... độnghọcsinh HĐ7: Yêu cầu 02 họcsinh thuộc 01 họcsinh hướng dẫn trình tự nhóm thực xếp tăng bước xếp dần theo hình thức sau: họcsinh làm theo họcsinh đứng lên hướng dẫn bước thực xếp họcsinh ... độnghọcsinhHọcsinh quan sát Thời gian 2’ Hoạt động giáo viên 4/HĐ4: -Yêu cầu họcsinh nhận khác hai bảng -Từ rút tác dụng việc xếp bảng tính Hoạt độnghọcsinh Tất nhóm thảo luận nhóm họcsinh ... sát họcsinh thực hành Hoạt độnghọcsinh Thực hành cho thục thao tác: Sắp xếp liệu Lọc liệu Thời gian 10’ Hoạt động giáo viên HĐ16: Củng cố học, đánh giá tiết học dặn dò học Hoạt độnghọc sinh...
... hóa ancol (rượu) với axit cacboxylic - SGK nâng cao: Bổ sung phương pháp điều chế este phenol: Cho phenol tác dụng với anhiđrit axit clorua axit(không thể cho axit tác dụng với phenol để tạo ... biệt chất giặt rửa chất tẩy rửa: Chất giặt rửa: Là chất dùng với nước có tác dụng làm chất bẩn bám vật rắn mà không gây phản ứng hóa họcvới chất Chất giặt rửa thiên nhiên: bồ két, bồ Chất giặt rửa ... dùng CTCT sau H OH H OH O H OH H OH Dạng - glucozơ OH II Tính chất hóa học So với SGK cũ, có bổ sung thêm: - Phản ứng glucozơ với Cu(OH)2: 2C6H12O6 + Cu(OH)2 (C6H11O6)2Cu + 2H2O - Tính chất riêng...
... TỔ CHỨC DẠY HỌC TIN HỌC ► Đốivới “Phần mềm học tập” bắt buộc phải dạy phòng máy (xem tiết thực hành) ► Để học lý thuyết có hiệu cần sử dụng máy tính, phân ... HS/máy Thiếu máy phải chia ca để thực hành tính cho GV VỀ SỬ DỤNG TB – ĐDDH ► Máy vi tính để dạy học phải cài đặt đủ phần mềm + Windows XP, MS Office ( MS Word, MS Excel ) + Các PMHT : Mario, Solar ... dạy lý thuyết thực tế máy tính ► Nếu phiên phần mềm khác sách GK , GV thay hình ảnh cho phù hợp với thực tế ► GV nghiên cứu kỹ ND SGK, SGV làm thử cho thành thạo thực hành trước dạy ...
... V sinh rng ming 1.3 V sinh mt 1.4 V sinh tai 1.5 V sinh mi 1.6 V sinh tui dy thỡ V sinh em gỏi: + VS b phn sinh dc + VS kinh nguyt V sinh em trai: + VS thõn th - b phn sinh dc (ngoi) C quan sinh ... nhiên + Môitrường tự nhiên , "môi trường sống", "môi sinh hay gọi yếu tố tự nhiên: l toàn thể điều kiện tự nhiên bao quanh, có nh hưởng trục tiếp gián tiếp đến tồn tại, phát triển sinh vật ... thng hỡnh thc gi to a hc sinh lm mu v sc kho kộm Lm cho hc sinh cm thy b mi ngi ý hoc coi thng 7 Ni dung GDSK hc sinh V sinh cỏ nhõn V sinh mụi trng Dinh dng v v sinh n ung Phũng chng dch...
... thống đáp ứng yêu cầu Văn phòng như: Đốivới lãnh đạo: Xác định tình hình tiếp nhận xử lý văn Văn phòng như: Các văn đến; văn xử lý phận xử lý; văn phát hành Đốivới chuyên viên: Xác định văn phân ... hành văn phù hợp quản lý vận hàn hệ thống tin học Trung tâm liệu tin học thuộc Văn phòng UBND tỉnh phối hợp với Sở Nội vụ rà soát lại trình độ tin học cán bộ, công chức tỉnh để tổ chức đào tạo ... khoa học VP QH; - Lưu: TH, LT Trương Minh Chánh PHỤ LỤC TỔNG HỢP ĐÀO TẠO TỪ 2001-2005 (Do Trung tâm Dữ liệu tin học thuộc Văn phòng UBND tỉnh phối hợp với ngành tổ chức) ––––––––––––––––– Đối...
... - Phụ huynh quan tâm tới việc học tập họcsinh nh hoạt động tặng thởng cho họcsinh giỏi ,giáo viên có họcsinh giỏikết hợp chặt chẽ với nhà trờng hoạt động giáo dục 2.Xây dựng ... Thực đổi phơng pháp dạy học, cách đánh giá họcsinh -100 Giáo viên tiếp cận đợc phơng pháp dạy học tích cực, có 60% thực tốt 10% nhiều hạn chế -Đánh giá giáo viên họcsinh có nhiều thay đổi,khách ... c/đ: V,S,Đ,T,L,H ,Sinh, Anh,TD,CD 29 10 c/đ: V,S,Đ,T,L,H ,Sinh, Anh,TD,CD 29 10 c/đ: V,S,Đ,T,L,H ,Sinh, Anh,TD,CD 29 10 c/đ: V,S,Đ,T,L,H ,Sinh, Anh,TD,CD 29 10 c/đ: V,S,Đ,T,L,H ,Sinh, Anh,TD,CD 29...
