2 5 chương trình đào tạo nghề cho lđnt
Phân tích chính sách chương trình đào tạo nghề cho lao động nông thôn Việt Nam
... có nghề đồng thời cần đào tạo 400 ngàn lao động nơng thơn đạt trình độ cơng nhân kĩ thuật có (dài hạn), trung học nghề Giai đoạn 20 10 -20 20, quy mô đào tạo nghề cho lao động nông thôn cần đào tạo ... canh tác…), nên việc tổ chức khóa đào tạo phải linh hoạt chương trình đào tạo, hình thức đào tạo, phương thức đào tạo, phương pháp truyền đạt… Chương trình đào tạo phải gắn với học liệu sinh động, ... thời tạo điều kiện cho người dân tiếp cận dễ dàng đến với chương trình đào tạo nghề ► Cơ chế sách hỗ trợ phát triển hệ thống sở đào tạo nghề Trước hết cần quy hoạch mạng lưới đào tạo nghề cho...
- 32
- 1,553
- 16
Đánh giá thực hiện chương trình đào tạo nghề cho nông dân ở huyện yên dũng, tỉnh bắc giang
... CHƯƠNG TRÌNH ðÀO T O NGH CHO NÔNG DÂN 2. 1 Cơ s lý lu n v chương trình đào t o ngh cho nơng dân 2. 1.1 M t s v n ñ b n v chương trình đào t o ngh 2. 1.1.1 M t s khái ni m a Chương trình Chương trình ... tri n chương trình đào t o ngh cho lao đ ng nơng thơn m u tra ñ a bàn huy n Yên Dũng giai ño n 20 11 – 20 15 4 .24 M c tiêu phát tri n chương trình đào t o ngh c th 1 32 năm giai ño n 20 11 – 20 15 Trư ... V CHƯƠNG TRÌNH ðÀO T O NGH CHO NÔNG DÂN 2. 1 Cơ s lý lu n v chương trình đào t o ngh cho nông dân 2. 1.1 M t s v n đ b n v chương trình đào t o ngh 2. 1 .2 Vài trò ý nghĩa c a đánh giá th c hi n chương...
- 155
- 773
- 0
Xây dựng chương trình đào tạo nghề cho người khiếm thính tại các cơ sở đào tạo nghề người khuyết tật
... 12 1 .2 Thuật ngữ ngƣời khiếm thính 14 CƠ SỞ LÝ LUẬN 15 2. 1 Lý thuyết xây dựng chƣơng trình đào tạo nghề 15 2. 2 Dạy nghề theo lực thực (Competency-Based training): 26 2. 3 ... nghề nghiệp theo học làm việc 55 Bảng II 20 Nơi học nghề 56 Bảng II 21 Thời gian học nghề 57 Bảng II 22 Vấn đề ngƣời học quan tâm tham gia học nghề 58 Bảng II 23 ... thống đào tạo nghề cho ngƣời khiếm thính chƣa giải hết vấn đề đào tạo nghề giải việc làm cho ngƣời khiếm thính Đào tạo nghề cho ngƣời khiếm thính cần phải đƣợc ý đến yếu tố ảnh hƣởng đến trình đào...
- 22
- 831
- 1
xây dựng chương trình đào tạo nghề cho bệnh nhân phong sau điều trị tại các trại phong trong cả nước
... BÌNH 46 III CHƯƠNG TRÌNH VÀ TÀI LIỆU ĐÀO TẠO NGHỀ NUÔI DẾ 48 B2004 -22 -24 TĐ Trang III CHƯƠNG TRÌNH VÀ TÀI LIỆU ĐÀO TẠO NGHỀ TRỒNG LAN 51 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 55 I KẾT LUẬN ... tạo nghề cho người khuyết tật bệnh phong B2004 -22 -24 TĐ Trang - Xác ñịnh ngun tắc lựa chọn nghề nghiệp đào tạo cho người khuyết tật bệnh phong - Đề xuất mơ hình thiết kế chương trình đào tạo nghề ... CHƯƠNG TRÌNH 23 II LỰA CHỌN NGHỀ VÀ THỬ NGHIỆM ĐÀO TẠO 28 II NGUYÊN TẮC THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO BỆNH NHÂN PHONG SAU ĐIỀU TRỊ 41 CHƯƠNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH...
