0

 giòn tan thường dùng nêu đặc điểm của cái bánh

Phương pháp hướng dẫn học sinh làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống

Phương pháp hướng dẫn học sinh làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống

Giáo dục học

... bài, điểm kiểm tra đánh giá: Tỷ lệ % Điểm giỏi Điểm 10,0 30,5 Điểm trung Điểm yếu, bình 49,0 10,5 15 Sau giáo viên hướng dẫn em nhận diện đề cách làm bài, điểm kiểm tra đánh giá: ( đề đó) Điểm ... tộc: …………………………………………… A ĐẶC ĐIỂM XH CỦA HỌC SINH ĐƯỢC PHỎNG VẤN Mức học lực trung bình kì I:…………………………………… Hạnh kiểm:…………………………………………………… B.NHẬN THỨC – THÁI ĐỘ - HÀNH VI CỦA HỌC SINH ĐỐI VỚI VIỆC ... Đào tạo đặc biệt Chỉ thị số 14 (4-1999) Luật Giáo dục, điều 28.2 ghi ‘‘ phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp...
  • 24
  • 3,624
  • 10
SKKN Phương pháp hướng dẫn học sinh làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống

SKKN Phương pháp hướng dẫn học sinh làm bài văn nghị luận về hiện tượng đời sống

Giáo dục học

... bài, điểm kiểm tra đánh giá: Tỷ lệ Điểm giỏi % 10,0 Điểm Điểm trung bình Điểm yếu, 30,5 49,0 10,5 Sau giáo viên hướng dẫn em nhận diện đề cách làm bài, điểm kiểm tra đánh giá: ( đề đó) Tỷ % lệ Điểm ... vấn đề cần nghị luận - Nêu chất, biểu vấn đề 11 + Tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, trở thành bệnh trầm trọng phổ biến Nó thể qua số biểu sau: • Xin điểm, chạy điểm • Mua cấp • Xin chạy ... Đào tạo đặc biệt Chỉ thị số 14 (4-1999) Luật Giáo dục, điều 28.2 ghi ‘‘ phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp...
  • 17
  • 3,607
  • 19
skkn giải pháp dạy kiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống có hiệu quả

skkn giải pháp dạy kiểu bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống có hiệu quả

Giáo dục học

... nêu biểu để có nhìn giúp người đọc (nghe) hiểu đối tượng nghị luận vào nghị luận Ở ý nêu khái niệm giáo viên định hướng giúp học sinh dùng phương pháp nêu định nghĩa, giải thích để nêu luận điểm ... 2009-2012: đề thi học sinh giỏi vòng Tỉnh có câu/20 điểm kiểu Nghị luận việc, tượng đời sống: chiếm câu: có điểm, điểm có năm điểm; câu lại 15,14,12 điểm Nghị luận văn học Nắm phương hướng cho đề ... biết cách làm kiểu Nghị luận 31 (16 HS đạt 8-> 10 điểm; 10 HS đạt từ điểm 6,5-> 7,8; HS đạt từ điểm 5,5-> 6,4) 30 (24 HS đạt 8-> 10 điểm; HS đạt từ điểm 7-> 7,8) Tỉ lệ 100% 100% Kết thực dạy môn...
  • 18
  • 1,377
  • 4
Tiết 99: Nghị luận về một hiện tượng đời sống

Tiết 99: Nghị luận về một hiện tượng đời sống

Ngữ văn

... hùng hồn làm bật quan điểm phê phán C Phân tích ngắn gọn cụ thể sinh động, lý lẽ xác đáng có tính giáo dục cao Bố cục mạch lạc, chặt chẽ luận điểm, luận rõ ràng, hợp lý từ nêu tượng đến nguyên ... suy nghĩ * Về nội dung : Nêu rõ việc tượng có vấn đề Phân tích mặt đúng, sai lợi hại Chỉ nguyên nhân bày tỏ thái độ người viết * Về hình thức : Bố cục mạch lạc Luận điểm rõ ràng, luận xác thực, ... chặt chẽ luận điểm, luận rõ ràng, hợp lý từ nêu tượng đến nguyên nhân phân tích tác hại cuối nêu giải pháp khắc phục Tập làm văn : Nghị luận việc, tượng đời sống I Tìm hiểu nghị luận vật, tượng...
  • 14
  • 6,289
  • 24
Tiết 99: Nghị luận hiện tượng đời sống

Tiết 99: Nghị luận hiện tượng đời sống

Ngữ văn

... tích kết hợp với phép tổng hợp, dùng dẫn chứng xác thực c) Thái độ người viết: phê phán d)Lời văn giản dị, không cầu kỳ xác, sống động Thái độ người viết tượng nêu Nhận xét lời văn văn gì? *Ghi ... phải nêu rõ việc, tượng có vấn đề; phân tích mặt sai, mặt đúng, mặt lợi, mặt hại nó; nguyên nhân bày tỏ thái độ, ý kiến người viết - Yêu cầu hình thức: viết phải có bố cục mạch lạc, luận điểm ... vệ môi trường học đường - Đấu tranh với bệnh thành tích - Tham gia phòng chống tệ nạn xã hội Hãy nêu việc tượng tốt, đáng biểu dương bạn nhà trường, xã hội Trao đổi xem việc, tượng đáng để viết,...
  • 10
  • 5,037
  • 18
Nghi luan ve mot hien tuong doi song

Nghi luan ve mot hien tuong doi song

Ngữ văn

... rõ tượng qua thao tác lập luận + Kết bài: nêu phương hướng, suy nghĩ trước tượng đời sống 4.Ghi nhớ: *Bài nghò luận tượng đời sống thường có nội dung :nêu rõ tượng, phân tích mặt đúng-sai, lợi ... quan điểm, thái độ trước tượng nghị luận -> – sai, lợi - hại, ngun nhân, cách khắc phục -Người viết giữ lập trường vững vàng trước tượng -Diễn đạt sáng, sử dụng phép tu từ, yếu tố biểu cảm nêu ... Trường THPT Tam quan ngày bạn bánh tròn trịa, bạn chia bánh cho bố mẹ, cho cơng việc, cho gia đình dành cho phần? Hoạt động 2: 15’ Nguoiduongthoi.com.vn)...
  • 4
  • 3,630
  • 9
Tiết 12 Nghị luận về một hiện tượng đời sống

Tiết 12 Nghị luận về một hiện tượng đời sống

Ngữ văn

... Trường THPT Tam quan tượng đời sống nêu viết sau: “Chia bánh cho ai” Nếu coi thời gian ngày bạn bánh tròn trịa, bạn chia bánh cho bố mẹ, cho cơng việc, cho gia đình dành cho ... rõ tượng qua thao tác lập luận + Kết bài: nêu phương hướng, suy nghĩ trước tượng đời sống 4.Ghi nhớ: *Bài nghò luận tượng đời sống thường có nội dung :nêu rõ tượng, phân tích mặt đúng-sai, lợi ... quan điểm, thái độ trước tượng nghị luận -> – sai, lợi - hại, ngun nhân, cách khắc phục -Người viết giữ lập trường vững vàng trước tượng -Diễn đạt sáng, sử dụng phép tu từ, yếu tố biểu cảm nêu...
  • 5
  • 13,192
  • 44
Nghị luận về một hiện tượng đời sống

Nghị luận về một hiện tượng đời sống

Ngữ văn

... Hãy bàyhiểu đề v của mìnhý tượng nêu 1.Tìm tỏ ý kiến lập dàn viết sau: *Đề Chia bánh mì cho ai? Nếu coi thời gian ngày bạn bánh tròn trịa, bạn chia bánh cho bố mẹ, cho công việc, ... dành cho phần? Trong không bạn trẻ lãng phí bánh vào trò chơi vô bổ chàng “thanh niên trẻ tiêu biểu Thành phố Hồ Chí Minh 2007” Nguyễn Hữu Ân lại dành hết bánh thời gian cho người bệnh ung thư giai ... đời sốngem nội Trình bày hiểu biết cần có dung: nêu rõ tượng,làm nghị luận cách phân tích mặt đúng-sai, lợi-hại, nguyên nhân bày tỏtượng đời sống .của người viết thái độ, ý kiến tượng xã hội - Diễn...
  • 11
  • 2,466
  • 11
Nghị luận về 1 hiện tượng đời sống

Nghị luận về 1 hiện tượng đời sống

Tư liệu khác

... Hãy bàyhiểu đề v của mìnhý tượng nêu 1.Tìm tỏ ý kiến lập dàn viết sau: *Đề Chia bánh mì cho ai? Nếu coi thời gian ngày bạn bánh tròn trịa, bạn chia bánh cho bố mẹ, cho công việc, ... dành cho phần? Trong không bạn trẻ lãng phí bánh vào trò chơi vô bổ chàng “thanh niên trẻ tiêu biểu Thành phố Hồ Chí Minh 2007” Nguyễn Hữu Ân lại dành hết bánh thời gian cho người bệnh ung thư giai ... đời sốngem nội Trình bày hiểu biết cần có dung: nêu rõ tượng,làm nghị luận cách phân tích mặt đúng-sai, lợi-hại, nguyên nhân bày tỏtượng đời sống .của người viết thái độ, ý kiến tượng xã hội - Diễn...
  • 11
  • 5,155
  • 9
nghị luận về một hiện tượng đời sống

