2 9 kết quả khảo sát về môi trường điều kiện làm việc và nhu cầu tinh thần cho cbcnv
Kết quả khảo sát bước đầu các biểu hiện lâm sàng và bệnh tích đại thể bệnh PRRS tại một số địa phương thuộc đồng bằng Bắc bộ Việt nam pot
... truyền lây: Vi rút có dịch mũi, nước bọt, tinh dịch (trong giai đoạn nhiễm trùng máu), phân, nước tiểu phát tán môi trường Ở lợn mẹ mang trùng, vi rút lây nhiễm cho bào thai từ giai đoạn thai kỳ trở ... ngày (10-15% đàn), sốt 394 00C, sảy thai thường vào giai đoạn cuối (1-6%), tai chuyển màu xanh khoảng thời gian ngắn (2% ), đẻ non (1015%), động đưc giả (3-5 tuần sau thụ tinh) , đình dục chậm động ... đẻ sớm, tăng tỷ lệ sảy thai (2- 3%), bỏ ăn giai đoạn sinh - Lợn đưc giống: Bỏ ăn, sốt, đờ đẫn hôn mê, giảm hưng phấn tính dục, lượng tinh dịch ít, chất lượng tinh cho lợn sinh nhỏ - Lợn theo mẹ:...
- 5
- 561
- 0
đồ án ''''phân tích điều kiện làm việc và yêu cầu kỹ thuật,tính kết cấu trong công nghệ của chi tiết''''
... thép 20 X = 7,8 52 kg/dm3 Tính thể tích chi tiết : 27 20 53 20 53 44 53 − 44 − − − 2 V =.( 2 ) 17 +( 2 ) 19 +( 2 ) 20 - 14( ).3 = (20 8 ,25 + 51 72, 75 +405) -1 89 = 1 797 9,04 mm3 = 17 ,97 9.103 ... 161.34 ,9 N = 1 02. 60 = 1 02. 60 = 0, 92 Kw - Thời gian gia công áp dụng công thức : L + L1 + L S n T0 = L = 39 mm L1 = mm L2 = mm 39 + + Vậy T0 = 0,5 .21 0 =0,4 phút Bớc 2: Tiện tinh 53 lợng d gia công2 ... chính: 35-63-85- 120 -160 -21 0 - 29 0- 390 - 525 -730 -97 0-1800 Cơng suất máy 4,5 W Các lợng chạy dao thực hiển máy: 0.05-0.06-0.07-0.08-0. 09- 1-1.11-1. 12- 1.13-0.14-0.15-0.16-0.17-0.180. 19- 0. 59- 0.63 4.Chọn...
- 26
- 1,251
- 2
phân tích điều kiện làm việc và yêu cầu kỹ thuật,tính kết cấu trong công nghệ của chi tiết
... thép 20 X = 7,8 52 kg/dm3 Tính thể tích chi tiết : 27 20 53 20 53 44 53 − 44 − − − 2 V =.( 2 ) 17 +( 2 ) 19 +( 2 ) 20 - 14( ).3 = (20 8 ,25 + 51 72, 75 +405) -1 89 = 1 797 9,04 mm3 = 17 ,97 9.103 ... 161.34 ,9 N = 1 02. 60 = 1 02. 60 = 0, 92 Kw - Thời gian gia công áp dụng công thức : L + L1 + L S n T0 = L = 39 mm L1 = mm L2 = mm 39 + + Vậy T0 = 0,5 .21 0 =0,4 phút Bớc 2: Tiện tinh 53 lợng d gia công2 ... chính: 35-63-85- 120 -160 -21 0 - 29 0- 390 - 525 -730 -97 0-1800 Cơng suất máy 4,5 W Các lợng chạy dao thực hiển máy: 0.05-0.06-0.07-0.08-0. 09- 1-1.11-1. 12- 1.13-0.14-0.15-0.16-0.17-0.180. 19- 0. 59- 0.63 4.Chọn...
