2 7 thực trạng giáo viên sử dụng các hình thức khác nhau để hướng dẫn học sinh hoạt động gdngll sl 30 người
Đánh giá bước đầu về hoạt động giáo viên sử dụng trong giờ dạy kĩ năng nghe hiểu cho học sinh lớp 10 trường THPT Trần Hưng Đạo
Ngày tải lên :
19/03/2015, 10:31
... 10TH TEN FORM STUDENTS AT TRAN HUNG DAO HIGH SCHOOL Đánh giá bước đầu hoạt động giáo viên sử dụng dạy kĩ nghe hiểu cho học sinh lớp 10 trường THPT Trần Hưng Đạo MA MINOR THESIS FIELD: ENGLISH ... 15 2. 1.1 The setting of the study 15 2. 1 .2 Subjects 15 2. 2 Instrument for collecting data 17 2. 3 Description of procedure for collecting data 18 2. 3.1 Survey ... 1.1 .2 Classification of listening 1.1 .2. 1 Real – life listening 1.1 .2. 2 Classroom listening 1 .2 Listening teaching skills 1 .2. 1 Grammar – translation method...
- 66
- 521
- 0
Sử dụng các thủ thuật gợi mở để khuyến khích học sinh lớp 10 nói trong các giờ học Tiếng anh tại trường trung học phổ thông Lưu Nhân Chú, Thái Nguyên
Ngày tải lên :
19/03/2015, 10:32
... tiếng Anh kì trước: B Câu hỏi I Các phương pháp giáo viên sử dụng để khuyến khích học sinh nói tiết học tiếng Anh Giáo viên em thường sử dụng phương pháp để khuyến khích em nói tiếng Anh? (Em ... câu hỏi Sử dụng tranh ảnh Tổ chức trò chơi hoạt động Sử dụng khóa hội thoại Sử dụng ngôn ngữ thể Các phương pháp khác Sau bạn phát biểu tiếng Anh, giáo viên em thường hay phản hồi a Chỉ sửa lỗi ... họat động d Sử dụng khố hội thoại e Sử dụng ngơn ngữ thể ( Nét mặt,cử chỉ, điệu bộ, kịch câm….) f Các phương pháp khác: …… …………….……… (xin viết rõ) Mức độ thường xuyên mà giáo viên em sử dụng phương...
- 54
- 465
- 0
VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ NGHIÊN CỨU VÀ TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN QUÁ TRÌNH VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG TẾ BÀO
Ngày tải lên :
13/03/2016, 00:54
... học sinh cách nhanh, gon, kịp thời để kịp điều chỉnh hoạt động học sinh Đồng thời qua mà học sinh thu tín hiệu ngược để kịp thời điều chỉnh hoạt động nhận thức học tập Ngồi ra, thơng qua mà giáo ... khiển có hiệu hoạt động tư học sinh, kích thích tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh Bồi dưỡng cho học sinh lực diễn đạt lời vấn đề khoa học cách xác, đầy đủ, súc tích Giúp giáo viên thu tín ... giáo viên học sinh Nếu sử dụng đồ dùng trực quan làm phân tán ý học sinh, dẫn đến học sinh không lĩnh hội nội dung học Khi sử dụng đồ dùng trực quan, đặc biệt quan sát tranh ảnh, phim video, giáo...
- 38
- 946
- 3
Sử dụng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng hướng dẫn học sinh giải toán có lời văn ở lớp 4
Ngày tải lên :
08/09/2017, 11:31
... 22 2. 2.1 .2 Một số ví dụ 23 2. 2 .2 Hƣớng dẫn học sinh giải tốn “Tìm số trung bình cộng” 29 2. 2 .2. 1 Khái quát chung toán “ Tìm số trung bình cộng” 29 2. 2 .2. 2 Một số ví dụ ... cho học sinh kĩ phân phân tích để từ tốn cho học sinh làm sở để học sinh giải tốn nâng cao 2. 2 Vận dụng quy trình để hƣớng dẫn học sinh giải tốn có lời văn điển hình lớp 2. 2.1 Hƣớng dẫn học sinh ... 21 2. 2 Vận dụng quy trình để hƣớng dẫn học sinh giải toán có lời văn điển hình lớp 22 2. 2.1 Hƣớng dẫn học sinh giải toán “ Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó” 22 2. 2.1.1...
