1 3 các dịch vụ cơ bản và tham số đặc trưng
vu hoang TD 9(2010-2011)
... Tiết 13 CHạy cự ly ngắn - thể dục - Chạy bền Ngày soạn; 10 -10 -2 010 Ngày dạy: 16 -10 -2 010 / 19 -10 -2 010 Giáo Viên : Vũ Hoàng x x Trờng THCS Quảng Trung Giáo án Thể Dục lớp: Năm Học :2 010 -2 011 Kỹ ... nh nhịp 11 chân thẳng mắt nhìn theo chân - Thu chân nh nhịp 12 - Về nh nhịp - Nh nhịp 13 , nh- 10 ng đổi chân lần lần - 13 : lần - 14 : - 15 : Bài TD nử lần -16 : - Đứng lên, thu chân phải cách chân ... lớp: - 32 : Năm Học :2 010 -2 011 lần - 33 : lần - 34 : - 35 : lần - 36 : lần lần lần thẳng - Duỗi thẳng tay - Co hai tay ngực gần sát đất, đồngthời nâng chân trái lên cao, thẳng gối - Nh nhịp 31 - Nh...
- 122
- 531
- 0
Nghiên cứu sử dụng hệ thống bài tập hóa học chương nito hóa học 11 nâng cao THPT theo hướng dạy học tích cực nguyễn thị phương loan
... 1. 3 Dạy học phát giải vấn đề 1. 3 .1 Cơ sở lí thuyết 1. 3. 2 Bản chất dạy học phát giải vấn đề 1. 3. 3 Khái niệm vấn đề 10 1. 3. 4 Tình có vấn đề 10 1. 3. 4 .1 ... 10 1. 3. 4.2 Đặc điểm tình có vấn đề 10 SV: Nguyễn Thị Phương Loan Lớp K 34 B - Hóa Đại học Sư phạm Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp 1. 3. 4 .3 Những cách xây dựng tình có vấn đề 11 1. 3. 4.4 ... 1: Cơ sở lí luận đề tài 1. 1 Dạy học tích cực 1. 1 .1 Khái niệm dạy học tích cực 1. 1.2 Tính tích cực hoạt động học tập học sinh 1. 1.2 .1 Tính tích cực 1. 1.2.2...
- 89
- 523
- 0
nghiên cứu phát triển sức bền tốc độ cho nam vận động viên chạy cự ly ngắn ( 100-200m) ở giai đoạn chuyên môn hóa ban đầu
... 0. 537 0.027 2. 434 0.0 41 5.949 1. 6 13 Chạy 12 0m XPC (s) 1. 31 1 2. 0 13 2. 5 13 1. 886 2.558 0.066 2 .35 3 1. 35 2 8 .3 31 4.8 51 Chạy 15 0m XPC (s) 1. 174 0.676 1. 129 0. 238 2 .3 61 1.205 2. 31 7 1. 162 7.262 3. 239 ... -8.77 -6. 93 -3. 61 -24 .19 -6.70 -0 .34 -16 .38 -3. 53 -4 .15 -5.40 -2. 41 -0 .34 -5.90 -6 . 13 2 .39 3. 73 -6. 51 1 .30 -1. 94 5. 61 -1. 96 -1. 70 -0. 53 4. 03 -7.75 -6 . 13 1. 25 6.96 -2.07 -0 .16 -0.05 1. 53 -8.40 -6.88 ... 0.0 63 6.899 3. 324 0.7 03 0. 033 2 .38 7 0. 033 4 .15 1 -1. 233 NĂM THỨ Chạy 30 0m XPC (s) 1. 3 81 -1. 6 63 1. 080 Bật 10 bước (m) Thời gian 20m cuối cự ly 200m (s) 0 . 13 3 -1. 2 31 0 .37 5 -1. 416 -0.552 -0.456 -12 .946...