- 24
- 881
- 0
50 Báo cáo kết quả khảo sát về đổi mới công nghệ tại các doanh nghiệp công nghiệp Việt Nam
... 59% 2. 6 69% 2. 7 23 % 2. 0 50% 2. 5 31% 2. 3 37% 2. 3 32% 2. 0 Nguồn: Kết khảo sát 49 Báo cáo kết khảo sát v i mi công nghệ doanh nghiệp công nghiệp Việt Nam Theo địa bàn, số liệu Bảng 12 cho thấy, ... (theo giá so sánh 199 4) (tỷ đồng) Tăng trưởng (%) Năm 20 00 Năm 20 01 Năm 20 02 Năm 20 03 11. 123 12. 8 52 14.713 16. 825 16% 14% 14% Nguồn: Niên giám thống kê 20 03 29 B¸o c¸o kết khảo sát v i mi cụng ngh ... thiết" bình 51% 2. 5 Các DN dệt may Tỷ lệ DN Điểm số đánh giá "rất trung cần thiết" bình 49% 2. 4 60% 2. 5 45% 2. 3 66% 2. 6 55% 2. 5 57% 2. 5 38% 2. 3 26 % 2. 1 38% 2. 3 Nguồn: Kết khảo sát Xét theo loại...
- 125
- 2,010
- 12
Kết quả khảo sát về nhu cầu Laptop
... Để khảo sát có mức độ tin cậy 95 % khoảng tin cậy 4%, kích cỡ mẫu khảo sát 600 Mẫu 2: Để khảo sát có mức độ tin cậy: 99 % khoảng tin cậy 2% , kích cỡ mẫu khảo sát phải 4160 Mẫu dành cho khảo sát ... cầu độ xác cao SIRVINA chọn mẫu Sau tháng chạy, khảo sát có số người hồn tất 428 8, có khoảng tin cậy 1 ,97 %, mức độ tin cậy 99 % Kết luận: Khảo sát có độ xác cao www.SIRVINA.com Thiết kế khảo sát ... http://www.sirvina.com/WebSurvey/1517/51873/ 128 546317413700000/1/1 024 /768/T/Rpt.aspx Bấm vào địa báo cáo trên, để phân tích kết khảo sát trực tuyến b Kết 69. 5% người tham gia khảo sát nam 30,5% nữ Sinh viên / học sinh tham gia khảo sát đông nhất,...
- 27
- 1,750
- 3
KẾT QUẢ KHẢO SÁT VỀ ĐA DẠNG CÁC LOÀI BÒ SÁT VÀ ẾCH NHÁI Ở VƯỜN QUỐC GIA PHONG NHA - KẺ BÀNG VÀ KHU VỰC MỞ RỘNG, QUẢNG BÌNH, VIỆT NAM
... al 20 07, Z2 Ziegler et al 20 07, Z2 Z1, Z2 Z1 Z1, Z2 Z1, Z2 Z1, Z2 Z1, Z2 Z1, Z2 Z2, Vogel et al 20 09 Z1, Z2 Ziegler et al 20 07, Z2 Ziegler et al 20 07, Z2 Ziegler et al 20 08, Z2 Z1, Z2 Z1, Z2 Z1 ... đến bảo tồn 26 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ . 29 4.1 Kết luận 29 4 .2 Kiến nghị công tác quản lý VQG . 29 4 .2. 1 Nghiên cứu 29 4 .2. 2 Công tác bảo tồn ... Hoá) Hoá Sơn 19 24 /9 Khảo sát khu vực Trạm 27 Đại Ả – Đại Cáo Thượng Trạch 25 28 /9 Khảo sát khu vực Trộ Mợng Hang E Sơn Trạch 29 /9 Làm việc với Trung tâm NCKH CH, VQG PNKB VQG 30 /9 Báo cáo với...
- 59
- 689
- 0
NGHIÊN CỨU, ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO QUA KẾT QUẢ KHẢO SÁT SINH VIÊN CUỐI KHÓA, CỰU SINH VIÊN VÀ NHÀ TUYỂN DỤNG pptx
... 30 20 10 10 11 12 13 14 15 Đáp ứng tốt 47.1 29 .4 29 .4 47.1 29 .4 29 .4 23 .5 35.3 17.6 5 .9 41 .2 11.8 18.8 29 .4 70.6 Không đáp ứng 5 .9 5 .9 11.8 17.6 5 .9 11.8 11.8 5 .9 29 .4 11.8 11.8 11.8 31.3 5 .9 ... nghề nghiệp SVTN NTD yêu cầu cao 100 80 60 40 20 10 11 RCT 70.6 76.5 70.6 94 .1 82. 4 76.5 52. 9 58.8 76.5 41 .2 76.5 KCT 5 .9 0 5 .9 5 .9 5 .9 5 .9 5 .9 5 .9 Câu hỏi Hình Mức độ yêu cầu chất lượng SVTN NTD ... Đại học Khoa học trình bày hình 38 100 Tỷ lệ (%) 80 60 40 20 2. 9 14.7 2. 9 17.1 42. 9 20 .0 37.1 45.7 31.4 97 .1 85.3 97 .1 82. 9 57.1 80.0 62. 9 54.3 68.6 KĐY RKĐY ĐY RĐY Hình Đánh giá cựu SV chất lượng...
