0

 thực hành của giáo viên tiểu học về phòng bệnh cthđ còn hạn chế

nghiên cứu kiến thức, thái độ và thực hành của giáo viên tiểu học về phòng chống bệnh cận thị học đường tại thành phố hà nội năm 2008

nghiên cứu kiến thức, thái độ và thực hành của giáo viên tiểu học về phòng chống bệnh cận thị học đường tại thành phố hà nội năm 2008

Y khoa - Dược

... thái độ giáo viên tiểu học phòng bệnh CTHĐ 6.3 Thực hành giáo viên trường tiểu học phòng bệnh CTHĐ thành phố Hà nội năm 2008 Thực hành giáo viên tiểu học phòng bệnh CTHĐ hạn chế Tỷ lệ % giáo viên ... phố Hà nội năm 2008 Mô tả thái độ phòng bệnh CTHĐ giáo viên trường tiểu học thành phố Hà nội năm 2008 Mô tả thực hành phòng bệnh CTHĐ giáo viên trường tiểu học thành phố Hà nội năm 2008 Trên sở ... giáo viên tiểu học nội ngoại thành có thái độ tích cực phòng bệnh CTHĐ Tất 100 giáo viên hỏi cho phòng tránh việc phát sớm CTHĐ cần thiết 20 3.3 Thực hành phòng bệnh cận thị học đường giáo viên...
  • 40
  • 1,649
  • 5
Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý ở một số trường tiểu học ở hà nội

Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý ở một số trường tiểu học ở hà nội

Khoa học xã hội

... giảm mức độ ý - Giáo viên tiểu học chưa có kiến thức chiến lược quản lý hành vi học sinh có dấu hiệu TĐGCY - Mức độ nhận thức giáo viên tiểu học chiến lược quản lý hành vi học sinh có dấu hiệu ... thức của giáo viên ti ểu học thuộc số quận nội thành Hà Nội về số dấu hiệu TĐGCYvà chiến lược quản lý hành vi trẻ có dấu hiệu TĐGCY học lớp Giả thuyết khoa học - Nhận thức giáo viên tiểu học dấu ... giảm ý số trường tiểu học Hà Nội" cần thiết có ý nghĩa lý luận thực tiễn Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng nhận thức giáo viên tiểu học chiến lược quản lý hành vi trẻ tiểu học có dấu hiệu...
  • 31
  • 1,813
  • 5
Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý trong một số trường tiểu học ở Hà Nội

Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý trong một số trường tiểu học ở Hà Nội

Sư phạm

... 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, giáo viên tiểu học phải người có kiến thức tâm lý học sư phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học Người giáo viên phải ... hình giáo viên làm công tác giảng dạy gồm có: Giáo viên tiểu học dạy đủ môn học (kể môn văn hóa môn Âm nhạc, Mỹ thuật); Giáo viên tiểu học dạy môn văn hóa trừ môn Âm nhạc, Mỹ thuật; Giáo viên ... non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học gọi giảng viên Trong hệ thống giáo dục Việt Nam, giáo dục phổ thông bao gồm ba cấp: tiểu học, trung học sở trung học...
  • 123
  • 768
  • 2
Nhận thức của giáo viên tiểu học về sức khỏe tâm thần học sinh

Nhận thức của giáo viên tiểu học về sức khỏe tâm thần học sinh

Báo cáo khoa học

... 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, giáo viên tiểu học phải ngƣời có kiến thức tâm lý học sƣ phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục tiểu học Ngƣời giáo viên phải ... tuổi học sinh tiểu học Error! Bookmark not defined 1.2.3 Nhận thức giáo viên tiểu học SKTT học sinhError! Bookmark not defined iii 1.2.4 Các yếu tố ảnh hƣởng tới nhận thức giáo viên tiểu học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN NGỌC LY NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC VỀ SỨC KHỎE TÂM THẦN HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC LÂM SÀNG...
  • 17
  • 468
  • 0
Nhận thức của giáo viên tiểu học về sức khỏe tâm thần học sinh

