0

2 15 bđtd hệ thống hóa kiến thức mục 1 hiện tượng nhiễu xạ ánh sáng bài 5 1 hiện tượng nhiễu xạ ánh sáng nguyên lý huyghen fresnel quang học

Luận văn: Hướng dẫn SV xây dựng và sử dụng Bản đồ tư duy trong việc tự nghiên cứu học phần Quang học II – Chương trình Vật lý đại cương (hệ cao đẳng)

Luận văn: Hướng dẫn SV xây dựng và sử dụng Bản đồ tư duy trong việc tự nghiên cứu học phần Quang học II – Chương trình Vật đại cương (hệ cao đẳng)

Giáo dục học

... kì; Ánh sáng BĐTD (hình 1. 3) xung quanh hình ảnh trung tâm “Quanh học 9” Từ nhánh chính, có nhánh cấp 2, cấp 3,… Sau học xong phần Quang học – Vật lớp 9, GV giúp HS lập BĐTD để hệ thống hóa ... nghiệm theo giáo trình, tự tạo th 31 31 32 32 1 .2 Cơ sở luận ôn tập củng cố 1 .2. 1 Khái niệm ôn tập dạy học Vật Ôn tập trình củng cố kiến thức làm cho kiến thức giữ lại vững lâu bền trí ... trình 13 SV Sinh viên 14 TB Trung bình 15 THCS Trung học sở 16 THPT Trung học phổ thông 17 TN Thực nghiệm 18 TT Thông tin 19 TS Tiến sỹ 20 Viết tắt Viết đầy đủ VL Vật DANH MỤC CÁC BẢNG Kĩ tự học...
  • 173
  • 917
  • 0
TÓM TẮT KIẾN THỨC VÀ CÁC DẠNG VẬT LÝ 12

TÓM TẮT KIẾN THỨC VÀ CÁC DẠNG VẬT 12

Vật lý

... (m) 3 .10 4 10 -4 3 .10 -3 7,6 .10 -7 7,6 .10 -7 3,8 .10 -7 3,8 .10 -7 10 -9 10 -8 10 -11 Di 10 -11 Tn s (Hz) 10 4 3 .10 12 3 .10 11 4 .10 14 4 .10 14 8 .10 14 8 .10 14 3 .10 17 3 .10 16 3 .10 19 Trờn 3 .10 19 T: ... tr bng 1/ 12 lng ng v cacbon 12 C 12 12 g g 1, 66 055 1 027 kg 9 31, 5 MeV / c2 ; 1MeV 1, 10 13 J - 1u 23 12 N A 12 6, 022 1. 10 E Khi lng v nng lng: H thc Anhxtanh gia nng lng v lng: E = mc2 => m ... p1 p2 bit p1 , p2 p1 p p 12 p2 p1 p2 cos hay (mv) (m1v1 ) ( m2v2 ) 2m1m2 v1v2cos hay mK m1 K1 m2 K m1m2 K1 K cos Tng t bit p1 , p hoc p2 , p Trng hp c bit: p1 p2...
  • 45
  • 370
  • 0
Vật lý lớp 12 tóm tắt, công thức và các dạng bài tập

Vật lớp 12 tóm tắt, công thức và các dạng bài tập

Vật lý

... giải: = 8 .10 3 Hz T Ta có: T = 2 LC = 4 .10 -5 = 12 , 57 .10 -5 s; f = Ta có:  = 2 c LC = 600 m a) Ta có:  = 2 c LC = 754 m b) Ta có: C1 = 1 2 -9 2 4 c L = 0 , 25 .10 F; C2 = 2 4 c L = 25 .10 -9 F Vậy ... 0 , 25 pF đến 25 pF LI LI 1 Ta có: CU = LI  C = ;  = 2 c LC = 2 c = 60 = 18 8 ,5 m 0 U0 U0 2 Ta có: C1 = 1 2 4 c L = 4 ,5 .10 -10 F; C2 = 2 2 4 c L = 800 .10 -10 F Vậy C biến thiên từ 4 ,5 .10 -10 ... đó: A A 2 A AA c os( ) 2 tan A1 sin A2 sin với ≤ ≤ (nếu ≤ ) AcosA cos 1 2 * Nếu = 2kπ (x1, x2 pha) AMax = A1 + A2 ` * Nếu = (2k +1) π (x 1, x2 ngược pha) AMin = A1 - A2 A1 - A2 ≤ A ≤ A1 + A2 Giải...
  • 62
  • 562
  • 0
Tóm tắt kiến thức và phương pháp giải toán 12