- 15
- 598
- 2
xây dựng chương trình đào tạo nghề cho người khiếm thính tại các cơ sở đào tạo nghề người khuyết tật
... Tần số ( f ) % Cấu trúc chƣơng trình đào tạo 4.48 Khả hành nghề ngƣời học 27 20 . 15 Phƣơng thức đào tạo 12 8.96 Việc làm ngƣời học 54 40.30 Thời gian đào tạo 35 26 . 12 134 100 Tổng cộng: Hình II ... sửa, bổ sung chƣơng trình đào tạo xác định phù hợp chƣơng trình đào tạo với nhu cầu thực tiễn sản xuất doanh nghiệp nghề dựng chƣơng trình đào tạo nghề chƣơng trình đào tạo nghề 36 TIÊU CHÍ Ý ... thống đào tạo nghề cho ngƣời khiếm thính chƣa giải hết vấn đề đào tạo nghề giải việc làm cho ngƣời khiếm thính Đào tạo nghề cho ngƣời khiếm thính cần phải đƣợc ý đến yếu tố ảnh hƣởng đến trình đào...
- 101
- 723
- 1
Biện pháp quản lý quá trình đào tạo nghề cho bộ đội xuất ngũ tại trường cao đẳng nghề số 5
... cao hiệu uả c a uá trình đào tạo ngh CHƯƠNG THỰC TRẠNG NL TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO ĐXN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ – Ộ ỐC HÒNG 2. 1 KH I T VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO ĐXN TRÊN ĐỊA BÀN QK5 2. 1.1 Đặc điểm nhu ... Các biện pháp uản l uá trình đào tạo ngh cho Bộ đội uất ng Trường cao đ ng ngh số 5- Bộ uốc ph ng giai đoạn 20 13 -20 15 3 CHƯƠNG CƠ SỞ L L ẬN CỦA N LÍ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO Ộ ĐỘI X ẤT NGŨ 1.1 ... 1.3 .2 Mục tiêu đào tạo nghề Mục ti u đào tạo k t uả mong muốn đạt sau k t th c uá trình đào tạo, thể nh ng y u c u v cải bi n nh n cách c a người học mà uá trình đào tạo phải đạt 1.3.3 Nội dung đào...
- 26
- 211
- 1
Biện pháp quản lý quá trình đào tạo nghề cho bộ đội xuất ngũ tại Trường Cao đẳng Nghề số 5 - Bộ quốc phòng
... cao hiệu uả c a uá trình đào tạo ngh CHƯƠNG THỰC TRẠNG NL TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO ĐXN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ SỐ – Ộ ỐC HÒNG 2. 1 KH I T VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO ĐXN TRÊN ĐỊA BÀN QK5 2. 1.1 Đặc điểm nhu ... l uá trình đào tạo ngh cho Bộ đội uất ng Trường cao đ ng ngh số 5- Bộ uốc ph ng giai đoạn 20 13 -20 15 Footer Page of 126 Header Page of 126 CHƯƠNG CƠ SỞ L L ẬN CỦA N LÍ TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ CHO Ộ ... 126 Header Page of 126 1.3 .2 Mục tiêu đào tạo nghề Mục ti u đào tạo k t uả mong muốn đạt sau k t th c uá trình đào tạo, thể nh ng y u c u v cải bi n nh n cách c a người học mà uá trình đào tạo...
- 26
- 384
- 0
bài giảng phát triển chương trình đào tạo nghề
... TRANG CHƯƠNG I TỔNG QUAN VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ CƠ CẤU HỆ THỐNG ĐÀO TẠO NGHỀ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 2. 1 KHÁI NIỆM 2. 2 PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ... định nghề cần đào tạo xã hội cần hàng ngàn nghề nghề cần đào tạo, đào tạo Do cần phân biệt hai khái niệm nghề đào tạo nghề xã hội, có nghề đào tạo trường, lớp dạy nghề, có nghề phải đào tạo vị ... thông đào tạo; − Đảm bảo yêu cầu thực tế thị trường lao động 5 .2 XÂY DỤNG CÁC LOẠI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO a Chương trình dạy nghề cho nghề Chương trình dạy nghề cho nghề phải tuân thủ quy định chương...
