... Nông nghiệp, Y học, Giáo dục thu hút nhiều độc giả tới thưviện với 10 .000 lượt người đọc / năm, thành tựu lớn mà thưviện huyện Lập Thạch đạt 1.1 .1 Chức năng, nhiệm vụ thưviện1.1 .1. 1 Chức thư ... (cuốn) 2009 10 60 2 010 825 2 011 10 70 2 012 15 85 Từ thành công mà thưviện đạt công tác bổ sung, giúp thưviệnthu hút nhiều quan tâm bạn đọc, gắn kết thưviện đến gần với bạn đọc Với 10 .000 lượt ... Sách trị 15 10 % Sách nghiên cứu khoa học 10 6.7% Sách dùng nhà trường 27 18 % Sách văn học 43 28.6% Sách tham khảo chuyên ngành 15 10 % Sách y học, Kỹ thuật 10 6.7% Báo – Tạp chí thư ng kỳ 25 16 .7%...
... vấn 1. 4 THƯVIỆN ĐIỆN TỬ VÀ CÔNG NGHỆ WEB NGỮ NGHĨA 1. 4 .1 Tiếp cận xây dựng thưviện điện tử 1. 4.2 Web ngữ nghĩa thưviện điện tử 1. 5 CÔNG CỤ HỔ TRỢ XÂY DỰNG SEMANTIC WEB 1. 5 .1 Protégé - Công ... thông thưviện hệ thống siêu liệu thưviện điện tử với hệ thống siêu liệu thưviện khác Với lý chọn đề tài: “Ứng dụng Semantic Web - Xây dựng hệ thống tra cứu thông tin thưviệntrường CĐ Công ... thông tin thưviệntrường CĐ Công nghệ Thông tin 2.2 Nhiệm vụ Tìm hiểu lý thuyết Semantic Web 3 Phân tích thiết kế ứng dụng Semantic Web cho website tra cưu thông tin thưviện tai trường CĐ Công...
... thời tiếp quản Tổng Thưviện Trên văn thưviện mang tên Thưviện Trung ương Hà Nội Ngày 21/ 11/ 1958, Thưviện thức mang tên Thưviện Quốc gia theo định Bộ trưởng Bộ Văn hóa 1. 1.2 Chức – Nhiệm vụ ... cho đời Thưviện Quốc gia Việt Nam hôm Sau hai năm xây dựng, ngày 1/ 9 /19 19, thưviện thức mở cửa Những ngày đầu tiên, Thưviện có tên gọi Thưviện Trung ương Đông Dương Đến năm 19 35, Thưviện đổi ... cứu thông tin Thưviện Quốc gia Việt Nam CHƯƠNG HOẠT ĐỘNG TRA CỨU THÔNG TIN VỚI THƯVIỆN QUỐC GIA VIỆT NAM 1.1 SƠ LƯỢC VỀ THƯVIỆN QUỐC GIA VIỆT NAM Tên gọi thức: THƯVIỆN QUỐC GIA VIỆT NAM Tên...
... 1: GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VỀ THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠIHỌC HÙNG VƢƠNG 11 1.1 Lịch sử hình thành 11 1. 2 Chức năng, nhiệm vụ 12 1. 2 .1 Chức 12 1. 2.2 Nhiệm vụ 13 1. 3 Cơ cấu tổ chức đội ngũ cán thƣ viện 14 ... liệu ThưviệnHọcviện Hành Quốc gia Đặng Thị Thu Thủy (2005); Tìm hiểu máy tra cứu ThưviệnTrườngĐạihọc Giao thông Vận tải Phạm Thị Linh (2006); Tìm hiểu máy tra cứu ThưviệnTrườngĐạihọc ... dụng thưviện cách có hiệu Như vậy: Bộ máy tra cứu thông tin thiếu thưviện hay trung tâm thông tin Tất thưviện thuộc loại hình nào, thưviện trung ương hay thưviện sở, thưviện lớn hay thư viện...
... tin đầu vào 2 .1. 1 .1 Tổ chức thông tin đầu vào 2 .1. 1.2 Phân tích thông tin đầu vào 2 .1. 2 thông tin đầu mà phần mềm cần đáp ứng 2 .1. 2 .1 Nhiệm vụ trình phân tích thông tin đầu : 2 .1. 2.2 Phân loại ... Đỗ Thị Thư- Dương Thị Thu (TK3) Trường ĐHSPKT Hưng Yªn Khoa C«ng NghÖ Th«ng Tin ~~~~~@~~~~~~ MỤC LỤC CHƯƠNG I : TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI 1.1 Mục đích yêu cầu đề tài 1. 2 Khảo sát hệ thống cũ 1. 2 .1 ưu ... thống cũ 1. 2.2 Nhược điểm hệ thống cũ: 1. 2.3 KHảo sát trạng: 1. 3.Yêu cầu phần mềm tra cứu nhập sách nay: CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG 2 .1 xác định phân tích luồng thông tin 2 .1. 1 Các thông...
... THỐNG 2 .1 xác định phân tích luồng thông tin 2 .1. 1 Các thông tin đầu vào 2 .1. 1 .1 Tổ chức thông tin đầu vào 2 .1. 1.2 Phân tích thông tin đầu vào 2 .1. 2 thông tin đầu mà phần mềm cần đáp ứng 2 .1. 2 .1 Nhiệm ... CHƯƠNG I : TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI 1.1 Mục đích yêu cầu đề tài 1. 2 Khảo sát hệ thống cũ 1. 2 .1 ưu điểm hệ thống cũ 1. 2.2 Nhược điểm hệ thống cũ: 1. 2.3 KHảo sát trạng: 1. 3.Yêu cầu phần mềm tra cứu nhập ... Trong trườnghọc nơi công sở ngày nay, việc đào tạo lập trình viên, kĩ thuật viên máy tính có kỹ tay nghề cao a trở thành hữu dụng Là sinh viên năm thứ hai khoa công nghệ thông tin , cố gắng học...