- 60
- 468
- 1
LUẬN văn sư PHẠM vật lý sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH TỔNG hợp HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI bài tập CHƯƠNG II ĐỘNG lực học CHẤT điểm vật lí 10 NÂNG CAO
Ngày tải lên :
08/04/2018, 07:34
... 30 2. 6 .2 Kiểu hướng dẫn gợi ý tìm kiếm (hướng dẫn Ơrixtic) 31 2. 7 Lựa chọn sử dụng tập dạy học vật lí 31 2. 7. 1 Lựa chọn tập vật lí 31 2. 7 .2 Sử dụng hệ thống tập 32 ... cao học sinh .21 2. 2.5 Giải tập vật lí góp phần làm phát triển tư sáng tạo học sinh .21 2. 2.6 Giải tập để kiểm tra mức độ nắm vững kiến thức học sinh .21 2. 3 Phân loại tập vật lí 22 ... .20 2. 1 Khái niệm tập vật lí 20 i 2. 2 Tác dụng tập dạy học vật lí 20 2. 2.1 Bài tập giúp cho việc ôn tập đào sâu, mở rộng kiến thức 20 2. 2 .2 Bài tập điểm khởi đầu để dẫn dắt...
- 98
- 209
- 0
LUẬN văn sư PHẠM vật lý sử DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH, TỔNG hợp HƯỚNG dẫn học SINH GIẢI bài tập vật lý KHI GIẢNG dạy CHƯƠNG i DAO ĐỘNG cơ, vật lý 12 LUẬN văn tốt NGHIỆP
Ngày tải lên :
08/04/2018, 07:35
... hoạt động dạy học phải thể rõ hoạt động học hoạt động dạy hoạt động nào, diễn trình tự hoạt động + Với hoạt động HS, cần viết rõ mục đích hoạt động, cách thức hoạt động, hình thức thực hoạt động ... 27 2. 5 .2 Các hình thức dạy HS giải BTVL 27 2. 6 Cơ sở phân loại BTVL 28 2. 7 Phân loại BTVL 28 2. 7. 1 Phân loại theo nội dung 28 2. 7 .2 Phân loại ... nhận thức Bloom 20 1.4 Định hướng nhận thức HS hoạt động giải tập Vật lý (BTVL) 21 1.4.1 Khái niệm hoạt động nhận thức 21 1.4 .2 Tích cực hóa hoạt động nhận thức HS 22 1.4.3 Các...
- 115
- 305
- 0
Thực trạng sử dụng mạng xã hội facebook và ảnh hưởng của nó đến hoạt động học tập của sinh viên hiện nay tại trường đại học sư phạm kỹ thuật TP hồ chí minh
Ngày tải lên :
10/05/2016, 08:25
... Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh Do tất yếu ảnh hưởng đến hoạt động khác sinh viên, có hoạt động học tập, hoạt động chủ đạo họ Mục đích nghiên cứu - Trên sở khảo sát thực trạng sử dụng ... nghiên cứu - Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook ảnh hưởng đến hoạt động học tập Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh Khách thể - Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật ... học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh - Ảnh hưởng thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook với hoạt động học tập Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh Đối tượng nghiên cứu - Thực...
- 8
- 3K
- 40
Xây dựng và sử dụng CH BT để hướng dẫn học sinh tự khám phá kiến thức trong dạy học chương 1, 2, 3 phần di truyền và b
Ngày tải lên :
15/12/2015, 11:41
... lời từ Sử dụng không thường xuyên SL % SL % SL % Rất sử dụng Không sử dụng SL % 106 70 , 67 10 6, 67 30 20 , 00 2, 67 1, 33 3, 33 56 37, 33 87 58, 00 130 86, 67 13 8, 67 3, 33 1, 33 52 34, 67 55 ... 42, 85 9, 52 9, 52 11 52, 38 19, 04 19, 04 9, 52 9, 52 19, 04 28 , 57 42, 85 18 19 85, 71 90, 47 1 4, 76 4, 76 1 4, 76 4, 76 4, 76 19, 04 10 47, 61 28 , 57 4, 76 9, 52 19, 04 14, 28 12 57, 14 33 ... GV sử dụng biện pháp tổ chức sau Sử dụng thường xuyên Sử dụng khơng thường xun Rất sử dụng Khơng sử dụng SL % SL % SL % SL % 17 80, 95 9, 52 4, 76 4, 76 10 47, 62 23, 80 19, 04 9, 52 38, 09 42, ...