- 30
- 304
- 0
TiÕt 31 – Bµi 25 Nh÷ng n¨m ®Çu cña cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc chèng thùc d©n Ph¸p (1946 - 1950)
... sinh Về Vịêt nam tham hồ chí minh dự hội thi giáo viên giỏi cấp Năm học: 2 010 - 2 011 thành phố Tiết 31 Bài 25 Những năm đầu kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (19 46 - 19 50) .Bt k n ụng, ... Kháng chiến toàn dân: Mọi ngời dân tham gia kháng chiến - Kháng chiến toàn diện: Diễn tất mặt trận - Trờng kì: Kháng chiến lâu dài - Tự lực cánh sinh: Dựa vào sức - Tranh thủ ủng hộ quốc tế ... học nhà - Học trả lời câu hỏi phần cuối - Chuẩn bị mục -Su tầm ảnh, T liệu Chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông năm 19 47 ...
- 12
- 913
- 0
Đề cương ôn thi môn an toàn lao động
... nhân gây tai nạn điện? Biện pháp phòng ngừa điện giật? Câu 11 Khái niệm, tác dụng, hậu cách bảo vệ chống sét? Bản chất tượng sét? Câu 12 Các biện pháp phòng ngừa ngã cao thi công XD công trình nói ... toàn khối? Câu 13 Những yêu cầu an toàn sử dụng dàn giáo? (nằm câu 12 ) Câu 14 Nguyên nhân gây tai nạn thi công hố đào sâu? Biện pháp phòng ngừa tai nạn thi công hố đào sâu? Câu 15 Nguyên nhân ... khoảng cách định tới khu làm việc khác - Trồng xanh quanh khu phát tiếng ồn để giảm tiếng ồn - Dùng dụng cụ phòng hộ giảm tiếng ồn: dùng bông, bọt biển, băng đặt vào lỗ tai giảm ồn – 14 dB (tần số 10 ...
- 13
- 536
- 2
Lý thuyết đồ thị.doc
... Ford-Bellman k d [1] , d[2], d [3] , d[4], d[5], Truoc [1] Truoc[2] Truoc [3] Truoc[4] Truoc[5] 0 ,1 1 ,1 3 ,1 ∞ ,1 ∞ ,1 0 ,1 1 ,1 4,2 4,2 -1, 3 0 ,1 1 ,1 4,2 3, 5 -1, 3 0 ,1 1 ,1 4,2 3, 5 -1, 3 Bảng kết tính toán ... 5,4 3 ,1 s t 3, 0 6 ,1 5,2 c e 1, 1 Hình + Bước lặp 1: s → b → d → t, 1 = b(s+ ,1) 6,4 6,5 5,4 s (s,∞) d(b+ ,1) t(d+ ,1) 3 ,1 3, 0 6 ,1 5,2 c(s+ ,3) b e(b+ ,1) 1, 1 d 6,5 6,6 5,5 3 ,1 s t 3, 0 6 ,1 5,2 c e 1, 1 ... luồng theo đường (s,b,a,t) ,1 (s,b,a,t) cách 10 10 ,1 10 10 ,0 10 ,1 10 luân phiên ta thu luồng cực đại a b 10 6 10 6 6 a 1, 1 b 10 6,0 10 6 ,1 1,0 a b 10 6 ,1 106 ,1 t t 35 t (a) (b) (c) Hình Ví dụ tồi...
- 70
- 1,049
- 11
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ.doc
... Ford-Bellman k d [1] , d[2], d [3] , d[4], d[5], Truoc [1] Truoc[2] Truoc [3] Truoc[4] Truoc[5] 0 ,1 1 ,1 3 ,1 ∞ ,1 ∞ ,1 0 ,1 1 ,1 4,2 4,2 -1, 3 0 ,1 1 ,1 4,2 3, 5 -1, 3 0 ,1 1 ,1 4,2 3, 5 -1, 3 Bảng kết tính toán ... 5,4 3 ,1 s t 3, 0 6 ,1 5,2 c e 1, 1 Hình + Bước lặp 1: s → b → d → t, 1 = b(s+ ,1) 6,4 6,5 5,4 s (s,∞) d(b+ ,1) t(d+ ,1) 3 ,1 3, 0 6 ,1 5,2 c(s+ ,3) b e(b+ ,1) 1, 1 d 6,5 6,6 5,5 3 ,1 s t 3, 0 6 ,1 5,2 c e 1, 1 ... luồng theo đường (s,b,a,t) ,1 (s,b,a,t) cách 10 10 ,1 10 10 ,0 10 ,1 10 luân phiên ta thu luồng cực đại a b 10 6 10 6 6 a 1, 1 b 10 6,0 10 6 ,1 1,0 a b 10 6 ,1 106 ,1 t t 35 t (a) (b) (c) Hình Ví dụ tồi...