Tóm tắt kiến thức và phương pháp giải toán 12

Toán học

... (b1;b2; b3) x = (a1;a2; → → • a ± b =(a1 ± b1; a2 ± b2; a3 ± b3) → • a k = (ka1;ka2;ka3) k∈R →→ → → vô hướng : a b = a1.b1 + a2.b2 +a3.b3= a . b Cos a1b1 + a 2b + a 3b3 Cos ϕ = → → a ⊥ b 2 ... (x −a )2 + (y − b )2+ (z−c )2 = R2 Phương trình mặt cầu ( S): x2 + y2+ z2+ 2. Ax+ 2. By + 2. Cz + D = với A2 + B2 + C2−D > có tâm I(−A ;−B;−C) ; bán kính R = A + B2 + C2 − D Bài tốn 2: Viết phương trình ... (a1 ; a2 ; a3 ) u u r (∆’) qua M’(x’0;y’0;z’0) có VTCP a ' = (a '1 ; a '2 ; a '3 ) ru u r a.a ' r u u r a1.a '1 + a2 a '2 + a3 a '3 cosϕ = cos(a, a ') = r u = u r 2 2 a a' a 12 + a2 + a3 a '1...
  • 15
  • 4,213
  • 115
TÓM TẮT KIẾN THỨC VÀ ĐỀ THI TUYỂN SINH THPT

TÓM TẮT KIẾN THỨC VÀ ĐỀ THI TUYỂN SINH THPT

Ngữ văn

... thiêng, 19 40 - Trời ngày sáng, 19 58 - Đất nở hoa, 19 60 -Hai bàn tay em, 19 67 - Bài ca đời, 19 63 - Gieo hạt, 19 84 - Ngày sống ngày thơ, 19 75 - Bài thơ Đoàn thuyền ánhsáng tác ngày 4 -10 -19 58 Quảng ... tiểu thuyết tự thuật Thời thơ ấu (19 13 -19 14), Kiếm sống (1 9 15 - 19 16), Những trường đại học tôi (1 923 ), Người mẹ (19 06 -19 07), Cuộc đời Clim Xam- ghin (1 9 25 -19 36) b) Tác phẩm Thời thơ ấu gồm mười ... Dương Từ Hà Mậu gồm 3 456 câu lục bát + Chạy tây (18 59 ) + Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc (18 61) 20 Ngữ Văn + 12 thơ điếu Trương Định tế Trương Định (18 64) + 12 thơ điếu Phan Tông (18 68) + Văn tế nghĩa...
  • 108
  • 595
  • 3
Tóm tắt kiến thức và công thức và 213 bài tập

Tóm tắt kiến thức và công thức và 213 bài tập

Vật lý

... 12 9 B 13 0C 13 1C 13 2A 13 3C 13 4D 13 5B 13 6C 13 7D 13 8B 13 9D 14 0D 14 1D 14 2C 14 3C 14 4A 14 5D 14 6C 14 7B 14 8C 14 9D 15 0 A 15 1 B 15 2 C 15 3 B 15 4 C 15 5 D 15 6 C 15 7 C 15 8 C 15 9 D 16 0D 16 1B 16 2D 16 3D 16 4B 16 5B 16 6C 16 7C ... 10 8C 10 9A 11 0B 11 1A 11 2B 11 3B 11 4B 11 5D 11 6C 11 7D 11 8C 11 9A 12 0 C 12 1 B 12 2 C 12 3 C 12 4 C 12 5 D Gv: ng ỡnh Hp Trng THPT Anh sn Túm tt kin thc c bn v h thng cụng thc vt lp 12 33 12 6 A 12 7 B 12 8 D 12 9 B ... 13 C 14 D 15 B 16 C 17 C 18 B 19 B 20 A 21 C 22 B 23 C 24 B 25 A 26 C 27 B 28 D 29 C 30C 31A 32C 33C 34D 35C 36C 37D 38C 39C 40B 41B 42A 43A 44C 45D 46A 47A 48B 49C 50 D 51 A 52 A 53 A 54 C 55 A 56 D 57 C 58 B 59 C 60D 61C...
  • 34
  • 529
  • 1
tóm tắt kiến thức và bài tập vật lý hạt nhân

tóm tắt kiến thứcbài tập vật hạt nhân

Vật lý

... trc phn ng: m1 = mNa + mp = 22 ,983734 + 1, 00 727 6 = 23 ,9 910 1 (u) Khi lng sau phn ng: m2 = mHe + mNe = 4,00 11 51 + 19 ,986 950 = 23 ,98 810 1 (u) Q = (m1 m2)c2 = (23 ,9 910 1 - 23 ,98 810 1).9 31 = 2, 7 (MeV) ... 6, 02. 1 023 mol -1 S ht nhõn nguyờn t cú 10 0g it phúng x ( 13 1 I )l 53 bao nhiờu? B 4 ,59 5 .1 023 ht C 4,9 52 1 023 ht D .5, 426 1 023 ht A 3 ,5 92. 1 023 ht . Cõu 15 : Cho ht nhõn He ln lt cú lng 4,0 0 15 0 6u, ... 20 07) : Bit s Avụgarụ l 6, 02. 1 023 /mol, lng mol ca urani U 922 38 l 23 8 g/mol S ntrụn (ntron) 11 9 gam urani U 23 8 l A 8,8 .1 0 25 B 1 ,2. 1 0 25 C 4,4 .1 0 25 D 2, 2 .1 0 25 Cõu 37 (C 20 08): Ban u cú 20 ...
  • 28
  • 771
  • 4
TOM TAT KIEN THUC VA PHUONG PHAP GIAI TOAN 12

TOM TAT KIEN THUC VA PHUONG PHAP GIAI TOAN 12

Toán học

... k → a3) , b = (b1;b2; b3) x = (a1;a2; → → • a ± b =(a1 ± b1; a2 ± b2; a3 ± b3) → • a k = (ka1;ka2;ka3) k∈R →→ → → vô hướng : a b = a1.b1 + a2.b2 +a3.b3= a . b Cos a1b1 + a 2b + a 3b3 Cos ... (a1 ; a2 ; a3 ) uur (∆’) qua M’(x’0;y’0;z’0) có VTCP a ' = (a '1 ; a '2 ; a '3 ) r uur a a ' r uur a1.a '1 + a2 a '2 + a3 a '3 cosϕ = cos(a, a ') = r uur = a a' a 12 + a 22 + a 32 a ' 12 + a '22 ... (x −a )2 + (y − b )2+ (z−c )2 = R2 Phương trình mặt cầu ( S): x2 + y2+ z2+ 2. Ax+ 2. By + 2. Cz + D = với A2 + B2 + C2−D > có tâm I(−A ;−B;−C) ; bán kính R = A + B2 + C2 − D Bài tốn 2: Viết phương trình...
  • 15
  • 493
  • 1
Tóm tắt kiến thức và phương pháp giải bài tập hệ thức lượng trong tam giác toán 9

Tóm tắt kiến thức và phương pháp giải bài tập hệ thức lượng trong tam giác toán 9

Toán học

... Các Dạng Toán Điển Hình 9 Tập 1 4/ 12 22/ 5 /20 16 http://booktoan.com/cac­dang­toan­dien­hinh­9­tap 1. html/4 Các Dạng Toán Điển Hình 9 Tập 1 5/ 12 22/ 5 /20 16 http://booktoan.com/cac­dang­toan­dien­hinh­9­tap 1. html/4 ... Các Dạng Toán Điển Hình 9 Tập 1 6/ 12 22/ 5 /20 16 http://booktoan.com/cac­dang­toan­dien­hinh­9­tap 1. html/4 Các Dạng Toán Điển Hình 9 Tập 1 7/ 12 22/ 5 /20 16 http://booktoan.com/cac­dang­toan­dien­hinh­9­tap 1. html/4 ... 22 /5 /20 16 http://booktoan.com/cac­dang­toan­dien­hinh­9­tap 1. html/4 Các Dạng Toán Điển Hình 9 Tập 1 3/ 12 22/ 5 /20 16 http://booktoan.com/cac­dang­toan­dien­hinh­9­tap 1. html/4 Các Dạng Toán Điển Hình 9 Tập 1...
  • 8
  • 628
  • 3
TÓM TẮT CÔNG THỨC VÀ CÁC DẠNG TOÁN ĐẶC BIỆT VẬT LÍ 12 doc

TÓM TẮT CÔNG THỨC VÀ CÁC DẠNG TOÁN ĐẶC BIỆT VẬT LÍ 12 doc

Cao đẳng - Đại học

... 777 thinh1003@gmail.com www.violet.vn/thinh1003/ -Page 28 - TĨM TẮT CƠNG THỨC VÀ CÁC DẠNG TỐN ĐẶC BIỆT VẬT LÍ 12 k1 k2 x 0 6mm 10 12 12 mm 15 18 18 mm 20 24 24 mm 25 30 30mm Giao thoa ánh sáng với ... ∆W=|M0-M|c2 (22 ) f Đơn vị khối lượng đơn vị lượng - Đơn vị khối lượng hệ SI kilơgam kg, ngồi u MeV/c 1u =1, 66 055 .10 -27 kg; 1MeV/c2 =1, 7 827 .10 -30 kg 1kg=0 ,5 61. 1030 MeV/c2 ; 1u=9 31, 5MeV/c2 - Đơn vị lượng hệ ... = 6, 022 .1 023 mol -1 * Đơn vị lượng: 1eV = 1, 6 .10 -19 J; 1MeV = 1, 6 .10 -13 J * Đơn vị khối lượng ngun tử (đơn vị Cacbon): 1u = 1, 66 055 .10 -27 kg = 9 31, 5 MeV/c2 * Điện tích ngun tố: e = 1, 6 .10 -19 C...
  • 50
  • 7,323
  • 64
Bảng tóm tắt kiến thức tích phân cơ bản

Bảng tóm tắt kiến thức tích phân cơ bản

Toán học

...  2x 2dx 0 , 25 x  Đổi cận  x  t  t 1 dt  ln t t Suy I  Vậy 0 , 25  ln I 0 , 25 ln  e x    t 2dt   e x t 0 , 25   e ln2   e 2x 0 , 25 0 , 25 Suy I I 2 t3   t 2dt  52  0 , 25 ...  2tdt  3dx t  x  Đổi cận  t 1 x  2 t3   t dt  31 3 0 , 25  38 15 0 , 25 Suy I t  t  Vậy 2  ln x dx x Ví dụ Tính: I   Suy I 3x 0 , 25 e 0 , 25 ln 14 x  e Đổi cận  x  1 Vậy ... x du  x   Đặt  dx   dv  v   x   2x  Khi I  0 , 25 ln x dx  2 2x 1 2x ln   4x GV: Nguyễn Trần Quang Vinh 0 , 25  0 , 25 0 , 25 0 , 25 Nguyên hàm – tích phân Vậy I  hoctoancapba.com...
  • 9
  • 689
  • 3
tóm tắt lí thuyết và các dạng bài tập vật lý lớp 11 thpt

tóm tắt lí thuyết và các dạng bài tập vật lớp 11 thpt

Vật lý

... cỏch c, chỳng y bng lc F ' 2, 0 25 .10 4 N Tớnh q1 , q2 q 8 .10 8 C q1 2. 10 8 C q1 8 .10 8 C q1 2. 10 C (S: ) ; ; ; 8 8 q2 2. 10 C q2 8 .10 C q2 2. 10 C q2 8 .10 C Bi Hai qu cu kim ... khụng khớ, AB 5cm, AC 4cm, BC 1cm Tớnh lc tỏc dng lờn mi in tớch S: F1 4, 05 .1 02 N ; F2 16 , 2. 1 02 N ; F3 20 , 25 .1 02 N Bi Ba in tớch im q1 4 .10 8 C , q2 4 .10 8 C , q3 5 .10 8 C t khụng khớ ... I 2, 25 A, I 1, 35 A, I 0,9 A ) Bi Cho mch in nh hỡnh v R1 22 ,5, R2 12 , R3 5, R4 15 , U AB 12 V Tớnh in tr tng ng ca mch in v cng dũng in qua cỏc in tr (S: Rtd 30; I1 0, A, I 0, 25 A,...
  • 87
  • 1,303
  • 1
TỔNG HỢP KIẾN THỨC VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP LỚP 4 CHUYÊN ĐỀ HÌNH HỌC

TỔNG HỢP KIẾN THỨC VÀ CÁC DẠNG BÀI TẬP LỚP 4 CHUYÊN ĐỀ HÌNH HỌC

Lớp 3

... nhật là: ( 456 - 36) : = 21 0(m2) Cạnh hồ chưa mở rộng là: 21 0 : (3 + 3) = 35( m) Diện tích hồ chưa mở rộng là: 35 x 35 = 12 2 5( m2) Đáp số: 1 12 5 m2 PHẦN BA: CÁC BÀI TẬP TỰ LUYỆN: Bài 1: Cho điểm, ... hình chữ nhật là: 456 : = 11 4 (m2) Cạnh hồ chưa mở rộng là: Thầy Cường - ĐT: 0903 28 4 27 2 - https://www.facebook.com/DaoVietCuong19 82 12 Ôn luyện nâng cao toán tiểu học 11 4 : - = 35( m) Diện tích ... là: 35 x 35 = 1 12 5 (m2) Đáp số: 1 12 5 m2 Cách 2: Giả sử ta chuyển hồ cũ góc chia diện tích mở rộng thành hình chữ nhật hình vuông (hình vẽ) Diện tích phần hồ (I) là: (3 + 3) x (3 + 3) = 36(m2) Diện...
  • 14
  • 4,759
  • 4
HỆ THỐNG hóa các KIẾN THỨC và các DẠNG bài tập TƯƠNG tác GEN

HỆ THỐNG hóa các KIẾN THỨC và các DẠNG bài tập TƯƠNG tác GEN

Báo cáo khoa học

... 9:3:3 :1 9:6 :1 9:3:4 9:7 12 : 3 :1 13:3 9:3:4 15 : 1 1:4:6:4 :1 Kết phép lai b AaBb × aabb 1: 1 :1: 1 1 :2: 1 1 :1 :2 3 :1 2: 1: 1 3 :1 1 :1 :2 3 :1 1 :2: 1 Tỷ lệ theo % 56 , 25 :18 75 :18 75 :6 , 25 56 , 25 : 37 ,5: 6 , 25 56 , 25 :18 , 75 : 25 ... 56 , 25 :18 , 75 : 25 56 , 25 :43. 75 75 :18 , 75: 6 , 25 81 , 25 :18 , 75 56 , 25 :18 , 75 : 25 93, 75: 6 , 25 6 , 25 : 25 : 37 ,5: 25 : 6 , 25 C n0 a n + C n1 a n −1b + C n2 a n − b + C n3 a n −3 b + + C nn − a n b n 2 + C nn 1 a n 1 ... 3:3 :1: 1 3 :1: 3 :1 4:3 :1 3:3 :2 4:3 :1 5: 3 6 :1: 1 4:3 :1 5: 3 7 :1 3:3 :2 4:3 :1 7 :1 3:3 :1: 1 IV BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài 1: Đem lai bố mẹ chủng, đời lai thứ đồng loạt xuất kiểu hình Phép lai 1: Cho F1 x F1,...
  • 20
  • 1,143
  • 0
TỔNG hợp KIẾN THỨC và các DẠNG bài tập lớp 4 (hình học)

TỔNG hợp KIẾN THỨC và các DẠNG bài tập lớp 4 (hình học)

Lớp 4

... 36(m2) Diện tích phần hồ hình chữ nhật là: ( 456 - 36) : = 21 0(m2) Cạnh hồ chưa mở rộng là: 21 0 : (3 + 3) = 35( m) Diện tích hồ chưa mở rộng là: 35 x 35 = 12 2 5( m2) Đáp số: 1 12 5 m2 PHẦN BA: CÁC BÀI ... = 11 4 (m2) Cạnh hồ chưa mở rộng là: 11 4 : - = 35( m) Diện tích hồ chưa mở rộng là: 35 x 35 = 1 12 5 (m2) Đáp số: 1 12 5 m2 11 Ôn luyện nâng cao toán tiểu học Cách 2: Giả sử ta chuyển hồ cũ góc chia ... : = 27 (m) Chiều rộng sân trường là: (27 + 3) : = 15 ( m) Chiều dài sân trường là: 15 × = 45( m) 10 Ôn luyện nâng cao toán tiểu học Đáp số: 15 m 45m Bài 6: Một vườn hình chữ nhật có chu vi 12 0 m Người...
  • 13
  • 1,196
  • 1
skkn Phương pháp tóm tắt kiến thức cần nhớ và vận dụng lý thuyết vào giải toán

skkn Phương pháp tóm tắt kiến thức cần nhớ và vận dụng thuyết vào giải toán

Toán học

... x2 + y Nhóm A a2+b2-2ab.cosC a b2 + c − a 2bc b2 B c2 C a2+c2-2ac.cosB cosA D cosB E b2+c2-2bc.cosA cosC a + b2 − c2 F 2ab a + c − b2 2ac Nhóm a b c = = sin A sin B sin C a + b2 c2 − 2 ma2 mb2 ... AC 5. 8 41 ⇒R= = = 0, 6 25 41 (cm) Áp dụng công thức: + SVABC = 4R SVABC 4 . 15 , 98 SVABC 2. 15 , 98 31, 96 = + SVABC = p.r ⇒ r = p = (cm) + + 41 13 + 41 Áp dụng công thức: m a = AB + AC BC 25 + 64 41 137 ... giác ABC Giải 16 ⇒ sin a = = (…) 25 25 + Áp dụng công thức: BC2=AB2+AC2 -2. AB.AC… = 25 +64 -2. 5. 8 = 41 ⇒ BC=… (cm) 1 Áp dụng công thức: SVABC = AB AC = 5. 8 = 16 (cm2) 2 AB.BC AC 5. 8 ⇒R= = = ...
  • 27
  • 699
  • 0
Tóm tắt kiến thức Địa Lý 12 của SGK - Cơ bản (Bài 16-17-18) doc

Tóm tắt kiến thức Địa 12 của SGK - Cơ bản (Bài 16-17-18) doc

Cao đẳng - Đại học

... trung du miền núi Bài 17 - LAOĐỘNGVÀ VIỆCLÀM Nguồnlaođộng a Mặt mạnh: - Số lượng dồi 42, 53 triệu người, (chiếm 51 ,2% ) Mỗi năm tăng thêm 1triệu lao động - Người lao động cần cù, sáng tạo có kinh ... giảm khoảng 1, 32% năm tăng thêm tr.ng - Hậu gia tăng dân số : gây sức ép lớn tới: KT, chất lượng cs mt b Cơ cấu dân số trẻ - DS độ tuổi lao dộng chiếm 64%, năm tăng thêm khỏang 1 , 15 triệu người ... làm - Việc làm vấn đề kinh tế - hội lớn + Năm 20 05, nước có 2, 1% lao động thất nghiệp 8, 1% thiếu việc làm + Ở thành thị tỉ lệ thất nghiệp 5, 3%, thiếu việc làm nông thôn 9,3% b Hướng giải...
  • 6
  • 4,149
  • 13
Tóm tắt kiến thức Địa Lý 12 của SGK - Cơ bản (Bài 2-4-6) ppt

Tóm tắt kiến thức Địa 12 của SGK - Cơ bản (Bài 2-4-6) ppt

Cao đẳng - Đại học

... tích 15 nghìn Km2 + Gồm đất đê (không bồi đắp hàng năm) đất đê (phù xa bồi đắp hàng năm) - Đồng sông Cửu Long: + Hình thành phù sa sông Tiền sông Hậu bồi đắp nên + Diện tích: 40 nghìn km2 + Đất ... mặn, nhiễm phèn *Đồngbằngvenbiển: - Hình thành phù sa biển sông miền Trung - Diện tích: 15 nghìn Km2, hẹp ngang bị chia cắt mạnh - Chủ yếu đất cát pha nghèo dinh dưỡng - Các đồng như: s.Mã, ... tích chủ yếu đồi núi thấp: - Đồi núi chiếm 3/4 diện - Chủ đồng đồi núi thấp ( 85% ) núi trung bình 14 %, núi cao có 1% b Cấu trúc địa hình nước ta đa dạng: - Địa hình già trẻ lại có tính phân bậc...
  • 9
  • 1,263
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose