20 pl 2 ta chọn áptômát loại aп50 3mt có dòng định mức là in 15a
Thiết kế cung cấp điện cho một xí nghiệp công nghiệp
... 0,005 0,098 0 ,25 1 0 ,24 7 0,6 72 0 ,27 2 0,459 0,0579 0,055 0,089 0.0416 0,158 Udm kV 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 0,38 0,38 0,38 0,38 0,38 kW 0, 623 0,4 62 0,014 0,04 0,547 0 ,29 5 0,011 0,09 ... 0,103 0,074 0,173 0 ,20 7 0,039 0 ,23 7 0,0579 0,055 0,089 0.0416 0,158 Udm kV 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 0,38 0,38 0,38 0,38 0,38 ∑ kW 0,011 0,169 4,8 42 0, 522 4,654 0 ,27 5 0,308 0,386 0,093 ... 28 26,18 28 26,18 28 26,18 28 26,18 28 26,18 28 26,18 28 26,18 28 26,18 28 26,18 45 429 ,63 50766, 72 2136,98 48030,49 33597,79 384 12, 5 58956,5 395 42, 5 596 12, 62 28976,95 47135,03 55 720 , 61 37479 ,21 545797,44...
- 68
- 852
- 0
Mô phân sinh sơ cấp
... nhiều b Tầng phát sinh vỏ (tầng phát sinh bần - lục bì) Hình 2. 1 Đỉnh sinh trưởng đầu rễ 1.Tầng sinh chóp rễ; Tầng sinh bì; Tầng sinh vỏ; Tầng sinh trụ Hạt tinh bột - Đỉnh sinh trưởng thân, cành, ... 1.3 .2 Mô phân sinh thứ cấp Mô phân sinh thứ cấp có nguồn gốc từ mô phân sinh sơ cấp, hoạt động mô làm cho tăng trưởng chiều ngang, bề dày khối lượng Mô phân sinh thứ cấp bao gồm: a Tầng phát sinh ... tăng trưởng Ở tế bào khởi sinh phân chia liên tục hình thành nên loại mô phân sinh phân hoá: tầng sinh bì (nguyên bì), tầng trước phát sinh khối mô phân sinh - Mô phân sinh tận đầu rễ, hoạt động...
- 7
- 4,389
- 9
ôn thi đại học phần hàm số(cấp tốc)
... y = 2x3 9x2 + 12x 2) Tìm m để phơng trình sau có nghiệm phân biệt : x3 9x2 + 12x = m(A 20 0 6) Bài 14: Cho hàm số y = x2 + x (B 20 0 6) x +2 1) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số 2) Viết ... x3 + 3mx2 + 3( m2 )x + m3 m2 (1) (A 20 0 2) 1) KSSBT VĐT hàm số (1) m = 2) Tìm k để pt : x3 + 3x2 + k3 3k2 = có nghiệm phân biệt 3) Viết pt đờng thẳng qua điểm cực trị hàm số (1) Bài 2: Cho ... (1) ( m tham số) (B 20 0 2) 1) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số (1) m = 2) Tìm m để hàm số (1) có điểm cực trị Bài 3: Cho hàm số : y = (2m 1) x m (1) ( m tham số) (D 20 0 2) x 1).Khảo sát biến...
- 8
- 557
- 2
Danh mục minh chứng các bộ phận cần cung cấp
... thông tin, TT minh chứng [Hn.a.bc.de] 17 [H2 .2. 03.06] 18 [H2 .2. 04.01] 20 [H2 .2. 05. 02] 22 [H2 .2. 05.04] 25 [H2 .2. 06.03] 27 [H2 .2. 07. 02] 28 [H2 .2. 07.03] 29 [H2 .2. 07.04] 30 [H2 .2. 07.05] 31 [H2 .2. 08.01] ... [H2 .2. 08.01] 32 [H2 .2. 08. 02] 36 [H2 .2. 09.01] 37 [H2 .2. 09. 02] 39 [H2 .2. 09.04] 40 [H2 .2. 11.01] 41 [H2 .2. 11. 02] 42 [H2 .2. 12. 01] 44 [H2 .2. 13.01] 45 [H2 .2. 13. 02] 56 [H3.3. 02. 02] 57 [H3.3. 02. 03] 65 [H3.3.04.01] ... Rồi 79 10 12 13 14 16 [H4.4.01.04] [H1.1.01.01] [H1.1.01. 02] [H1.1. 02. 01] [H1.1. 02. 02] [H1.1. 02. 03] [H1.1. 02. 04] [H2 .2. 01.01] [H2 .2. 03.01] [H2 .2. 03. 02] [H2 .2. 03.03] [H2 .2. 03.04] [H2 .2. 03.05] Bảng...