- 11
- 780
- 0
Phân tích thống kê mô tả kết quả khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên và giảng viên đối với công tác tổ chức đào tạo tại các trường đại học Chính quy
... 28 2. 1 .2 Nghiên cứu thức 29 2. 1 .2. 1 Nghiên cứu định lượng 29 2. 1 .2. 2 Nghiên cứu định tính 29 2. 2 Thiết kế nghiên công cụ khảo sát (bảng hỏi) 30 2. 2.1 ... | * 23 item 23 | * 24 item 24 | * 25 item 25 | * 26 item 26 * | 27 item 27 * | 28 item 28 * | 29 item 29 | * 30 item 30 | * 31 item 31 * | 32 item 32 |* 33 item 33 * | ... theo bảng 2. 7: 40 Bảng 2. 7 Ma trận nhân tố xoay kết EFA lần Component CAU28 CAU31 CAU27 CAU 32 CAU 29 CAU33 CAU30 6 72 648 577 573 538 10 11 12 13 522 3 79 CAU2 671 CAU3 664 664 644 5 69 CAU1 CAU4...
- 90
- 1,256
- 8
Phiếu khảo sát hiện trạng hệ thống thư điện tử và nhu cầu sử dụng hệ thống thư điện tử quốc gia (2)
... TIN Câu 27 Cơ quan có phân công người quản trị hệ thống thư điện tử? Có Khơng Nếu có, trả lời Câu 28 Câu 28 Người quản trị hệ thống thư điện tử có chứng sau khơng (chọn hay nhiều đáp án)? Quản trị ... ……………………………………………………………………………… (VNĐ) Câu 32 Xin cho biết chi phí thuê dịch vụ thư điện tử cho tài khoản hàng năm quan bao nhiêu:…………………………………………………… (VNĐ) PHẦN NHỮNG KHÓ KHĂN, ĐỀ XUẤT VÀ NHU CẦU SỬ DỤNG HỆ THỐNG ... nghệ Kích thước tập tin cho phép đính kèm khơng đáp ứng nhu cầu Dung lượng lưu trữ hòm thư khơng đáp ứng nhu cầu Trục trặc gửi, nhận thư (không gửi/nhận thư, tên miền bị liệt vào danh sách bị khóa...
- 11
- 1,812
- 5
Sinh học 9 - THỰC HÀNH: Luật bảo vệ môi trường vận dụng vào việc bảo vệ môi trường ở địa phương ppt
... H?: Trách nhiệm HS cách việc thực tốt luật bảo + HS phải tham gia tích cực vào việc vệ mơi trường gì? tun truyền, đầu việc bảo vệ GV u cầu nhóm làm vào mơi trường giấy Làm xong treo tờ giấy có ... đặc biệt nhân dân cần làm để thực nơi cơng cộng tốt luật bảo vệ môi trường + Nhận thức người dân việc bảo H?: Những khó khăn việc vệ mơi trường thấp thực luật bảo vệ mơi trường? + Chính quyền ... luật bảo vệ môi câu hỏỉ liên hệ thực tế địa trường phương thống ý kiến ghi đáp H?: Hiện nhận thức người án vào giấy dân bảo vệ mơi trường Ví dụ: Chủ đề: Không đổ rác bừa bãi yêu cầu nêu được:...