Nhận thức của giáo viên tiểu học về sức khỏe tâm thần học sinh

Sư phạm

... 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, giáo viên tiểu học phải ngƣời có kiến thức tâm lý học sƣ phạm tâm lý học lứa tuổi, giáo dục tiểu học Ngƣời giáo viên phải ... khách thể giáo viên tiểu học giáo viên chủ nhiệm – ngƣời dạy môn văn hóa khối tiểu học tiếp xúc với học sinh phần lớn thời gian ngày Nhƣ vậy, nhận thức giáo viên SKTT học sinh việc giáo viên chủ ... nhận thức giáo viên tiểu học SKTT học sinh Khách thể, đối tƣợng nghiên cứu 4.1 Khách thể nghiên cứu - 235 giáo viên thuộc khối thuộc 11 trƣờng tiểu học Hà Nội - 20 giáo viên/ trƣờng 4- giáo viên/ khối...
  • 123
  • 530
  • 2
Một số giải pháp quản lí của hiệu trưởng với hoạt động dạy của giáo viên tiểu học trong điều kiện thực hiện quy định giảm tải của bộ giáo dục và đào tạo

Một số giải pháp quản lí của hiệu trưởng với hoạt động dạy của giáo viên tiểu học trong điều kiện thực hiện quy định giảm tải của bộ giáo dục và đào tạo

Khoa học xã hội

... ng ca nh trng, nhm t nhng mc tiờu xỏc nh 1.3 Qun lý ca Hiu trng với hot ng dy hc giáo viên tiểu học điều kiện thực quy định giảm tải 1.3.1 c iểm hot ng dy hc trng Tiu hc Ngi giỏo viờn tiu hc ... lợng văn hóa hạnh kiểm cng b nh hng rt ln - Địa bàn rộng, đờng xá lại khó khăn, hiểm trở dân c không tập trung gây trở ngại không nhỏ cho công tác giáo dục đặc biệt giáo dục Tiểu học Có trờng ... 1 Lý chn ti .1 Mc ớch nghiờn cu .3 2.1.Ngiên cứu thực trạng quản lý dạy học theo quy định giảm tải 2.2 cỏc gii phỏp 2.3 Vn dng cỏc gii phỏp ...
  • 101
  • 840
  • 0
Xây dựng nội dung và quy trình đánh giá kiến thức ,kỹ năng dạy học môn toán của giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp ở huyện nghi lộc tỉnh nghệ an

Xây dựng nội dung và quy trình đánh giá kiến thức ,kỹ năng dạy học môn toán của giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp ở huyện nghi lộc tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... trình dạy học môn Toán Tiểu học 1.2.2 Kiến thức, kỹ dạy học môn Toán Giáo viên Tiểu học 16 1.2.2.1 Kiến thức dạy học môn Toán Giáo viên Tiểu học 16 1.2.2.2 Kỹ dạy học môn Toán Giáo viên Tiểu học 17 ... nghiệp giáo viên Tiểu học số nớc giới Việt Nam: Chuẩn giáo viên Tiểu học Bỉ năm 1998 - Chuẩn giáo viên Tiểu học Victoria - Ôxtrâylia năm 2001 - Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học Việt Nam ban hành ... lĩnh vực vào thực tế [296,31] b Kỹ dạy học môn Toán giáo viên Tiểu học: Kỹ dạy học môn Toán giáo viên Tiểu học toàn khả vận dụng sở khoa học kiến thức dạy học Toán để giáo viên thực hành động nhằm...
  • 30
  • 1,527
  • 4
Tìm hiểu thực trạng công tác tự bồi dưỡngcủa giáo viên tiểu học hiện nay