- 8
- 535
- 0
Tài liệu TIỂU LUẬN: PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM PHẦN DÃY SỐ, CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN ppt
... thiết ta có q u1 u1 u2 24 , để tính u1 q ta cần biểu diễn u2 theo u1 q , theo định nghĩa cấp số nhân ta có u2 u1q Mối quan hệ u1 q thể qua hệ phương trình u1 4q 4q 4q 24 giải ... số cộng với: u2 = 10 , d = 12 Tính S30? Phân tích: -Với ta sử dụng công thức (2) để tính hợp lý - Để áp dụng công thức (2) ta cần tính u1 từ u2 d (Đáp án: 25 80) Cấp số nhân (CSN): Mức độ thông ... thức định lý toán học quy tắc logic Ví dụ: Trong chương học sinh làm quen với định lý sau: Định lý 1: (un) cấp số cộng uk uk 1 uk 1 Trong uk số hạng thứ k Định lý 2: (un) cấp số cộng có số...
- 15
- 1,216
- 8
tài liệu học toán đại số và giải tích 11 chuơng 3 phần dãy số cấp số cộng và cấp số nhân
... bi: 2n2 - n + (-1)n b) un = a) un = 2n + n2 + n -1 c) un = n2 + n d) Baứi 2: a) c) ổ 1ử (n + 1)! e) un = n + cos2 n f) un = un = ỗ - ữ ố 3ứ 2n Hóy vit s hng u ca dóy s (un) cho bi: u1 = 2, un+1 ... s u v cui bng 32, tng hai s gia bng 24 Baứi 11: Tỡm cỏc s dng a v b cho a, a + 2b, 2a + b lp thnh mt cp s cng v (b + 1 )2, ab + 5, (a + 1 )2 lp thnh mt cp s nhõn 2 Baứi 12: Chng minh rng nu s , ... ỡu - u = 72 ỡu - u + u = 65 a) b) u1 + u7 = 325 ợu5 - u3 = 144 ợ ỡu + u + u = 14 d) ợ u1 u2 u3 = 64 (q: cụng bi) ỡu1 + u2 + u3 = 21 ù e) 1 + + = ù u u u 12 ợ ỡu + u = 90 c) ợu2 - u6 = 24 0 ỡu +...
- 6
- 1,301
- 13
BÀI TẬP MÔN CẢI TIẾN SẢN XUẤT NGÀNH MAY - Tham quan thực tế tìm hiểu công tác may và bộ phận IE, so sánh thực tiễn với lý thuyết đã học
... NHÓM 10 – LỚP: 127 0 92 Thành viên nhóm : MSSV Nguyễn Thị Lâm Thanh 127 0 924 3 Hoàng Thị Quỳnh 127 0 922 6 Mai thị Hồng Yến 127 09 351 Lê Thị Như Ý 127 09 350 I Phân tích lãng phí thực hành sinh viên xưởng ... yêu cầu, không Thiết kế size yêu cầu, tính định mức tạm tính, lập tiêu chuẩn cắt Cắt may mẫu Duyệt mẫu Tính định mức vải Nhảy mẫu rập, xây dựng định mức NPL cho sản xuát, viết tiêu chuẩn kỹ thuận ... phù hợp 20 III Sưu tầm Tài liệu,Video CTSX phận IE Hình ảnh cải tiến Nhận diện lãng phí 21 Sơ đồ xương cá trình bày nguyên nhân gây thừa 22 Cải tiến xếp nhà xưởng 23 Cải tiến xếp nhà xưởng 24 Cải...
