2 xây dựng và sử dụng bài tập hóa học

... VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: Qua trình nghiên cứu, vận dụng sáng kiến vào giảng dạy năm học vừa qua rút số kết luận sau: + Sử dụng hình vẽ thí nghiệm phần hóa học hữu 11 xây dựng tập hoá học giúp học ... việc xây dựng tập tập hình vẽ II NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2. 1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm 2. 1.1 Vai trò tập hoá học dạy học hoá học Trong thực tiễn dạy học trường phổ thơng, tập ... với axit (Trang 22 6 - SGK hoá học 11NC) Ancol isoamylic, không tan nước, không tác dụng với dung dịch axit loãng, lạnh tan H2SO4 đậm đặc (CH3)2CHCH2CH2−OH+H2SO4→(CH3)2CHCH2CH2−OSO3H+HOH isoamyl...

Ngày tải lên: 17/10/2017, 08:54

... HCl b) HCl, CO2, SO2, H2S, Cl2 c) SO2, C2H4, C2H2 C KẾT LUẬN Những việc hoàn thành - Đã xây dựng 27 tập hóa học thực nghiệm theo dạng phân hố - nêu vấn đề - Đã đưa vào sử dụng loại tập chương trình ... Nguyên tắc xây dựng Trên sở phân loại tập hoá học thực nghiệm phân hoá theo lực học tập học sinh, xây dựng hệ thống bài tập hoá học thực nghiệm với mức độ khác a) Mức độ 1: Cần hướng học sinh nêu ... ống dẫn khí vào cốc đựng chất lỏng B Khi mở khố K dung dịch B phun vào bình cầu Hãy xác định khí A khí khí sau : H 2, N2, HCl, CO2, SO2, H2S, Cl2,C2H4, C2H2 Khi chất lỏng B là: A a) H2O b) Dung...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 19:18

... + [H2C2O4] 2[ H + ]2 [C2O4 ] [H + ]2 [C 2O 2- ] [H 2C2O ] K1.K Ta có: K1.K2 = [H2C2O4] = [H + ].[C2O 2- ] [H + ].[C2O 2- ] 4 K2 K2 = [H 2C 2O4 ] [HC2] =  [H + ] [H + ]2  [C2O ] 1 + + ÷ K2 K1.K ... Oxi hóa S2- oxi khơng khí: S2- 2x S + 2e 4OH- O2 + 2H2O + 4e 2S2- = + O2 + 2H2O + 4OH- 2S = K= Trong = = tính sau: S + 2H+ + 2e H+ H2 S S + 2e H2S + HS- S2- K3 = Ka1.Ka2 = 10-19, 92 K1 = 19, 92. 0, ... 3− C1 SO − + C2 – C1 _ HPO 2 C2 2( C2 – C1) HPO 2 K1 = 1010, 32 C1 C2 – C1 SO 2 C2 + H PO − K2 = 105 ,26 C2 - C1 C1 2C1 – C2 2 − 2 Vậy TPGH : HPO : 2( C2 – C1) ; H PO : 2C1 – C2 ; SO : C1 ;...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 15:18

... MnO2+H2SO4 đặc oxi hóa thành Cl2, Br2, I2 Các phản ứng hóa học viết sau: 2NaCl + MnO2 + H2SO4 → Na2SO4 + MnSO4 + Cl2↑ + 2H2O 2NaBr + MnO2 + H2SO4 → Na2SO4 + MnSO4 + Br2 + 2H2O 2NaI + MnO2 + H2SO4 ... A 2F2 + 2H2O → 4HF + O2 B Cl2 + H2O → HCl + HClO C Cl2 + 2KBr → 2KCl + Br2 D 3Cl2 + 2Al → 2AlCl3 Bài 10: Phản ứng sau không xảy ra? A H2O + F2 → B KBr + Cl2 → C NaI + Br2 → D KBr + I2 → 15 Bài ... NaClO3 + 3H2O 4) 2Cl2 + H2O + HgO → HgCl2 + 2HClO 5) 2Cl2 + HgO → HgCl2 + Cl2O Bài 3: Trong phản ứng sau, HCl đóng vai trò gì? 1) MnO2 + HCl → MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O +4 2 +1 −1 +2 −1 +1 2 Mn O2 + H...