Tìm hiểu thực trạng công tác tự bồi dưỡngcủa giáo viên tiểu học hiện nay

Trung học cơ sở - phổ thông

... dung bồi dưỡng kiến thức môn học bậc tiểu học (68.4%) Những nội dung như: kiến thức tâm lý giáo dục học lứa tuổi tiểu học (65.8%), kỹ lập kế hoạch dạy học, soạn giáo án theo hướng đổi (65.1%) ... nhận thức giáo viên tiểu học hoạt động tự bồi dưỡng, qua đảm bảo đội ngũ GV tiểu học nhận thức đầy đủ, xác vai trò trách nhiệm thân nhiệm vụ tự bồi dưỡng Mỗi nhà giáo hình thành thái độ hành vi ... tự bồi dưỡng giáo viên hiệu trưởng trường tiểu học Thực chủ trương đổi quản lý giáo dục, xây dựng phát triển đội ngũ nhà giáo có đủ lực, phẩm chất đáp ứng yêu cầu ngày cao ngành giáo dục giai...
  • 9
  • 3,611
  • 33
luận văn Thực trạng kỹ năng dạy học trên lớp của giáo viên Tiểu học Yên Dũng – Bắc Giang theo yêu cầu của chương trình mới

luận văn Thực trạng kỹ năng dạy học trên lớp của giáo viên Tiểu học Yên Dũng – Bắc Giang theo yêu cầu của chương trình mới

Khoa học xã hội

... học giáo viên Tiểu học Đối tượng nghiên cứu Thực trạng kỹ dạy học trờn lớp giáo viên Tiểu học Yên Dũng – Bắc Giang theo yêu cầu chương trình Giả thuyết khoa học Trong lực dạy học người giáo viên ... học trờn lớp hoạt động giáo dục lờn lớp… Tiến hành rèn luyện kỹ dạy học trờn lớp cho giáo viên Tiểu học Thực tế cho thấy tất giáo viên Tiểu học cú số kỹ kỹ chuyờn sõu trình dạy học; mức độ thành ... chất lực giáo viên Tiểu học 16 Từ đặc diểm lao động người giáo viên nói chung, đặc điểm lao động đặc trưng cho người giáo viên Tiểu học nói riêng, số tác giả cho rằng, người giáo viên Tiểu học giai...
  • 90
  • 797
  • 1
câu hỏi trắc nghiệm thi kiến thức của giáo viên tiểu học có đáp án

câu hỏi trắc nghiệm thi kiến thức của giáo viên tiểu học có đáp án

Mầm non - Tiểu học

... Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học quy định nội dung gì? a) Trình độ đào tạo giáo viên tiểu học b) Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học c) Chuẩn đạo đức giáo viên tiểu học ... trường tiểu học quy định Tổ chuyên môn có: Ít thành viên Ít thành viên Ít thành viên Ít thành viên Câu 13: a) b) c) d) Điều lệ trường tiểu học quy định Hội đồng trường tiểu học có: nhiệm vụ quyền hạn ... Câu 1: Hãy nêu mục đích ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Câu 2: Quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học thực nào? Câu 3: Xử lý tình...
  • 25
  • 12,105
  • 55
nghiên cứu thực hành của giáo viên trong dạy học tính diện tích hình phẳng ở lớp 12

nghiên cứu thực hành của giáo viên trong dạy học tính diện tích hình phẳng ở lớp 12

Thạc sĩ - Cao học

... chân thành cảm ơn: © Ban lãnh đạo chun viên Phòng Sau Đại học, ban chủ nhiệm giảng viên khoa Tốn - tin học trường ĐH Sư Phạm TP.HCM tạo thuận lợi cho tơi suốt khóa học © Ban giám hiệu giáo viên ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Hồng Vũ NGHIÊN CỨU THỰC HÀNH CỦA GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH PHẲNG Ở LỚP 12 ... : Bài tập : Diện tích hình phẳng : Giáo viên : Giáo viên dạy chương trình chuẩn : Giáo viên dạy chương trình nâng cao : Học sinh : Lý luận phương pháp dạy học : Nhà xuất : Ơn tập chương III :...
  • 144
  • 1,070
  • 1
nội dung đào tạo cho giáo viên tiểu học về đánh giá năng lực sử dụng tiếng việt của học sinh bằng trắc nghiệm

nội dung đào tạo cho giáo viên tiểu học về đánh giá năng lực sử dụng tiếng việt của học sinh bằng trắc nghiệm