... chấm – Đóng vai họcsinh trả lời câu hỏi – Nếu phát điểm chưa hợp lí quay trở lại bước để chỉnh sửa – Hướng dẫn chấm không đáp án, mà giải thích ý đồ câu hỏi, dự đoán sai sót họcsinh mắc phải, ... câu hỏi, dự đoán sai sót họcsinh mắc phải, giải pháp để khắc phục, điều chỉnh lệch lạc họcsinh trình học tập, tiếp thu KTKN LÀM VIỆC NHÓM VÀ TRÌNH BÀY TRƯỚC LỚP Chia 03 nhóm (3-4 sở/nhóm) ... Cân đối tỉ lệ câu hỏi dễ, câu hỏi khó Bước 4: Nội dung – Đặt câu hỏi, theo nội dung mức độ xác định ma trận đề – Nội dung SGK, SGV đặc biệt câu hỏi, tập SGK nội dung cần phải tham khảo, đối...
... Learing Math học toán với phần mềm học toán Thời lợng: tiết Mục đích, yêu cầu Họcsinh biết đợc chức ý nghĩa phần mềm Cùng học toán 4, tự khởi động tự ôn luyện học toán theo phần mềm Họcsinh hiểu ... giảng dạy họcsinh ôn luyện thực hành toán lớp Hai phiên phần mềm khác nhng thực chất mô dạng toán cho họcsinh lớp Giáo viên linh hoạt dạy học Giáo viên giới thiệu hai phần mềm cho họcsinh biết ... khác chúng Các luyện tự học dành cho họcsinh nên làm theo phần mềm Cùng học toán, hớng dẫn học toán giáo viên dùng phần mềm Cùng học dạy toán b) Màn hình phần mềm Cùng học toán nh sau: Hình 14...
... đốitác kinh doanh Họ thường đặt hàng với số lượng nhỏ giao dịch với nông dân chưa làm ăn Những thương lái cho biết, khối lượng hàng mua lần giao dịch nhỏ nhiều so với lần giao dịch vớiđốitác ... đáng tin cậy uy tín đối tác, khó uy tín đóng vai trò việc hạn chế hành vi Hơn 3/4 nông dân cho biết, họ không giao dịch lại với thương lái Đốivới họ, uy tín hóa ưu tiên tương đối thấp Những nông ... dịch kiện tòa hành vi thiệt hại cụ thể bị đốitác lừa Các quyền lợi thể chế pháp lý vững cho phép bên thương lượng với khuôn khổ luật định, vớiđốitác vô danh xa, có sở tin tưởng hành vi hội...
... nhà trường Sáng kiến thầy cô giáo trở thành tài sản quý giá toàn ngành để phát triển, khó khăn trường toàn ngành nước biết chia sẻ, học sinh, sinh viên đối thoại, trao đổi thông tin bình đẳng với ... sẵn E-Learning thiết bị liên quan Học tập qua nhiều kiểu nội dung với thiết bị số khác trường học, nhà hay chỗ nhờ có hệ thống quản lý học tập tích hợp Người họchọc nhiều loại nội dung, đâu, lúc ... giáo viên, họcsinh Liên lạc tương tác qua mạng: Họp qua mạng, học qua mạng Hệ thống thông tin: websites Ứng dụng CNTT công tác đạo, điều hành, hỗ trợ định lãnh đạo (xếp lịch công tác lãnh đạo,...
... nhà trường Sáng kiến thầy cô giáo trở thành tài sản quý giá toàn ngành để phát triển, khó khăn trường toàn ngành nước biết chia sẻ, học sinh, sinh viên đối thoại, trao đổi thông tin bình đẳng với ... sẵn E-Learning thiết bị liên quan Học tập qua nhiều kiểu nội dung với thiết bị số khác trường học, nhà hay chỗ nhờ có hệ thống quản lý học tập tích hợp Người họchọc nhiều loại nội dung, đâu, lúc ... giáo viên, họcsinh Liên lạc tương tác qua mạng: Họp qua mạng, học qua mạng Hệ thống thông tin: websites Ứng dụng CNTT công tác đạo, điều hành, hỗ trợ định lãnh đạo (xếp lịch công tác lãnh đạo,...
... lý học tập giảng dạy nhà trường cho phép phụ huynh truy cập để biết kết học tập em Mỗi phụ huynh có quyền xem điểm em khối em học Đây quyền truy cập hạn chế (mức thấp nhất) Các thầy cô giáo trường ... thông tin khác họcsinhtrường Người quản lí học tập có quyền nhập điểm, cập nhật thông tin khác CSDL Bảng phân quyền truy cập liệu CSDL, tổ chức xây dựng liệu khác Điểm khác Quyền củatngườigsử ... truy cập CSDL VD: Khai báo tên người dùng không mật người dùng đó, không truy cập vào CSDL Đốivới nhóm người có quyền truy cập cao chế nhận dạng phức tạp Hệ QTCSDL cung cấp cho người dùng...