Ngày tải lên: 13/03/2016, 00:58

... với H2SO4: 2Fe + 6H2SO4  → 2FeO + 4H2SO4 Sinh viªn: Cao Thị Thanh Nhàn Fe2(SO4)3 + 3SO2 + 6H2O → Fe2(SO4)3 + SO2 + 4H2O Líp 46A - Hãa Khóa luận tốt nghiệp trờng đại học vinh 28 2Fe3O4 + 10H2SO4 ... 0, 12 = 0, 12 + 0, 12 = 0 ,24 (mol) Phản ứng oxi hoá Cu: 3ì Cu - 2e 2 N O3 +5 +2  → Cu + − + H + 3e ⇒ − 3Cu + 2NO + 8H+ Ban đầu 0,1 0, 12 mol Dựa vào tỉ số ta có: 0 ,24 mol 0 ,24 <  → +2 N O + 2H2O ... n +1OH 3 ,22 14n +18 (2) KÕt hợp (1) (2) ta có PT: 3 ,22 14n +18 = 0,16 n ⇔ 3 ,22 n = 2, 24 n + 2, 88 n = 2, 938 Mà hỗn hợp X gồm hai ancol dãy đồng đẳng nên: n1 < n < n2 ⇒ n1 < 2, 983 < n2 ⇒ n1 =...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:33

... triển lực học sinh, nâng cao lực tư duy, kỹ thực hành, tăng tính thực tiễn Xây dựng thái độ học tập đắn, phương pháp học tập chủ động, tích cực, sáng tạo; lòng ham học, ham hiểu biết, lực tự học, ... ham học, ham hiểu biết, lực tự học, lực vận dụng kiến thức vào sống Muốn vậy, q trình dạy học mơn học nói chung hóa học nói riêng cần xây dựng hệ thống tập cách hợp lý đáp ứng yêu cầu ... thực nghiệm có tác dụng rèn luyện văn hóa lao động (lao động có tổ chức, có kế hoạch, gọn gàng, ngăn nắp, nơi làm việc) 2. Các xu hướng xây dựng tập nay: Nhiều năm qua, việc xây dựng nội dung sách...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 09:20

... 31 T T 2. 2 Quy trình thiết kế hệ thống tập 32 T T 2. 2.1 Xác định mục đích hệ thống tập 32 T T 2. 2 .2 Xác định nội dung hệ thống tập 32 T T 2. 2.3 Xác định loại dạng tập hệ ... dụng cụ hóa chất) - Dựa vào tính chất tập + Bài tập định tính (khơng có tính tốn) + Bài tập định lượng (có tính tốn) - Dựa vào nội dung hóa học tập + Bài tập cân phương trình phản ứng + Bài tập ... pháp dạy học, sử dụng tập hóa học trường phổ thơng Nghiên cứu lí luận hoạt động nhận thức, phát triển tư học sinh việc rèn luyện lực sáng tạo cho học sinh trình dạy học hóa học Lựa chọn xây dựng...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 16:57

... 2NaCl pnc 2Na + Cl2 17 Xây dựng tập hóa học - THPT theo định hớng phát triển lùc cho häc sinh B F2 + 2NaCl → 2NaF + Cl2 C 4HCl + MnO2 →MnCl2 + Cl2 + 2H2O D 2HCl đpdd → H2 + Cl2  Mức độ thơng hiểu ... lệ học viên học lực Yếu, Kém giảm 25 ,3% 4 .2 HS phát triển lực vận dụng kiến thức hóa học vào sống Kết khảo sát khả ứng dụng kiến thức hóa học vào tình thực tiễn, cụ thể sau:  Năm học 20 12- 2013: ... nu 22 Xây dựng tập hóa học - THPT theo định hớng phát triển lực cho học sinh sau bắc nồi xuống cho muối iot vào V Bước 5: Sử dụng hệ thống tập thiết kế - Kiểm tra thử Thử nghiệm áp dụng tập hóa...

Ngày tải lên: 26/07/2016, 17:21

... TRƯỜNG 2. 2.1 Nguyên tắc xây dựng 24 24 25 25 25 26 26 32 32 32 32 32 33 35 36 36 36 36 36 37 37 37 39 40 40 40 42 46 46 2. 2 .2 Hệ thống câu hỏi tự luận 2. 2.3 Hệ thống câu trắc nghiệm 2. 3.SỬ DỤNG BÀI ... BÀI TẬP THỰC TIỄN VỀ NÔI TRƯỜNG TRONG DẬY HỌC 2. 3.1 .Sử dụng tập nghiên cứu tài liệu 2. 3 .2. Sử dụng tập luyện tập, ôn tập 2. 3.3 Sử dụng tập thực hành 2. 3.4.Thiết kế giáo án dạy có sử dụng tập hố học ... 1 42 1 42 1 42 1 42 1 42 143 144 144 149 150 1 52 1 52 153 153 154 CÁCH SẮP XẾP CÁC MỤC VÀ MỤC TIÊU TRONG LUẬN VĂN Chương 1.1 1.1.1 1.1 .2 1.1 .2. 1 1.1 .2. 2 a) b) Chương 2. 1 2. 1.1 2. 1 .2 2.1 .2. 1 2. 1 .2. 2...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:04

