Thực trạng sử dụng mạng xã hội facebook và ảnh hưởng của nó đến hoạt động học tập của sinh viên hiện nay tại trường đại học sư phạm kỹ thuật TP hồ chí minh

HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN KHOA TUYÊN TRUYỀN ******** ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU MÔN: XÃ HỘI HỌC TRONG LĨNH VỰC TƯ TƯỞNG – VĂN HÓA ĐỀ TÀI: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HỒ CHÍ MINH Nhóm : …………… Lớp : K33B (2013-2016) Hà Nội, 3/2016 • Thành viên tham gia nghiên cứu đề tài: 1) ……… 2) …… 3) ……… • Đơn vị phối hợp chính: - Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh 1 Vấn đề nghiên cứu - Truyền thông đại chúng Tên đề tài “Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook ảnh hưởng đến hoạt động học tập Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh” Tính cấp thiết đề tài Mạng xã hội nói chung Facebook nói riêng công cụ đắc lực cho niên, sinh viên việc tìm kiếm trì mối quan hệ từ sống ảo đời thực ngược lại Bên cạnh đó, sử dụng Facebook dần trở thành thói quen sinh hoạt hàng ngày thiếu đại phận sinh viên, có Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh Do tất yếu ảnh hưởng đến hoạt động khác sinh viên, có hoạt động học tập, hoạt động chủ đạo họ Mục đích nghiên cứu - Trên sở khảo sát thực trạng sử dụng Facebook ảnh hưởng đến hoạt động học tập sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh, đề tài đưa nhìn khái quát ý nghĩa mạng xã hội sinh viên Từ đó, có tác động phù hợp đến thân sinh viên, cán bộ, giáo viên nhằm nâng cao chất lượng dạy học có ứng dụng công nghệ truyền thông đại Nội dung nghiên cứu - Khái quát chung mạng xã hội, mạng Facebook - Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh - Ảnh hưởng thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook với hoạt động học tập Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh Đối tượng nghiên cứu - Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook ảnh hưởng đến hoạt động học tập Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh Khách thể - Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh Phạm vi nghiên cứu - Chỉ nghiên cứu Sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP Hồ Chí Minh - Chỉ nghiên cứu vào tháng 03 năm 2016 (HKII/Năm học 2015-2016) Phương pháp nghiên cứu - Tổng hợp tài liệu - Quan sát - Phiếu khảo sát - Phỏng vấn - Thống kê mô tả (phần mềm SPSS for Windows) - Ngoài trình nghiên cứu đề tài này, nhóm sử dụng phương pháp điều tra tình hình thực tế việc xây dựng bảng hỏi Anket/định xây dựng bảng hướng dẫn vấn sâu PHIẾU THAM VẤN Ý KIẾN CỦA SINH VIÊN VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI FACEBOOK VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HỒ CHÍ MINH Để tìm hiểu thực trạng ảnh hưởng Facebook sinh viên giai đoạn nay, sở để tìm biện pháp góp phần giúp sinh viên sinh viên, cán bộ, giáo viên nhằm nâng cao chất lượng dạy học có ứng dụng công nghệ truyền thông đại Những ý kiến bạn có ý nghĩa nghiên cứu Vì vậy, mong bạn cho biết ý kiến chân thành thông quan việc trả lời câu hỏi sau Nếu bạn tán thành ý kiến trả lời đánh dấu X vào ô vuông Nếu bạn không đồng ý xin để trống Xin chân thành cảm ơn! I Một số thông tin cá nhân Họ tên: …………………………………………………… Giới tính : Nam  Nữ  Năm sinh: ……… Sinh viên năm thứ: ……… Ngành học: …………………………………………… II Câu hỏi nghiên cứu Bạn có tham gia sử dụng Facebook không?  Có  Không Ngoài Facebook bạn có biết thêm mạng xã hội khác không?  Yume  Phần mềm (yahoo)  Twitter  Zingme Bạn sử dụng Facebook để làm gì?  Thu thập thông tin trị, xã hội  Làm quen bạn mới, giữ liên lạc với bạn cũ  Chia sẻ thông tin (hình ảnh, video, status) tag bạn bè thông tin họ  Mua bán kinh doanh  Tìm kiếm việc làm  Làm quiz, chơi game, nghe nhạc, xem phim, video clip  Hỗ trợ học tập làm việc  Mục đích khác Theo bạn, hệ việc sử dụng Facebook ?  Được nâng cao hiểu biết trị  Được làm giàu thêm vốn xã hội  Bị ảnh hưởng loại văn hóa phẩm không thống  Được nâng cao tinh thần trách nhiệm, ý thức chia sẻ cộng đồng  Được thể thân chia sẻ thông tin (hình ảnh, video, status) với bạn bè  Bị phát tán loại virus  Được sử dụng ứng dụng thú vị có tính cộng đồng cao  Có thêm hội việc làm  Phục vụ học tập  Tăng hiệu việc kinh doanh, mua bán mạng  Quỹ thời gian cho học tập bị thu hẹp  Quỹ thời gian cho nghỉ ngơi, gia đình bạn bè bị thu hẹp  Thời gian biểu bị xáo trộn  Hệ khác (xin ghi rõ) Hiện Facebook có nhiều nhóm/ tổ chức tình nguyện tự phát trang đóng góp ủng hộ đồng bào bị thiên tai , ý kiến bạn trang/ nhóm này:  Tôi tham gia nhiệt tình với người bạn mạng hoạt động ý nghĩa thiết thực  Tôi biết không tham gia thời gian/ không tin tưởng vào tổ chức tự phát mạng  Tôi không quan tâm đến nhóm Trung bình thời gian bạn sử dụng Facebook hàng ngày bao nhiêu?  Không dùng  Dưới tiếng  Từ – tiếng  Từ – tiếng Bạn phân bố thời gian sử dụng Facebook với thời gian học tập làm việc nào?  Sử dụng Facebook tập trung thời gian học tập  Đang làm việc lướt web, sử dụng Facebook xen kẽ  Khi xong việc sử dụng Facebook  Ý kiến khác (xin ghi rõ) Nếu Facebook bạn cảm thấy nào?  Khó chịu  Hơi khó chịu  Bình thường Bạn cảm thấy nghe tin số nhà cung cấp Internet chặn không cho người sử dụng Việt Nam vào Facebook?  Không quan tâm  Không hài lòng  Hài lòng tập trung vào việc khác 10 Khi Facebook bị chặn bạn sẽ:  Thôi không dùng  Dùng công cụ (Open DNS, Toolnets, Website trung gian, ) để vào Facebook  Chờ hết bị chặn sử dụng tiếp 11 Hiện Facebook tồn số trang không lành mạnh, theo bạn mức độ ảnh hưởng trang đến sinh viên nào?  Rất ảnh hưởng  Ảnh hưởng phần  Không ảnh hưởng 12 Bạn có ý kiến nghị góp phần ngăn chặn tác hại Facebook nay: …………………………