- 100
- 253
- 2
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ ĐỂ KHỐNG CHẾ VI SINH VẬT – PHẦN 2 pps
Ngày tải lên :
30/07/2014, 03:20
... thấp sử dụng để ức chế sinh trưởng phát triển vi sinh vật Đây phương pháp quan trọng ngành vi sinh vật học thực phẩm Ở nhiệt độ - 20 °C hay thấp hơn, vật phẩm bị đông lạnh, vi sinh vật bị đình sinh ... bảo quản vi sinh vật Vì thực phẩm đơng lạnh chứa nhiều vi sinh vật, làm tan băng phải xử lý để tiêu thụ, tránh để tổn hại vi sinh vật gây bện phát triển Bảo quản lạnh giúp làm chậm sinh trưởng ... vi sinh vật bị chết tinh thể băng phá vỡ màng tế bào,.nhưng lạnh sâu không làm chết phần lớn vi sinh vật nhiễm vật phẩm Trên thực tế nhiều phòng thí nghiệm dùng tủ lạnh sâu -30 C hay -70 °C để...
- 9
- 460
- 0
Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật
Ngày tải lên :
19/12/2014, 15:42
... sách giáo khoa tranh ảnh mà giáo viên sưu tầm để sử dụng làm phương tiện dạy học Học sinh trình bày kết nghiên cứu, giáo viên giúp học sinh chuẩn kiến thức kiến thức cần phải nhớ học d Sử dụng ... phát vấn học thường em phát biểu vài học sinh có học lực xung phong xây dựng -Tâm lý học sinh môn học khô khan, học sinh học lệch bỏ hẳn để học môn thi vào đại học trở ngại lớn - Nhiều giáo viên ... năm học ) Lớp Giỏi Khá Lớp 10C1 số lượng % số lượng % số lượng % số lượng % 8 .2% 15 30, 6% 20 40,8% 10 20 ,4% (49hs) Lớp 10c6 2, 2% 10.8% 30 65,3% 10 21 ,7% (46hs) Lớp 10C8 0% 11,1% 19 42, 2% 21 46 ,7% ...
- 25
- 714
- 0
SKKN_Một vài kinh nghiệm để hướng dẫn học sinh khai thác và sử dụng có hiệu quả biểu đồ khí hậu trong giảng dạy Địa lí 7
Ngày tải lên :
16/04/2015, 16:02
... SL % SL % SL % 7A 35 04 11,4 08 22 ,8 17 48,6 06 17, 1 7B 34 04 11,8 08 22 ,9 15 44,1 07 20 ,6 7C 34 04 11,8 07 20 ,0 15 44,1 08 23 ,5 12 11 ,7 23 22 ,4 36 45,6 21 20 ,3 KHỐI 103 c Nguyên nhân thực trạng ... việc hướng dẫn học sinh chuẩn bị nhà giúp em nắm nội dung học, đồng thời dễ dàng tiếp nhận kiến thức Hướng dẫn học sinh chuẩn bị nhà học sinh có hiệu người giáo viên phải hướng dẫn học sinh chuẩn ... tiết 11-bài 12: Thực hành : Nhận biết đặc điểm mơi trường đới 12 nóng tồn học sinh khối trường tơi học kì 1năm học 20 12 - 20 13 kết đạt sau : TT LỚP 7A 7B 7C KHỐI TSHS 32 32 32 96 Giỏi SL 06 06 04...
- 16
- 1.9K
- 9
SKKN Sử dụng các hình vẽ từ SGK để xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển khả năng tư duy và kĩ năng thực hành thí nghiệm hóa học THPT
Ngày tải lên :
29/04/2015, 13:44
... SỬ DỤNG HÌNH VẼ TỪ SÁCH GIÁO KHOA 2. 1 Danh mục hình vẽ khai thác 2. 2 Các dạng tập cụ thể 18 2. 2.1 Các tập điều chế 18 2. 2 .2 Các tập sản xuất hóa học .28 2. 2.3 Các ... A SO2 B NH3 C C2H4 D C2H2 Trả lời: C GV thực hiện: Lê Huỳnh Phước Hiệp Trang 27 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM – MƠN HĨA HỌC THPT Năm học: 20 14 - 20 15 2. 2 .2 Các tập sản xuất hóa học Hình ( 12) sử dụng ... hoá học sử dụng hình vẽ giúp đa dạng hố nội dung hình thức tập, tao hứng thú học tập cho học sinh Bài tập hoá học sử dụng hình vẽ giúp ơn tập hệ thống hố kiến thức cách tích cực hiệu GV thực...