... (20 01), Phát triển nhận thức tư cho HS thơng qua tập hóa học, Luận án Tiến sĩ, Trường ĐHSP Hà Nội 20 Nguyễn Đức Dũng (20 12) , Đổi phương pháp dạy học hóa học trường phổ thơng, Tập giảng cho học ... ĐHSP, Hà Nội 27 Trần Thị Thu Huệ (20 12) , Phát triển số lực HS THPT thông qua phương pháp sử dụng thiết bị dạy học hóa học phần hóa học vơ cơ, Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Viện khoa học giáo ... Phương pháp dạy học hóa học – Học phần phương pháp dạy học hóa học 2, NXB khoa học kỹ thuật, Hà Nội 32 Cao Thị Thặng (1996), Tăng cường hoạt động độc lập phát triển tư HS qua việc sử dụng BTHH, Nghiên...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:38

... - Xây dựng tăng cường sử dụng tập thực nghiệm định lượng - Sử dụng BTHH theo hướng tích cực 1.4.5 Sử dụng tập hóa học để phát triển lực sáng tạo cho học sinh Trong q trình dạy học hóa học, sử ... hệ thống tập hóa học biện pháp để hình thành phát triển lực sáng tạo cho học sinh q trình dạy học hóa học trường THPT 23 Chương LỰA CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHẦN HÓA HỌC PHI ... trọng trình dạy học học mơn hố học Theo từ điển tiếng việt “ Bài tập cho học sinh làm để vận dụng điều học ” 16 1.4 .2 Ý nghĩa, tác dụng tập hoá học dạy học tích cực Bài tập hố học giữ vai trò...

Ngày tải lên: 12/04/2016, 13:32

... hóa học trường phổ thơng, đặc biệt phần Hóa học Vơ - Hóa học 10 nâng cao 4.4 Nghiên cứu tuyển chọn, xây dựng hệ thống tập hóa học nhằm phát triển NLVDKT cho HS dạy học phần Hóa học Vơ - Hóa học ... thống tập (Phần Hóa học Vơ - Hóa học 10 nâng cao) biện pháp phát triển NLVDKT cho HS THPT Phạm vi nghiên cứu Bài tập hóa học phần Hóa học Vơ - Hóa học 10 nâng cao cách sử dụng hệ thống tập để ... vào nội dung tập hóa học: Bài tập định lượng, tập lý thuyết, tập thực nghiệm, tập tổng hợp - Dựa vào tính chất hoạt động học tập học sinh: Bài tập lý thuyết (khơng có tiến hành thí nghiệm), tập...

Ngày tải lên: 14/04/2016, 14:41

... CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NƯỚC CHDCND LÀO 28 (PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11) 28 2. 2 Một số nguyên tắc xây dựng tập thực tiễn [13] 29 2. 3 Qui trình xây dựng tập hóa học ... CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NƯỚC CHDCND LÀO 28 (PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11) 28 2. 2 Một số nguyên tắc xây dựng tập thực tiễn [13] 29 2. 3 Qui trình xây dựng tập hóa học ... CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NƯỚC CHDCND LÀO 28 (PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ LỚP 11) 28 2. 2 Một số nguyên tắc xây dựng tập thực tiễn [13] 29 2. 3 Qui trình xây dựng tập hóa học...

Ngày tải lên: 04/05/2016, 13:07

... NLTH hóa học cho HS THCS, tơi chọn đề tài: “TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ TRUNG HỌC CƠ SỞ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH” Lịch sử ... học tập mơn Hóa học phổ thơng Gần vấn đề tự học phát triển NLTH cho HS thơng qua dạy học hóa học thực qua luận văn thạc sĩ như: - Trần Tuấn Anh (20 13), Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập ... Với mơn Hóa học THCS cần phát triển cho HS NL đặc thù gồm: NL sử dụng ngơn ngữ hóa học, NL thực hành hóa học, NL tính tốn, NL GQVĐ thơng qua mơn Hóa học NL vận dụng kiến thức hóa học vào sống...

Ngày tải lên: 01/07/2016, 12:59

... NLTH hóa học cho HS THCS, tơi chọn đề tài: “TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ TRUNG HỌC CƠ SỞ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH” Lịch sử ... học tập mơn Hóa học phổ thơng Gần vấn đề tự học phát triển NLTH cho HS thơng qua dạy học hóa học thực qua luận văn thạc sĩ như: - Trần Tuấn Anh (20 13), Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập ... Với mơn Hóa học THCS cần phát triển cho HS NL đặc thù gồm: NL sử dụng ngơn ngữ hóa học, NL thực hành hóa học, NL tính tốn, NL GQVĐ thơng qua mơn Hóa học NL vận dụng kiến thức hóa học vào sống...