Thạc sĩ - Cao học

... TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC Sau biên soạn tiến hành thử nghiệm, rút kinh nghiệm phƣơng thức triển khai nội dung đào tạo cho giáo viên tiểu học nhƣ sau: Tập huấn cho giáo viên tiểu học đo lƣờng ... trƣờng - Đào tạo chuyên gia đánh giá kết học tập tiểu học Về mặt thực tiễn, công tác kiểm tra đánh giá kết dạy học bậc tiểu học bộc lộ nhiều hạn chế, có hai hạn chế liên quan nhiều đến nghiên cứu chúng ... CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC Qua đợt tập huấn thử nghiệm, rút kinh nghiệm triển khai phƣơng thức đào tạo giáo viên đánh giá lực sử dụng tiếng Việt học sinh tiểu học nhƣ sau: Tập huấn cho giáo viên tiểu...
  • 39
  • 325
  • 0
Thực trạng tật khúc xạ và kiến thức, thực hành của giáo viên, phụ huynh trong chăm sóc mắt cho học sinh trường trung học cơ sở lê hồng phòng hải phòng

Thực trạng tật khúc xạ và kiến thức, thực hành của giáo viên, phụ huynh trong chăm sóc mắt cho học sinh trường trung học cơ sở lê hồng phòng hải phòng

Y khoa - Dược

... kiến thức thực hành tật khúc xạ - Thực trạng mức độ kiến thức thực hành học sinh tật khúc xạ - Thực trạng kiến thức thực hành giáo viên, phụ huynh học sinh dự phòng tật khúc xạ cho học sinh - ... như: hạn chế phát triển toàn diện học sinh; hạn chế hoạt động thể dục thể thao, nâng cao sức khoẻ; hạn chế lựa chọn ngành nghề sống; hạn chế số hoạt động sinh hoạt hàng ngày học sinh hạn chế phần ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HẢI PHÒNG ********** NGUYỄN THỊ QUỲNH HOA THỰC TRẠNG TẬT KHÚC XẠ VÀ KIẾN THỨC, THỰC HÀNH CỦA GIÁO VIÊN, PHỤ HUYNH TRONG CHĂM SÓC MẮT CHO HỌC...
  • 104
  • 754
  • 4
Nghiên cứu thực hành của giáo viên trong dạy học hệ phương trình tuyến tính ở lớp 10

Nghiên cứu thực hành của giáo viên trong dạy học hệ phương trình tuyến tính ở lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... cứu thực hành giáo viên dạy học hệ PTTT lớp 10”  Thế nhưng, vào đâu để đánh giá giáo viên theo hệ câu hỏi nêu trên? Khung lý thuyết tham chiếu Đã từ lâu, tra giáo dục thường dự tiết dạy giáo viên, ... cao hành GV9 : Sách giáo viên toán đại số – tập hành GVCB : Sách giáo viên toán đại số 10 hành GVNC : Sách giáo viên toán đại số 10 nâng cao hành TCTH : Tổ chức toán học OD : Tổ chức didactic ... lớp học, điều kiện, ràng buộc hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học học sinh, tiến triển thời điểm quan trọng việc học, Đây sở để tìm yếu tố trả lời cho câu hỏi Q3 – tiến hành phân tích thực hành...
  • 20
  • 276
  • 0
ke hoach day hoc cua giao vien tieu hoc

ke hoach day hoc cua giao vien tieu hoc

Tiểu học

... thu ,Thực hành theo nội dung học Tiếp thu ,Thực hành theo nội dung học Tiếp thu ,Thực hành theo nội dung học Tiếp thu ,Thực hành theo nội dung học Tiếp thu ,Thực hành theo nội dung học Tiếp thu ,Thực hành ... phương tiện DH Kiểm tra -đánh giá 11 Học lớp theo hình thức - GV làm mẫu, học sinh thực hành theo - Kiểm tra học sinh thực hành ước gấp giấy - Kiểm tra học sinh thực hành gấp hình lớp Chủ đề, chủ điểm ... thuật lớp tiểu học qui định môn học khác Chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học (ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo).Sau hết học kỳ học sinh...
  • 18
  • 4,063
  • 9
Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận 1 TP HCM

Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận 1 TP HCM

Khoa học xã hội

... tiểu học 1.2.2.1 :Giáo viên tiểu học Giáo viên làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học sinh trường tiểu học sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học 1.2.2.2 Nhiệm vụ giáo viên - Làm nhiệm ... Trường tiểu học 1.2.1.1 Vị trí trường tiểu học Điều lệ trường tiểu học xác định: Trường tiểu học sở giáo dục bậc tiểu học, bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân (điều 2) Trường tiểu học nơi ... (điều 2) Trường tiểu học nơi diễn hoạt động giáo viên học sinh tiểu học, nơi thực mục tiêu giáo dục tiểu học Vì mà trường tiểu học xem sở giáo dục bậc tiểu học 19 Khi xây dựng nhà, người ta ý đến...
  • 112
  • 2,925
  • 11
Các dạng giao tiếp sư phạm của giáo viên tiểu học

Các dạng giao tiếp sư phạm của giáo viên tiểu học

Kỹ thuật

... phạm giáo viên tiểu học .28 1.3.1 Đặc điểm lao động s phạm ngời giáo viên tiểu học 28 1.3.2 Yêu cầu phẩm chất, lực ngời giáo viên tiểu học 32 1.3.2.1 Một số phẩm chất ngời giáo viên tiểu học ... hiểu thực trạng nhận thức giáo viên tiểu học dạng giao tiếp s phạm 5.2.3 Tìm hiểu thực trạng nhận thức giáo viên tiểu học bớc tiến hành giao tiếp s phạm 5.2.4 Tìm hiểu thực trạng nhận thức giáo viên ... dạy học giáo dục thấp 1.3 Giao tiếp s phạm giáo viên tiểu học 35 1.3.1 Đặc điểm lao động s phạm ngời giáo viên tiểu học Ngời giáo viên có vị trí đặc biệt quan trọng nghiệp giáo dục Đảng Thầy giáo...
  • 82
  • 4,954
  • 29
Tài liệu Giáo án của giáo viên tiểu học ppt

Tài liệu Giáo án của giáo viên tiểu học ppt

Mầm non - Tiểu học

... thầy cô giáo trờng thông qua sơ đồ - Tổng số giáo viên: 34 có thầy giáo Giáo viên chủ nhiệm - Tuổi đời cao nhất: 55 (Thầy Bùi Sĩ á) - Tuổi đời thấp nhất: 28 ( cô Nguyễn Thị Vân ) - Giáo viên giỏi ... Yêu cầu giáo dục: Giúp hs : - Hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Kính trọng , biết ơn thầy cô giáo tôn vinh nhà giáo - Có hành động cụ thể thể biết ơn thầy giáo , cô giáo thực tốt ... 3/11/2006 Giới thiệu thầy giáo , cô giáo trờng I Yêu cầu giáo dục : - Giúp học sinh hiểu đặc điểm truyền thống đội ngũ giáo viên - Có thái độ thông cảm , kính trọng , biết ơn thầy cô giáo - Chào hỏi lễ...
  • 63
  • 776
  • 5
Tài liệu ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG HỒ SƠ CHỦ NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC docx

Tài liệu ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG HỒ SƠ CHỦ NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC docx

Mầm non - Tiểu học

... sổ, chỉnh sửa đổi theo năm File thực - Quản lý học sinh cách khoa học hơn, hệ thống hơn, theo dõi cá nhân học sinh trình học tập - Giáo viên trao đổi việc học tập học sinh, thông báo điểm số, cung ... thông chặt chẽ Giáo viên, học sinh phụ huynh, thông tin kịp thời, nhanh chóng xác - BGH xem xét tất họat động Giáo viên học sinh cần b/ Đối với phụ huynh học sinh : - Phụ huynh học sinh liên tục ... học sinh nắm chương trình giáo dục – rèn luyện năm học tự hướng dẫn học sinh học tập nhà theo mục tiêu tham khảo - Phụ huynh học sinh giới thiệu đến Giáo viên chủ nhiệm học sinh tham khảo, thông...
  • 8
  • 1,083
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008