- 3
- 6,138
- 7
Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn chính trị ở trường trung cấp nghề qua khảo sát một số trường trung cấp nghề trên địa bàn hà tĩnh
... 0,0 20 27 67,5 12, 5 80 2, 5 18 22 ,5 49 61 ,25 10 12, 5 MTK TT 40 7.5 10 25 25 55 ĐCN 40 0,0 10 25 25 62, 5 12. 5 80 3,75 20 25 50 62. 5 8,75 Tổng số Đối chứng Số SV Tổng số Nhìn vào bảng 2. 1, nhận thấy ... tiến phương tiện đại vào trình dạy - học, đảm bảo điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho HS, SV đại học” [11, tr 41] Trong thị số 15/ 199 9/CT - BGD& ĐTngày 20 /4/ 199 9 Bộ 23 trưởng Bộ Giáo dục ... thạo, nhu n nhuyễn 11,1 Chưa thành thạo 66.7 Chưa sử dụng 22 ,2 (Nguồn: Số liệu điều tra GV Trường TCNHT, TCNPD, TCNCĐ, TCNKNHT, 5 /20 10) Kết cho thấy, có 11,1% GV giảng dạy mơn Chính trị trường...
- 104
- 496
- 3
PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP DẠY NGHỀ VỚI SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ Ở NƯỚC TA HIỆN NAY (QUA KHẢO SÁT MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP DẠY NGHỀ Ở TỈNH VĨNH PHÚC)
... văn dùng làm tài liệu tham khảo cho việc học tập, nghiên cứu giảng dạy lý luận trị nhà trường Đồng thời, luận văn làm tài liệu tham khảo cho người làm công tác quản lý quan tâm đến vấn đề Kết cấu ... Phúc sở khảo sát số trường THCN - DN tỉnh Vĩnh Phúc + Tác giả luận văn khảo sát tình hình thực tế giáo dục, điều tra, lấy số liệu công tác giáo dục THCN - DN địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc (từ năm 199 7 đến ... (06) 22 Nguyễn Văn Đễ (Chủ tịch hội đồng biên soạn - 20 04), Nhân lực Việt Nam chiến lược kinh tế 20 01 - 20 10, Nxb Hà Nội 23 Lê Văn Giang (20 05), “Giáo dục có phải hàng hoá đem mua bán thị trường ,...
- 16
- 143
- 1
Phiếu khảo sát hiện trạng hệ thống thư điện tử và nhu cầu sử dụng hệ thống thư điên tử quốc gia
... sử dụng chữ ký số:…….% Câu 12 Cơ quan có phân cơng người quản trị phụ trách hệ thống thư điện tử? Có Khơng Nếu có: Người quản trị phụ trách có chứng quản trị mạng hay quản trị hệ thống (như MCSA, ... doanh nghiệp, xin cho biết trung bình chi phí thuê dịch vụ thư điện tử cho tài khoản hàng năm quan bao nhiêu: ………………………………………………………………………….(VNĐ) PHẦN NHỮNG KHÓ KHĂN, ĐỀ XUẤT VÀ NHU CẦU SỬ DỤNG HỆ ... ngày 27 /8 /20 10 Thủ Tướng Chính phủ Phê duyệt Chương trình quốc gia ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động quan nhà nước giai đoạn 20 11 - 20 15 Tích hợp: Hệ thống thư điện tử dùng riêng Quý quan quản...
- 5
- 1,070
- 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học đề tài " KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ TỔNG HỢP CÁC ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN BẰNG PHƯƠNG PHÁP CẢNH QUAN CHO PHÁT TRIỂN NÔNG - LÂM NGHIỆP Ở HUYỆN HẢI LĂNG, TỈNH QUẢNG TRỊ " doc
... 8, 9, 21 , 22 , 23 , 12. 627 ,0 24 , 27 , 28 , 29 , 34, 35, kinh tế sinh thái nơng hộ trang trại phòng theo hướng nông - lâm kết 36, 37, 38, 40, 41, 42, hộ 61, 62 77 hợp Nhóm V 1, 2, 5, 7, 10, 11, 12, ... CNNN 11.730,87 11.374,83 26 .077,68 14.653 ,25 27 .97 3,74 Cây CNDN ăn Nông - lâm kết hợp 6.433,11 21 .500,16 8.750,55 ha 18. 897 ,38 Trên sở đánh giá tổng hợp điều kiện tự nhiên, kết hợp với phân tích ... việc lựa chọn tiêu tùy thuộc vào mục tiêu đề tài đặt ra, điều kiện cụ thể lãnh thổ tỷ lệ đồ nghiên cứu Qua phân tích nguồn số liệu kết hợp với khảo sát thực địa, việc đánh giá tổng hợp điều kiện...
- 14
- 710
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25