- 48
- 2,814
- 13
báo cáo tốt nghiệp phân tích sơ cấp
... 21 1 MEANX2 328 21 1 1.000 mức độ hài lòng 000 000 chung MEANX1 000 009 MEANX2 000 009 mức độ hài lòng 125 125 125 chung MEANX1 125 125 125 MEANX2 125 125 125 Nhận thấy có nhân tố: X1 có giá trị ... (Constant) 921 445 MEANX2 323 100 MEANX1 385 127 a Dependent Variable: mức độ hài lòng chung Nhận xét 328 27 4 25 6 t 6.394 3.847 2. 068 3 .24 2 3.034 Sig .000 000 041 0 02 003 Collinearity Statistics ... df 123 124 122 Mean Square 6.358 430 5.033 403 DurbinWatson 2. 105 F Sig 14.800 000b 12. 496 000c Total 59 .20 0 124 a Dependent Variable: mức độ hài lòng chung b Predictors: (Constant), MEANX2 c...
- 11
- 379
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Đặc điểm phân bố và biến động năng suất sinh học sơ cấp ở vùng biển phía Tây vịnh Bắc Bộ " ppsx
... .B/TpchớKhoahcHQGHN,KhoahcTNhiờnvCụngngh25,S1S (20 0 9 )21 27 105 106 107 108 109 Trung Quốc 22 25 110 22 Quảng Ninh Hà Nội 22 8 21 Tp.Hải Phòng 150 121 Thái Bình 150 Nam Định 80 120 20 21 19 194 145 Đ.Bạch Long Vĩ 20 108 Thanh Hóa ... KL-CIS-01 (8 /20 0 0) ti KL-CIS-01 ( 12 /20 0 1) ti KL-CIS-01 (8 /20 0 1) ti KL-CIS-01 (8 /20 0 0) ti KL-CIS-01 ( 12 /20 0 1) ti KC-09-17 Hiu ng dinh dng PO4 Bỡnh en trng 146 22 8 194 Mụ hỡnh toỏn 82 147 157 ... .B/TpchớKhoahcHQGHN,KhoahcTNhiờnvCụngngh25,S1S (20 0 9 )21 27 Vnh Bc B (Khu vc Thanh Hoỏ) Vnh Bc B (Khu vc Qung Bỡnh) 97 23 2 195 337 Bỡnh en trng 23 (20 0 3 -20 0 4) Bng Nng sut sinh hc s cp thụ (mgC/m3/ngy) ti cỏc khu vc khỏc Bin ụng...
- 7
- 520
- 2
Phân tích thực trạng và đề xuất sửa đổi bổ sung một số chế độ phụ cấp đối với cán bộx
... nghề Nâng định mức ưu đãi: mức tối thiểu 30%, mức tối đa 70% Tùy thuộc vào mức độ ưu đãi cho lĩnh vực chuyên môn, vùng miền tuyến công tác, định mức cần điều chỉnh cho phù hợp Nâng định mức ưu đãi ... yên tâm công tác…Vì có tới 83% cho biết có dự đinh để tìm cách tăng thu nhập thời gian tới Trong số có gần 60% dự định học nâng cao trình độ để có nhiều hội làm thêm; 11% dự định chuyển công tác ... thấp nên có gần 1/3 số CBYT khảo sát phải làm thêm số có 42% làm thêm chuyên môn, 58% lại phải làm việc chuyên môn Mặc dù phải bươn trải nhiều cách song thu nhập từ làm thêm CBYT phổ biến mức thấp...
- 4
- 891
- 4
Quy trình quản trị chiến lược của 3 cấp: cấp công ty, cấp cơ sở kinh doanh, cấp bộ phân chức năng
... Trng Hin ti Ngnh Hin ti Cp ngnh Hin ti Cụng ngh Hin ti Sn phm Th Trng Mi Bng thay i chin lc phỏt trin th trng Th Trng Ngnh Hin ti Cp ngnh Hin ti Cụng ngh Hin ti Mi Th Trng Hin ti Cụng ngh Hin ... Hin ti or mi Bng thay i chin lc tng trng trung Sn phm Hin ang sx or mi Th Trng Hin ti or mi Ngnh Hin ti Cp ngnh Hin ti Cụng ngh Hin ti Bng thay i chin lc hi nhp Sn phm Hin ang sx Th Trng Hin ... Th Trng Hin ti Mi Ngnh Hin ti Cp ngnh Hin ti Mi I NHN thit k v trỡnh by lp QTKD Mc Húa khúa 20 0 8 Cụng ngh Hin ti Ngnh Hin ti or mi Cp ngnh Hin ti Cụng ngh Hin ti or mi Bng thay i chin lc a...