- 44
- 2,674
- 33
Phát triển chương trình đào tạo nghề thích ứng với thị trường lao động ở trường trung cấp xây dựng thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... loại chương trình đào tạo nghề 16 1 .2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 24 1 .2. 1 Khái niệm chương trình đào tạo 24 1 .2. 2 Chương trình đào tạo nghề 26 1 .2. 3 Kế hoạch đào ... giá chương trình đào tạo CÁC BƯỚC TRONG MỘT QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO (DACUM) Thực thi chương trình đào tạo Xác định mục tiêu chương trình đào tạo Thiết kế chương trình đào tạo ... Thơng thường dạy nghề có ba loại chương trình đào tạo 23 1.1.4.1 Chương trình đào tạo nghề theo mơn học(truyền thống ) Chương trình đào tạo nghề theo mơn học chương trình đào tạo xây dựng hệ...
- 126
- 1,037
- 8
Một số giải pháp tăng cường hiệu quả quản lí và thực hiện chương trình đào tạo nghề thích ứng thị trường lao động ở trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hoá
... hình đào tạo nghề theo mơ đun lực thực (MĐNLTH) 14 1 .2 Chương trình đào tạo 20 1 .2. 1 Khái niệm chương trình đào tạo nghề 20 1 .2. 2 Chương trình đào tạo nghề 22 1 .2. 3 Kế hoạch đào tạo nghề 23 1 .2. 4 ... cán quản lý 44 2. 2.4 Cơ sở vật chất 45 2. 2 .5 Quy mô đào tạo 47 2. 2.6 Đội ngũ giáo viên 48 2. 2.7 Chương trình đào tạo 2. 2.8 Thực trạng quản lý thực chương trình đào tạo nghề thích 51 ứng với thị ... họa quy trình cần thiết để thực nội dung đào tạo So với định nghĩa trên, định nghĩa Tim rõ ràng 1 .2. 2 Chương trình đào tạo nghề 1 .2. 2.1 Khái niệm: Chương trình đào tạo nghề (còn gọi chương trình...
- 111
- 835
- 0
Quản lí chương trình đào tạo nghề tương ứng với thị trường lao động ở trường đại học sư phạm kỹ thuật vinh
... 1.3 .5 2. 1 2. 1.1 2. 1 .2 2.1.3 2. 1.4 2. 1 .5 2. 2 2. 2.1 2. 2 .2 2 .2. 3 2. 3 2. 3.1 2. 3 .2 2.3.3 Mở đầu Chơng Cơ sở lý luận quản lý quản lý chơng trình giáo dục & đào tạo nghề Vài nét lịch sử đào tạo nghề Các ... chơng trình đào tạo nghề Đào tạo nghề giới Đào tạo nghề Việt nam Một số loại chơng trình đào tạo nghề Chơng trình đào tạo Khái niệm chơng trình đào tạo Chơng trình đào tạo nghề Kế hoạch đào tạo nghề ... quy trình phát triển chương trình đào tạo (DACUM) Đánh giá chương trình đào tạo Thực thi chư ơng trình đào tạo Xác định mục tiêu chương trình đào tạo Thiết kế chương trình đào tạo Hình 1.1 Quy trình...
- 63
- 488
- 0
Tài liệu Chương trình đào tạo nghề trình độ trung cấp: Vận hành Cần trục (Lái cẩu) doc
... cáp 2. 2 .2 Tang cáp 2. 2.3 Puly 2. 2.4 Móc treo tải 2. 3 Múp (ròng rọc) 2. 3.1 Công dụng 2. 3 .2 Cấu tạo 2. 4 Tổ múp ( hệ thống ròng rọc) 2. 4.1 Cấu tạo 2. 4 .2 Tính lực kéo dây cáp 2. 4.3 Các ví dụ 2. 4.4 ... 2. 2 Đá mài, cao su, PVC 2. 2.1 Đá mài bột mài : tính chất, phân loại cơng 25 2 dụng 2. 2 .2 Cao su: tính chất, cơng dụng 2. 2.3 Amiăng: Tính chất, cơng dụng 2. 2.4 Gỗ: Tính chất, cơng dụng 2. 2 .5 ... bảo dưỡng 20 0 Thực tập chuyên môn (TTCB) 400 Thực tập sản xuất 23 0 TỔNG CỘNG năm kỳ 1410 1 15 26 13 18 14 40 333 95 26 27 16 20 867 29 22 20 12 11 11 10 10 40 10 97 13 24 46 16 154 384 22 4 - Các...