- 56
- 2.9K
- 21
Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật địa đới và quy luật phi địa đới
Ngày tải lên :
09/12/2015, 16:10
... có sách giáo khoa tranh ảnh mà giáo viên sưu tầm để sử dụng làm phương tiện dạy học Học sinh trình bày kết nghiên cứu, giáo viên giúp học sinh chuẩn kiến thức kiến thức cần phải nhớ học Skkn ... lẫn nhau) *Liên hệ thực tế:(2Phút) em Skkn Tác giả: Đào Thị Lan Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học ... áp dụng phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học để đạt kết cao dạy học. Vì vậy, tùy đối tượng học sinh mà người giáo viên cần phải vận dụng linh hoạt, có hiệu phương pháp đặc trưng môn, để...
- 17
- 286
- 0
SKKN sử dụng phiếu học tập để hướng dẫn học sinh học nội dung tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả vào một số bài học môn cô
Ngày tải lên :
12/12/2015, 17:45
... gọn, hấp dẫn, có tính thời để lơi ý học sinh 2. 4 Nội dung SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC NỘI DUNG TÍCH HỢP GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ VÀO MỘT SỐ BÀI HỌC MÔN ... tích hợp sử dụng NLTK&HQ vào học 2. 3 .2 Nội dung kiến thức “Phiếu học tập” -Thể loại học có nội dung: Làm để sử dụng NLTK&HQ máy móc thiết bị + Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để học sinh hiểu ... dạy học - Sử dụng “Phiếu học tập” học sinh vừa nghiên cứu học vừa xem nội dung sử dụng NLTK&HQ Từ tự học sinh chủ động tiếp thu học - Giáo viên chủ động, tự tin giảng dạy nội dung kiến thức...
- 19
- 529
- 0
Chuyên đề thi giáo viên dạy giỏi Môn Tin Học - Tên chuyên đề: “Hướng dẫn học sinh lớp 9 thiết kế trang web bằng phần mềm Kompozer và đưa lên mạng Internet”
Ngày tải lên :
26/06/2017, 12:02
... học sinh - Có thể hướng dẫn cho học sinh cách cài đặt phần mềm tương tự phần mềm tin học ứng dụng khác 2. 2.b Thiết kế trang web phần mềm Kompozer: * Chú ý: - Trước tiên Giáo viên phải hướng dẫn ... khảo cách tạo trang web thông qua hướng dẫn giáo viên tìm hiểu thêm mạng Internet - Các em phải nắm rõ thành phần phần mềm thiết kế trang web phần mềm Kompozer cách sử dụng phần mềm - Giáo viên hướng ... sung trang thiết bị phòng tin học 2. 2 Hướng dẫn cho học sinh thiết kế trang web phần mềm Kompozer: - Học sinh phải nắm lý thuyết lớp thông qua tiết dạy lớp Giáo viên - Mỗi trang web thiết kế...
- 15
- 864
- 0
Sử dụng phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức trong bài 16 sóng thuỷ triều dòng biển địa lí 10
Ngày tải lên :
14/08/2017, 08:44
... cho người học, hình thức dạy chủ yếu đọc- chép, người học lĩnh hội kiến thức cách thụ động Điều dẫn đến thực trạng sau: - Học sinh học chủ yếu theo cách học thuộc lòng, học vẹt, học đổi phó, học ... trò người tổ chức, hướng dẫn, giúp đỡ, tạo điều kiện tốt cho học sinh thực hoạt động học tập cách hiệu 2. 4 Kết nghiên cứu: - Qua việc sử dụng số phương pháp dạy học tích cực để hướng dẫn học sinh ... triển người học lực sáng tạo, lực giải vấn đề, đề cao vai trò người học học hoạt động Thơng qua hoạt động người học, để chiếm lĩnh kiến thức, hình thành lực phẩm chất người lao động Giáo viên...