- 21
- 847
- 4
Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục: Phân cấp quản lý, giao quyền tự chủ và nghĩa vụ tự chịu trách nhiệm cho cơ sở giáo dục
... lập nhà trường có thẩm quyền định việc sáp nhập, chia, tách, giải thể nhà trường Người có thẩm quyền cho phép hoạt động giáo dục có thẩm quyền định việc đình hoạt động giáo dục Quy định quan quản ... nghề nghiệp có trách nhiệm: (1) tổ chức biên soạn duyệt giáo trình để sử dụng làm tài liệu giảng dạy (2) tổ chức lựa chọn duyệt giáo trình để sử dụng làm tài liệu giảng dạy (3) bảo đảm có đủ giáo ... kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục; có tác dụng định hướng nghề nghiệp cho người học sở để người học lựa chọn trường từ nộp hồ sơ thi tuyển Việc bổ sung quy định phù hợp với để thực quy định...
- 5
- 1,459
- 7
Phân tích động học, nghiên cứu tìm hiểu chức năng các phần tử điều khiển trong bộ chuyển đổi số tự động
... hành tinh) việc sử dụng dầu hộp số tự động môi chất Bộ biến mô gồm bánh bơm, bánh tuabin, khớp chiều, stato vỏ biến mô chứa tất phận Động quay bánh bơm quay, dầu bị đẩy từ bánh bơm thành dòng ... Đức ý tưởng HSTĐ Tổng quan hộp số tự động Phân loại hộp số tự động Theo cách dẫn động: loại hộp số sử dụng xe FF FR Theo cách đặt hộp số: loại đặt nằm ngang đặt nằm dọc Theo cách điều ... động 2 Tổng quan hộp số tự động Tổng quan hộp số tự động Có khác biệt lớn sử dụng hộp số thường hộp số tự động Hiện nay, hầu hết xe đại sử dụng hộp số tự động Hộp số tự động nhiều cấp có...
- 35
- 1,360
- 3
Nghiên cứu, tính toán lựa chọn hệ thống thiết bị bơm vận chuyển dầu ở Xí Nghiệp Liên Doanh dầu khí “Vietsovpetro”. Tính toán kiểm tra một số bộ phận chính của máy bơm
... h 2g Tổn thất cục ống hút xác định sau: Δhcb = [ξ vanday + ξ cut 30 + ξ cut 60 ] v2 2, 29 = (5 + 0, 62 + 0 ,29 ) = 2, 16 m 2g 2. 9,81 Vậy tổn thất ống hút là: Σhh = 0 ,26 3 +2, 16 = 2, 43 m 2. 4 .2. Xác định ... mỏ Rồng 27 21 .11 .20 0 1 Khai thác dầu thứ 100 triệu 28 02. 12 .20 0 2 Khai thác dầu thứ 100 triệu từ tầng móng mỏ Bạch Hổ 29 13.05 .20 0 3 Phía Nga thức tun bố rút khỏi đề án Đại Hùng 30 04. 12 .20 0 5 Khai ... có diện tích: FVIII = Qt 0, 02 = = 0,01 (m2) Ch 2, 07 Tiết diện VII có diện tích: FVII = Qt 0, 02 = = 0,0091 (m2) 1,1 .2, 07 1,1.C h Tiết diện VI có diện tích: Qt 0, 02 = = 0,0083 (m2) 1 ,2. 2,07 1 ,2. C...