... THỐNG 2 .1 xác định phân tích luồng thông tin 2 .1. 1 Các thông tin đầu vào 2 .1. 1 .1 Tổ chức thông tin đầu vào 2 .1. 1.2 Phân tích thông tin đầu vào 2 .1. 2 thông tin đầu mà phần mềm cần đáp ứng 2 .1. 2 .1 Nhiệm ... CHƯƠNG I : TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI 1.1 Mục đích yêu cầu đề tài 1. 2 Khảo sát hệ thống cũ 1. 2 .1 ưu điểm hệ thống cũ 1. 2.2 Nhược điểm hệ thống cũ: 1. 2.3 KHảo sát trạng: 1. 3.Yêu cầu phần mềm tra cứu nhập ... Trong trườnghọc nơi công sở ngày nay, việc đào tạo lập trình viên, kĩ thuật viên máy tính có kỹ tay nghề cao a trở thành hữu dụng Là sinh viên năm thứ hai khoa công nghệ thông tin , cố gắng học...
... xuất Mpl, v9 30 10 Năm xuất Mhl, v10 12 Tùng thư Mhl, v12 20 Từ khóa Mhp, v20 16 1 Môn loại Mhl, v1 61 1 71 Môn loại khác Mhl, v1 71 172 Môn loại Mhl, v172 Bảng chọn trường bao gồm trường bản, có ... gồm : - Các trường lặp : 5, 6, 14 , 15 , 19 , 27, 17 1 - Các trường gồm trường : 8, 9, 11 , 24 Ví dụ nhắc nhở trường 11 - đặc trưng số lượng Chú ý dấu phân cách trường : Ví dụ : ^a 312 tr.^b21cm 28 Chế ... quản lý thư viện, hình thành thưviện điện tử,… Hệ thống thưviệncôngcộngViệt Nam không năm xu hướng Tuy nhiên, với Thưviện tỉnh Ninh Bình, với tư cách thưviện nằm hệ thống thưviệncông cộng,...
... Đây tình trạng chung hầu hết tất thưviệntrường thành viên thuộc Đạihọc Đà Nẵng Để phục vụ tốt số lượng lớn yêu cầu này, thưviện Nhà trường cần phải tin học hóa công tác phục vụ cách tự động ... động có thị trường Hình Mô hình STECH SmartQMAN Hình Mô hình QSM Davisoft Xây dựng giải pháp xếp hàng tự động cho thưviệntrườngĐạihọc Kinh tế 3 .1 Thực trạng Số lượng sinh viên quy Trường năm ... nghìn sinh viên, nhu cầu sử dụng tài liệu thưviện Nhà trường cao Bên cạnh nhu cầu cố 248 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2 010 định giáo trình, có nhu cầu sử dụng loại...
... đến tháng 11 /2 011 Thưviện tỉnh Sơn La thực số hoá 313 tài liệu sách chữ Thái cổ với 8. 610 trang sách có khổ, kích thư c khác lưu trữ dạng file PDF, phục vụ bạn đọc hệ quản trị thưviện số Liboldighital ... hoá N ăm 2 011 Thưviện tỉnh tiếp tục tỉnh Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch giao tổ chức thực Dự án “Bảo tồn phát huy giá trị sách cổ Thưviện tỉnh Sơn La” Khi triển khai nhiệm vụ Thưviện tỉnh Sơn ... Thái cổ tài liệu địa phương, Thưviện tỉnh Sơn La gặp số thuận lợi khó khăn sau đây: * Thuận lợi: - Có đạo Vụ Thưviện (Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch), Thưviện Quốc gia Việt N am - N hận thức tập...
... phân loại 10 1.1 .1 Khái niệm phân loại tài liệu 10 1. 1.2 Khái niệm tìm tin ngôn ngữ tìm tin 10 1. 2 Khái quát Thƣ viện trƣờng Đạihọc Sƣ phạm Hà Nội 17 1. 2 .1 Quá trình hình ... vừa học vừa làm,… Các ngành đào tạo đạihọc bao gồm 23 ngành, có 12 ngành cử nhân sƣ phạm 11 ngành cử nhân khoa học, chủ yếu thuộc ngành khoa học khoa học xã hội Ngoài đào tạo trình độ đại học, ... học 16 66 10 % Vật lý, thiên văn 5 41 3% Hoá học 539 3% Sinh học 885 6% Văn học 4 218 25% Ngôn ngữ học 679 4% Lịch sử, địa lý 875 5% Tin học 698 4% Chính trị xã hội 2998 18 % Nội dung khác 3287 22% 16 .386...
... khoa trường tách thành lập trườngĐạihọc độc lập như: Đạihọc Xây dựng, Đạihọc Mỏ - Địa chất, Họcviện Kỹ thuật Quân Do vốn tài liệu Thưviện giảm phần để phân cho trường thành lập Năm 19 72, Thư ... 2 011 chức năng, nhiệm vụ Thưviện Tạ Quang Bửu quy định sau: 1. 2 .1 Chức năng: Quản lý công tác thông tin - thưviện phục vụ công tác đào tạo, nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ nhà trường; ... luận văn, Đầu tài liệu 4 .10 0 12 8.570 6.850 Số Tỷ lệ 257.000 15 5.460 7.000 42% 25% 1% 5.200 1% 1. 853 19 2.500 14 6.573 617 .16 0 Bảng 1: Thống kê nguồn tài liệu truyền thống 31% 10 0% chuyên đề, đề tài...