nghị luận về một hiện tượng đời sống

Ngữ văn

... thương “dành - Cho HS đọc “Chia hết bánh thời gian mình” chăm sóc hai bánh cho ai? người mẹ bị bệnh hiểm nghèo (Bài viết truyện cổ -Các ý chính: tích mang tên Nguyễn +Nêu gương NHA Hữu Ân giao cho ... luận *Tiến hành lập dàn ý - Gv hỏi: Phần mở - Mở bài: cần nêu Giới thiệu tượng Ân dẫn đề văn, nêu gì? Giới thiệu tượng vấn đề “ Chia bánh cho ai?” cần nghị luận - Thân bài: nào? Bước 1: Tóm tắt ... Hữu Ân nêu tượng đời gương lòng hiếu thảo vị tha đức hi sinh sống thường tiến hành niên theo bước: tóm tắt lại + Nhóm 2: Thế hệ trẻ ngày có nhiều tượng, phân tích, gương Nguyễn Hữu Ân Nêu dẫn...
  • 5
  • 3,368
  • 4
nhgi luan ve su viec hien tuong doi song

nhgi luan ve su viec hien tuong doi song

Ngữ văn

... quan biến không? Hệ thống luận điểm: Luận điểm : Những biểu bệnh lề mề - Coi thường giấc - Đến muộn so với quy định không ảnh hưởng đến quyền lợi cá nhân Luận điểm 2: Nguyên nhân bệnh lề mề: ... gây bệnh lề mề? ời lúc, nơi không? Luận điểm :Tác hại bệnh lề mề: -Gây phiền hà cho tập thể - ảnh hưởng đến người - Tạo thói quen xấu cho nhiếu người Luận điểm 4: Thái độ chúng ta: phải kiên chữa ... biến đời sống: Thói quen xấu Lề mề- Trở thành bệnh nhiều người - Bố cục: phần + Phần 1( đoạn 1): Nêu vấn đề: Biểu bệnh lề mề + Phần ( đoạn 2,3,4): Nguyên nhân bệnh lề mề + Phần ( đoạn 5): Tác hại...
  • 10
  • 3,140
  • 5
Bài soạn Tiết 99: Nghị luận 1 sư viêc, hiện tượng đời sống

Bài soạn Tiết 99: Nghị luận 1 sư viêc, hiện tượng đời sống

Ngữ văn

... NGH LUN V MT S VIC, MT HIN TNG I SNG: Khỏi nim: Yờu cu v ni dung: Yờu cu v hỡnh thc: Bố cục Luận điểm YấU CU V HèNH THC Mạch lạc Rõ ràng Luận Hin tng khụng gi gỡn v sinh mụi trung cú rt nhiu biu ... nghip xung dũng sụng Th Vi hng chc sụng Th Vi nm bin dũng sụng thnh dũng sụng cht (2) Bố cục Luận điểm YấU CU V HèNH THC Mạch lạc Rõ ràng Luận Phép lập luận Xác thực, tiêu biểu Vy õu m hin tng x ... hỡnh thc x lý nghiờm khc nhng cỏ nhõn, n v vi phm, hay núi cỏch khỏc l bit m lm ng (3) Bố cục Luận điểm YấU CU V HèNH THC (Ghi nh 3) Mạch lạc Rõ ràng Luận Xác thực, tiêu biểu Phép lập luận Thích...
  • 47
  • 5,383
  • 11
Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống - văn mẫu

Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... - Sự việc, tượng cần nghị luận nêu cụ thể đề gợi ý, yêu cầu người nghị luận phải tự hình dung, mô tả - Yêu cầu đề thường là: nêu suy nghĩ”, nêu ý kiến nhận xét”, “đánh giá”, “bày tỏ ... tin: “Bạn Phạm Văn Nghĩa học sinh lớp trường Trung học sở Bắc Sơn, quận Gò Vấp, nhà Hóc Môn Nghĩa thường a đồng giúp mẹ trồng trọt Một hôm, mẹ thấy Nghĩa cầm tờ giấy hứng đó, mẹ hỏi: “Con làm đấy?” ... Chí Minhh phát động phong trào “Học tập Phạm Văn Nghĩa” Phong trào bạn học sinh hưởng ứng”.” Em nêu suy nghĩ tượng (1) Tìm hiểu đề tìm ý - Tìm hiểu đề: + Đề thuộc loại gì? + Đề đưa tượng, việc...
  • 4
  • 47,052
  • 149
Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống - văn mẫu

Nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... thái độ đánh giá trước tượng bàn đến nào? Gợi ý: Người viết tỏ rõ thái độ phê phán tượng lề mề coi thường giấc, xem thứ bệnh gây tác hại tiến xã hội Bài viết bố cục nào? Bố cục có mạch lạc chặt chẽ ... giả phân tích tác hại tượng Cuối cùng, tác giả đưa giải pháp khắc phục II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Hãy nêu việc, tượng tốt, đáng biểu dương mà em thấy trường xã hội Gợi ý: Chú ý quan sát, nhớ lại việc, ... noi theo, ý thức vươn lên, ý thức giữ nếp tốt…) Theo em, số việc, tượng tốt, đáng biểu dương vừa nêu, việc, tượng đáng để viết nghị luận xã hội việc, tượng không cần viết? Vì sao? Gợi ý: Sự việc,...
  • 3
  • 17,711
  • 22
đề tài  phương pháp hiện tượng học của e.huxéc

đề tài phương pháp hiện tượng học của e.huxéc

Triết học Mác - Lênin

... trở lại từ số không theo kiểu Đêcáctơ tìm chân lý hiển nhiên Tôi tư Huxéc thường dùng khái niệm “bỏ vào ngoặc” để biểu thị đặc trưng épochè “tạm gác” vấn đề lại để nhìn thẳng vào tượng túy Tạm gác ... tiếp Épochè dùng để ngăn ngừa chuyển dịch luận đề, luận chứng luẩn quẩn hay sử dụng lại tri thức gián tiếp trình phản tỉnh Trong trình suy nghĩ, xem xét vấn đề, thường tìm đến quan điểm hay cách ... quan điểm phổ biến thái độ tự nhiên(13) Bằng phương pháp tượng học, với tư cách chủ thể kinh nghiệm cụ thể, tiếp tục tham gia với quan điểm tự nhiên giới “luận đề có nghiệm sinh”, không dùng...
  • 16
  • 495
  • 0
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP Ý TRONG KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO, HUYỆN TIÊN LỮ, TỈNH HƯNG YÊN

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP Ý TRONG KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG CHO HỌC SINH LỚP 11 TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO, HUYỆN TIÊN LỮ, TỈNH HƯNG YÊN

Xã hội học

... luận đề, luận điểm luận + Lỗi thiếu ý: Lỗi lỗi thường gặp làm văn nghị luận Chẳng hạn yêu cầu cần phải có luận điểm mà học sinh nêu có luận điểm hay luận điểm cần luận học sinh nêu có luận Như ... viết là: 25 Mở bài: Nêu luận đề khái quát Thân bài: Luận Làm sáng tỏ cho Luận điểm Luận LUẬN ĐIỂM Luận Làm sáng tỏ cho Luận LUẬN Làm sáng tỏ cho Luận điểm ĐỀ nêu Luận phần LUẬN ĐIỂM Luận mở Luận ... chủ đề,…) - Nêu biểu mặt đúng, sai vấn đề cần nghị luận - Nêu phân tích tác dụng, tác hại - Nêu phân tích nguyên nhân tư tưởng nguyên nhân xã hội sâu xa việc, tượng 18 - Bày tỏ quan điểm, thái...
  • 68
  • 1,914
  • 3
TIẾT 99: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG docx

TIẾT 99: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT SỰ VIỆC, HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG docx

Cao đẳng - Đại học

... Hs thảo luận câu hỏi a b c d theo - Tác giả nêu rõ vấn đề tượng bệnh lề mề nhóm : 5/ - Bằng cách phân tích nguyên nhân, tác hại bệnh Đại diện ... đáo Qua bt a b c d cho biết - Tạo thói quen văn hoá nghị luận việc d Bố cục tượng đsống xhội ? - Nêu tượng Yêu cầu nội dung hình thức - Phân tích nguyên nhân, tác hại NL ? - Đưa giải pháp khắc...
  • 3
  • 3,089
  • 3
giáo án luyện tập lập dàn ý cho bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống trong tác phẩm văn học

giáo án luyện tập lập dàn ý cho bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống trong tác phẩm văn học

Ngữ văn

... uống cho họ Tại cửa hàng bán đồ lưu niệm phát bánh kẹo miễn phí cho khách lưu trú, người ta thấy nhóm nữ sinh cấp ăn mặc diêm dúa cố tình nhận nhiều bánh kẹo mức cần thiết, ánh mắt người xung quanh ... Đề bài: hiểu đề theo cách dẫn dắt GV “ Đọc truyện sau: Tiếng vọng rừng sâu Có cậu bé ngỗ nghịch thường bị mẹ khiển trách Ngày giận mẹ, cậu chạy đến thung lũng cạnh khu rừng rậm Lấy mình, cậu hét ... người yêu thương con.” Câu chuyện người mẹ nói với định luật sống Em có đồng ý với định luật không? Nêu nghĩ thân mình?  Phân tích đề: - Nội dung thông điệp nằm câu nói cuối mà mẹ dành cho câu chuyện...
  • 7
  • 6,530
  • 21
Ẩ dụ

Ẩ dụ

Ngữ văn

  • 25
  • 3,268
  • 15

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008