- 60
- 1,054
- 5
Nghiên cứu một số thông số của bộ phận chính trong máy trồng mía bầu
... 13,80 1999- 20 0 0 350.000 17,39 20 0 0- 20 0 1 303.000 15,10 20 0 1 20 0 2 309.900 15 ,20 Tuy diện tích sản l ợng mía đ ờng năm gần tăng nhanh, song suất mía từ năm 20 0 0 đến năm 20 0 2 lại có chiều giảm ... 1998 1999 20 0 0 1000 t 6799,5 10711,1 11371,8 11 920 , 9 13843,5 17840,0 16000,0 Diện tích vùng mía quy hoạch cho nhà 1000ha 62, 87 135,00 1 72, 70 20 0 2, 0 21 2,95 % 2, 12 40,00 1 02, 23 95,51 111, 82 % 0,89 ... kết thúc 15/1 /20 0 2 - Trồng bầu ruộng bắt đầu 25 /1 /20 0 1 kết thúc 25 /2 /20 0 2 * Chuẩn bị làm v ờn ơm - Diện tích để làm v ờn ơm bầu đủ cho (15000 25 0 16000) bầu, 300 m2 - Khu đất làm v ờn ơm t...
- 87
- 339
- 0
Nghiên cứu một số thông số của bộ phận làm việc chính trong máy cắt vùi ngọn lá mía cho mía lưu gốc
... (triệu tấn) 1998 - 1999 28 3.000 13,80 7 52. 000 1990 20 0 0 350.000 17,80 1.000.000 20 0 0 20 0 1 303.000 15,10 950.000 20 0 1 - 20 0 2 309.000 15 ,20 1.0 72. 649 Niên vụ (tấn) Hiện n ớc có khoảng 44 nhà máy ... 1000 2, 12 40,00 1 02, 23 95,51 111, 82 So với DT n ớc % 0,89 15,56 36, 12 27 ,23 33,69 So với DT mía vùng QH % 3,36 29 ,63 59,19 47 ,28 52, 60 DT mía vùng QH cho nhà máy 20 0 0 DT mía NM HĐ ĐT 1000 100, 32 ... ơng, bảng2.1 Bảng 2. 1 Độ cứng đất trồng mía phụ thuộc độ sâu Độ sâu Stt Loại đất Địa 10 - 20 cm 20 -30 cm 30 - 40 cm (N/cm2) (N/cm2) (N/cm2) Phù sa cổ N tr ờng Lam Sơn 12, 5 18,5 20 , 2 Ferarit...
- 82
- 502
- 0
- tập làm văn lớp 2 tả về một loại quả
- chú ý hiện nay trên thị trường chúng ta thường gặp loại rơle thời gian có 2 cặp tiếp điểm thời gian là thường mở đóng chậm và thường đóng mở chậm 2 cặp kia ít dùng hơn
- hệ số kinh nghiệm chọn từ 1 72 ta chọn ko 2
- vậy ta chọn cầu chì có dòng định mức ≥ 100 a
- phụ tải có 85 phụ tải loại i amp ii nên ta chọn các phương án cấp điện có thể như sau
- chọn dùng 6 a 14 cm có as 2 02 cm2 thiếu hụt trong phạm vi cho phép
- 6 13 2 ta chọn cấp chính xác của cặp bánh răng là cấp 9
- một dao động điều hoà với biên độ 5 cm chu kỳ 2 s chọn gốc thời gian khi vật có li độ cực đại a
- iv nếu 2 thỏa mãn thì ta chọn giá trò a làm giá trò phải tìm ak a nếu 2 không thỏa mãn thì ta chia a bằng cách nhân a với số l lt 1 cho đến khi bất đẳng thức 2 được thỏa mãn
- vì dòng điện phía thứ cấp của bi định mức là 5 a nên ta chọn ampekế có thang đo là da 5 a
- chọn dùng 6 a 13 cm có as 2 17 cm2 thiếu hụt trong phạm vi cho phép
- vậy ta chọn cầu chì có dòng định mức 80 a
- vậy ta chọn congtacto loại
- từ 2 ta chọn x 1 ta được
- chấp nhận tổn thất nhiệt độ trên các đoạn ống dẫn dây thứ từ nồi này sang nồi kia và từ nồi cuối đến thiết bị ngưng tụ là 1oc dựa vào tài liệu trang 67 2 ta chọn
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu