... đa lực cá nhân [2- Trang 10 ] - Chức trì nguồnnhân lực: chức trọng đến việc trì sử dụng có hiệu nguồnnhânlực Doanh nghiệp Nhóm chức gồm chức kích thích - động viên nhân viên trì - pháttriển ... Trang 10 ] 1. 1.2 Tầm quan trọng quản trị nguồnnhânlực Quản trị nguồnnhânlựccó vai trò quan trọng việc quản lý tài sản lớn - người, giai đoạn hội nhập kinh tế giới nay, mà trình độ lựcnhân ... nghiệp (DN) 1. 1.4 Các học thuyết quản trị nguồnnhânlực1. 1.4 .1 Học thuyết X Học thuyết X Douglas Mc Gregor đưa vào năm 19 60 Học thuyết X cung cấp phương pháp lýluận truyền thống là: “Quản lý nghiêm...
... đào tạo đem lại hiệu cao 1. 2.5 Tiêu chí pháttriểnnhânlực tổ chức Tiêu chí pháttriểnnhânlực tổ chức ảnh hởng tới công tác đào tạo tổ chức Các tiêu chí pháttriểnnhânlực ví dụ nh: tiêu chí ... tốt, cần tiếp tục đào tạo nhân viên Mới đây, vào ngày 1/ 10/2008, Vietinbank đa định thành lập Trờng Đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Trờng Đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực đợc nâng cấp từ Trung ... tiêu đề ra; hiệu kinh tế đề tài 1. 5 Kinh nghiệm đào tạo nguồnnhânlực sè níc vµ mét sè doanh nghiƯp ViƯt Nam 1. 5 .1 Kinh nghiệm số nớc Việt Nam 1. 5 .1. 1 Đào tạo nhânlực Mỹ Nớc Mỹ bớc vào thÕ kû...
... định tiềm họ để phục vụ cho pháttriển tương lai, lập kế hoạch pháttriểnnguồnnhânlực khách sạn 2.2 Mục tiêu quản trị nguồnnhânlực - Sử dụng cách có hiệu nguồnnhânlực nhằm tăng suất lao động ... nguồnnhânlực - Phân tích mơ tả công việc - Tuyển mộ tuyển dụng nhânlực - Đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực - Bổ nhiệm giao việc - Đánh giá thực cơng việc - Khuyến khích, tạo động lực thúc đẩy nhân ... nguyên dulịch Kinh doanh khách sạn tiến hành thành cơng nơi có tài ngun du lịch, tài nguyên dulịch yếu tố thúc đẩy, thúc người dulịch Đối tượng khách hàng quan trọng khách sạn chúnh khách du lịch...
... QU C T 13 2 3 .1. 1 Xu hư ng di cư lao ñ ng qu c t .13 2 3 .1. 1 .1 Tình hình chung 13 2 3 .1. 1.2 ð c ñi m 13 2 3 .1. 1.3 Xu th phát tri n .13 4 3 .1. 1.4 ð c ñi m lu ... 13 1. 1.2.4 M t s ngành ngh ch y u c a lao ñ ng Vi t Nam ñi xu t kh u .14 1. 1.3 Ngu n nhân l c ñáp ng nhu c u xu t kh u lao ñ ng 15 1. 1.4 Ch t lư ng ngu n nhân l c 16 1. 1.4 .1 Ch ... n nhân l c 16 1. 1.4.2 Ch t lư ng ngu n nhân l c b i c nh tồn c u hố 21 1 .1. 5 Th trư ng xu t kh u lao ñ ng 23 1. 1.5 .1 ð c ñi m c a th trư ng xu t kh u lao ñ ng 23 1. 1.5.2...
... Capital One… 11 1. 2 PHÁTTRIỂN TÍN DỤNG CÁ NHÂN TẠI NHTM 1. 2 .1 Khái niệm pháttriển tín dụng cá nhân Quan điểm triết học vật biện chứng: Pháttriển trình tiến lên từ thấp đến cao Pháttriển không ... phần dẫn đến pháttriển tín dụng cá nhân tập trung chủ yếu vào ba nhóm là: cho vay cá nhân, bảo lãnh cá nhânphát hành – tốn thẻ tín dụng 1. 1.4 .1 Cho vay cá nhân Tại Việt Nam, pháttriển chưa lâu ... tích cực cơng pháttriển tín dụng cá nhân ngân hàng 1. 2.3.4 Năng lực cạnh tranh NHTM Sự pháttriển tín dụng cá nhân NHTM chủ yếu nội lực ngân hàng định Trong phải kể đến sốnhân tố như: (1) Định...
... Capital One… 11 1. 2 PHÁTTRIỂN TÍN DỤNG CÁ NHÂN TẠI NHTM 1. 2 .1 Khái niệm pháttriển tín dụng cá nhân Quan điểm triết học vật biện chứng: Pháttriển trình tiến lên từ thấp đến cao Pháttriển không ... phần dẫn đến pháttriển tín dụng cá nhân tập trung chủ yếu vào ba nhóm là: cho vay cá nhân, bảo lãnh cá nhânphát hành – tốn thẻ tín dụng 1. 1.4 .1 Cho vay cá nhân Tại Việt Nam, pháttriển chưa lâu ... tích cực cơng pháttriển tín dụng cá nhân ngân hàng 1. 2.3.4 Năng lực cạnh tranh NHTM Sự pháttriển tín dụng cá nhân NHTM chủ yếu nội lực ngân hàng định Trong phải kể đến sốnhân tố như: (1) Định...
... đòi hỏi phải cópháttriển cao hệ thống hạ tầng kinh tế - xã hội làm điều kiện, kể yếu tố pháttriểnnguồnlực người Tính khơng hữu - vơ hình dịch vụ làm cho khơng có tính chất cơ, lý, hố xác định ... khác Chuyờn đề thực tập tốt nghiệp - 10 - Khoa khoa học quản lý1. 2 VAI TRÒ, Ý NGHĨA VÀ YÊU CẦU VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ 1. 2 .1 Vai trò, ý nghĩa dịch vụ pháttriển kinh tế - xã hội Không thể phủ ... vụ có vai trò quan trọng đặc biệt pháttriển kinh tế Điều thể qua bậc thang tiến hoá nhân loại a) Trong giai đoạn I, pháttriển nơng nghiệp cơng nghiệp thấp, nhân tố quan trọng để gia tăng sản...
... nhuận 1.1 .1. 2 Hoạt động ngân hàng thương mại Quá trình pháttriển kinh tế tạo điều kiện cho pháttriển ngân hàng đến lượt mình, pháttriển hệ thống ngân hàng trở thành động lực thúc đẩy pháttriển ... đồng thời lợi nhuận thu đảm bảo 1. 3 .1. 2 NguồnnhânlựcNhânlực yếu tố mang tính chất định cho thành công hoạt động đặc biệt hoạt động bao toán Nguồnnhânlực phục vụ triển khai bao toán phải có ... hàng, điều có ngân hàng thực có tiềm lực mạnh nghiên cứu pháttriển Đại đa số NHTM pháttriển hoạt động dựa sở hoạt động có tiềm phát triển, NHTM khác pháttriển hoạt động mang lại cho ngân hàng...
... NỘI DUNG I .Cơ sởlýluậnsởpháttriển đồng loại thị trường Việt Nam kháI niệm có liên quan 1. 1.Quan niệm pháttriển đồng 1.1 .1. Quan niệm Trong trình chuyển từ chế ... Nam (14 -2005) Trịnh Huy Thục MỤC LỤC Lời mở đầu .1 Nội Dung I Cơsởlýluậnsởpháttriển đồng loại thị trường Việt Nam khái niệm có liên quan .2 1. 1.Quan ... trường pháttriển trình độ nhau.Một thị trường hình thành pháttriển trước tạo điều kiện cho thị trường khác pháttriển theo.Trong lịch sử pháttriển thị trường, thị trường hàng hoá phát triển...
... đưa quan điểm pháttriển bền vững sở để thực mục tiêu pháttriển đất nước Đó pháttriển lành mạnh, pháttriển cá nhân khơng làm thiệt hại đến lợi ích cá nhân khác, pháttriển cá nhân không làm ... với tháng 12 năm trước) 10 Cán cân vãng lai (tỷ USD) 11 Công thức tính tư (Tổng cục Thống 2 011 kê)hàng Nhà nước Ngân 2 011 Bộ Tài 2 011 Bộ Tài 2 011 Chủ trì: Bộ Tài Phối hợp: Ngân hàng 2 011 NN Bộ ... toàn cầu thực pháttriển bền vững coi mục tiêu lớn chiến lược pháttriển quốc gia III Nội dung pháttriển bền vững 3 .1 Nội dung pháttriển bền vững theo số tổ chức quốc tế III .1. 1 Hội nghị thượng...
... nguyện vọng pháttriển người lao động Tạo cho người lao động có cách nhìn, cách tư cơng việc họ sở để phát huy tính sáng tạo người lao động công việc Nội dung: Pháttriểnnguồnnhânlực nhằm tăng ... đào tạo bồi dưỡng pháttriển giáo dục tiên tiến gắn liền với khoa học công nghệ đại” Các phương pháp đào tạo pháttriển Hiện có nhiều phương pháp đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực Mỗi phương pháp ... trình độ, cấu ngành nghề, cấu vùng miền nhânlực Nâng tỷ lệ lao động qua đào tạo trình độ khác Đại hội lần thứ IX Đảng định hướng cho pháttriểnnguồnnhânlực Việt Nam: “ Người lao động có trí...
... hiểu chương trình dulịch Việt Nam ta coi nước có ngành kinh tế dulịch non trẻ, pháttriển Chúng ta kế thừa pháttriển khoa học dulịch giới, từ đưa cách hiểu phù hợp, Luật dulịch Việt Nam có ... dựng chương trình dulịch theo tiêu thức thể loại sau: - Các chương trình dulịch cá nhândulịch theo đồn - Các chương trình dulịch dài ngày ngắn ngày - Các chương trình dulịch phương tiện ... phục vụ khách dulịch Khi du khách đến đại lýdulịch hay nhà cung cấp để tiêu dùng sản phẩm chuyến dulịch chất lượng dịch vụ, thái độ nhân viên có ảnh hưởng tới cảm nhận khách dulịch Ví cách...
... 16 056 506 4 81 10 -14 11 4 21 10999 13 149 12 664 394 380 15 -19 818 9 9047 9428 10 416 284 313 20-24 610 2 8688 7025 10 003 211 3 01 25-29 7 619 914 2 8772 10 526 266 312 30-34 5 610 6649 6459 7656 19 4 229 35-39 ... đề pháttriểnnguồnnhânlực huyệnLập Thạch Phần IV: Kết luận Phần I Lýluận chung vấn đề pháttriểnnguồnnhânlực I Một số vấn đề pháttriểnnguồnnhânlực Đặc điểm, vị trí pháttriểnnguồnnhân ... trình pháttriển quốc gia Thực chất pháttriểnnguồnnhânlựcpháttriển yếu tố người lại trung tâm pháttriển Xét đến chiến lược pháttriểnnguồnnhânlực phải đươch đặt chiến lược phát triển...