. 297) Điều dưỡng (Mã ngạch: 16. 121) Dược sỹ ( Mã ngạch 16. 135 ) 02 Cử nhân Kinh tế, chuyên ngành Kế toán, có kinh nghiệm 01...
... thiếu lại vừa thừa Thiếu nhiều nội dung địa lý, thừa số đồtự nhiên trang đầu bìa cóbảng giải chung cho đồ song đồ chuyên đề phải cóbảng giải riêng để dễ sử dụng Nhưng Atlát địa lý Việt Nam ... tròn : - Vòng tròn : Xem yếu tố lớn nhất, nhỏ ? Lớn nhất, so với nhỏ gấp lần - vòng : So sánh phần xem tăng hay giảm, tăng giảm nhiều hay - Nhìn chung vòng thứ tựcó thay đổi không ? Thay đổi ? - ... lý tự nhiên -Các đồ địa lý kinh tế xã hội -Bản đồ vùng kinh tế Việt Nam Atlát địa lý Việt Nam dạng đồ giáo khoa, tập hợp có hệ thốngđồ địa lý xếp cách khoa học, phục vụ cho mục đích dạy học, có...