- 59
- 2,723
- 45
Chương trình đào tạo nghề khoan thăm dò địa chất docx
... luồn MĐ 28 Khoan phá toàn đáy IV 45 10 31 MĐ 29 Chống ống IV 30 22 MĐ 30 Các hiện tượng phức tạp cố lỗ khoan IV 45 10 33 2 IV 320 29 8 22 59 6 1744 74 .5 22 1 MĐ 22 MĐ 23 MĐ 24 MĐ 25 MĐ 26 Thực ... nghiệp Cộng: 1 20 .4 Tổn g LT TH Qui tuần 60 45 60 60 45 30 10 50 35 45 45 35 25 1.4 1.8 1.8 1.4 0.9 45 10 35 1.4 80 320 15 65 320 Ghi 1.8 10 15 15 10 Môn KT 2. 4 19.9 IV CHƯƠNG TRÌNH MƠN HỌC, ... 15 27 Qui tuần 1.1 1.1 1.7 1.1 2. 2 2. 2 2. 2 2. 9 2. 8 21 .3 Qui tuần 35 Môn KT Ghi Môn KT Ghi Môn KT Ghi 1.1 3.8 1.1 0.9 0.9 1.4 4.0 1.8 1.8 2. 2 20 .0 Qui tuần 4.6 0.6 LT TH 15 160 75 30 45 2. 4 45...
- 197
- 637
- 2
XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ GỖ MỸ NGHỆ TRÌNH ĐỘ SƠ CẤP TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ LONG THÀNH – NHƠN TRẠCH
... xây dựng chương trình đào tạo 15 1.3 .2 Các mô hình xây dựng chương trình đào tạo nghề 21 1.4 Qui trình xây dựng chương trình đào tạo nghề 32 1.4.1 Tiến trình xây dựng chương trình dự ... 10 1 .2 Tổng quan xây dựng chương trình đào tạo nghề 10 1 .2. 1 Những đặc trưng hệ thống đào tạo nghề đại 10 1 .2. 2 Hệ thống đào tạo nghề chương trình đào tạo 10 1 .2. 3 Các yếu ... trình đào tạo nghề 1.4 Qui trình xây dựng chương trình đào tạo nghề 1 .5 Đào tạo nghề theo mô – đun KẾT LUẬN CHƯƠNG CHƯƠNG CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ GỖ MỸ NGHỆ 2. 1 Tổng...
- 213
- 737
- 3
Biện pháp tổ chức thực hiện chương trình đào tạo nghề sửa chữa và lắp ráp thiết bị máy vi tính tại trường Trung cấp Nghề Giao thông Công chính Hà Nội.PDF
... 1 .2 0.9 1 .2 2.4 0.76 0.38 0.76 0. 52 0.76 1. 52 75 120 90 60 30 3 75 3.0 4.8 3.6 2. 4 1 .2 4.4 7.0 5 .2 3 .5 0.76 180 150 120 120 150 120 60 60 60 90 150 120 130 151 0 7 .2 6.0 4.8 4.8 6.0 4.8 2. 4 2. 4 2. 4 ... 1.1.4.1 Nghề 1.1.4 .2 Đào tạo nghề 10 1 .2 Một số đặc điểm chương trình đào tạo nghề yêu cầu đối 12 với việc thực chương trình đào tạo nghề 1 .2. 1 Tầm quan trọng chương trình đào tạo nghề 12 1 .2. 2 Một ... cấp nghề giao thông cơng Hà Nội 27 2. 1.1 Q trình thành lập phát triển 27 2. 1 .2 Chức nhiệm vụ giao 28 2. 1 .2. 1 Chức 28 2. 1 .2. 2 Nhiệm vụ 28 2. 1.3 Tổ chức máy 29 2. 1.4 Ngành nghề, quy mô, cấu đào tạo...