- 20
- 325
- 0
46 Sử dụng các công cụ phòng ngừa rủi ro tỷ giá trong hoạt động kinh doanh ngoại hối của các Ngân hàng Thương mại cổ phần trên địa bàn TP.HCM
Ngày tải lên :
30/03/2013, 16:44
... 155140 22 161 72 7. 00% 70 320 72 7 816 9.66% SGTT 100815 170 0358 5.93% 4 178 65 423 0 0.64% EXIM 13 925 7 6 629 73 21 .00% 75 453 OCB 1 922 25 3 022 0 .76 % 6094 163 426 3 .73 % Nam Á 1931 1 073 58 1.80% 3 075 539 62 5 .70 % ... HDBANK 5606 186433 3.01% 9 878 10 178 0 9 .71 % ABBANK 25 15 27 5 27 6 0.91% 24 5 9 423 3 0 .26 % Gia Dinh - 92 1 029 55 -0.09% 20 5 23 220 0.88% 405 323 18. 62% Nguồn: Báo cáo thường niên năm 20 07 ngân hàng Qua bảng thấy, ... 40 2. 2 KHÁI QUÁT TÌNH HÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC NH TMCP TRÊN ĐỊA BÀN TP HCM HIỆN NAY 42 2 .2. 1 Đặc điểm tình hình chung hệ thống 42 2 .2. 2 Sơ lược tình hình hoạt động ...
- 88
- 1.3K
- 12
Xây dựng quy trình sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong dạy học môn lao động kỹ thuật ở tiểu học
Ngày tải lên :
27/12/2013, 20:42
... *Mức độ 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề, học sinh thực cách giải vấn đề, giáo viên đáng giá kết học sinh *Mức độ 2: Giáo viên nêu vấn đề, học sinh giải vấn đề, giáo viên học sinh đánh ... nhiệm vụ dạy học Phơng pháp dạy học Kỹ thuật cách thức hoạt động giáo viên học sinh nhằm đạt đợc mục tiêu dạy học Kỹ thuật Phơng pháp dạy học kỹ thuật sử dụng cách hợp lý phơng pháp dạy học theo ... së thực tiễn: 1 .2. 1 Thực trạng nhận thức sử dụng phơng pháp giải vấn đề dạy học môn Lao động kỹ thuật Tiểu học 1 .2. 2 Nguyên nhân thực trạng Chơng Quy trình sử dụng phơng pháp dạy học giải vấn đề...
- 88
- 849
- 3
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.
Ngày tải lên :
09/06/2014, 09:52
... nội dung học 28 2. 2.3.1 Hướng dẫn học sinh đọc ghi nhớ tác giả 28 2. 2.3 .2 Hướng dẫn học sinh đọc ghi nhớ tác phẩm 30 2. 3 Sử dụng đồ tư vào ôn tập giúp học sinh tự học 33 2. 4 Sử dụng đồ ... HS % 20 08 – 20 09 1 530 125 6 82, 09 21 9 14,31 55 3,59 20 09 – 20 10 1494 123 5 82, 66 21 4 14, 32 45 3,01 20 10 – 20 11 14 72 121 4 82, 47 21 3 14, 47 43 2, 92 Chất lượng văn hóa Chất lượng học tập học sinh ... Mặt khác, học sinh tiết học Văn, người giáo viên hướng dẫn em học sinh vẽ đồ tư để củng cố kiến thức sau phần học sau kết thúc học, chương học giúp học sinh học phương pháp chủ động, tích cực Thực...
- 63
- 4.9K
- 44
SỬ DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP VẬT LÝ ĐỂ KHỐNG CHẾ VI SINH VẬT – PHẦN 1 docx
Ngày tải lên :
30/07/2014, 03:20
... 15 .2: Điều kiện ước chừng để diệt khuẩn sức nóng ẩm Bào Vi sinh vật Tế bào dinh dưỡng tử min., Nấm men min., 50-60°C 70 80°C 30 Nấm sợi 30 min., 62 C min., 80°C 2- trên 800 Vi khuẩn 10 min., 60 -70 °C ... nhiệt độ đủ dài để làm cho số lượng bào tử vi khuẩn có từ 10 12 giảm xuống bào tử (10°) Trị số D bào tử vi khuẩn 121 °C 0 ,20 4 min., để tiêu diệt 10 12 bào tử xuống bào tử cần 12D hay 2, 5 phút Trị số ... tăng lên đủ để làm giảm 1/10 trị số D Một cách biểu thị khác trị số F (F value) thời gian cần thiết (tính min.) đủ để diệt hết quần thể tế bào bào tử nhiệt độ định (thường 121 °C) Hình 15 .2: Tính...
- 8
- 667
- 0