- 70
- 1,252
- 6
Chương II. Lý thuyết đồ thị doc
... biểu diễn chúng khác bit 11 0 10 1 10 0 Q2 010 000 11 1 Q3 011 0 01 e Đồ thị phân đôi đồ thị có tập đỉnh V phân làm hai tập không rỗng, rời V1 V2 cho cạnh đồ thị nối đỉnh V1 với đỉnh V2 Đồ thị phân ... 2 ,3, 5 Ưu điểm Đỉnh kề 1, 3 1, 2,4 3, 5 1, 4 III Tính liên thông Đường độ dài n từ đỉnh u đến đỉnh v đồ thị dãy cạnh e1, e2, en với (u,x1) = e1; (x1,x2) = e2; (xn -1, v) = en Độ dài đường với số ... L(c)+u(c,e) =10
- 49
- 832
- 7
Ảnh hưởng của thời vụ , khoảng cách trồng, tuổi quả giống, thới gian chính sinh lý đến năng suất chất lượng hạt giống dưu chuột lai CV5
... nm (ha) 2004 2005 2006 2007 1 1 2 2 10 13 2.4 .3 Nghiờn c u ch n t o gi ng da chu t Nng su t TB (t n/ha) 44,5 1, 2 47,2 1, 1 45,2 1, 3 48,4 1, 2 48,6 1, 1 45,7 1, 1 n c ngoi Trong chng trỡnh ch ... gi ng ủ u (ngy) thu qu gi ng gian sinh tr ng (ngy) 83 35x70cm 30 34 65 (ngy) 14 45x70cm 32 35 67 16 91 55x70cm 33 37 74 16 98 65x70cm 35 38 75 15 98 Xỏc ủ nh th i ủi m hoa c a dũng m l cụng vi ... cứu 32 3 .1 Vật liệu, địa điểm v thời gian nghiên cứu 32 3. 2 Phơng pháp nghiên cứu 32 3. 3 Các tiêu theo dõi 34 3. 4 Phơng pháp theo dõi v thu thập số liệu 35 3. 5...
- 119
- 304
- 0
Nghiên cứu một số biện pháp kỹ thuật nhằm tăng khả năng duy trì độ sạch bệnh của củ giống khoai tâybắt nguồn từ nuôi cấy mô nam định
... 20 01 3. 3 53, 00 11 6,45 39 .045,69 2002 3. 709,00 12 1, 63 45 .11 2,57 20 03 3.859,00 12 8 ,32 49. 518 ,69 2004 3. 519 ,00 12 9,84 45.690,70 2005 3 .16 7,00 13 9 ,33 44 .12 5, 81 2006 3. 376,00 13 6,77 46 .17 3, 55 3. 497 ,17 ... xuân (ð c, Hà 10 Lan) – Dưa h u xuân hè – H ng Phong- 210 ,4 29, 81 92 ,1 51, 37 80,2 44 ,15 72 ,1 31 , 07 91, 7 45,80 15 6 ,1 24,66 14 0,0 16 ,00 11 2,7 34 ,16 12 3, 9 31 , 07 88,6 46, 93 70,7 56, 61 Giao Thu Lúa ... kh quan B ng 1. 3 T ng nhu c u khoai tây tươi c a Vi t Nam (t n) Lo i nhu c u Năm 20 03 Năm 2005 Năm 2 010 4 81. 927,8 5 31 . 31 9 ,7 705. 730 ,5 Làm gi ng 37 .33 6,0 34 .477,0 39 .490,0 Ch bi n 12 .000,0 20.000,0...
- 114
- 602
- 0
CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH NGƯỜI KHAI SINH NỀN LÝ LUẬN CÁCH MẠNG MỚI CỦA VIỆT NAM
... nơi dân” 22 15 Xem Sđd, tập 3, trang 217 Xem Sđd, tập 6, trang 17 1 17 Xem Sđd, tập 12 , trang 212 18 Sđd, tập 10 , trang 34 9, 35 0, 607 Tập 12 , trang 517 19 Sđd, tập 11 , trang 35 0 20 Xem Sđd, ... định thể ba bình diện: 31 Xem Sdd, Tập 4, trang 4 21 Xem Sdd, Tập 5, trang 18 5 -18 6 33 Xem Sdd, Tập 11 , trang 35 0 34 Xem Sdd, ,Tập 9, Trang 285 35 Xem Sdd, ,Tập 5, Trang 409 32 11 Với tự phải nghiêm ... sức sống mãnh liệt Tư tưởng Hồ Chí Minh 36 Xem Sdd, Tập 5, Trang 250 Xem Sdd, Tập 5, Trang 2 51- 2 53 38 Xem Sdd, Tập 5, Trang 265-266 39 Xem Sdd, Tập 5, Trang 2 93 40 Xem Sđd,Tập 12 , Trang 439 41...
- 13
- 461
- 0
dạy học đoạn trích người lái đò sông đà của nguyễn tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường theo cá tính sáng tạo của nhà văn
... hai on trớch 76 3. 2 .1 Mc ớch thit k 76 3. 2.2 Ni dung thit k 76 3. 2 .3 Son giỏo ỏn 76 3. 2 .3 .1 Giỏo ỏn Ngi lỏi ũ sụng 76 3. 2 .3. 2 Giỏo ỏn Ai ó t tờn ... 1. 1 c trng loi th kớ 1. 2 Cỏ tớnh sỏng to ca nh 13 Chng Tip cn on trớch Ngi lỏi ũ sụng v Ai ó t tờn cho dũng sụng? theo cỏ tớnh sỏng to ca nh 23 2 .1 Cỏ tớnh ... Giỏo ỏn Ai ó t tờn cho dũng sụng? 89 3. 3 Th nghim s phm 10 2 KT LUN 10 4 TH MC TI LIU THAM KHO 10 6 PH LC 10 9 S húa bi Trung tõm Hc liu - i hc Thỏi...
- 117
- 1,123
- 7
phân tích và thiết kế hệ thống quản lý bán hàng của cửa hàng thời trang
... ProgressBar1.Visible = True ProgressBar1.Min = ProgressBar1.Max = 10 000 ProgressBar1.Value = For i = To 10 000 ' Print #1, String (10 0, "a") If i Mod 10 = Then '
- 103
- 440
- 0
phân tích giá trị tài nguyên của một nhóm động vật hoang dã và đề xuất các nhóm giải pháp quản lý bền vững
... (cá thể) 15 ~ 17 15 00~2000 ~ 10 00 Thời gian điều tra Trước thập kỷ 70 (cá thể) 20 ~30 30 00~4000 2000 ~30 00 Số liệu 19 99 (cá thể) 5~7 10 0 ~15 0 10 0 ~15 0 Số liệu 19 99 (cá thể) Không rõ 30 0 ~35 0 15 0~200 ... thể Hổ phong phú (Lê Hiền Hào, 19 73) , năm 19 73 số Hổ bị giết hàng năm không 30 0 Hiện tình trạng Hổ Việt Nam mức báo động cao Ước tính số lượng Hổ lại không 15 0 sinh sống khu rừng bị chia cắt xuống ... 4.2 Tiềm thú Việt Nam 11 4 .3. Tình trạng thú Việt Nam 11 4.4.Một số loài động vật hoang dã quý Việt Nam 12 PHẦN 2: GIẢI PHÁP QUẢN LÝ BỀN VỮNG VÀ BẢO TỒN ĐỘNG VẬT HOANG DÃ 20...
- 34
- 612
- 3
Bằng các ví dụ thực tiễn phân tích chứng minh tính chất nghệ thuật của quản lí kinh doanh. Những giải pháp để nâng cao tính chất này trong quản lí kinh doanh của doanh
... đơn xin gia nhập Tổ chức thơng mại giới WTO tháng 01 năm 19 95, gia nhập ASEAN tháng 07 năm 19 95, Diễn đàn hợp tác Á - Âu (ASEM) tháng 03 năm 19 96, Hiệp định thơng mại Việt Mỹ tháng 07 năm 2000 ... khách hàng đ?n rút ti?n, ACB v?n chi tr? bình thư?ng, 20đên30 t? đ?ng m?t ngày ́ Nhưng s? vi?c b?t đ?u tr? nên x?u ngày 14 .10 Kho?ng 11 giờsáng, cu?c h?p c?a ACB chi nhánh ngân hàng nhà nư?c ... nên tham kh?o kinh nghi?m c?a nh?ng ngư?i trư?c, nh?ng nhà qu?n lý khác đ? v?n dụng M?t s? l?nh v?cc?n th?hi?n c?aqu?n lý kinh doanh là: Ngh? thu?t t?o th?i cơ, ch?p th?i cơ, tránh nguy cơ ...
- 15
- 785
- 1
phân tích cơ sở lí luận liên hệ bằng các ví dụ thực tiễn chứng minh tính chất nghề nghiệp của quản lí kinh doanh. Muốn đảm bảo tính chất này tại doanh nghiệp Việt
... (năm1980), đến hanson công ty làm ăn quy củ v ới doanh số năm 20 01 31 tỷ đồng Từ 10 người công nhân, hanson có 30 0 nhân viên với tay nghề kỹ thuật cao Vậy ước mơ anh trở thành thực, hanson số ... tháng ông bán 3triệu tiền đề để ông thấy thị trường có nhu cầu , bỏ ngỏ, xưởng sản xuất bót hình thành từ ý định mở Năm 19 80, ông vừa tròn 20 tuổi, với số vốn ban đầu nhỏ bé : vàng, số người làm ... nhiệm vụ tổ chức Chính thế, quản lý l nghề ( nghề quản lý) điều hiểu theo nghĩa học nghề để tham gia vào hoạt động quản lý có thành công hay không? Có giỏ nghề hay không ? Lại tuỳ thuộc vào nhiều...
- 14
- 651
- 2
Phân tích cơ sở lí luận, liên hệ bằng các ví dụ thực tiễn chứng minh tính chất khoa học của quản lí kinh doanh. Muốn nâng cao tính chất này trong quản lí kinh doanh củ
... trưởng” Cac nhà lý luân quản lý quốc tế Frederick Winslow Taylor (18 56 -19 15), Hemi Fayol (18 41- 1925) Phap, Max Weber (18 64 -19 20) Đức khẳng định: Quản lý là khoa học và đồng thời là nghệ ... GDP hàng năm đến 10 % Đến năm 2000, GDP bình quân đầu người gấp đôi năm 19 90 Sản xuất công nghiệp tưng bình quân 14 -15 %/năm, nông nghiệp tăng 4,5-5%/năm, dịch vụ 12 13% /năm Kim ngạch xuất ... bình quân hàng năm khoảng 28%, tỷ lệ đầu tư GDP khoảng 30 % Năm 2000, nông nghiệp chiếm 19 -20%, công nghiệp và xây dưng 34 -35 %, dịch vụ 45-46% GDP Để thưc hiện cac mục tiêu cụ thể trên,...
- 9
- 471
- 4
Phát triển chính sách xúc tiến thương mại đối với sản phẩm máy xây dựng trên thị trường Hà Nội của công ty TMCP Phú Quốc
... 2009 2 010 2 011 So sánh 2 010 /2009 2 011 /2 010 (%) (%) 1. 145.648 1. 32 6 .32 6 1. 467. 734 11 ,6 11 ,07 1. 062. 733 DT 1. 236 .555 1. 412 .10 1 11 ,64 11 ,42 16 .025 22 .11 7 16 ,0 13 ,8 14 . 233 14 . 838 10 ,45 10 , 43 Chí phí ... Năm 2 010 Năm 2 011 22 91, 296 2652,652 2 935 ,468 17 18,472 19 89,489 22 01, 6 01 859, 236 994,745 11 00,800 572,824 6 63 ,16 3 733 ,8 61 286, 412 3 31 , 582 36 6, 934 (Nguồn: Phòng kế toán công ty) 25 BH 3. 6: Chi phí ... XTTM sau: Đơn vị: % Các công cụ 26 XTTM Bán hàng cá nhân Marketing trực tiếp XT bán Quảng cáo PR 2009 40 31 15 2 010 2 011 38 39 30 32 16 16 10 11 (Nguồn: Phòng kế toán công ty) BH 3. 7: Tỷ lệ chi phí...
- 47
- 579
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25