- 100
- 596
- 1
BÀI BÁO CÁO-CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGHỀ TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP
... I 45 30 13 16 35 328 124 0 65 II .2 Các môn học, mô đun chuyên môn nghề MH 11 Vật liệu gỗ I 45 28 15 MĐ 12 Pha phôi I 100 20 75 MĐ 13 Bào mặt phẳng I 100 20 75 Gia công mối ghép mộng I 120 20 95 ... MĐ 15 Gia công mặt cong II 100 20 75 MĐ 16 Ghép ván II 100 20 75 II 100 20 75 MĐ 18 Gia công ghế tựa II 120 20 95 MĐ 19 Gia công bàn làm việc II 20 0 40 155 Gia công giường đôi vai II 120 20 95 ... công giường đôi vai II 120 20 95 Gia công bàn ăn I 100 20 75 I 120 20 95 I 20 0 40 155 I 110 20 85 MĐ 14 MĐ 17 MĐ 20 MĐ 21 * MĐ 22 * MĐ 23 * MĐ 24 * Trang sức bề mặt sản phẩm mộc Gia công tủ hồ sơ,...
- 116
- 510
- 0
Phát triển chương trình đào tạo nghề điện tử dân dụng hệ trung cấp nghề theo hướng năng lực thực hiện tại trường cao đẳng nghề cần thơ
... 30 120 MĐ 19 Máy RADIO 150 30 120 MĐ 20 Máy CD/VCD 1 65 45 120 MĐ 21 Máy thu hình I 2 198 45 153 MĐ 22 Máy thu hình II 2 157 30 127 455 25 5 8 15 45 90 Cácămônăh c,ămôă- đunăt ă IV ch n MĐ 23 Kỹ ... 1 65 45 120 1070 25 5 8 15 ng thức truy n ng n – ĐT Cácămônăh c,ămôă- đunăă III chuyênămônăngh MĐ 15 Đi n c 1 55 15 40 MĐ 16 Vẽ m ch n tử 45 15 30 MĐ 17 H th ng ơm 20 5 45 160 MĐ 18 Máy CASSETTE 150 ... 09398 8 25 55 0913618 050 i Tr ởng Phòng Kỹ thuật 09 029 39767 16 Hồ Quốc Bình Doanh nghi p t nhơn 093 955 855 8 17 Lê Hữu Nghĩa Th Đi n tử bậc 5/ 7 09398 355 75 18 Nguy n Đăng Thu n Th Đi n tử bậc 5/ 7 091 857 3802...
- 279
- 305
- 0
Cải tiến chương trình đào tạo nghề điện tử gia dụng tại trường trung học kinh tế kỹ thuật an giang hệ CNKT
... 18 I.3 .2 Cơ sở lý luận đào tạo nghề theo hướng lực thực 22 I.3 .2. 1 Khái niệm lực CBE/T 22 I.3 .2. 2 Chương trình đào tạo theo lực thực 23 Tóm tắt chương 26 Ch ng II: ... i dung liênăquanăđ n trình đƠo t o N iădung Đi mă TB N Ph % N % N % N % 10 15 30 29 58 2, 5 16 38 76 2, 2 14 16 32 28 56 1 ,5 15 30 60 1,4 19 38 24 48 12 24 2, 4 0 16 19 38 23 46 1,7 ngăphápă gi ... chung chương trình đề xuất 57 IV .2. 2 Chương trình cải tiến nghề điện tử gia dụng 57 IV .2. 3 Đề xuất CTĐT chi tiết nghề điện tử gia dụng 61 IV .2. 4 Kế hoạch đào tạo 79 IV .2. 5...
- 165
- 451
- 0
Xây dựng chương trình đào tạo nghề thiết kế trang phục dân tộc KHMER trình độ sơ cấp nghề tại tỉnh trà vinh
... đoạn 20 15 20 20 48 Bảng 2. 4 Số lượng sở đào tạo nghề Trà Vinh 49 Bảng 2. 5 Nguồn nhân lực cho hoạt động dạy nghề giai đoạn 20 06 -20 10 20 11 -20 12 50 Bảng 2. 6 Dự báo quy mô cấu dân số 20 15 -20 20 53 Bảng ... chương trình đào tạo nghề sơ cấp 32 1.4.1 Chương trình đào tạo 32 1.4 .2 Đặc điểm chương trình đào tạo sơ cấp nghề 34 1 .5 Qui trình xây dựng chương trình đào tạo nghề theo ... theo mơ đun Có nhiều chương trình đào tạo nghề như: Chương trình đào tạo nghề theo mơn học, chương trình đào tạo nghề theo mơ đun kỹ hành nghề MES, chương trình đào tạo nghề theo kiểu kết hợp...
- 202
- 714
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008