Ngày tải lên: 01/07/2016, 13:13

... kết hợp lực 1 .2. 2 .2 Năng lực chun biệt mơn Hố học nhà trường THPT Năng lực sử dụng ngôn ngữ Hoá học: Khả sử dụng biểu tƣợng hoá học; sử dụng thuật ngữ hoá học; sử dụng danh pháp hoá học 11 TÀI LIỆU ... tài: Xây dựng sử dụng tập Hóa học theo tiếp cận PISA dạy học phần hợp chất hữu chứa oxi Hóa học 11 trung học phổ thông nhằ m phát triển cho học sinh lực giải quyế t vấ n đề ” Lịch sử nghiên ... đến PISA [8,10, 12, 13,14,16,19 ,23 ] Tuy nhiên, chƣa có đề tài nghiên cứu “ Xây dựng sử dụng tập Hóa học theo tiếp cận PISA dạy học phần hợp chất hữu chứa oxi Hóa học 11 trung học phổ thông nhằ...

Ngày tải lên: 29/08/2016, 21:08

... 1.1.Lý 1 .2. Mục đích 1.3.Đối tượng nghiên cứu 1.4.Phương pháp 2. Nội dung 2. 1.Cơ sở lí luận 2. 1.1.Định hướng đổi 2. 1 .2. Cơ sở lí luận lực 2. 1.3 .Bài tập hóa học 2. 2 Thực trạng 2. 2.1.Thực trạng 2. 2 .2. Khảo ... luyện thi HSG hóa Casio Loại A 20 14 -20 15 Xây dựng tập bồi dưỡng học sinh SGD ĐT giỏi Hóa học nhằm phát triển lực 22 10 Tư học sinh Xây dựng tập bồi dưỡng học sinh SGD ĐT giỏi Hóa học phần sắt ... trạng 2. 2 .2. Khảo sát 2. 3 Xây dựng sử dụng 2. 3.1.Nguyên tắc… 2. 3 .2. Quy trình 2. 3.3.Một số tập … Trang 1 2 2 2 5 6 10 2. 3.4.Một số biện pháp sư dụng 16 2. 3.5.Thực nghiệm sư phạm 17 2. 4 Hiệu SKKN 3.Kết...

Ngày tải lên: 14/08/2017, 09:26

... (-) 2+ + Cùc an«t (+) 2+ + 2- Mg , Na , Ca , H + 2H - SO4 , OH , Cl - - + 2e → H2 2Cl - 2e Cl2 Sau trình điện phân trên, hình thành c¸c kÕt tđa: 2+ Mg 2+ Ca - + 2OH → Mg(OH )2 - + 2OH → Ca(OH )2 ... CaSO4, Ca(H2PO4 )2, K2CO3, Ca3(PO4 )2 Híng dÉn: NH4Cl, NH4H2PO4, (NH4)2SO4, (NH4)2CO3, (NH4)2HPO4, NH4NO3, KCl, KNO3, K2SO4,NaNO3, Ca(NO3 )2, Ca(H2PO4 )2, K2CO3 15 Giải đợc tập này, đòi hỏi học sinh cần ... H2) khí than ớt, tiếp tục cháy nên than cháy mạnh 2CO + O2 2CO2 2H2 + O2 → H2O Bµi tËp 12: H·y giải thích sao: a) Tại lại sử dụng khí O2 khí C2H2 đèn xì để hàn cắt kim loại b) Tại trình hàn cắt...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:51

... ngữ bài tập , bài tập hoá học sử dụng thuật ngữ bài toán”, bài toán hoá học từ điển tiếng việt bài tập bài toán” giải nghĩa khác nhau: Bài tập cho học sinh để vận dụng điều học; Bài toán ... ơrixtic 52 2.5 Kĩ sử dụng tập truyền thụ kiến thức 52 2.6 Kĩ sử dụng tốn hóa học bồi dưỡng hoàn thiện kiến thức 53 6.1 Bài tập dùng cho học sinh yếu 54 2. 6 .2 Bài tập bồi ... pháp giải tập 17 1.4 Ý nghĩa việc rèn kĩ sử dụng tập hóa học 17 1.5 Sử dụng phương pháp grap vào lí luận tốn hóa học 18 1.6 Điều tra thực trạng sử dụng tập hóa học .22 1.6.1 Mục...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:08